第二单元 1-6的表内除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 第二单元1-6表内除法单元卷，通过基础题与生活情境题结合，系统考查除法意义、乘法口诀应用，强化运算能力与应用意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|除法意义、乘法口诀（如24÷4=6用四六二十四）|结合图形（小正方体摆放）考平均分| |选择题|5题/10分|平均分判断、单价计算（如袜子单价比较）|选项含直观图示，强化数学眼光| |判断题|5题/10分|除法概念辨析（如“一定平均分”的错误判断）|突出易错点，培养推理意识| |计算题|1题/10分|看图列式（乘除互逆）|体现数学思维的逻辑性| |解答题|4题/40分|生活应用（爬楼梯、做服装等）|分层设计，从基础到综合，发展应用意识|

第二单元 1-6的表内除法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）把24平均分成4份，每份是( )，列式为( )，用到的乘法口诀是( )。 2．（本题3分）如下图，足球的个数是篮球的( )倍；拿走( )个篮球后，足球的个数是篮球的5倍。 3．（本题3分）用左边的小正方体摆成，可以摆( )个。 4．（本题3分）计算15÷3时，用到的乘法口诀是( )，表示15里面有( )个( )。 5．（本题3分）猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少。把这些桃平均分给6只小猴，正好分完。猴妈妈摘了( )个桃，每只小猴分得( )个。 6．（本题3分）被除数是6，除数是2，商是( )。 7．（本题3分）计算18÷6用到的口诀是( )，计算出的商是( )。 8．（本题3分）30里面有( )个5；从8里面连续减去( )个2，得数是0。 9．（本题3分）下图分别是用圆环做成的两个图形。 张大伯做了20个同样大的圆环，如果做成左边的图形，可以做( )个；如果做成右边的图形，可以做( )个。 10．（本题3分）计算30÷5＝( )和30÷6＝( )时，用到的口诀是( )。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）把8个蛋糕平均分给4个小朋友，分法正确的是（    ）。 A． B． C． D． 12．（本题2分）下面图中是“平均分”的有（    ）和（    ）。 ①    ②    ③    ④     A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 13．（本题2分）下面第（    ）种袜子的单价最便宜。 A． B． C． D． 14．（本题2分）3除（    ）得3。 A．1 B．0 C．3 D．9 15．（本题2分）下面（    ）不可以用“二三得六”这句口诀来计算。 A． B． C． D． 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）本学期在加法和减法的基础上，学习了新的计算——乘法和除法。( ) 17．（本题2分）计算12÷4和12÷3都用“三四十二”这一句口诀。( ) 18．（本题2分）24名同学站成4排做操，每排一定站了6人。( ) 19．（本题2分）有8捆青草，分给4只小羊，每只小羊一定分到2捆。( ) 20．（本题2分）被除数是40，除数是5，商是8，列式为40÷8＝5。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题10分）看图列式计算。         五、解答题（共40分） 22．（本题10分）小红家住在六楼，她从一楼走到三楼要用2分钟，那么她从一楼走到六楼要用几分钟？ 23． （本题10分）刘阿姨制作一款新中式服装，每件服装需要6颗扣子。现在有30颗扣子，可以制作几件这样的服装？ 24． （本题10分）摆一架飞机用5根小棒，小红用了20根小棒，小强用了25根小棒，问小红和小强一共摆了多少架飞机？ 25．（本题10分）有36瓶饮料，每6瓶装一箱。最多能装几箱？还剩几瓶？