精品解析：河北石家庄市新华区2025—2026学年上学期八年级语文第一次阶段学情自测

第一次质量测试 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。 眼前之景，总能引起诗人无限的情思。杜甫用“______________，______________”（《春望》）来表现对国家遭受战乱的无限伤感；朱敦儒用“_____________，_____________，几时收？”（《相见欢》）表现他对统治阶级深深的失望以及深厚的爱国精神；晏殊用“____________，____________”（《浣溪沙》）表达对春光逝去的惋惜。 （2）骈散结合，有节奏感。《得道多助，失道寡助》中“____________，____________”使用骈句总结天时与地利的关系，使得文章句式整齐；《生于忧患，死于安乐》中“____________，发于声，____________”道出了人才造就的客观因素，音韵和谐。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 江姐依wēi在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴．奋心情，她自己的心境，也和大家一样。　　　她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和tú杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁．愿用自己来代替一切战友，为党　　　更多的力量。　　　，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 依wēi（ ） 兴（ ）奋 tú（ ）杀 宁（ ）愿 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A. 但是　保存　然而 B. 但是　保管　尽管 C. 所以　保管　然而 D. 所以　保存　尽管 （3）选文内容出自小说《红岩》，选段中的“胜利的喜讯”是指 _________ ，“五星红旗”是被大家称为“ _________ ”的小孩的母亲留下的。 （4）杰出的人物是我们学习的榜样，他们的精神品质是我们的宝贵财富。请结合《红岩》中的一处情节，简要概括江姐的精神品质。 3. 复兴学校开展“阅读经典”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）学校想邀请著名作家方华先生参加本次活动，校团委草拟了一份邀请函，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的方华先生： 您好！［A］为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2025年10月23日开展“阅读经典”实践活动，［B］敬请您于10月23日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来！ 2025年10月20日 复兴学校团委 ①邀请函有一处格式不规范，请提出修改意见。____________________ ②［A］处画线句语义重复，应将“_____________”删去。  ③［B］处画线句有一处用词不得体，应将“________”改为“______”。 （2）仿写句子，表达你的读书感受。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，___________；每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中。与书为伴吧，你的人生将会更精彩！ （3）在“经典阅读网络交流会”上，同学们在班级论坛上就“是否要阅读长篇经典名著”的话题展开讨论。有同学发表如下帖子，请你回复并表达自己的看法。 同学发帖：长篇经典名著篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助。漫画简单幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。 你的回复：____________ （4）小文同学想用对联的形式表达对此次活动的感悟，请你帮他把对联补充完整。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：____________ 二、阅读（55分） （一）（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 父亲归来的那一天 ①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是做天文望远镜的工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜就是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，父亲需要前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他这一出差就会有一个月左右。 ②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上，生活并不方便，父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种山芋、种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他可能是吃不到这些蔬果的人，但那年头的人都讲奉献。调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比满足的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴，每一个都比幼儿的脑袋还大。那是物流极不方便的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在石榴外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子来吃石榴。细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白了书上说的“我国幅员辽阔，地大物博”。繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此不俗的滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看完全与南方黏腻、湿润的气候不一样的土地。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然是带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。 ⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一只厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子的。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入罐中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台，那次他前去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等归来时，他会给我们惊喜。 ⑦父亲去了40天，回来时，带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶、腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。令人疑．惑．的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，他为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，都在半夜11点以后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一波花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。 ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣，用清水反复冲洗，放红枣莲子等配料熬煮了40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。 ⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为考上大学的奖赏，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一颗石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，他做到了。 4. 选出对文章分析不正确的一项（ ） A. 第③段画波浪线句子运用疑问句式，表现出“我”第一次见到硕大石榴的好奇与赞叹，引发“我”想要探索更远的世界，照应父亲归来那一天带给“我”的影响。 B. 选文第⑦段加点词“吃了一惊”是因为父亲第一次给母亲买花，“疑惑”的是父亲为什么要带回来一把已经枯萎的花。 C. 第⑧段画线句的动作描写，生动准确地写出了父亲做昙花汤的过程，表现父亲做家务十分耐心熟练。 D. 父亲带回的每一样礼物，都给了“我”启迪，让“我”认识了外面的世界，从而“跳脱个人的狭窄视野”，有了更高的眼界、更宽广的胸怀，对世界和人生有了更深刻的感悟。 5. 文中写了父亲每次归来给“我们”带来的“惊喜”，请你仿照范例，在横线上将“惊喜”补充完整。 第一次：___________。 第二次：父亲从新疆回来，带给“我们”长在枝上的棉花，让“我”感受到了自然的神奇。 第三次：___________。 6. 请你细细品读文章的第一句“在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议”，说说这句话有怎样的表达效果。 7. “浪漫”一词，在《现代汉语词典》里的解释是：充满幻想，富有诗情画意。在文章的第②段最后两句，作者写道“当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”，请你说说“浪漫”在文中的深意。 8. 小圳想把本文作为某个单元的拓展阅读篇目，你认为放在第四单元合适吗？请你把握本文整体内容，结合单元提示和某个篇目，具体阐述你的看法。 （二）（16分） ［甲］ 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） ［乙］ 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贫。是以善为国者必先富民然后治之。 （节选自《管子·治国》） ［注］①奚以：即“以奚”，根据什么。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 9. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）寡助之至 至：___________  （2）亲戚畔之 畔：___________  （3）民富则易治也 则：___________  （4）奚以知其然也 然：___________ 10. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）委而去之，是地利不如人和也。 （2）凡治国之道，必先富民。 12. ［甲］［乙］两段文字所谈的治国之道有什么不同？ 三、写作（55分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文。 常常有这样的情境—— 太吵了……静一点。 太闹了……静一点。 太烦了……静一点。 以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一次质量测试 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。 眼前之景，总能引起诗人无限的情思。杜甫用“______________，______________”（《春望》）来表现对国家遭受战乱的无限伤感；朱敦儒用“_____________，_____________，几时收？”（《相见欢》）表现他对统治阶级深深的失望以及深厚的爱国精神；晏殊用“____________，____________”（《浣溪沙》）表达对春光逝去的惋惜。 （2）骈散结合，有节奏感。《得道多助，失道寡助》中“____________，____________”使用骈句总结天时与地利的关系，使得文章句式整齐；《生于忧患，死于安乐》中“____________，发于声，____________”道出了人才造就的客观因素，音韵和谐。 【答案】 ①. 国破山河在 ②. 城春草木深 ③. 中原乱 ④. 簪缨散 ⑤. 无可奈何花落去 ⑥. 似曾相识燕归来 ⑦. 天时不如地利 ⑧. 地利不如人和 ⑨. 征于色 ⑩. 而后喻 【解析】 【详解】注意“簪”“奈”“燕”“喻”等字的写法。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 江姐依wēi在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴．奋心情，她自己的心境，也和大家一样。　　　她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和tú杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁．愿用自己来代替一切战友，为党　　　更多的力量。　　　，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 依wēi（ ） 兴（ ）奋 tú（ ）杀 宁（ ）愿 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A. 但是　保存　然而 B. 但是　保管　尽管 C. 所以　保管　然而 D. 所以　保存　尽管 （3）选文内容出自小说《红岩》，选段中的“胜利的喜讯”是指 _________ ，“五星红旗”是被大家称为“ _________ ”的小孩的母亲留下的。 （4）杰出的人物是我们学习的榜样，他们的精神品质是我们的宝贵财富。请结合《红岩》中的一处情节，简要概括江姐的精神品质。 【答案】（1） ①. 偎 ②. xīng ③. 屠 ④. nìng （2）A （3） ①. 新中国成立的消息 ②. 小萝卜头 （4）示例：江姐在狱中遭受敌人竹签钉手指的酷刑，始终坚贞不屈，绝不泄露党的秘密，体现出她视死如归、坚贞不渝的革命气节。 【解析】 【小问1详解】 注意“兴”“宁”字的读音，注意“偎”“屠”字的写法。 【小问2详解】 第一空，但是：表转折关系。所以：表因果关系。前文写江姐和战友同样兴奋，后文写她预见残酷斗争，语意转折，应选“但是”； 第二空，保存：使事物继续存在、留存下来。保管：保藏和管理，多搭配实物、物品。此处搭配抽象的“力量”，应选“保存”； 第三空，然而：表转折，引出与上文相反的情况。尽管：表让步，先承认某种事实。前文写江姐内心沉重思虑，后文写她什么都没有讲，语意转折，应选“然而”。 【小问3详解】 选文出自《红岩》，“胜利的喜讯”指新中国成立的消息。狱中同志们得知新中国诞生，内心无比激动，于是偷偷刺绣五星红旗，以此寄托对祖国的热爱。这面五星红旗的布料，来自被大家叫作“小萝卜头”的宋振中的母亲徐林侠。小萝卜头是狱中最小的革命者，他的母亲牺牲于狱中，留下的被单布料，成为大家绣制红旗的材料，承载着狱中人对自由与新中国的向往。 【小问4详解】 作答此题，首先要提炼核心事迹。从《红岩》原著提取江姐受酷刑、面对竹签折磨等关键情节，明确她在敌人残酷迫害下的言行表现。然后，突出精神品质。围绕“坚贞不屈”“信仰坚定”“大义凛然”等品质，总结行为背后的崇高革命气节，彰显革命榜样力量。 示例：江姐得知丈夫彭松涛惨遭敌人杀害，强忍巨大悲痛，把个人悲痛埋藏心底，继续投入革命斗争，体现出她顾全大局、忠于革命的崇高品格。 3. 复兴学校开展“阅读经典”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）学校想邀请著名作家方华先生参加本次活动，校团委草拟了一份邀请函，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的方华先生： 您好！［A］为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2025年10月23日开展“阅读经典”实践活动，［B］敬请您于10月23日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来！ 2025年10月20日 复兴学校团委 ①邀请函有一处格式不规范，请提出修改意见。____________________ ②［A］处画线句语义重复，应将“_____________”删去。  ③［B］处画线句有一处用词不得体，应将“________”改为“______”。 （2）仿写句子，表达你的读书感受。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，___________；每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中。与书为伴吧，你的人生将会更精彩！ （3）在“经典阅读网络交流会”上，同学们在班级论坛上就“是否要阅读长篇经典名著”的话题展开讨论。有同学发表如下帖子，请你回复并表达自己的看法。 同学发帖：长篇经典名著篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助。漫画简单幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。 你的回复：____________ （4）小文同学想用对联的形式表达对此次活动的感悟，请你帮他把对联补充完整。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：____________ 【答案】（1） ①. 落款调换顺序，复兴学校团委置于上方，日期写在署名下方 ②. 为目的 ③. 惠顾 ④. 莅临 （2）示例：犹如沐浴清凉的夏雨，使你内心澄澈 （3）示例：漫画固然能够舒缓压力，但长篇名著也有独特价值。阅读经典名著，能够拓宽我们的视野，提升文学素养。我们可以偶尔欣赏漫画，但不能忽视经典名著的阅读。 （4）示例：品名著涵养民族精神 【解析】 【小问1详解】 第一空：邀请函属于应用文，格式要求落款处单位在上，日期在下。原文把日期写在发文单位名称上方，格式颠倒，应当把“复兴学校团委”放在上面，“2025年10月20日”写在落款单位的下方。 第二空：“为了”引出活动目的，“为目的”属于多余成分，删掉“为目的”。可改为：为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围，我校将于2025年10月23日开展“阅读经典”实践活动。 第三空：“惠顾”多用于顾客到商店消费，是商家对顾客使用的敬辞，不能用来邀请专家来到学校。邀请嘉宾到校开展讲座，应当使用敬辞“莅临”，表示对来客的敬重。 【小问2详解】 例句句式：“犹如+美好的喻体，使你+四字感受”。前后分别用春风、美酒作喻，中间需要选取和读书感受匹配的美好事物，句式、修辞、结构保持一致。喻体要贴合阅读带来的精神滋养，后半句写出阅读带给人的内心变化。 示例：犹如汲取甘甜的清泉，使你心旷神怡 【小问3详解】 要辩证看待漫画和长篇名著，不能全盘否定漫画。先承认漫画有放松解压的好处，再点明长篇经典名著的价值：名著积累语言、拓宽眼界、涵养思想；最后提出建议，可以适度看漫画，更要阅读经典名著。语言要口语化，符合论坛发帖交流的语境。 示例：漫画确实可以放松身心，但长篇经典名著同样很有价值。阅读名著可以积累语言，丰富阅历，提升思想境界。我们可以适当看漫画，更要多读经典名著。 【小问4详解】 对联讲究字数相等、结构一致。上联“阅经典（动宾）传承（动词）文化瑰宝（偏正短语）”，下联也要“动宾短语+动词+偏正短语”，围绕读书、品读佳作、滋养精神等方面来写即可。 示例：读佳作滋养精神财富 二、阅读（55分） （一）（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 父亲归来的那一天 ①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是做天文望远镜的工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜就是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，父亲需要前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他这一出差就会有一个月左右。 ②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上，生活并不方便，父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种山芋、种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他可能是吃不到这些蔬果的人，但那年头的人都讲奉献。调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比满足的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴，每一个都比幼儿的脑袋还大。那是物流极不方便的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在石榴外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子来吃石榴。细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白了书上说的“我国幅员辽阔，地大物博”。繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此不俗的滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看完全与南方黏腻、湿润的气候不一样的土地。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然是带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。 ⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一只厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子的。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入罐中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台，那次他前去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等归来时，他会给我们惊喜。 ⑦父亲去了40天，回来时，带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶、腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。令人疑．惑．的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，他为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，都在半夜11点以后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一波花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。 ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣，用清水反复冲洗，放红枣莲子等配料熬煮了40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。 ⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为考上大学的奖赏，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一颗石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，他做到了。 4. 选出对文章分析不正确的一项（ ） A. 第③段画波浪线句子运用疑问句式，表现出“我”第一次见到硕大石榴的好奇与赞叹，引发“我”想要探索更远的世界，照应父亲归来那一天带给“我”的影响。 B. 选文第⑦段加点词“吃了一惊”是因为父亲第一次给母亲买花，“疑惑”的是父亲为什么要带回来一把已经枯萎的花。 C. 第⑧段画线句的动作描写，生动准确地写出了父亲做昙花汤的过程，表现父亲做家务十分耐心熟练。 D. 父亲带回的每一样礼物，都给了“我”启迪，让“我”认识了外面的世界，从而“跳脱个人的狭窄视野”，有了更高的眼界、更宽广的胸怀，对世界和人生有了更深刻的感悟。 5. 文中写了父亲每次归来给“我们”带来的“惊喜”，请你仿照范例，在横线上将“惊喜”补充完整。 第一次：___________。 第二次：父亲从新疆回来，带给“我们”长在枝上的棉花，让“我”感受到了自然的神奇。 第三次：___________。 6. 请你细细品读文章的第一句“在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议”，说说这句话有怎样的表达效果。 7. “浪漫”一词，在《现代汉语词典》里的解释是：充满幻想，富有诗情画意。在文章的第②段最后两句，作者写道“当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”，请你说说“浪漫”在文中的深意。 8. 小圳想把本文作为某个单元的拓展阅读篇目，你认为放在第四单元合适吗？请你把握本文整体内容，结合单元提示和某个篇目，具体阐述你的看法。 【答案】4. C 5. ①. 父亲从陕西归来，带回个头硕大的临潼石榴，带给“我”新奇的味觉与见识。 ②. 父亲从云南归来，带回鲜花并赠送自制望远镜，开阔“我”认识世界的眼界。 6. 运用比喻，把父亲归来比作彗星降临，生动写出父亲归家难得，表现出儿时“我”的惊喜与期待。开篇总领全文，奠定温情基调，引出下文故事，激发读者阅读兴趣。 7. 文中的“浪漫”并非普通的诗情幻想。指平日木讷刻板的父亲，归来带回各地风物，热爱自然、善于发现生活之美，把广阔世界与细腻温情带给家人。 8. 示例：合适。八上第四单元侧重体味生活、获得生命成长的启迪。《永久的生命》由日常感悟思考生命意义，本文通过父亲带回的各样礼物，传达出要跳出小我、放眼广阔世界的人生道理，同样由生活经历生发感悟，贴合单元要求。 【解析】 【导语】本文回忆身为天文工程师的父亲出差归来，带回石榴、棉花、昙花、自制望远镜等礼物的往事。父亲平日木讷严谨，归来却格外浪漫，一件件来自远方的风物，不仅带给家人惊喜，更引导孩子跳出狭隘眼界，看见广阔的天地与宇宙，字里行间饱含对父亲的敬佩与温情。 【4题详解】 C.根据第⑧段“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣，用清水反复冲洗，放红枣莲子等配料熬煮了40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣”可知，这一处动作描写，重在细致再现父亲制作昙花汤的过程，表现父亲对生活的热爱、懂得生活情趣，并不是为体现“做家务十分耐心熟练”，理解错误。 【5题详解】 第一空，根据第③段“父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴”可知，父亲从陕西回来，带回硕大的临潼石榴，让“我”感受到祖国大地物产的丰饶； 第二空，根据第⑦段“父亲去了40天，回来时，带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花……父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道”、第⑨段“他送了我一个礼物作为上大学的奖赏，是一架迷你天文望远镜”可知，父亲从云南回来，带回白玫瑰、昙花，还送给“我”一架自制迷你天文望远镜，拓宽“我”的眼界。 【6题详解】 句子运用比喻的修辞，把父亲归来比作彗星降临。彗星在现实中十分罕见，不常出现，以此写出父亲因为工作出差时间久，归家的时刻十分难得。童年的“我”长久盼着父亲回家，彗星降临般的感受，生动写出儿时“我”见到父亲归来时内心强烈的惊喜、震撼与期待。在结构上，放在文章开头，总领全篇，奠定温情的感情基调，引出下文记叙父亲每次出差归来，带回各地风物，带给家人惊喜、给予“我”精神启迪的一件件往事，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 【7题详解】 词典释义里的“浪漫”侧重幻想、诗情画意，而文中的“浪漫”有深层含义。父亲从事精密天文仪器调试工作，平日里性格木讷谨慎，做事刻板理性，可每当出差归来，他会从各地带回石榴、棉花、白玫瑰、昙花这些富有地域特色的风物。这份浪漫不是风花雪月，是父亲在繁重严谨的工作之外，用心捕捉各地自然万物的美好，把远方的山川风物带回家分享给家人。这份浪漫藏着父亲对自然万物的热爱，也藏着对家人细腻温情的爱，他借一件件风物，把辽阔的世界带到家人眼前。 【8题详解】 第四单元主题为感悟人生，抒写生活感悟，从平凡人事中获得人生启迪，思考成长与生命的意义，单元篇目比如《白杨礼赞》，借事物抒发人生思考，由具体事物生发精神感悟。根据文章第⑩段“成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃”可知，本文写父亲带回各地风物，借石榴、昙花、望远镜，教“我”跳出狭隘的个人得失，拓宽眼界看待世界。《白杨礼赞》借白杨树的形象，感悟正直顽强的精神；本文借父亲带回的一件件平凡事物，感悟成长格局。二者都是依托具体人、物，生发人生启迪，契合单元“从生活中感悟人生”的学习要求，所以放在第四单元合适。 示例：合适。八上第四单元重在从平凡事物中感悟人生。《白杨礼赞》借白杨树寄托精神追求，本文借石榴、昙花等风物感悟要开阔眼界的成长道理。二者都托物悟理，契合单元主题，适合作为拓展阅读。 （二）（16分） ［甲］ 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自孟子《得道多助，失道寡助》） ［乙］ 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贫。是以善为国者必先富民然后治之。 （节选自《管子·治国》） ［注］①奚以：即“以奚”，根据什么。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 9. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）寡助之至 至：___________  （2）亲戚畔之 畔：___________  （3）民富则易治也 则：___________  （4）奚以知其然也 然：___________ 10. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）委而去之，是地利不如人和也。 （2）凡治国之道，必先富民。 12. ［甲］［乙］两段文字所谈的治国之道有什么不同？ 【答案】9. ①. 极点 ②. 同“叛”，背叛 ③. 就 ④. 这样 10. 是以善为国者/必先富民/然后治之 11. （1）（守城者）弃城而逃，这是有利于作战的地理形势比不上作战的人心所向、内部团结。 （2）大凡治理国家的方法，一定要先使百姓富裕。 12. 甲文认为治国重在施行仁政，赢得民心；乙文强调治国先要让百姓富足，再去治理教化百姓。 【解析】 【导语】两文都围绕治国理政展开论述，都重视百姓在国家治理当中的重要地位。甲文孟子从施行仁政的角度，提出得道便可赢得民心；乙文管子从民生角度，主张治理国家先要使百姓富足。二者出发点各有侧重，体现出先秦思想家对安邦定国的思考，也让我们看到古人不同的治国智慧。 【9题详解】 （1）句意：支持帮助他的人少到了极点。至：极点； （2）句意：内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛； （3）句意：百姓富足了，就容易治理。则：就； （4）句意：凭什么知道是这样的呢。然：这样。 【10题详解】 句意：因此善于治理国家的人，一定要先使百姓富足，之后再治理百姓。“是以善为国者”是名词性短语，交代论述的主体。“必先富民”是动宾谓语结构，提出治国的首要举措，“然后治之”是动宾结构，“然后”为顺承连词，承接前面富民的前提，引出后续治理百姓的行为，整句按照点明对象、提出首要条件、交代后续举措的逻辑逐层推进，故断句为：是以善为国者/必先富民/然后治之。 【11题详解】 注意下列重点字词： （1）委：放弃；去：离开；是：这；人和：人心所向，内部团结。 （2）凡：大凡；道：方法、道理；必：一定；富民：使百姓富裕。 【12题详解】 根据甲文“得道者多助，失道者寡助”可知，能施行仁政的君主，支持帮助他的人就多，不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。孟子认为治国核心在于施行仁政，争取民心，依靠人心团结巩固国家，并不把百姓物质富足放在首要位置。 根据乙文“是以善为国者必先富民然后治之”可知，所以善于治理国家的人，一定先使百姓富裕，之后再治理百姓。管子主张治国先要让百姓物质富足，百姓富足才会安分守礼，国家才容易治理，把富民作为治国的先决条件。 【点睛】参考译文： ［甲］有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。采用包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；支持他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能够胜利。 ［乙］大凡治理国家的方法，一定要先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就会安于乡土、重视家庭，安于乡土重视家庭就会恭敬君主、畏惧刑罚，恭敬君主畏惧刑罚就容易治理。百姓贫穷就会不安于乡土、轻视家庭，不安于乡土轻视家庭就敢于违抗冒犯禁令，违抗冒犯禁令就难以治理。所以安定的国家常常富足，动乱的国家必定贫穷。因此善于治理国家的人，一定先使百姓富裕，然后再治理百姓。 三、写作（55分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文。 常常有这样的情境—— 太吵了……静一点。 太闹了……静一点。 太烦了……静一点。 以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 静一点 晚风卷着楼下的喧闹钻进窗户，书桌前的我心里乱成一团。社团的多项任务堆在手头，即将到来的考试也压得人喘不过气。耳边是同学热闹的讨论，手机不断弹出各色消息，各种待办事项在脑海里来回盘旋。我总想着快一点，再快一点，拼命追赶周围人的脚步，可越是急于求成，做事越是频频出错。错题越积越多，任务完成得粗疏潦草，焦虑像一团乱麻缠绕心头，我却忘了，此刻最该做的，是静一点。 周末，我被外婆叫到乡下小院。刚踏进门，没有城市里此起彼伏的喧闹，只有风吹树叶的沙沙声响。外婆没有催促我抓紧处理手头的琐事，只是搬来两把小竹凳，拉着我坐在院子里择菜。我的心思还牢牢拴在那些没有做完的事情上，心里惦记着未完成的作业与社团工作，手指动作慌乱急促，菜叶被我扯得七零八落，心底的急躁丝毫没有消散。 外婆抬眼看向我，手上的动作依旧从容舒缓，轻声对我说：“别急，静一点，手上的活才能做好。”我愣了愣，试着长长地呼出一口气，强迫自己放下脑海里纷乱的杂念。我不再反复盘算还未完成的种种烦恼，目光认真落在手中的菜叶上，慢慢摘除枯黄的边角。周遭依旧有虫鸣鸟叫，环境并非鸦雀无声，可我的内心却一点点安定下来，浮躁的情绪慢慢褪去。 我渐渐不再执着于事事争先，不再被外界的节奏裹挟。从前我总害怕落后于人，一心想要快速拿到结果，反倒屡屡碰壁。当我愿意静一点，不再被浮躁的情绪裹挟，纷乱的思绪反而变得清晰通透。傍晚的霞光铺满小院，晚风轻轻拂过枝叶，我忽然懂得，静一点不是与世隔绝，也不是放弃拼搏，而是放下内心的慌乱，稳住属于自己的步调。 回到家中，再次面对繁杂的任务，我不再手忙脚乱。遇到棘手的难题时，我会停下脚步提醒自己静一点，沉下心梳理头绪，一步一步慢慢推进。 外界的喧嚣依旧存在，但我不再轻易被扰乱心神。原来真正的安静，从来不是远离热闹的世界，而是守住内心的方寸，在纷繁的生活里，给自己留一份沉静，从容奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料给出的生活情境，吵、闹、烦是现实生活里常见的内心状态，“静一点”不是指环境绝对无声，核心指向人的内心状态，是面对喧嚣浮躁、内心焦躁烦乱时，主动让心绪沉淀下来。立意可以写外界嘈杂，自己学会安静下来，稳住情绪处理眼前的事情；也可以写在浮躁的生活节奏里，褪去内心的躁动，学会平和审视自我，接纳困境，在沉静之中看清本心，收获成长。写作时要抓住“静一点”带来的转变，重点体现前后心态的变化，落脚到心灵、心境层面，写出“静一点”之后自己的感悟与收获。 二、选材构思。 行文可以选取生活中真实可感的日常事件，从个人成长经历入手更贴合记叙文的写作要求。可以写学习受挫内心焦躁，被外界的节奏裹挟，心态慌乱，在某个契机之下慢慢学会沉下心，静一点之后重新面对难题；也可以写生活琐事纷扰，内心烦躁焦虑，经由某个物件、一次独处、他人的点拨，慢慢安抚躁动的内心。叙事上要设置情节的起伏，先铺垫喧闹、烦躁的困境，把内心的焦灼状态充分展现，再交代如何走向“静一点”的转折过程，把转变的细节写具体。文章后半部分要进行感悟升华，写出静一点带给自己的改变，明白沉静不是退缩逃避，而是沉淀自我的力量。行文结构上，开头可以由生活里的嘈杂场景引入，中间完整记叙事件与心理转变，结尾回扣题目，升华对“静一点”的理解，做到首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $