第一章 地球及其宇宙环境 考点梳理与复习-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册地理（商务星球版·新教材）

参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第一章考点梳理与复习 2.B【解析】据图可知，我国探月工程未实现载人登月：20.D B点(60N)不在赤道上：南半球是赤道以南区域，B点 考点一地球的宇宙环境 2007年绕月飞行，2013年实现软着陆，2020年实现返回 21.(1)恒G行月球 (60N)位于北半球。 1.(1)银河系地月系(2)恒星(3)太阳(4)月球 地球，故B正骑：“堵城三号”成就是月面软着陆：从 (2)火木 图解地理 (5)地球木星火星木星 “绕”到“回”用了十三年。 (3)①B②C③A 东西半球的划分 2.(1)太阳(2)地球 3.C4.C5.B (4)D 两半球 西半球 【活学活用】 6.(1)天宫国际 图解地理 20FW行 160E 180 1.D【解析】童谣中出现的天体是太阳、地球和月球，它 (2)②①⑤③④ 太阳系八颗行星示意图 东率球 们属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系属于可观测 (3)太空探索有助于人类更好地了解宇宙的奥秘，有助 所在位置为“东经”且经度大于/小于160°E,或所 字宙，①③⑤正确。 于更好地开发利用宇宙空间和太空资源。太空探索也 在位置为“西经”且经度大于/小于20W,则位于西半 2.B【解析】童谣中出现的天休是太阳、地球和月球，所 深刻影响着人们的生产和生活，推动着社会的发展和 球/东半球，可以记为“大大西，小小东”。 涉及的天体系统是太阳系和地月系，共二级。 进步 3.A【解析】地球是太阳系中一颗普道的行星：小行星带 第一章学业水平测试 考点二 地球的自转 位于火星与木星之间，地球位于火星内侧，不在小行星 1.C【解析】恒星是能自身发光发热的天体，资源三号04 1.地轴自西向东逆顺24小时 带中：与地球相邻的行星是金星和火星，术星与地球不 星环绕地球运行，不属于恒星；星云是由气体和尘埃组 速记太阳系的八颗行星：水金地，火术土，天海 2.白昼黑夜自转 3.自转先时间的差异 相邻。 成的天然云雾状天体，不特合该天体的属性：卫星是环 22.(1)BDAC球体 4.昼夜更替 时间的差异 4.B【解析】太阳系的八颗行星按距离太阳由近及远的 绕行星运行的天体，资源三号04星环绕行星地球运行， (2)①6371②4③5.1 【活学活用】 顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海 属于人造卫星：行星是环绕恒星运行的天体，诚天体绕 (3)不会会 1.A 王星。选项中距离太阳最近的是地球。 地球运行，不属于行星。 (4)曲面球体（或近似球体） 2.C【解析】地球自转产生是夜更替现象，由于地球自西 5.A6.B7.B 2.B3.C4.A (5)登高望远、麦哲伦船队环球航行、月食过程等（合理 向东不停地自转，因此东边的地点比西边的地，点先看到 考点二地球的形态 5.A【解析】矿产资源丰富是地球的资源条件，但不是生 即可) 太阳。 1,(1)月食麦哲伦船队地球卫星照片(2)略鼓稍扁 命存在的必要条件，④错误。 23.(1)①DD②B③A④C 3.C 2.①5.1亿②637134万 6.C【解析】太阳系中绝大多数小行星集中分布在火星 4C【解析】日出时，太阳高度角较小，竹竿影子校长：随 (2)月球无大气层，缺乏氧气：月球光照强烈：月球受宇 3.(1)岩石生物(2)大气土壤 与木星轨道之间，这个区城被称为小行星带。 着太阳逐渐升高，太阳高度角增大，竹竿影子遂渐变短 甘辐射、微陨石咸胁：月球重力小。（任选两条） (3)大气水岩石 7.B8.B9,B10.D11.B12.D13.B 到正午，太阳高度角达到一天中的最大值，此时竹竿彩 (3)①DD②B③A④C 【活学活用】 知识归纳 子最短：下午太阳逐新西针，太阳高度角变小，竹竿影子 (4)开发月球清洁能源、矿产资源：利用月壤研究月球 文逐渐变长。所以一天中，竹竿影子长度由长变短，再 1.D2.D3.B4.C 歌诀记忆地球的形状和大小 与太阳系演化；借助月球环境开展精密科学实验：催生 变长。 5.(1)A向B移动球体 地球形状是球体，五点一亿表面积，六三七一是半 新技术，新材料并应用于多领域 5.B6.B (2)月食、登高望远、海边看行船（答出一例即可） 径，坐地日行八万里。 第二章考点梳理与复习 考点三地球的公转 (3)赤道半径和极半径不同，赤道半径比极半径长21千 14.A【解析】月全食发生时，太相、地球、月球三者位于 考点一地球仪 1.(1)太阳自西向东一年四季(2)倾斜北极星 米（合理即可） 同一直线上，地位于中间位置，地球是个不透光的球 1.(2)地轴(3)相等垂直 (3)夏至昼长夜短秋分昼夜等长12月22日 (4)4万 体，遮藏了射向月球的太阳光，地玫影子落在月球上 2.(1)圆圈半圆半圆缩短相等平行相交 南回归线3月21日赤道（自左到右、自上面下依次 知识归纳 填写) 从而发生月食现象 东西南北赤道23.5°66.5°30°60° 地球是球体的常见证据 2.春夏秋冬秋冬春夏相反（自左到右 15.C 本初子午0°经线（自左到右、自上而下依次填写） (1)帆船从远方驶来先看到桅杆，再看到船身： 自上面下依次填写) 16.D【解析】“阿波罗11号”飞船和哈勃空间望远镜是 (2)赤道本初子午线90°180°SNEW北 (2)月食时，看到月球上的地球影子呈圆弧形： 3.太阳光热 美国的航天发展成就，①③错误。 南东西赤道20W160E(自左到右、自上而 北极 (3)地球上不同地方看北极星的角度不同； 17,A【解析】太空为真空、强辐射、大温差、失重环境。航 下依次填写) (4)站得高，看得远： 北极(66.5N 北寒带 有极昼，极夜现象 天服雪要供给氧气、调节温度应对极端温差、阻挡强宇 3.经纬网4.66.5° (5)地球的卫星影像， 宙幅射：但失重是太空环境本身，航天服无法防止失重。 【活学活用】 北温带 考点三太空探索 18.C 1.D2.C3.D 热带 1.(1)潮汐日食(2)嫦城工程 19,C【解析】太阳系中，火星的环境条件和地球最为接 4.B【解析】伞骨是从伞顶（北极点）向四周延仲的线，而 有太用直 2.天问系列天问一号祝融号 近一有相对造宜的温度范围，且有证据表明火星历 韩线是平行于赤道的圆圈，伞骨更提近经战的形状」 南回归线 一热带 3.天宫 史上存在过液态水（液态水是生命存在的关键条件之 5.A 235°5 南温带 【活学活用】 一)。水星温度过高、金星大气环境极端、木星是气态 6.C【解析】读图可知，B,点韩度为60°N,低韩度范围是 南极周(66.5S 南寒带 有极量、梭夜现象 1.D 巨行星，都不具备类似地球的生命生存条件。 0°-30°，B点(60N)不属于族韩度：赤道韩度是0°， 南极 全程复习大考卷·地理·七年级上册 ·51·第一章考点梳理与复习 考点一 地球的宇宙环境 1.地球在宇宙中 (1)天体系统由大到小依次为可观测宇宙、 太阳系、 (2)银河系由数千亿颗 组成，太阳是其中的一颗。 (3)太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成， 是太阳系的中心天体。 抑 星 注：太阳系各天体体积及 天体之间的距离未按实际 比例绘制。 太阳系示意图 (4) 是地球唯一的天然卫星，两者共同组成了地月系。 (5)太阳系的八颗行星按距离太阳由近及远依次是：水星、金星、 、火星 、土星、天 王星、海王星。其中，小行星带位于 和 之间。 2.地球是有生命的行星 救 (1)地球是太阳系的一颗行星，其大小适宜，与 的距离适中，这就为地球上存在生命提供了 基本条件，如光照、温度、液态水、大气等。 (2)目前， 是太阳系中已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 【活学活用】 “太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月球小，月球绕着地球跑。”重温童谣，完成1~2题。 1.童谣中出现的天体都属于 ①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤可观测宇宙 茶 A.①④⑤ B.①②③ C.①②④ D.①③⑤ 2.童谣中涉及的天体系统共有 A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 下图为太阳系示意图。据此完成3~4题。 小 太阳 行 带 3.地球在图中的位置可以描述为 A.是太阳系中的一颗行星 B.位于小行星带中 C.是银河系中的一颗恒星 D.与金星、木星相邻 4.在太阳系内，下列行星距离太阳最近的是 A.木星 B.地球 C.天王星 D.土星 新情境〔时事热点〕北京时间2025年8月26日3时8分，我国在 海南商业航天发射场使用长征八号甲运载火箭，成功将卫星互联网低 轨10组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成 ©哈雷星 功。右图为地球在宇宙中的位置图。据此完成5~7题。 5.地球在图中的位置是 军带 A.① B.② C.③ D.④ 6.图中所示的最高天体系统是 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙 7.地球是人类唯一家园的原因有 ( ①存在液态水资源②地表温度变化幅度大③安全稳定的宇宙环境 ④有适合生物呼吸的大气 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 考点二地球的形态 1.地球的形状 (1)人类对地球形状的认识过程：①天圆地方→②亚里士多德根据 的景象推测地球是个球 体或近似球体→③ 环球航行的成功，证实地球是个球体→④ 显示 地球是个球体。 太阳 月球 月食 (2)地球的形状：地球是一个赤道 、两极 的椭球体。 2.地球的大小 北极 平均半径约为 地球表面积约为 ② 千米 ① 平方千米 赤道周长约为 南极 ③ 千米 3.地球表层 (1)地球表层是由 圈、大气圈、水圈、 圈构成的。 (2)地球表层的 、水 等都是生命存在的基本条件。 (3)生物圈不单独占有空间，而是存在于 圈底层、 圈的全部和 圈的上层。 【活学活用】 人类对地球形状和大小的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。据此完成1~4题。 1.地球的真实形状是 ( A.圆形 B.正球体 C.椭圆形 D.两极稍扁、赤道略鼓的椭球体 米全程复习大考卷·地理·七年级上册 ·1。 2.今天人们认识地球形状最简单、最直观的方法是 A.参加环球航行 B.参与大地测量 C.观测月相变化 D.观看地球卫星照片 3.教改题〔教材P12图1.11改编〕人类对地球形状的认识过程依次是 太阳 月球 月食 ①地球卫星照片 ②天圆地方 ③月食景象 ④麦哲伦船队环球航行 A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.②④①③ 4.人类利用人造卫星精准地测量出地球的表面积约是 A.4万千米 B.6371千米 C.5.1亿平方千米 D.8万平方千米 5.新考法〔地理探究〕实验探究地球的形状。 将篮球和木板置于同一水平视线上（如图1），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。图2 为地球的大小示意图。 极半径约 6357千米 赤道周长约 甲 4万千米 平均半径约 赤道半径约 6371千米 16378千米 图1 图2 (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学首先在木板上将铅笔从C向D慢慢滑动，然后在篮球 上将铅笔从A向B慢慢滑动，观察到铅笔慢慢消失的是 该实验结果可以证明地 球形状是 (2)请列举生活中一个能证明地球形状的案例： (3)在图中寻找证据证明地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体： (4)某裁缝想给地球系一根腰带，它的“腰围”长度约 千米。 考点三太空探索 1.探月工程 (1)月球是地球唯一的天然卫星。地球上的许多自然现象，如 等均与月球密切 相关。 (2)2004年，中国正式启动月球探测工程，并命名为“ ”。该工程分为“无人月球探 测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。 2.火星探测：中国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“ ”。2021年5月15日，“ ”火星探测器成功着陆火星，“ ”火星车在其着陆区的沙丘表面发现了含水矿物。 3.空间站建设：2022年底，中国空间站（又称 空间站)全面建成。它是人类继“礼炮1号”“和平 号”空间站和国际空间站之后，建造的大型在轨空间实验平台。 ·2· 米全程复习大考卷·地理·七年级上册 【活学活用】 教改题〔教材P16图1.15改编]探月工程（如右图） 10月24日，“嫦一号”发射成功 是人类利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表 并实现绕丹飞行与探测 面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的 探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话 ●已实随 10月1日，“嫦蛾二号”发射成功， Q计划实随 牛获得更高精度的月表影像 故事—嫦娥奔月。据此完成1~3题。 1.我国首次实现太空探测器在月球背面软着陆的是 12月14日。“坑域三号”携带的 玉兔号”月球车实现月面软着陆 A.“嫦娥一号” B.“嫦娥二号” 1月3。“嫦蛾四号”携带 的“玉免二号”月球车，成功在 C.“嫦娥三号” D.“嫦娥四号” 月球青面着陆。首次实现太空探 2019年 郑 测器在月球背面软着陆 2.我国探月工程 无人月球探测 (已经城功实现“绕，落、回”》 12月17日，“嫦城五号” A.已完成载人登月 B.已成功实现“绕、落、回” 我人登 C.“嫦娥三号”成就是绕月飞行 D.从“绕”到“回”仅用十年 建立月球基地 3.我国实施“探月工程”可以 ( ①使人类整体搬迁到月球②开发利用地球资源为人类造福③推动科技创新，增强航天实力 ④体现人们勇于探索的科学精神 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 新情境〔航空航天〕中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空 间站在轨建造。结合材料，完成4~5题。 4.我国太空探索的成就不包括 A.我国第一艘载人飞船神舟五号搭载首位航天员在轨飞行14圈后安全返回 B.天宫二号空间实验室是我国第一个真正意义上的太空实验室 C.我国成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家 D.我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功 5.中国载人航天工程有利于 ( ①开发利用太空中丰富的生物资源②探索空间环境对人类生存的影响 ③利用太空的环境进行科 学实验④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.阅读图文材料，完成下列问题。 空间站是人类在太空长期停留、进行科学研究和技术实验的重要平台。 2022年11月，我国空间站基本组装完成。右图为我国空间站结构示意图。 是透 (1)目前，在轨工作的空间站只有我国■ 空间站和 空间站。 (2)我国空间站各个舱段具备不同的功能，请将正确的序号填入对应的横 线上。 ①探索小鼠多组织器官在空间环境的应激反应与适应性变化规律 ②支持航天员长期在轨驻留 ③运送航天员工作和生活用品 ④运送空间科学实验设备和用品 ⑤为空间站接送航天员 天和核心舱： ；问天、梦天实验舱： ;神舟载人飞船： ;天舟货运飞船 (3)简要回答太空探索有何意义。