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 6 24÷4＝6 四六二十四 【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，用这个数除以份数，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的最后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】把24平均分成4份，每份是多少，列式是24÷4＝6，用到的乘法口诀是四六二十四。 2． 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法，已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法，求出篮球的个数，再用减法算出需要拿走多少个球。 【详解】 （个） （个） 足球的个数是篮球的倍；拿走个篮球后，足球的个数是篮球的倍。 3．4 【分析】 从题干可知：摆一个需要5个小正方体，据此数清楚总的小正方体数量，再用总的小正方体数量除以5，得数的商就是可以摆的的数量。 【详解】 一共有20个小正方体。 20÷5＝4（个） 所以可以摆4个。 4． 三五十五 5 3 【分析】计算除法算式时，需要利用乘法口诀求商。除法算式15÷3可以表示求15里面包含几个3。 【详解】计算15÷3 时，根据乘法口诀“三五十五”，可知商是5。表示15里面有5个3。 5． 36 6 【分析】“比30个多，比40个少”，可知桃子的数量在31到39之间。根据“平均分给6只小猴，正好分完”，可知桃子的总数是6的乘法口诀中的积。利用6的乘法口诀，找出积在31到39之间的数，即为桃子总数。用桃子总数除以小猴的只数，得到每只小猴分得的数量。 【详解】桃子数量在31至39之间，6 的乘法口诀：五六三十，积是30，不符合比30多；六六三十六，积是36，符合比30多且比40少；六七四十二，积是42，不符合比40少。所以，猴妈妈摘了36个桃。 36÷6＝6（个）每只小猴分得6个。 6．3 【分析】被除数÷除数＝商。 【详解】被除数是6，除数是2，商是：6÷2＝3。 7． 三六十八 3 【分析】计算18÷6，可以先想6×（   ）＝18，对应的口诀是三六十八；根据这句口诀可以计算出18÷6＝3。 【详解】计算18÷6用到的口诀是三六十八，计算出的商是3。 8． 6 4 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算； 求从8里面连续减去几个2，得数是0，也就是求8里面有几个2，用除法计算。 【详解】30÷5＝6 8÷2＝4 30里面有6个5；从8里面连续减去4个2，得数是0。 9． 5 4 【分析】做1个需要4个圆环，则圆环的总数量÷做1个需要圆环的数量＝可以做成的个数； 做1个需要5个圆环，则圆环的总数量÷做1个需要圆环的数量＝可以做成的个数。 【详解】20÷4＝5（个） 20÷5＝4（个） 如果做成左边的图形，可以做5个；如果做成右边的图形，可以做4个。 10． 6 5 五六三十 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】计算30÷5＝6和30÷6＝5时，用到的口诀是五六三十。 11．C 【分析】根据平均分的概念，需要把蛋糕总数分成4份，且每一份的数量必须完全相同，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】A．观察图片可知，将蛋糕平均分成了2份，每份4个，不符合题意。 B．观察图片可知，将蛋糕分成了3份，有4个一份的，有2个一份的，每份个数不一样不是平均分，不符合题意。 C．观察图片可知，将蛋糕平均分成了4份，每份2个，符合题意。 D．观察图片可知，将蛋糕平均分成了8份，每份1个，不符合题意。 12．B 【分析】把一个整体分成若干份，每份的数量或大小完全相同，就叫做平均分。平均分的时候每份分得的数量一样，据此逐项分析。 【详解】①分别是2个、1个，不是平均分； ②每份是2个，是平均分； ③每份是3个，是平均分； ④分别是2份3个、2份2个、2份1个，不是平均分。 所以平均分的有②③。 故答案为：B 13．D 【分析】A选项一共有3双袜子一共是15元；B选项一共有2双袜子一共是12元；C选项一共有1双袜子一共是8元；D选项一共有4双袜子一共是16元；根据题意，先用总钱数除以对应的袜子数量，求出商，就是对应的每双袜子的价钱，然后比较大小，即可知道哪种袜子的单价最便宜。 【详解】A．15÷3＝5（元） B．12÷2＝6（元） C．8÷1＝8（元） D．16÷4＝4（元） 4＜5＜6＜8 种袜子的单价最便宜。 故答案为：D 14．D 【分析】根据乘法口诀：三三得九，即可计算出3除哪个数得3。 【详解】9÷3＝3 3除9得3。 故答案为：D 15．B 【分析】“二三得六”是乘法口诀，适用于乘法算式（如3×2、2×3）及对应的除法算式（如6÷2、6÷3）。加法运算（如3＋2）与乘法口诀无关。 【详解】A．3×2：根据“二三得六”得积为6，可用此口诀计算。 B．3＋2：加法运算，与乘法口诀无关，不可以用“二三得六”这句口诀来计算。 C．6÷2：根据“二三得六”得商为3，可用此口诀计算。 D．2×3：根据“二三得六”得积为6，可用此口诀计算。 即，3＋2不可以用“二三得六”这句口诀来计算。。 故答案为：B 16．√ 【分析】根据乘法是求几个相同加数的和的简便运算，除法是求一个数连续减去相同的数，减到0的简便运算。据此解答。 【详解】乘法是求几个相同加数的和的简便运算，例如3＋3＋3＝3×3，可以看作是3个3相加的简便形式，所以乘法是在加法的基础上学习的；除法是求一个数连续减去相同的数的差的简便运算，例如9－3－3－3＝0，可以写成9÷3＝3，可以看作是9里面有几个3的简便形式，所以除法是在减法的基础上学习的。所以，原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】乘法口诀“三四十二”表示3×4＝12。在除法计算中，利用乘法口诀求商。计算12÷4时，根据口诀得商为3；计算12÷3时，根据口诀得商为4。据此解答。 【详解】根据分析可知，计算12÷4和12÷3都用“三四十二”这一句口诀。 所以，题目说法正确。 故答案为：√ 18． × 【分析】24名同学站成4排，总人数是24，排数是4。如果平均分配，每排有24÷4＝6人。但题干没有指定必须平均分配，因此每排的人数可能不相等，不一定每排都站6人。 【详解】24名同学站成4排，每排的人数可能不同。例如，第一排站5人，第二排站7人，第三排站6人，第四排站6人，总人数为5＋7＋6＋6＝24人，但并非每排都站6人。因此，说法“每排一定站了6人”是错误的。 故答案为：× 19． × 【分析】题目给出8捆青草分给4只小羊，问是否每只小羊一定分到2捆。题目未明确要求“平均分配”，因此可能存在不同的分配方式（如一只小羊分3捆、一只小羊分3捆、一只小羊分1捆、一只小羊分1捆），导致每只小羊分到的数量不一定为2捆。 【详解】由分析可知： 8÷4＝2（捆） 当青草平均分给4只小羊时，每只小羊分到2捆。但题目中未说明是平均分，因此每只小羊分到的青草数量可能不是2捆。所以原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据除法定义，被除数÷除数＝商。已知被除数是40，除数是5，商是8，列式为40÷5＝8。 【详解】被除数是40，除数是5，商是8，列式应为40÷5＝8。 原题说法错误。 故答案为：× 21．3×4＝12（个）；12÷4＝3（个）；12÷3＝4（组） 【分析】已知每组的个数是3，组数是4，求总数用每组的个数×组数； 已知总数是12，平均分成4组，求每组的个数，用总数÷组数； 已知总数是12，每3个分一组，求可以分成几组，用总数÷每组的个数。 【详解】略 22．5分钟 【分析】爬楼梯的时间看楼层间隔数，不是楼层数： 1楼到3楼，实际只走了3－1＝2段楼梯； 1楼到6楼，实际要走6－1＝5段楼梯。 【详解】从1楼到3楼走2段，用时2分钟： 3－1＝2（段） 2÷2＝1（分钟/段） 计算1楼到6楼总用时，一共5段楼梯： 6－1＝5（段） 5×1＝5（分钟） 23．5件 【分析】已知扣子的总数量是30颗，每件服装需要6颗扣子，求可以制作几件服装，就是用扣子总数量÷每件服装需要扣子的数量，据此解答即可 【详解】据分析列式可得： 30÷6＝5（件） 答：可以制作5件这样的服装。 24．9架 【分析】小红用了小棒的根数＋小强用了小棒的根数＝他们用了小棒的总根数，再用小棒的总根数除以摆一架飞机需要小棒的根数，等于小红和小强一共摆了多少架飞机。 【详解】20＋25＝45（根） 45÷5＝9（架） 答：小红和小强一共摆了9架飞机。 25．6箱，0瓶 【分析】已知饮料的总瓶数是36瓶，每箱装6瓶，求最多能装几箱，就是求36里面有几个6，用除法计算。根据乘法口诀“六六三十六”即可求出商。因为正好分完，所以剩余的瓶数为0。 【详解】36÷6＝6（箱） 答：最多能装6箱，还剩0瓶。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $