精品解析：山东省德州市武城县二校联考2025-2026学年上学期第二次月考九年级历史试题

九年级历史第二次月考 一、单选题（共25个，50分） 1. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了‘一位皇帝、一部法律、一个帝国’的新秩序”并结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中的拜占庭帝国即东罗马帝国，查士丁尼为皇帝时期以复兴罗马帝国的名义，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序，并下令编纂了一部汇编式法典《查士丁尼法典》，是罗马法的集大成者，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的法典，与题意无关，排除A项；《十二铜表法》是最早的罗马法文献，与题意无关，排除B项；《拿破仑法典》是法国拿破仑颁布的法典，与题意无关，排除D项。故选C项。 2. 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他 A. 反抗英国压迫 B. 建立民主政治 C. 维护国家统一 D. 推动民族独立 【答案】D 【解析】 【详解】玻利瓦尔先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚，并促进民主意识形态在这些国家的发展，参与建立了大哥伦比亚共和国，D项正确；反抗英国压迫， 建立民主政治， 维护国家统一不属于玻利瓦尔的事迹，排除A、B、C项。故选D项。 3. 《称霸世界的利爪》一书中认为此次刺杀行动，为德国“长期准备的战争提供一个极好的机会”。历史学家曼弗雷德称该事件为20世纪的“灾难之母”。该事件是（ ） A. 奥匈帝国宣战 B. 三国同盟成立 C. 萨拉热窝事件 D. 林肯遇刺身亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“为德国‘长期准备的战争提供一个极好的机会’”“20世纪的‘灾难之母’”和所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀，德、奥匈帝国以此为借口，挑起了第一次世界大战，萨拉热窝事件遂成为第一次世界大战的导火线，所以被学者认为是20世纪的“灾难之母”，C项正确；奥匈帝国宣战是萨拉热窝事件的后果之一，但它并不是“灾难之母”所指的具体事件，排除A项；三国同盟是指德国、奥匈帝国和意大利在一战前形成的同盟关系，它是导致一战爆发的背景之一，但不是“灾难之母”所指的具体事件，排除B项；林肯遇刺身亡是美国内战后的事件，与20世纪的“灾难之母”无关，排除D项。故选C项。 4. 年代尺不仅是时间的“排列表”，更能通过事件的并列或递进呈现，帮助使用者发现历史事件之间的因果关系、并列关系或影响关系。下面年代尺所反映的主题，最恰当的是（ ） A. 国际经济格局的演变 B. 战后两大阵营的对抗 C. 国际政治格局的演变 D. 欧洲逐渐走向一体化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1914年一战爆发……1991年冷战结束”并结合所学知识可知，年代尺呈现了1914年一战爆发后，1919-1922年形成凡尔赛—华盛顿体系（一战后国际政治格局）；1939年二战爆发打破该体系；1955年华约成立标志两极格局（冷战政治格局）形成；1991年冷战结束，两极格局瓦解。这些事件均反映国际政治格局的变化，C项正确；“国际经济格局”与题干政治事件无关，排除A项；“战后两大阵营对抗”仅涉及二战后，未涵盖一战及凡尔赛—华盛顿体系，排除B项；“欧洲一体化”时间线（如1951年煤钢共同体等）与年代尺早期事件无关，排除D项。故选C项。 5. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的诞生和实践 C. 欧美早期资产阶级革命 D. 亚非拉国家的新发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国独立战争是北美殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争；拉丁美洲独立运动是拉丁美洲人民反抗西班牙、葡萄牙殖民统治的斗争；印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民统治的斗争，因此题干信息的主题是殖民地人民的反抗斗争，A项正确；马克思主义诞生于1848年，与美国独立战争、拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除B项；欧美早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，与拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除C项；亚非拉国家的新发展是指二战后亚非拉国家的独立和振兴，与美国独立战争、拉丁美洲独立运动、印度民族大起义无关，排除D项。故选A项。 6. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 7. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1871年，巴黎公社成立，1917年，十月革命胜利，第一次胜利的社会主义革命，B项正确；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但被镇压，排除A项；第一国际成立于1864年9月28日，排除C项；开始实施新经济政策的时间是1921年，排除D项。故选B项。 8. 胡克在听了某著作的提纲后说：“亲爱的先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当作异教徒而被处以火刑了!”据此推断，“这位先生和他的著作”是（ ） A. 达尔文和《生物进化论》 B. 马克思和《共产党宣言》 C. 莎士比亚和《哈姆雷特》 D. 牛顿和《自然哲学的数学原理》 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当做异教徒而被处以火刑了”可知推断这位先生是英国人，且他的著作引起了轰动。1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论，A项正确；从材料中可知，这位先生和他的著作应该是英国的，马克思和《共产党宣言》不是在英国出现，排除B项；莎士比亚是文艺复兴时期的文学家，不是维多利亚女王时代的，排除C项；牛顿和《自然哲学的数学原理》，是17世纪英国资产阶级革命时期的科技成就，不是维多利亚时代，排除D项。故选A项。 9. 当大西洋彼岸的丘吉尔得知此事件后，高兴得老泪往下淌，他说的第一句话就是：“今晚可以睡个好觉了，战争要胜利了！”材料中的“此事件”指（ ） A. 斯大林格勒战役胜利 B. 日本偷袭珍珠港 C. 《联合国家宣言》签署 D. 第二战场的开辟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，1941年12月日本偷袭美国珍珠港，标志着太平洋战争爆发，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失，被迫对日宣战，二战达到最大规模，B项正确；斯大林格勒战役胜利，是二战的转折，排除A项；《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯联盟形成，排除C项；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，排除D项。故选B项。 10. 改革开放初期，“中国需要世界”是中国的呼声；如今，“世界需要中国”正得到越来越多国家的认同。这反映了经济全球化（ ） A. 造成世界两极分化 B. 加剧全球经济不稳定性 C. 推动世界经济联系 D. 强化资本主义国家优势 【答案】C 【解析】 【详解】材料“‘世界需要中国’正得到越来越多国家的认同”体现的是经济全球化是各国的联系日益密切，形成一个不可分割的整体，反映经济全球化推动世界经济联系，C项正确；经济全球化没有造成世界两极分化，排除A项；材料没有反映加剧全球经济不稳定性的相关信息，排除B项；“世界需要中国”没有体现强化资本主义国家优势，排除D项。故选C项。 11. 某历史公众号推送了以下专题资源包，请判断该研究性学习的主题是（ ） 资源 名称 书籍 《缔造和平：1919巴黎和会及其开启的战后世界》 影视 电影《我的1919》、纪录片《1929-1933年经济危机》 条约 《凡尔赛条约》《九国公约》 地图 《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》 A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 凡尔赛——华盛顿体系的形成与瓦解 C. 资本主义世界体系最终确立 D. 第一次世界大战后世界新秩序的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目中《九国公约》可知，这与华盛顿会议有关，再结合“1919巴黎和会”可知，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，一战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。通过《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》可知，“凡尔赛一华盛顿体系”的瓦解，故该主题为：凡尔赛一华盛顿体系的形成与瓦解，B项正确；资本主义制度的确立体现的是英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争，资本主义制度的扩展表现在俄国1861年农奴制改革、日本明治维新等，与题目中主题不符，排除A项；19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成，标志着资本主义世界体系的最终确立，与题目中反映的主题不符，排除C项；第一次世界大战后世界新秩序建立只能反映表格中部分内容，并不全面，排除D项。故选B项。 12. 某班同学对如图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是（ ） 苏联开始实施农业集体化 日本发动九一八事变 德国纳粹党上台 美国宣布实施新政 A. 第二次世界大战全面爆发 B. 经济危机席卷整个世界 C. 《凡尔赛条约》被公开撕毁 D. 主要国家寻求发展出路 【答案】D 【解析】 【详解】A.二战全面爆发的标志是1939年德国入侵波兰，错误。 B.图中事件本身并非经济危机，而是各国在危机冲击下采取的不同应对措施，错误。 C.《凡尔赛条约》被公开撕毁主要指德国纳粹上台后的扩军行为，与图中苏联农业集体化、日本九一八事变、美国新政无关，错误。 D.图中苏联农业集体化、日本九一八事变、德国纳粹上台、美国新政，分别反映了不同国家在1929-1933年经济危机冲击下寻求发展出路的选择——苏联强化计划经济、日本走向对外扩张、德国走向法西斯化、美国实行新政改革，正确。 13. 构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下表是某学习组设计的知识卡片。据此判断其主题是（ ） “别了，雅尔塔”——苏联解体，冷战结束 鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本 走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措 风云际会看东方——中国国际地位的提高 A. 世界多极化趋势的发展 B. 美苏两极格局正式形成 C. “雅尔塔体系”的建立 D. 世界殖民体系走向崩溃 【答案】A 【解析】 【详解】A.卡片中“苏联解体，冷战结束”标志着两极格局终结；“美国、欧盟、日本”体现了西方力量的多极化；“普京出手不凡”体现了俄罗斯的崛起；“中国国际地位的提高”体现了东方力量的增强，整体反映了世界多极化趋势的发展，正确。 B.美苏两极格局正式形成是在二战后雅尔塔体系确立时期，卡片中苏联解体、冷战结束，说明两极格局已经终结，而非形成，错误。 C.“雅尔塔体系”的建立是在二战后，卡片中苏联解体、冷战结束说明雅尔塔体系已经终结，错误。 D.世界殖民体系走向崩溃主要涉及亚非拉民族解放运动，卡片内容未涉及，错误。 14. “中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 促进了封建庄园制度形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志，A项正确；明治维新使日本走上了资本主义发展道路，排除B项；大化改新与限制了天皇的权利、促进了封建庄园制度形成无关，排除CD项。故选A项。 15. “十分钟定制意大利高级丝巾”“在线定制AI虚拟主播”“人形机器人‘李白’‘杜甫’现场作诗”……这些是来自2023年全球工业互联网大会的成果缩影。据此说明，科技发展（ ） A. 改变了消费观念 B. 促进了文化交流 C. 丰富了人类生活 D. 推动了经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“十分钟定制意大利高级丝巾”“在线定制AI虚拟主播”“人形机器人‘李白’‘杜甫’现场作诗”可知，这些成果都是第三次科技革命促进了智能产品出现，体现了科技发展对人类生活的影响，C项正确；材料并未涉及消费观念的变化相关信息，排除A项；材料强调智能产品出现，无法体现促进了文化交流，排除B项；科技发展促进经济发展表现在对生产力的提高等方面，与材料内容关系不大，排除D项。故选C项。 16. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1929-1932年无疑是一道深谷……第三条路，就是法西斯路线”并结合所学知识可知，1929年开始的经济大危机沉重打击了资本主义世界，德国、日本、意大利为摆脱危机，先后走上了法西斯道路，对内实行独裁统治，对外积极扩张，D项正确；苏联是马克思共产主义的代表，日本、德国是法西斯国家，不符合题意，排除A项；意大利是法西斯国家，美国是改良式资本主义的代表（罗斯福新政），苏联是马克思共产主义的代表，不符合题意，排除B项；美国是改良式资本主义的代表，德国是法西斯国家，中国未走上法西斯道路，不符合题意，排除C项。故选D项。 17. 下图强调阿拉伯人（ ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 成了文明交流的使者 C. 完全照搬了外来文化 D. 浓缩了东方文明精华 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲古典文化的复兴是文艺复兴运动的特点，并非阿拉伯人的主要贡献，错误。 B.从图示看，阿拉伯人既保存了古希腊学术、吸收了波斯与埃及传统文化，又将这些文化成果传播到欧洲，推动了欧洲文艺复兴，说明阿拉伯人成为了文明交流的使者，符合题意，正确。 C.图示中包含“阿拉伯人自己的创造”，说明并非完全照搬外来文化，错误。 D.图示不仅体现了阿拉伯人吸收东方文化，也保存、传播了西方文化，“浓缩东方文明精华”表述片面，错误。 18. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中小约瑟夫·奈的比喻，“木头”代表深层根本原因。结合所学知识可知，帝国主义经济政治发展不平衡是一战爆发的根本原因，导致列强重新瓜分世界的矛盾激化，是引发战争的深层根源，对应“木头”的深层原因定位，B项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战是战争爆发的标志性行动，非战争爆发原因，排除A项；三国同盟和三国协约建立是矛盾激化后的军事对峙，属于中层原因，排除C项；普林西普刺杀斐迪南大公夫妇是一战的直接导火索，属于突发原因，排除D项。故选B项。 19. 天平的两端质量（重量）不平衡时，会打破天平的持平稳定局面。下图可用来说明（ ） A. 中国反殖民斗争的驱动力 B. 第一次世界大战爆发的根源 C. 世界性经济大危机的特点 D. 资本主义制度的基本矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济迅速发展，德国后来居上，但是占有的殖民地相对较少，德国只能向英法等国“要求在日光下的地盘”。帝国主义政治经济发展不平衡使德国与英、法等国的冲突不断加剧，最终导致第一次世界大战爆发，B项正确；材料并未涉及中国相关内容，排除A项；世界性经济大危机的特点是影响范围广、持续时间长、破坏性特别大，不符合材料内容，排除C项；资本主义的基本矛盾是生产资料私有制与生产社会化之间的矛盾，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 20. 列宁在评价一战后的国际局势时说：“近几十年来这两个国家的经济发展，积下了无数的易燃物，因此这两个国家必然会为争夺远东和太平洋地区的霸权而展开激烈的搏斗。”材料中的“两个国家”是指（ ） A. 英国与日本 B. 德国与英国 C. 美国与日本 D. 德国与法国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐。1921年-1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议，1922年2月，与会九国签署了《九国公约》；公约打击了日本独占中国的计划，从而为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。但是华盛顿会议没有彻底解决美日矛盾。C项正确；结合所学可知，一战时期日本跟英国是同盟国，一战后，英国和日本没有直接的利益冲突，排除A项；英国与德国是一战前夕的帝国主义的主要矛盾，排除B项；法国与德国是一战后欧洲地区的矛盾，排除D项。故选C项。 21. 下图为漫画《分开跑》，作者主要想说明的国家和原则是（ ） A. 英国，君主立宪 B. 美国，互相制衡 C. 法国，民主共和 D. 日本，中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国君主立宪制的核心是议会掌权、君主统而不治，不符合漫画分权制衡的特征，错误。 B.漫画《分开跑》中三个主体分开行动又互相牵制，对应美国1787年宪法确立的三权分立体制：美国将立法、行政、司法权力分给三个不同部门，各部门独立运行又互相制衡，完全符合漫画寓意，正确。 C.法国民主共和制的特征是议会权力突出，无法体现漫画“三权分开、互相牵制”的核心意图，错误。 D.近代日本天皇拥有最高权力，与漫画体现的权力分立制衡的内容无关，错误。 22. 构建示意图是历史学习的方法之一。下面的示意图反映的主题是（ ） A. 俄国沙皇废除农奴制改革 B. 推翻沙皇专制统治的道路 C. 俄国资本主义经济的发展 D. 改革推动了俄国社会进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据示意图“封闭落后、开启俄国近代化进程、走上资本主义道路”并结合所学知识可知：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。彼得一世学习西欧进行了一系列改革，使俄国军事实力大增，开启了俄国近代化的进程。19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革，1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。因此可得出示意图反映的主题是改革推动了俄国社会进步，D项正确；俄国沙皇废除农奴制改革只与示意图“19世纪农奴制改革推进俄国走上资本主义道路”相符合，而不能概括其它阶段的信息，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制统治的道路，与题意不符，排除B项；1861年俄国废除农奴制改革促进了俄国资本主义经济发展，与彼得一世改革无直接关系，排除C项。故选D项。 23. 在第二次工业革命期间，美国的一些大学纷纷建立起专业的科研实验室，并且与企业展开紧密合作。学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地。许多新的科技成果在这种合作模式下诞生，并迅速应用于生产领域，极大地推动了美国工业的发展。据此可知，当时美国（ ） A. 开始成为世界的科学中心 B. 劳动者文化素养有显著提高 C. 科学化的管理模式普遍推行 D. 重视科研与生产的紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地”和所学知识可知，材料明确提到大学建科研实验室、与企业合作，科研成果快速应用于生产，体现了美国重视科研与生产的紧密结合，D项正确；1861年，南北战争爆发，最终南方军队投降，北方获胜，避免了美国的分裂，此后美国快速发展，不是世界的科学中心，排除A项；材料聚焦高校与企业的科研合作，未涉及劳动者文化素养的提升，与题干内容无关，排除B项；“科学化的管理模式”并非材料核心，材料强调的是科研与生产的合作，而非管理模式，排除C项。故选D项。 24. 2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 世界贸易组织 D. 欧盟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。”和所学知识可知，联合国是维护国际和平与安全的主要国际组织，维和行动是联合国的重要职能之一，中国参与的维和行动是由联合国授权的，A项正确；亚太经合组织是区域性经济合作组织，不涉及维和行动授权，排除B项；世界贸易组织是负责国际贸易规则的组织，与维和行动无关，排除C项；欧盟是欧洲区域性政治经济组织，中国并非其成员，也不会由其授权维和行动，排除D项。故选A项。 25. 李华同学搜集了如下三幅图片，据此判断他学习的题目为（ ） A. 传世·文学瑰宝 B. 璀璨·科学文化 C. 鼎新·制度革新 D. 华章·对外交往 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三幅图片分别为荷兰梵高的美术作品《向日葵》、俄国托尔斯泰的文学名著《战争与和平》、英国达尔文的科学著作《物种起源》。《向日葵》属于文化艺术，《战争与和平》属于文学，《物种起源》属于科学，三者共同反映了近代璀璨的科学文化成就，B项正确；“文学瑰宝”仅涵盖文学，未包括美术和科学，排除A项；“制度革新”涉及政治制度变革，与题干无关，排除C项；“对外交往”指向不同国家间的交流，与题干三幅图片内容无关，排除D项。故选B项。 二、材料题（26题16分，27题18分，28题16分） 26. 社会主义道路的探索是一个曲折复杂的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，它以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。 ——摘自《列宁专题文选》 材料二 材料三 政策实施后，列宁对此感到很欣慰。他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 材料四 1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，把世界五分之四的人口卷入了第二次世界大战。1941年12月，美英两国首脑在华盛顿会见，美国倡议所有对轴心国作战的同盟国家签署一项宣言，并提出了宣言草案。随后，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了这一反法西斯宣言，联盟最终形成，也加速了第二次世界大战的进程。 ——摘编自互联网 材料五 毫无疑义，苏联解体是违背苏联大多数人民意愿的。……但到20世纪70年代中期以后，苏联经济发展缓慢，人民群众的生活水平提高缓慢甚至有所下降，引起人民群众的不满。……苏共在相当长的时间里组织涣散，民主监督机制不健全，个人专断，官僚主义盛行，腐败特权现象不断滋生，脱离群众现象严重……苏联社会主义的失败是从苏共路线方针政策发生逆转时开始的，受到戈尔巴乔夫“人道的、民主的社会主义”理论的支配，其本质是对科学社会主义理论的背叛，是带有改良主义色彩的资本主义。 ——摘编自《苏联解体给我国的教训》《苏联社会主义模式失败原因及对中国的启示》 （1）材料一中“这本书”是指什么？它的发表有何标志性意义？ （2）材料二中的两幅图片反映了哪一历史事件？该事件的领导者和性质分别是什么？ （3）写出材料三曲线图中1921年后苏俄粮食产量的变化趋势。出现这个趋势是因为苏俄实行了什么政策？ （4）材料四中“太平洋战争”爆发的标志性事件是什么？“反法西斯宣言”的名称和其签署的意义是什么？列举苏联在二战中取得胜利的两次战役。 （5）苏联解体于何时？根据材料五分析，我们从苏联解体的教训中能够获得哪些启示？ 【答案】（1）书：《共产党宣言》意义：马克思主义的诞生 （2）事件：十月革命；领导者：列宁性质：无产阶级革命（或社会主义革命） （3）趋势：粮食产量逐年增加；政策：新经济政策 （4）标志性事件：日本偷袭珍珠港 名称：《联合国家宣言》；意义：标志着世界反法西斯同盟正式形成。 战役：莫斯科保卫战、斯大林格勒战役 （5）解体：1991年 启示：维护国家统一，尊重广大人民意愿；注重社会经济发展，改善人民生活水平，做到以人为本；健全和完善社会主义民主和法律制度；必须坚持党的领导和社会主义道路（或应坚持马克思主义思想路线）。 【解析】 【小问1详解】 书及意义：“国际共产主义运动的第一个纲领性文件”、“阶级斗争”、“无产阶级”→1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的正式诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃开展起来。 【小问2详解】 事件：图片1“阿芙乐尔号巡洋舰”和图片2“攻占冬宫”是俄国十月革命中的两个关键场景。1917年11月7日晚，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了进攻冬宫的信号，布尔什维克领导的武装起义者随后攻占了冬宫，推翻了资产阶级临时政府。领导者：十月革命是在列宁领导的布尔什维克党领导下取得胜利的。性质：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。因此其性质是无产阶级革命或社会主义革命。 【小问3详解】 变化趋势：材料三的“苏俄(联)的粮食产量变化曲线图”，可以清晰地看到，从1921年到1925年，曲线呈持续上升状态，粮食产量从22.13亿普特增长到44.24亿普特。因此，趋势是“粮食产量逐年增加”。政策：“把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去”，这正是1921年开始实行的新经济政策的核心特征。新经济政策用固定的粮食税取代了战时共产主义时期的余粮收集制，允许农民自由支配余粮，极大地调动了农民的生产积极性，从而使农业得到迅速恢复和发展。 【小问4详解】 标志性事件：1941年12月7日，日本海军偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港，导致美国对日宣战，太平洋战争随之爆发。名称及意义：“美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了这一反法西斯宣言，联盟最终形成，也加速了第二次世界大战的进程”→1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。它的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，加强了反法西斯国家的团结与合作，为最终战胜法西斯轴心国奠定了基础。战役：苏联在二战中取得了多次关键性胜利，如莫斯科保卫战，打破了德军“不可战胜”的神话；斯大林格勒战役是苏德战争和二战的转折点。 【小问5详解】 解体：苏联于1991年12月正式解体。启示：“苏联解体是违背苏联大多数人民意愿的”“经济发展缓慢，人民群众的生活水平提高缓慢甚至有所下降”，这启示我们必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，维护国家统一，不断改善人民生活水平，做到以人为本。“组织涣散，民主监督机制不健全，个人专断，官僚主义盛行，腐败特权现象不断滋生，脱离群众现象严重”，这启示我们必须健全和完善社会主义民主与法制，坚决反对腐败，尊重广大人民意愿，始终保持与人民群众的血肉联系。材料提到戈尔巴乔夫的改革“本质是对科学社会主义理论的背叛”，这启示我们必须坚持党的领导和社会主义道路，坚持马克思主义的指导地位，确保改革沿着正确的方向前进。 27. 回眸历史，应对危机，各国采取不同的方式，走上了不同的发展道路。阅读材料，回答问题。 材料一 到19世纪中叶，在西方资本主义入侵下的日本，面临沦为半殖民地的危险。但是，日本在经过改革后，不但避免了半殖民地的命运，而且此后不久就积极向邻国——中国和朝鲜发动侵略，用侵略所得养肥了自己，在19世纪末20世纪初，一跃成为帝国主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 1913年——1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较） 材料三 美国面临前所未有的危机，危机的解决需要一种创新思维。这是资本主义世界头号工业强国的体制改革，私有制体制主体未动，雇佣关系照旧，垄断组织进一步与国家政权结合，所以其“芯”仍是资本主义。它之所以能成效显著，就在于做到了“心”未动但有“新”政，从操作形式上看，政府甩掉只做“守夜人”的角色包袱，大规模干预经济。 ——摘编自郭建新《小论体制创新》 材料四 第二次世界大战使整个欧洲遭遇了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。 ——摘编自《世界近现代史》 （1）根据材料一，指出什么原因导致日本“面临沦为半殖民地的危险”。结合所学知识回答，日本进行哪一改革“避免了半殖民地的命运”？ （2）将材料二中A点实施的政策补充完整。B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？二战后苏联的哪一改革突破了B点发展模式的弊端，但背离社会主义方向？ （3）材料三中美国的“体制改革”指哪一历史事件？“体制改革”中哪一措施最能降低失业率？ （4）依据材料四，分析促使西欧走向联合的内因。请列举一个20世纪90年代，西欧联合进程中成立的区域性国际组织。 （5）各国应对危机采取的方式各不相同，对我国现代化建设有何启示？ 【答案】（1）原因：西方资本主义入侵。 改革：明治维新 （2）补充：A：新经济政策；B：斯大林模式 改革：戈尔巴乔夫改革 （3）历史事件：罗斯福新政 措施：以工代赈 （4）内因：二战导致欧洲整体衰落；欧洲被苏联和美国划分为东西两大势力范围，是安全重建进行联合和经济整合的需求。 区域性组织：欧盟 （5）启示：面对危机要积极采取改革措施，勇于创新；应对危机采取措施要立足国情，与时俱进；各国要加强合作，共同应对等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“到19世纪中叶，在西方资本主义入侵下的日本，面临沦为半殖民地的危险。”并结合所学知识可知，日本受到美国资本主义入侵下，民族危机加剧，面临着沦为半殖民地的危险。 改革：根据材料“日本在经过改革后，不但避免了半殖民地的命运，而且此后不久就积极向邻国——中国和朝鲜发动侵略，用侵略所得养肥了自己，在19世纪末20世纪初，一跃成为帝国主义国家。”并结合所学知识可知，日本面临着内忧外患，进行了明治维新，采取了一系列学习西方的改革措施，如废藩置县，殖产兴业，文明开化等，实现了日本的富国强兵，成为亚洲强国。 【小问2详解】 补充：根据所学知识可知，1921年3月苏俄开始实行向社会主义过渡的经济政策，从余粮收集制过渡到粮食税，发展商品货币关系，充分利用商品货币关系和经济杠杆来发展经济和实现向社会主义的过渡。故A为新经济政策；1928—1937年，苏联通过两个五年计划，快速实现从落后的农业国向先进的工业国的转变，实现了国家工业化的基本目标。这一阶段，苏联经济发展模式是以高度集中的计划经济体制为基础，通过工业化和农业集体化实现社会主义建设的经济模式，成为斯大林模式。 改革：结合所学知识可知，戈尔巴乔夫的“改革与新思维”从根本上放弃了社会主义的价值观念和政治体制，该改革以彻底摒弃斯大林主义留下的政治体制遗产，建立“人道的、民主的社会主义”的名义，取消了马克思主义的指导地位，以叶利钦为代表的政治势力，在以美国为首的西方国家支持下，利用改革后形成的混乱局面将苏联引向对自己有利的方向，最终导致苏联解体。 【小问3详解】 历史事件：根据材料“美国面临前所未有的危机，危情的解决需要一种创新思维。......从操作形式上看，政府甩掉只做‘守夜人’的角色包袱，大规模干预经济。”并结合所学知识可知，美国面临经济大危机，实施了罗斯福新政，新政增加政府对经济直接或间接干预，缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾。 措施：结合所学知识可知，罗斯福推行的以工代赈计划，提供失业者就业机会，帮助他们通过劳动恢复自尊和独立，有利于降低失业率。 【小问4详解】 内因：根据材料“第二次世界大战使整个欧洲遭遇了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。”并结合所学知识可知，二战导致欧洲整体衰落；欧洲被苏联和美国划分为东西两大势力范围，二战后欧洲国家为了防止美苏的威胁，为了安全重建进行联合，同时欧洲走向联合也是经济整合的需求。 区域性组织：结合所学知识可知，1993年11月1日，《欧盟条约》开始生效，欧洲联盟正式诞生，总部设在比利时首都布鲁塞尔。欧盟是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。 【小问5详解】 启示：综合上述材料，并结合所学知识可知，日本应对民族危机开展明治维新，苏俄进行一系列改革调整，美国应对经济危机实行罗斯福新政，欧洲各国应对危机走向联合等可知，可以从改革创新、合作等角度思考启示。如：面对危机要积极采取改革措施，勇于创新；面对危机进行的各项改革措施要顺应历史潮流，立足国情，实事求是，与时俱进；面对共同的敌人或困难，各国要加强合作，共同应对等。 28. 世界历史上，国家之间的分分合合、不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。 任务一【史料解码——战争风云】 材料一 第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。 ——摘自人教版《世界历史》九年级下册 任务二【卡片梳理——秩序搭建】 卡片1 卡片2 会议名称：① 时间：1919年1月 主要内容：讨论对德和约及战后安排。影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系。 会议名称：华盛顿会议 时间：1921年11月 主要内容：签署了针对中国问题的条约《②》 影响：是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在③地区的关系 任务三【观点论证——发展之道】 （1）材料一“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团？材料二中《联合国家宣言》的签署产生了什么影响？ （2）将卡片中①②③：ABC处补充完整。 （3）请从上表中选取两个历史事件，论证“革命和改革都是推动社会进步的重要手段。”（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）两大军事集团：三国同盟、三国协约（或同盟国、协约国）。 影响：标志着世界反法西斯联盟（或国际反法西斯统一战线）的正式形成，极大增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。 （2）序号：①巴黎和会；②九国公约；③亚太（或东亚和太平洋）。 A.凡尔赛——华盛顿体系；B.两极格局；C.一超多强，多极化趋势。 （3）观点：革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 选取事件：法国大革命和罗斯福新政。 论证：法国大革命通过暴力革命摧毁了封建专制制度，传播了民主共和思想，推动了资本主义发展和世界历史进程，体现了革命对社会进步的剧烈推动作用。罗斯福新政通过国家对经济的全面干预和改革，缓解了经济危机，巩固了民主制度，开创了资本主义发展新模式，体现了改革对社会制度的调整与完善作用。 结论：两者方式不同，但都解决了当时社会的核心矛盾，推动了生产力发展和社会制度演进，共同证明了革命和改革都是推动社会进步的重要手段。 【解析】 【小问1详解】 两大军事集团：“欧洲分为两个对立的列强集团”和所学知识→一战前欧洲逐渐形成了三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）两大对立的军事集团，它们的扩军备战和争夺直接导致了第一次世界大战的爆发。    影响：“26个国家的代表……签署了《联合国家宣言》，保证……彻底打垮法西斯国家”和所学知识→《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成。它使得各国力量空前团结，极大地增强了反法西斯国家的整体实力，扭转了战争初期的被动局面，为最终彻底击败德、日、意法西斯奠定了坚实的基础。 【小问2详解】 序号：①卡片1“时间：1919年1月”“讨论对德和约及战后安排”、“影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系”和所学知识→这次会议的主要产物是《凡尔赛条约》，构建了战后欧洲的新秩序，因此①处应为“巴黎和会”。 ②卡片2“华盛顿会议”、“签署了针对中国问题的条约《 ② 》”和所学知识→华盛顿会议上，签署了针对中国问题的《九国公约》，名义上尊重中国主权，实则确立了帝国主义列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，因此②处应为“九国公约”。 ③卡片2“它重新调整和确立了战胜国在③地区的关系”和所学知识→华盛顿会议主要调整的是列强在亚太（特别是东亚和太平洋）地区的关系，因此③处应为“亚太”或“东亚和太平洋”。 A.一战后通过巴黎和会、华盛顿会议构建了凡尔赛-华盛顿体系。 B.二战后形成美苏两极的雅尔塔体系（两极格局）。 C.1991年苏联解体后，暂时形成一超多强，世界格局朝着多极化方向（趋势）发展。 【小问3详解】 示例： 首先可确定观点是“革命和改革都是推动社会进步的重要手段”，然后选择革命和改革的史实。围绕观点，结合法国大革命和罗斯福新政的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史第二次月考 一、单选题（共25个，50分） 1. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 2. 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他 A. 反抗英国压迫 B. 建立民主政治 C. 维护国家统一 D. 推动民族独立 3. 《称霸世界的利爪》一书中认为此次刺杀行动，为德国“长期准备的战争提供一个极好的机会”。历史学家曼弗雷德称该事件为20世纪的“灾难之母”。该事件是（ ） A. 奥匈帝国宣战 B. 三国同盟成立 C. 萨拉热窝事件 D. 林肯遇刺身亡 4. 年代尺不仅是时间的“排列表”，更能通过事件的并列或递进呈现，帮助使用者发现历史事件之间的因果关系、并列关系或影响关系。下面年代尺所反映的主题，最恰当的是（ ） A. 国际经济格局的演变 B. 战后两大阵营的对抗 C. 国际政治格局的演变 D. 欧洲逐渐走向一体化 5. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合的主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的诞生和实践 C. 欧美早期资产阶级革命 D. 亚非拉国家的新发展 6. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 7. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 8. 胡克在听了某著作的提纲后说：“亲爱的先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当作异教徒而被处以火刑了!”据此推断，“这位先生和他的著作”是（ ） A. 达尔文和《生物进化论》 B. 马克思和《共产党宣言》 C. 莎士比亚和《哈姆雷特》 D. 牛顿和《自然哲学的数学原理》 9. 当大西洋彼岸的丘吉尔得知此事件后，高兴得老泪往下淌，他说的第一句话就是：“今晚可以睡个好觉了，战争要胜利了！”材料中的“此事件”指（ ） A. 斯大林格勒战役胜利 B. 日本偷袭珍珠港 C. 《联合国家宣言》签署 D. 第二战场的开辟 10. 改革开放初期，“中国需要世界”是中国的呼声；如今，“世界需要中国”正得到越来越多国家的认同。这反映了经济全球化（ ） A. 造成世界两极分化 B. 加剧全球经济不稳定性 C. 推动世界经济联系 D. 强化资本主义国家优势 11. 某历史公众号推送了以下专题资源包，请判断该研究性学习的主题是（ ） 资源 名称 书籍 《缔造和平：1919巴黎和会及其开启的战后世界》 影视 电影《我的1919》、纪录片《1929-1933年经济危机》 条约 《凡尔赛条约》《九国公约》 地图 《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》 A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 凡尔赛——华盛顿体系的形成与瓦解 C. 资本主义世界体系最终确立 D. 第一次世界大战后世界新秩序的建立 12. 某班同学对如图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是（ ） 苏联开始实施农业集体化 日本发动九一八事变 德国纳粹党上台 美国宣布实施新政 A. 第二次世界大战全面爆发 B. 经济危机席卷整个世界 C. 《凡尔赛条约》被公开撕毁 D. 主要国家寻求发展出路 13. 构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下表是某学习组设计的知识卡片。据此判断其主题是（ ） “别了，雅尔塔”——苏联解体，冷战结束 鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本 走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措 风云际会看东方——中国国际地位的提高 A. 世界多极化趋势的发展 B. 美苏两极格局正式形成 C. “雅尔塔体系”的建立 D. 世界殖民体系走向崩溃 14. “中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 促进了封建庄园制度形成 15. “十分钟定制意大利高级丝巾”“在线定制AI虚拟主播”“人形机器人‘李白’‘杜甫’现场作诗”……这些是来自2023年全球工业互联网大会的成果缩影。据此说明，科技发展（ ） A. 改变了消费观念 B. 促进了文化交流 C. 丰富了人类生活 D. 推动了经济发展 16. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 17. 下图强调阿拉伯人（ ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 成了文明交流的使者 C. 完全照搬了外来文化 D. 浓缩了东方文明精华 18. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 19. 天平的两端质量（重量）不平衡时，会打破天平的持平稳定局面。下图可用来说明（ ） A. 中国反殖民斗争的驱动力 B. 第一次世界大战爆发的根源 C. 世界性经济大危机的特点 D. 资本主义制度的基本矛盾 20. 列宁在评价一战后的国际局势时说：“近几十年来这两个国家的经济发展，积下了无数的易燃物，因此这两个国家必然会为争夺远东和太平洋地区的霸权而展开激烈的搏斗。”材料中的“两个国家”是指（ ） A. 英国与日本 B. 德国与英国 C. 美国与日本 D. 德国与法国 21. 下图为漫画《分开跑》，作者主要想说明的国家和原则是（ ） A. 英国，君主立宪 B. 美国，互相制衡 C. 法国，民主共和 D. 日本，中央集权 22. 构建示意图是历史学习的方法之一。下面的示意图反映的主题是（ ） A. 俄国沙皇废除农奴制改革 B. 推翻沙皇专制统治的道路 C. 俄国资本主义经济的发展 D. 改革推动了俄国社会进步 23. 在第二次工业革命期间，美国的一些大学纷纷建立起专业的科研实验室，并且与企业展开紧密合作。学校为企业提供技术研发支持，企业则为学校提供资金与实践场地。许多新的科技成果在这种合作模式下诞生，并迅速应用于生产领域，极大地推动了美国工业的发展。据此可知，当时美国（ ） A. 开始成为世界的科学中心 B. 劳动者文化素养有显著提高 C. 科学化的管理模式普遍推行 D. 重视科研与生产的紧密结合 24. 2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 世界贸易组织 D. 欧盟 25. 李华同学搜集了如下三幅图片，据此判断他学习的题目为（ ） A. 传世·文学瑰宝 B. 璀璨·科学文化 C. 鼎新·制度革新 D. 华章·对外交往 二、材料题（26题16分，27题18分，28题16分） 26. 社会主义道路的探索是一个曲折复杂的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，它以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。 ——摘自《列宁专题文选》 材料二 材料三 政策实施后，列宁对此感到很欣慰。他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去。 ——摘编自纪录片《大国崛起》 材料四 1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，把世界五分之四的人口卷入了第二次世界大战。1941年12月，美英两国首脑在华盛顿会见，美国倡议所有对轴心国作战的同盟国家签署一项宣言，并提出了宣言草案。随后，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了这一反法西斯宣言，联盟最终形成，也加速了第二次世界大战的进程。 ——摘编自互联网 材料五 毫无疑义，苏联解体是违背苏联大多数人民意愿的。……但到20世纪70年代中期以后，苏联经济发展缓慢，人民群众的生活水平提高缓慢甚至有所下降，引起人民群众的不满。……苏共在相当长的时间里组织涣散，民主监督机制不健全，个人专断，官僚主义盛行，腐败特权现象不断滋生，脱离群众现象严重……苏联社会主义的失败是从苏共路线方针政策发生逆转时开始的，受到戈尔巴乔夫“人道的、民主的社会主义”理论的支配，其本质是对科学社会主义理论的背叛，是带有改良主义色彩的资本主义。 ——摘编自《苏联解体给我国的教训》《苏联社会主义模式失败原因及对中国的启示》 （1）材料一中“这本书”是指什么？它的发表有何标志性意义？ （2）材料二中的两幅图片反映了哪一历史事件？该事件的领导者和性质分别是什么？ （3）写出材料三曲线图中1921年后苏俄粮食产量的变化趋势。出现这个趋势是因为苏俄实行了什么政策？ （4）材料四中“太平洋战争”爆发的标志性事件是什么？“反法西斯宣言”的名称和其签署的意义是什么？列举苏联在二战中取得胜利的两次战役。 （5）苏联解体于何时？根据材料五分析，我们从苏联解体的教训中能够获得哪些启示？ 27. 回眸历史，应对危机，各国采取不同的方式，走上了不同的发展道路。阅读材料，回答问题。 材料一 到19世纪中叶，在西方资本主义入侵下的日本，面临沦为半殖民地的危险。但是，日本在经过改革后，不但避免了半殖民地的命运，而且此后不久就积极向邻国——中国和朝鲜发动侵略，用侵略所得养肥了自己，在19世纪末20世纪初，一跃成为帝国主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 1913年——1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较） 材料三 美国面临前所未有的危机，危机的解决需要一种创新思维。这是资本主义世界头号工业强国的体制改革，私有制体制主体未动，雇佣关系照旧，垄断组织进一步与国家政权结合，所以其“芯”仍是资本主义。它之所以能成效显著，就在于做到了“心”未动但有“新”政，从操作形式上看，政府甩掉只做“守夜人”的角色包袱，大规模干预经济。 ——摘编自郭建新《小论体制创新》 材料四 第二次世界大战使整个欧洲遭遇了几乎是致命的打击……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。 ——摘编自《世界近现代史》 （1）根据材料一，指出什么原因导致日本“面临沦为半殖民地的危险”。结合所学知识回答，日本进行哪一改革“避免了半殖民地的命运”？ （2）将材料二中A点实施的政策补充完整。B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？二战后苏联的哪一改革突破了B点发展模式的弊端，但背离社会主义方向？ （3）材料三中美国的“体制改革”指哪一历史事件？“体制改革”中哪一措施最能降低失业率？ （4）依据材料四，分析促使西欧走向联合的内因。请列举一个20世纪90年代，西欧联合进程中成立的区域性国际组织。 （5）各国应对危机采取的方式各不相同，对我国现代化建设有何启示？ 28. 世界历史上，国家之间的分分合合、不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。 任务一【史料解码——战争风云】 材料一 第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。 ——摘自人教版《世界历史》九年级下册 任务二【卡片梳理——秩序搭建】 卡片1 卡片2 会议名称：① 时间：1919年1月 主要内容：讨论对德和约及战后安排。影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系。 会议名称：华盛顿会议 时间：1921年11月 主要内容：签署了针对中国问题的条约《②》 影响：是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在③地区的关系 任务三【观点论证——发展之道】 （1）材料一“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团？材料二中《联合国家宣言》的签署产生了什么影响？ （2）将卡片中①②③：ABC处补充完整。 （3）请从上表中选取两个历史事件，论证“革命和改革都是推动社会进步的重要手段。”（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $