精品解析：上海市闵行区18校联考2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期末考试语文试题

2024学年第二学期期末考试六年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分100分） 注意事项： 1．本试卷共25题 2．请将所有试题的答案写在答题纸上。 一、积累与运用（8分） 1. 下面加点的字注音完全正确的一项是（ ） A. 要挟（xiá） 阻挠（náo） 开凿（záo） 嘲笑（cháo） B. 勘测（kān） 周密（mì） 隧道（shuì） 竣工（jùn） C. 藐视（miǎo） 保障（zhàng） 公顷（qīng） 配套（pèi） D. 攻关（gōng） 份额（fèn） 恩赐（cì） 枯竭（kū） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绷带 肆虐 昂首挺胸 头晕目炫 B. 浓稠 衰笠 悬崖峭壁 翻箱倒柜 C. 吊唁 恩赐 囫囵吞枣 张冠李戴 D. 清澈 讪笑 绕有趣味 醉醺醺 3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一个人最难得的就是历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧。 B. 那些作恶多端的人，最终受到法律的制裁，也算死得其所。 C. 花瓶碎了，再小心翼翼地拼凑，也无济于事。 D. 探险队攀山越岭，终于抵达了神秘的原始森林。 4. 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ） A. 中国古代对年龄有特殊的称谓：豆蔻年华指女子年满十五岁，而立指人三十岁，古稀指人七十岁。 B. 五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷。五音指的是宫、商、角、徵、羽。五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C. 《好的故事》选自散文诗集《野草》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 D. 柳公权是唐代著名书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。“颜筋柳骨”之“柳骨”就是形容他的书法特点。 二、古诗文阅读（17分） （一）默写（6分） 5. 根据要求默写。 （1）_________________________，满川风雨看潮生。（《淮中晚泊犊头》） （2）日暮汉宫传蜡烛，______________________。（《寒食》） （3）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是：______________________，______________________。 阅读下面的诗歌，完成小题。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 6. 这首诗的作者是__________，诗歌中“何当”的意思是__________。 7. 下列对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 前两句以比喻描绘边塞景象，写出苍茫辽阔的意境。 B. “金络脑”是贵重鞍具，象征马受重视，得到重用。 C. 后两句实写秋日骏马奔驰，直接展现战场激烈场景。 D. 这首诗借咏马抒怀，含蓄表达诗人建功立业的志向。 （三）（7分） 阅读下文，完成各题。 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】杨布打狗① 杨朱②之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣③而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱日：“子无扑矣！子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 【注释】①节选自《列子·说符》。②杨朱：字子居，魏国（一说秦国）人，战国初期思想家、哲学家。③缁衣：黑色的衣服。 8. 解释加点词语。 （1）为国与身亦皆如之（ ）（2）衣缁衣而反（ ） 9. 对【乙】文划线句意思理解正确的一项是（ ） A. 假如先前你的狗出去时是白的，回来时成了黑的，难道你能不觉得奇怪吗？ B. 向来你的狗是白的出去黑的回来，怎么能不奇怪？ C. 你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道不奇怪吗？ D. 假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，那么能不奇怪吗？ 10. 两文都是出自《列子》的寓言故事，寓意深刻，【甲】文通过关尹子教射的故事，告诉人们__________________________________________的道理；【乙】文“其狗不知，迎而吠之”的原因是____________________________________（用原文回答）这个故事给我们的启示是_________________________________________________________ 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 阅读下文，完成各题。 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 11. 运用“抓住关键句，把握主要观点”的方法，梳理选文得出“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的过程。 第①—②段 现象：地球是美丽而渺小的。 （1） 现状（2） （3） 困境（4） 第⑧—⑨段 结论：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 12. 下列对选文第②段内容的分析不正确的一项是（ ） A. 运用作比较的方法说明地球相较于宇宙而言的渺小。 B. “只有这么大，不会再长大”强调无法改变的事实。 C. “但是”是对上文发出“地球美丽壮观”感叹的转折。 D. 第②段凸显地球这一星球在茫茫宇宙中是孤单存在的。 13. 分析第⑥段加点词语“至少”的表达效果。 14. 第⑧段引用遨游太空的宇航员的话，作用是什么？ 阅读下文，完成下面小题 穿西装的修车老爹 耶律忆 ①一年之前，我们家的老房子因为临近的汽车站要扩建被拆迁了，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。随后，我和妻子穿梭于各个楼盘之间。最后，我们看中了一套带车库的复式洋房，但买房款还是有十几万的缺口。父亲知道后，毫不犹豫地拿出多年攒下的积蓄给了我们。那段时间，虽然我经常忙得焦头烂额，但一直 在无比的喜悦之中。 ②入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。我们这工薪家庭与整个小区显得有点格格不入。这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。 ③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修。摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。 ④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也看急起来，可父亲总是笑，不说话。 ⑤“大爷，孩子的自行车坏了。能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，试探着问道。 ⑥他们的到来让父亲顿时来了精神。这是他摆摊以来第一次有“顾客”来咨询。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没有留下。看着孩子骑车远去的背影，他昂着头笑着说：“谁说我没有生意？ ”我只好无可奈何地笑了笑。 ⑦自那以后，来找父亲修车的人多了。而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。孩子们顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点儿不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩完了要记得放回原处。” ⑧到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再彻上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。 ⑨陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。 ⑩一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我，打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦。”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。现在我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳…… ⑪我想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。 ⑫现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术…… ⑬这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。 （选自《意林》2019年第5期，有删改） 15. 请选择合适的词语填入下列句子里（ ） “虽然我经常忙得焦头烂额，但一直 在无比的喜悦之中。” A. 沉溺 B. 陶醉 C. 沉浸 D. 沉迷 16. 请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。 小说情节 “我”的心理感受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 （1）____________ 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 （2）_____ 父亲修车生意越来越好 高兴 父亲送“我”存折缓解压力 （3）_____ 17. 请从人物描写角度，品析文中划线句的表达效果。 18. 文章第⑪段能否删去，请说明理由。 19. 结合文章说说你对第⑫段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”的理解。 四、名著阅读（7分） 某中学文学社正开展“《林海雪原》小说阅读交流活动”。请你参与活动并完成相关任务。 任务一：基本常识我了解 20. 《林海雪原》是根据作者________的亲身经历创作的长篇小说，讲述了___________时期，剿匪小分队在东北剿匪的英勇事迹。其中“智取威虎山”这一情节家喻户晓。 任务二：小说内容我梳理 21. 下面是小冰同学梳理的“剿匪主要情节”，其中存在错误的一项是（ ） A. 少剑波率小分队奇袭奶头山，消灭许大马棒匪帮。 B. 杨子荣伪装成“胡彪”，潜入威虎山，智取座山雕。 C. 小分队在夹皮沟遭遇土匪袭击，最终在村民帮助下突围。 D. 白茹作为卫生员，在剿匪过程中负责情报收集与分析。 任务三：人物形象我分析 22. 请完成《林海雪原》人物性格特点梳理表格。 人物 性格特点 _______________ 勇敢无畏，机智过人，擅长侦察和伪装 少剑波 _________________________________ _______________ 外号“猴蹬”，擅长攀爬和飞跃，能为战斗创造有利条件 五、作文（43分，其中书写分3分） 23. 题目：你是我的光 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期期末考试六年级语文试卷 （考试时间：100分钟 满分100分） 注意事项： 1．本试卷共25题 2．请将所有试题的答案写在答题纸上。 一、积累与运用（8分） 1. 下面加点的字注音完全正确的一项是（ ） A. 要挟（xiá） 阻挠（náo） 开凿（záo） 嘲笑（cháo） B. 勘测（kān） 周密（mì） 隧道（shuì） 竣工（jùn） C. 藐视（miǎo） 保障（zhàng） 公顷（qīng） 配套（pèi） D. 攻关（gōng） 份额（fèn） 恩赐（cì） 枯竭（kū） 【答案】D 【解析】 【详解】A.要挟（xié）； B.隧道（suì）； C.公顷（qǐng）。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绷带 肆虐 昂首挺胸 头晕目炫 B. 浓稠 衰笠 悬崖峭壁 翻箱倒柜 C. 吊唁 恩赐 囫囵吞枣 张冠李戴 D. 清澈 讪笑 绕有趣味 醉醺醺 【答案】C 【解析】 【详解】A.头晕目眩； B.蓑笠； D.饶有趣味。 3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 一个人最难得的就是历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧。 B. 那些作恶多端的人，最终受到法律的制裁，也算死得其所。 C. 花瓶碎了，再小心翼翼地拼凑，也无济于事。 D. 探险队攀山越岭，终于抵达了神秘的原始森林。 【答案】B 【解析】 【详解】A.饱经风霜：经历过无数次艰难困苦的磨炼。句子写人经受磨难仍旧坚守初心，词语用来形容人历经艰难的状态，用在此处合适； B.死得其所：死得有价值、有意义，属于褒义成语。语句对象是作恶多端、接受法律惩处的罪犯，坏人伏法谈不上死亡有价值，褒义词误用在负面人物身上，使用不恰当； C.无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。句子写花瓶碎了即便拼凑也没有用处，符合语境，使用恰当； D.攀山越岭：翻越众多山岭，形容路途跋涉辛苦。探险队长途翻过山岭赶往原始森林，用来表现路途奔波，用在此处合适。 4. 下列文学文化常识表述错误的一项是（ ） A. 中国古代对年龄有特殊的称谓：豆蔻年华指女子年满十五岁，而立指人三十岁，古稀指人七十岁。 B. 五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷。五音指的是宫、商、角、徵、羽。五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C. 《好的故事》选自散文诗集《野草》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。 D. 柳公权是唐代著名书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。“颜筋柳骨”之“柳骨”就是形容他的书法特点。 【答案】A 【解析】 【详解】A.豆蔻年华指的是女子十三四岁的年纪，女子年满十五岁的称谓是及笄。 二、古诗文阅读（17分） （一）默写（6分） 5. 根据要求默写。 （1）_________________________，满川风雨看潮生。（《淮中晚泊犊头》） （2）日暮汉宫传蜡烛，______________________。（《寒食》） （3）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是：______________________，______________________。 【答案】 ①. 晚泊孤舟古祠下 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 居高声自远 ④. 非是藉秋风 【解析】 【详解】注意易错字“祠、侯、藉”的写法。 阅读下面的诗歌，完成小题。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 6. 这首诗的作者是__________，诗歌中“何当”的意思是__________。 7. 下列对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 前两句以比喻描绘边塞景象，写出苍茫辽阔的意境。 B. “金络脑”是贵重鞍具，象征马受重视，得到重用。 C. 后两句实写秋日骏马奔驰，直接展现战场激烈场景。 D. 这首诗借咏马抒怀，含蓄表达诗人建功立业的志向。 【答案】6. ①. 李贺 ②. 什么时候 7. C 【解析】 【导语】《马诗》以边塞意象开篇，“沙如雪”“月似钩”勾勒出苍凉雄浑的塞外画卷。后两句转写骏马佩戴金络脑驰骋的英姿，实为托物言志。“何当”二字透出迫切期盼，将战马意象与诗人建功立业的抱负巧妙融合，在简练的二十字中完成从写景到抒怀的升华，体现唐代边塞诗特有的豪迈气韵。 【6题详解】 本题考查文学常识及词语理解。 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，本诗通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。 结合“何当金络脑”可知，“何当”是用来询问时间的，意思是“什么时候”。由此可知，诗人在这句诗中表达了对骏马何时能够披上珍贵的马具，在战场上驰骋的期待。通过“何当”一词，表现出诗人渴望自己能像骏马一样，得到重用，实现抱负的心情。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，诗的后两句“何当金络脑，快走踏清秋”是诗人的想象，并非实写。诗人借马渴望戴上金络脑，在秋高气爽的疆场上驰骋，来含蓄地表达自己渴望被重用，能够建功立业的志向，并不是直接展现战场激烈场景； 故选C。 （三）（7分） 阅读下文，完成各题。 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】杨布打狗① 杨朱②之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣③而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱日：“子无扑矣！子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 【注释】①节选自《列子·说符》。②杨朱：字子居，魏国（一说秦国）人，战国初期思想家、哲学家。③缁衣：黑色的衣服。 8. 解释加点词语。 （1）为国与身亦皆如之（ ）（2）衣缁衣而反（ ） 9. 对【乙】文划线句意思理解正确的一项是（ ） A. 假如先前你的狗出去时是白的，回来时成了黑的，难道你能不觉得奇怪吗？ B. 向来你的狗是白的出去黑的回来，怎么能不奇怪？ C. 你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道不奇怪吗？ D. 假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，那么能不奇怪吗？ 10. 两文都是出自《列子》的寓言故事，寓意深刻，【甲】文通过关尹子教射的故事，告诉人们__________________________________________的道理；【乙】文“其狗不知，迎而吠之”的原因是____________________________________（用原文回答）这个故事给我们的启示是_________________________________________________________ 【答案】8. ①. 治理 ②. 同“返”，返回 9. A 10. ①. 做任何事情都要掌握其根本规律，明白成功背后的缘由，不能仅凭偶然获得成果； ②. 衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反； ③. 遇事要学会换位思考，不能只看表面现象就贸然下判断、采取行动。 【解析】 【导语】这两篇《列子》中的短寓言篇幅精悍却意蕴厚重，以日常化的小故事托举深刻哲思：《关尹子教射》借学射小事推及修身治国，点出掌握规律才是行事根本，说理循循善诱毫无说教感；《杨布打狗》以生活趣事发问，暗合换位思考的处世逻辑。两文叙事极简却张力十足，兼具文言的凝练质感与寓言的普适启发性，是文言小品里以小见大的典型范本。 【8题详解】 （1）句意：治理国家和修养自身也全都像射箭这个道理。为：治理。 （2）句意：穿上黑色的衣服返回家中。反：通“返”，返回、回家。 【9题详解】 重点词语：向者，先前；使，倘若；岂，难道；怪，感到诧异。 B.“向者”此处释义为“先前”，不是“向来”；缺少假设语境，并且没有交代清楚是谁感到奇怪； C.漏译“向者使”，丢失句子最关键的假设含义；句子主语模糊，分不清是人诧异还是狗诧异； D.“岂能”是难道，属于反问语气，不能翻译成“那么”；主语缺失，没点明是谁感到奇怪。 【10题详解】 （1）根据甲文“故圣人不察存亡而察其所以然”可知，圣人不会只看重最终结果，而是深究事情成败的根本原因。列子一开始可以射中却不知缘由，关尹子便不让他学成；等到三年之后列子弄懂射中的根源才算学有所成。由此得出做事需要摸清内在规律，知晓成功的根本原因，不可依靠偶然运气成事。 （2）根据乙文“杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反”可知，杨布出门身穿白衣，下雨之后更换黑衣归家，外在衣着模样改变，家中狗狗辨认不出主人，所以上前冲着他吼叫，因此提炼原文语句作答即可。 （3）根据乙段“子无扑矣！子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”可知，杨朱劝阻弟弟不要迁怒小狗，站在狗狗的处境开导杨布。这告诉我们看待事情不能只站在自身角度，应当学会换位思考；事物外表发生改变时，不要仅凭表象冲动发火、草率下定论。 【点睛】参考译文： 【甲】列子学习射箭，能够射中靶心了，便去向关尹子请教。关尹子问道：“你清楚你能射中的原因吗？”列子答道：“我不知道。”关尹子说：“那还不算学成。”列子回去接着苦练。 过了三年，列子再一次前来禀报关尹子。关尹子又问：“你明白自己可以射中的缘由了吗？”列子回答：“我懂了。”关尹子说：“这下可以了，牢牢记住其中的道理，不要丢掉。不只是射箭，治理国家和修养自身也全都和这个道理一样。所以圣贤之人不会只留意兴盛或是衰亡的结果，而是会考察造成这一结局的根本缘由。 【乙】杨朱的弟弟名叫杨布，他穿着白色的衣裳出门。天降大雨，他脱下白衣，换上黑色的衣服回家。他家的狗认不出杨布，冲着他迎面叫唤。杨布十分生气，准备动手打狗。杨朱劝阻他：“你不要打它！你自身也会像这条狗一般。倘若先前你的狗出门时一身白毛，归来却变成一身黑毛，你怎么能够不感到诧异呢？” 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 阅读下文，完成各题。 只有一个地球 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 11. 运用“抓住关键句，把握主要观点”的方法，梳理选文得出“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论的过程。 第①—②段 现象：地球是美丽而渺小的。 （1） 现状（2） （3） 困境（4） 第⑧—⑨段 结论：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 12. 下列对选文第②段内容的分析不正确的一项是（ ） A. 运用作比较的方法说明地球相较于宇宙而言的渺小。 B. “只有这么大，不会再长大”强调无法改变的事实。 C. “但是”是对上文发出“地球美丽壮观”感叹的转折。 D. 第②段凸显地球这一星球在茫茫宇宙中是孤单存在的。 13. 分析第⑥段加点词语“至少”的表达效果。 14. 第⑧段引用遨游太空的宇航员的话，作用是什么？ 【答案】11. （1）第③—④段 （2）地球自然资源有限，人类的破坏行为让可再生资源受损，引发生态灾难。 （3）第⑤—⑦段 （4）现阶段没有适宜人类居住的其他星球，移居外星的设想很难实现。 12. D 13. “至少”指最低限度，说明了40万亿千米之内没有适宜人类居住的星球；体现说明文语言严谨、准确，暗含范围之外也未必存在宜居星球，打消人类可以移居外星的侥幸心理。 14. 借宇航员亲身感慨，承接前文内容；点明地球可爱又脆弱；引发读者共鸣，引出后文要守护地球的中心主旨。 【解析】 【导语】文章由远及近展开叙述，先描绘出地球动人的整体样貌，塑造出温柔可亲的家园形象。随后逐层剖析短板，点明地球体积有限、自然资源来之不易，批判人类过度开采、损毁生态的不当行为。作者又客观说明星际移居并不现实，打消人们的侥幸心理。整篇行文逻辑层层递进，说明手法丰富，情理兼具，最后发出护佑生态的恳切呼吁，具备很强的警醒作用与感染力。 【11题详解】 根据第③段“地球所拥有的自然资源也是有限的……如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”、第④段“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”可知，③④段介绍当下地球资源被人类损耗破坏的现状，所以（1）填第③—④段，（2）填写：资源有限、人为破坏催生生态危机。 根据第⑥段“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”、第⑦段“即使这些设想能实现，也是遥远的事情”可知，⑤—⑦段解答人类能否移居别的星球的疑问，点明人类面临无法搬迁至外星的困境，因此（3）填写第⑤—⑦段，（4）填写：暂无合适的移居星球，移民设想难以落地。 【12题详解】 D.第②段仅仅介绍地球体积渺小，文段没有提及地球在宇宙里孤单，属于无中生有，故此选项错误。 【13题详解】 “至少”划定了科研探测的最低范围。倘若删去“至少”，语句就会变成40万亿千米以外就一定有宜居星球，说法太过武断。加上“至少”代表目前人类能够查证的巨大空间里并无合适星球，更远的区域尚且没有证据，语言严谨，留有余地。同时它强化客观事实，告诉读者人类退路渺茫，为后文呼吁保护地球埋下铺垫。 【14题详解】 根据第①段“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”可知，“太可爱了”照应开篇地球美观、无私奉献资源的特点； 根据第③④段人们过度开采矿产、毁坏可再生资源、引发生态灾难可知，“太容易被破碎了”对应地球生态十分脆弱，经不起人类无休止的破坏。 这句话出自亲眼俯瞰地球的宇航员，亲身见闻可以提升说服力；在行文位置处在论证完毕之后，起到承上启下，总结前文全部论据，顺势开启结尾呼吁保护地球主旨的作用，用真切的感叹触动读者，强化文章的警示意味。 阅读下文，完成下面小题 穿西装的修车老爹 耶律忆 ①一年之前，我们家的老房子因为临近的汽车站要扩建被拆迁了，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。随后，我和妻子穿梭于各个楼盘之间。最后，我们看中了一套带车库的复式洋房，但买房款还是有十几万的缺口。父亲知道后，毫不犹豫地拿出多年攒下的积蓄给了我们。那段时间，虽然我经常忙得焦头烂额，但一直 在无比的喜悦之中。 ②入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。我们这工薪家庭与整个小区显得有点格格不入。这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。 ③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修。摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。 ④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也看急起来，可父亲总是笑，不说话。 ⑤“大爷，孩子的自行车坏了。能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，试探着问道。 ⑥他们的到来让父亲顿时来了精神。这是他摆摊以来第一次有“顾客”来咨询。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没有留下。看着孩子骑车远去的背影，他昂着头笑着说：“谁说我没有生意？ ”我只好无可奈何地笑了笑。 ⑦自那以后，来找父亲修车的人多了。而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。孩子们顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点儿不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩完了要记得放回原处。” ⑧到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再彻上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。 ⑨陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。 ⑩一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我，打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦。”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。现在我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳…… ⑪我想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。 ⑫现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术…… ⑬这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。 （选自《意林》2019年第5期，有删改） 15. 请选择合适的词语填入下列句子里（ ） “虽然我经常忙得焦头烂额，但一直 在无比的喜悦之中。” A. 沉溺 B. 陶醉 C. 沉浸 D. 沉迷 16. 请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。 小说情节 “我”的心理感受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 （1）____________ 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 （2）_____ 父亲修车生意越来越好 高兴 父亲送“我”存折缓解压力 （3）_____ 17. 请从人物描写角度，品析文中划线句的表达效果。 18. 文章第⑪段能否删去，请说明理由。 19. 结合文章说说你对第⑫段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”的理解。 【答案】15. C 16. ①. 父亲坚持在小区摆摊修车。 ②. 着急 ③. 感动（感激、愧疚） 17. 运用了动作描写，“脱”、“折”、“系”、“戴”等动词写出了父亲修车前的准备，体现了父亲工作的认真和有条不紊，“擦干净”写出父亲工作的严谨和细心。 18. 不能删去，从内容上回忆了小时候父亲对我们无微不至的照顾，引起了下文长大后我对父亲（父爱）的理解和对他的感激。[或插叙，补充交代了小时候父亲对我们无微不至的照顾，突出了父亲对我们的关爱和我对父亲的感激理解。 19. （1）结合文中具体的一个事例，例如：（1）父亲说到做到，第二天就把“我”淘汰的西服、衬衫和领带翻出来。洗熨妥当穿上了。（2）车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。（3）到了夏天父亲会在车摊周围摆上花儿，放上一把躺椅。再沏上一壶清茶，修车的人可以坐下来歇歇脚；老人们可以来聊聊天，下下棋。（4）空闲时，父亲用尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。 （2）例如：父亲是一个对生活有追求（热爱生活、生活细致）的人，我对父亲的感激和理解。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语辨析。 A.沉溺：意思是指无节制地沉湎或放纵； B.陶醉：让人感到舒适和满足； C.沉浸：浸入水中，常比喻处于某种境界或思想活动中； D.沉迷：深深地迷恋（某种事物）； 句中与“喜悦”搭配，形容“我” 因买了心仪的房子但还有十几万缺口时父亲拿出积蓄帮助我们，从而让 “我” 处于无比喜悦状态的语境。用“沉浸”恰当； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合②段“可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车”、③段“我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：‘不管有没有人来修。摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿’”、④段“可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊”可知，“我” 入住小区后因工薪家庭与邻居格格不入而自卑，父亲却在车库前摆起自行车摊，“我” 多次劝阻无果，尽管小区里有人说风凉话，父亲依旧坚持。据此可得：父亲坚持在小区摆摊修车。 二空，结合④段“眼看着一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也看急起来，可父亲总是笑，不说话”可知，无人光顾父亲的修车摊，“我”心里很着急。据此可得：着急。 三空，结合⑩段“一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我，打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：‘我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦。’父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。现在我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳……”可知，父亲将存有 20 万的存折递给 “我”，并解释是为了让 “我” 日子宽裕些，“我” 这时明白了父亲总是晚收摊、去便宜店进货、不添新衣的原因，“我”对之前不理解父亲而愧疚并深受感动。据此可得：感动（感激、愧疚）。 【17题详解】 本题考查句子赏析。注意从人物描写角度分析其表达效果。 结合⑥段画线句“他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没有留下”可知，这句话运用了动作描写。通过“脱”“折”“系”“戴”“忙活”“擦”等一系列动词，生动地展现了父亲修车时的专注与细致。父亲在有“顾客”咨询时，迅速换上工作服，认真投入地修车，修完后还仔细擦拭车轴，不留一点机油痕迹，体现出父亲对修车工作的敬业与热爱，以及他做事认真负责、一丝不苟的态度，使父亲的形象更加丰满、真实，也从侧面反映出父亲虽然身处高档小区摆修车摊备受争议，但依然坚守自己的老本行，坚持自己的生活方式。 【18题详解】 本题考查句段作用。 结合⑪段“我想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后”可知，本段补充交代小时候父亲对我们无微不至的照顾，属于插叙。从内容上看，这段回忆了小时候和父亲一起挤火车回老家时父亲对 “我” 和母亲的照顾，与前文父亲对 “我” 的默默付出和关爱形成呼应，进一步丰富了父亲关爱家人的形象，使父亲的形象更加立体、饱满。同时，也体现了父子之间深厚的情感，引起了下文长大后我对父爱的理解和对父亲的感激之情。因此不能删去。 【19题详解】 本题考查句子理解。 父亲刚开始摆摊时：根据第③段父亲的话语“你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿”，以及“父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮”可以看出，即使没有人支持，父亲依然以充满“艺术”行为的方式经营车摊； 父亲开始有顾客时：根据第⑥段“他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下”可知，父亲在整个修车的过程都保持干净整洁，可以说是“生活的艺术”； 父亲生意越来越好时：根据第⑦段“空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩们的车上”、⑧段“到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋”可以看出，父亲不仅在修车方面努力，更把车摊变成了小区老人打发时光的地方，营造了生活的情趣，把修车的活计演绎成生活的艺术。 由此可见，父亲用自己的行动，把看似平凡普通的修车活计，赋予了更多的意义和价值，将其变成了一种对生活的热爱、对他人的关怀以及对美好的追求，所以说他把修车的活计演绎成了生活的艺术。这句话表现出作者对父亲的理解和感恩。 四、名著阅读（7分） 某中学文学社正开展“《林海雪原》小说阅读交流活动”。请你参与活动并完成相关任务。 任务一：基本常识我了解 20. 《林海雪原》是根据作者________的亲身经历创作的长篇小说，讲述了___________时期，剿匪小分队在东北剿匪的英勇事迹。其中“智取威虎山”这一情节家喻户晓。 任务二：小说内容我梳理 21. 下面是小冰同学梳理的“剿匪主要情节”，其中存在错误的一项是（ ） A. 少剑波率小分队奇袭奶头山，消灭许大马棒匪帮。 B. 杨子荣伪装成“胡彪”，潜入威虎山，智取座山雕。 C. 小分队在夹皮沟遭遇土匪袭击，最终在村民帮助下突围。 D. 白茹作为卫生员，在剿匪过程中负责情报收集与分析。 任务三：人物形象我分析 22. 请完成《林海雪原》人物性格特点梳理表格。 人物 性格特点 _______________ 勇敢无畏，机智过人，擅长侦察和伪装 少剑波 _________________________________ _______________ 外号“猴蹬”，擅长攀爬和飞跃，能为战斗创造有利条件 【答案】20. ①. 曲波 ②. 解放战争 21. D 22. ①. 杨子荣 ②. 足智多谋、冷静沉稳，擅长统筹指挥，体恤队员，遇事果断 ③. 栾超家 【解析】 【20题详解】 《林海雪原》作者为曲波，他曾经亲身参加东北剿匪战斗，小说依托自身真实经历进行创作；根据小说背景可知，故事发生在解放战争时期，讲述少剑波带领剿匪小分队深入东北深山，和各路土匪斗智斗勇、开展剿匪行动的故事，著名情节智取威虎山便是出自本书。 【21题详解】 D.白茹绰号“小白鸽”，文中交代她是小分队的卫生员，主要职责是照料伤员、救治战士；情报收集与分析属于少剑波的工作任务，并不是白茹的分内之事，因此选项表述错误。 【22题详解】 第一空：依据“擅长侦察、伪装”可以对应杨子荣，他伪装胡彪潜入威虎山，是书中家喻户晓的卧底英雄。 第二空：少剑波作为剿匪小分队的指挥员，面对东北深山当中凶险复杂的环境和狡诈凶残的土匪，每次剿匪行动例如奇袭奶头山、智取威虎山，全部由少剑波进行整体筹划；他遇事冷静缜密，可以结合地势、土匪习性制定计策，灵活调度小分队成员。平日里他体恤手下战士、待人温和，具备出色的大局观与指挥才干，所以他的性格特点概括为沉稳睿智、运筹帷幄，心思缜密，善于谋划部署，待人温和，有很强的指挥才能。 第三空：外号“猴蹬”的是栾超家，身手敏捷、行动灵巧，擅长攀爬飞跃，经常负责探路、攀爬侦察，依靠自身本领协助小分队作战。 五、作文（43分，其中书写分3分） 23. 题目：你是我的光 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。 【答案】例文： 你是我的光 成长的路途漫长且崎岖，总有一段路布满迷雾，让人深陷迷茫，独自徘徊。而生命中那些不期而遇的温暖，就像一束细碎却坚定的光，穿透层层阴霾，照亮我前行的脚步，温柔治愈我的岁岁年年。于我而言，温柔的班主任老师，便是照亮我青春最珍贵的光。 曾经的我，是极度自卑的人。面对繁重的学业，屡屡失利的成绩让我备受打击，一次次的挫败感消磨了我的底气。我开始害怕考试，逃避努力，上课不敢举手发言，遇事习惯性退缩，整日沉浸在自我否定的阴霾中，仿佛身处无边的黑暗，看不到一丝光亮。我以为，我的成长只会这般黯淡无光。 是老师的出现，为我的青春点亮了微光。她没有严厉的批评，也没有空洞的说教，只是在我成绩下滑的午后，轻轻把我叫到办公室。她温柔地翻看我的试卷，耐心帮我梳理错题、分析短板，轻声告诉我：“成长从不是一帆风顺的，暂时的失利不是否定，而是成长的契机。慢慢来，你的努力我都看得见。” 那些温柔的话语，像一缕暖阳，轻轻驱散了我心底的阴霾。此后，她时常关注我的状态，课堂上有意点名让我回答问题，耐心给予肯定；课后主动督促我查漏补缺，手把手教我梳理学习方法。每当我想要放弃时，她鼓励的眼神、温暖的话语，总能给我坚持下去的勇气。 慢慢地，我不再畏惧失败，开始主动调整心态，踏实深耕学习。我学会了正视不足、直面挫折，一点点突破自我，成绩稳步提升，性格也变得开朗自信。曾经黯淡的世界，渐渐变得明亮温暖。 原来一束微光，真的可以照亮漫漫前路。老师就像一束温柔而坚定的光，治愈我的自卑，指引我的方向。这束光，不耀眼夺目，却温暖绵长。往后的成长岁月里，我会带着这束光的力量，勇敢奔赴山海，向阳而生，逐光而行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “光”是全文的核心意象，象征温暖、力量、希望、指引与救赎，是驱散迷茫、治愈低谷、支撑人前行的精神力量。题目中的“你”是多元化的主体，可以是亲人、师长、朋友，也可以是陌生人、书中人物，亦或是坚持的热爱、心中的信念。文章核心在于诠释“光”的价值，即“你”如何照亮我的成长之路，助力我突破困境、蜕变成长。立意需立足成长视角，紧扣陪伴与救赎的内核，聚焦个人的蜕变与感悟。可以写他人的陪伴如光一般，治愈自己的自卑怯懦，让自己变得勇敢坚定；可以写他人的指引如光，为迷茫困顿的自己指明方向，助力突破学习、生活的难关；也可以写平凡的善意如微光，温暖岁月，让自己学会向阳生长。行文需重点刻画自我的心境变化，突出无光时的低谷迷茫与遇见光后的明朗蜕变，深刻诠释“光”对个人成长的深远意义，传递温暖向上、心怀感恩的正向价值观。 二、选材构思。 选材遵循真实贴切、细节细腻、情感真挚的原则，聚焦日常成长场景。可选取学习低谷时，师长耐心指导、温柔鼓励，帮自己走出学业困境；失意迷茫时，家人默默陪伴、包容守护，治愈自己的负面情绪；胆怯退缩时，朋友真诚陪伴、相互鼓励，让自己勇敢直面挑战；亦或是平凡陌生人的善意举动，如一束微光温暖困顿的自己。构思上，开头简洁铺垫自身低谷状态，描写迷茫、自卑、懈怠的心境，营造身处黑暗的氛围，自然引出“光”的出现。中间为全文核心，详细刻画“光”带来的改变，细致描写人物的言行细节和自己的心理转变，完整呈现从困顿迷茫、自我怀疑到被治愈、被指引，逐步走出低谷的过程，具象化诠释“光”的力量。结尾升华主旨，感悟微光的意义，懂得感恩与传承，点明这束光会始终照亮自己的成长前路，呼应标题，升华成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $