精品解析：山西晋中市祁县2025-2026学年三年级下学期期末考试数学

祁县2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 三年级数学 （满分100分 考试时间90分钟） 一、填空题。（每空1分，共24分） 1. 下面的现象中，是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，一条龙舟重约0.27吨，全长十八点零六米，其中船身长15米5分米。 （1）0.27读作：（ ）；十八点零六写作：（ ）。 （2）15米5分米写成小数是（ ）米。 3. 明明在学校学习了多边形之后，就动手制作几张不同形状的精美卡片，如下图。 （1）这些图片形状是四边形的有（ ），是轴对称图形的有（ ）（填序号） （2）明明想用下面的装饰条给卡片①和④做边框，其中（ ）装饰条可以用来装饰卡片①，（ ）装饰条可以用来装饰卡片④。（填字母） 4. 在括号里填上合适的单位名称。 本学期我们学习了图形的面积，生活里到处都藏着面积知识呢！我家客厅的地面大约有30（ ）；我的书桌桌面面积约60（ ）；手掌大小的便利贴，面积大约是36（ ）。 5. 学校将215本课外书平均分给6个班，下边的计算中，虚线框内的计算过程表示每个班分到（ ）本课外书，已经分掉了（ ）本，还剩下（ ）本。 6. “谷雨”前后，种瓜点豆。2026年4月20日是“谷雨”，学校劳动实践基地开垦了一块长6米，宽5米的长方形菜地，这块菜地的面积是（ ）平方米，合（ ）平方分米。 7. 如图是某学校路段禁止停车的交通指示牌。 （1）下午1：30，一位司机能在这一路段停车吗？（在里画“√”） 能 不能 （2）一天中，这一路段共有（ ）小时禁止停车。 8. 从一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形（如图）。正方形的周长是（ ）厘米，剩下图形的周长是（ ）厘米。 9. 学校艺术节展演开始了！三（2）班报名参加唱歌和跳舞表演的人数如右图，参加这两项表演的共有（ ）人。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共10分） 10. 下列诗词对应的场景中，关于运动现象的说法正确的是（ ）。 A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，奔跑的马车车轮转动，是平移现象。 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，随风摆动的柳条，是平移现象。 C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布的水流向下运动，是平移现象。 11. 妈妈买了3箱饮料，每箱6瓶，每瓶15元，一共花了多少钱？下图中不能表示这道题意思的是（ ）。 A. B. C. 12. 有4幅大小完全相同的正方形书法作品，按下面三种方式拼接成不同图形。若用胶带沿拼接图形的外边缘围一圈进行固定（胶带接口处忽略不计）。下面拼接方案中，所用胶带长度最短的是（ ）。 A. B. C. 13. 下面的诗句提到的月份中，31天的有（ ）个。 ①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ③可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ④十一月中长至夜，三千里外远行人。 A. 1 B. 2 C. 3 14. 学校正在举行春季田径运动会，三年级男子50米短跑决赛中，甲、乙、丙、丁四名同学的成绩分别是：9.6秒、9.2秒、9.1秒、9.8秒。下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。 A. B. C. 三、计算题。（共22分） 15. 直接写出得数。 80÷4＝ 93÷3≈ 242÷8≈ 84÷4＝ 360÷6＝ 77÷7＝ 2.6＋1.9＝ 13.5－2.5＝ 16. 列竖式计算。（带※的要验算） 408÷4＝ ※875÷5＝ ※723÷6＝ 9.5＋6.7＝ 四、操作题。（共6分） 17. 请用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。（保留作图痕迹） 图形A的周长图形B的周长 五、解决问题。（18、19题各5分，20、21、22题各6分，23题10分，共38分） 在“魅力六月•快乐实践”综合实践活动中，三年级学生走进校园跳蚤市场、参与街舞表演、坚持健步走打卡、开展阅读调查、制作月历表，并动手围建蔬菜种植区……请你运用所学的数学知识，解决实践活动中的实际问题。 18. 校园跳蚤市场出售卡通钢笔和彩笔套装，1支卡通钢笔和1盒彩笔套装一共26.8元，其中1盒彩笔套装售价13.9元。乐乐带了15元，只想买1支卡通钢笔，他带的钱够吗？ 19. 三年级男生进行集体街舞表演。老师将参加表演的48人平均分成3队，每队再平均分成2组。每组有多少人？ （1）下面是军军的算法，你能看懂她每一步所表示的意思吗？ ①2×3＝6（组）解决的问题是：（ ）； ②48÷6＝8（人）解决的问题是：（ ）。 （2）你还有不同的方法解决吗？请列式解答。 20. 健步走是本次实践活动的体育打卡小任务，小明沿校园操场跑道完成打卡训练，5分钟一共走了440米。 （1）估一估，他平均每分钟大约走多少米？ （2）精确算一算，按照这个速度，9分钟能走完800米吗？ 21. 老师调查了三年级10名男生、10名女生近一年阅读课外书的数量，数据如下： 男生：23、44、32、26、38、24、34、52、40、37 女生：45、37、45、41、28、55、42、36、24、58 （1）整理数据，完成下面统计表（单位：人）。 数量范围 50~59本 40~49本 30~39本 20~29本 男生人数 女生人数 （2）10名女生中，阅读量在（ ）~（ ）本区间的人数最多。 （3）请对阅读量在20~29本的同学说一句鼓励的话。 22. 本次实践活动启动日是2026年6月1日，星期一，请完成下面问题。 （1）制作2026年6月份的月历表。 （2）今天是这个月的最后一天，这个月共（ ）天。 （3）在月历表中圈出本月一个有意义的日子，并简单说明理由。 23. 劳动实践课上，学校为每个班级准备了总长16米的围栏，用来围建长方形或者正方形蔬菜种植区（围栏全部用完）。 （1）请在方格纸上画出所有不同的围建方案。 （2）分别算出每种方案对应的菜园面积。 （3）对比所有方案的面积，说一说：怎样围面积最大？你发现了什么规律？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 祁县2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 三年级数学 （满分100分 考试时间90分钟） 一、填空题。（每空1分，共24分） 1. 下面的现象中，是平移的画“√”，是旋转的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ ③. ○ ④. √ 【解析】 【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转运动。据此作答。 【详解】，沿着直线向上运动，是平移； ，绕着中心转动，是旋转； ，绕着陀螺的顶点转动，是旋转； ，沿着直线运动，是平移。 如下： 2. 赛龙舟是端午节最重要的民俗活动之一，一条龙舟重约0.27吨，全长十八点零六米，其中船身长15米5分米。 （1）0.27读作：（ ）；十八点零六写作：（ ）。 （2）15米5分米写成小数是（ ）米。 【答案】（1） ①. 零点二七 ②. 18.06 （2）15.5 【解析】 【分析】小数读法：整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位数字；小数写法：先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分每个数位的数字。 分米和米的进率是10，先把5分米换算成以米为单位的数，再和15米相加即可。 【小问1详解】 0.27读作零点二七；十八点零六写作18.06。 【小问2详解】 1米=10分米，5分米就是0.5米，和15米合起来就是15.5米。 3. 明明在学校学习了多边形之后，就动手制作几张不同形状的精美卡片，如下图。 （1）这些图片形状是四边形的有（ ），是轴对称图形的有（ ）（填序号） （2）明明想用下面的装饰条给卡片①和④做边框，其中（ ）装饰条可以用来装饰卡片①，（ ）装饰条可以用来装饰卡片④。（填字母） 【答案】（1） ①. ①②④ ②. ①④⑤ （2） ①. a ②. c 【解析】 【分析】（1）根据题意，明确由四条边组成的图形就是四边形；长方形的定义：四个角都是直角的四边形叫做长方形；通常情况下，长的那一边为长，短的那一边为宽；四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形；可以判断①②④是四边形。轴对称图形定义：沿一条直线对折后，直线两侧部分能完全重合的图形。①长方形、④正方形、⑤正六边形都满足轴对称的特点，因此是轴对称图形。 （2）为长方形①做边框时，需要两条短边和两条长边（两对相等）；为正方形④做边框时，需要四条边都相等；通过分段标记可判断：a装饰条分成“短－长－短－长”两对相等，适合长方形；c装饰条分成“四段等长”，适合正方形；据此解答。 【小问1详解】 这些图片形状是四边形的有①②④，是轴对称图形的有①④⑤。 【小问2详解】 明明想用下面的装饰条给卡片①和④做边框，其中a装饰条可以用来装饰卡片①，c装饰条可以用来装饰卡片④。 4. 在括号里填上合适的单位名称。 本学期我们学习了图形的面积，生活里到处都藏着面积知识呢！我家客厅的地面大约有30（ ）；我的书桌桌面面积约60（ ）；手掌大小的便利贴，面积大约是36（ ）。 【答案】 ①. 平方米## ②. 平方分米## ③. 平方厘米## 【解析】 【分析】根据生活实际选择合适的单位。 1平方米大约是家里一块边长为1米的大地砖的面积，数据是30，因此，我家客厅的地面的面积用平方米作单位比较合适。 1平方分米大约是一块橡皮擦的包装盒面积，数据是60，因此，我的书桌桌面面积用平方分米作单位比较合适。 1平方厘米大约是成年人手指甲盖的大小，数据是36，因此，手掌大小的便利贴面积用平方厘米作单位比较合适。 【详解】我家客厅的地面大约有30平方米或30；我的书桌桌面面积约60平方分米或60；手掌大小的便利贴，面积大约是36平方厘米或36。 5. 学校将215本课外书平均分给6个班，下边的计算中，虚线框内的计算过程表示每个班分到（ ）本课外书，已经分掉了（ ）本，还剩下（ ）本。 【答案】 ①. 30 ②. 180 ③. 30 【解析】 【分析】三位数除以一位数竖式计算，商写在十位代表几个十；商乘除数得到已经分掉的总数；框内只完成十位运算，个位数字尚未落下。 【详解】商“3”在十位，表示3个十，即每个班分到30本。 已经分掉：6×30＝180（本）。 虚线框只计算十位部分，此时还剩下3个十，即30本，个位的5还没有落下来参与计算。 【点睛】 6. “谷雨”前后，种瓜点豆。2026年4月20日是“谷雨”，学校劳动实践基地开垦了一块长6米，宽5米的长方形菜地，这块菜地的面积是（ ）平方米，合（ ）平方分米。 【答案】 ①. 30 ②. 3000 【解析】 【分析】根据“长方形面积＝长×宽”，求出长方形菜地的面积，再根据1平方米＝100平方分米，进行单位换算，即可解题。 【详解】6×5＝30（平方米） 30平方米＝3000平方分米 7. 如图是某学校路段禁止停车的交通指示牌。 （1）下午1：30，一位司机能在这一路段停车吗？（在里画“√”） 能 不能 （2）一天中，这一路段共有（ ）小时禁止停车。 【答案】（1）见详解 （2）3 【解析】 【分析】（1）普通计时法转化成24时计时法的方法：以中午12时为分界线，中午12时和中午12时之前的，直接去掉限制词；中午12时以后的，去掉限制词，加上12。先将下午1：30用24时计时法表示，然后再根据对时间的认识进行判断即可。 （2）分别计算出这两个时间段禁止停车的时长，然后再相加即可。禁止停车的结束时间－禁止停车的开始时间＝禁止停车的时间长，依此计算。 【小问1详解】 下午1：30＋12时＝13：30 13：30在13：00—14：30之间，所以不能停车。 能 不能 【小问2详解】 8时－6时30分＝1小时30分钟 14时30分－13时＝1小时30分钟 1小时30分钟＋1小时30分钟＝3（小时） 一天中，这一路段共有3小时禁止停车。 8. 从一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形（如图）。正方形的周长是（ ）厘米，剩下图形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 48 ②. 40 【解析】 【分析】从一个长方形纸上剪去一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长； 剩下部分为长方形，用原来长方形的长减去长方形的宽计算出剩下的长方形的长，长方形的宽不变，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出剩下部分的周长即可。 【详解】20厘米＞12厘米，即正方形的边长是12厘米； 12×4＝48（厘米） 20－12＝8（厘米），即剩下图形的长是12厘米，宽是8厘米； （12＋8）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 正方形的周长是48厘米；剩下图形的周长是40厘米。 9. 学校艺术节展演开始了！三（2）班报名参加唱歌和跳舞表演的人数如右图，参加这两项表演的共有（ ）人。 【答案】16 【解析】 【分析】要计算参加这两项表演的总人数，需注意两样都参加的人被重复计算了一次，因此需要用“参加唱歌的人数＋参加跳舞的人数－两项都参加的人数”来计算。 【详解】12＋9－5＝16（人） 参加这两项表演的共有16人。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号内，共10分） 10. 下列诗词对应的场景中，关于运动现象的说法正确的是（ ）。 A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，奔跑的马车车轮转动，是平移现象。 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，随风摆动的柳条，是平移现象。 C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布的水流向下运动，是平移现象。 【答案】C 【解析】 【分析】平移是物体沿直线运动，运动过程中自身方向不发生改变；旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，运动过程中方向会发生改变，据此判断各选项即可。 【详解】 A．奔跑的马车车轮绕着车轴转动，属于旋转现象，该说法错误。 B．随风摆动的柳条绕着和树干连接的位置摆动，方向不断变化，不属于平移现象，该说法错误。 C．瀑布的水流沿直线向下运动，符合平移的特点，属于平移现象，该说法正确。 11. 妈妈买了3箱饮料，每箱6瓶，每瓶15元，一共花了多少钱？下图中不能表示这道题意思的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】用每瓶饮料的售价乘每箱的瓶数，先求出一箱的价钱，再乘箱数，即可求出一共用了多少元； A．每个黑点表示15元，6个黑点表示6个15元，即一箱的价钱，3组这样的黑点表示3箱共用的钱数； B．每段表示15元，6段表示6个15元，即一箱的价钱； C．每格表示15元，一行6个表示6个15元，即一箱的价钱，3行表示3箱共用的钱数. 【详解】15×6×3 ＝90×3 ＝270（元） A．15×6×3＝90×3＝270（元），能表示这道题的意思； B．15×6＝90（元），不能表示这道题的意思； C．15×6×3＝90×3＝270（元），能表示这道题的意思 12. 有4幅大小完全相同的正方形书法作品，按下面三种方式拼接成不同图形。若用胶带沿拼接图形的外边缘围一圈进行固定（胶带接口处忽略不计）。下面拼接方案中，所用胶带长度最短的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】比较3种由4幅大小完全相同的正方形拼接成的图形的外边缘周长，选出所用胶带长度即图形外边缘周长最短的方案；假设每幅正方形书法作品的边长为1个单位长度，通过分别计算三个选项图形的外边缘周长来对比结果；正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2。 【详解】A．该图形是2行2列的大正方形，大正方形的边长为2个单位长度，4×2＝8（个），根据正方形周长有8个单位长度。 B．该图形是4个正方形横向排成1行的长方形，长方形的长为4个单位长度，宽为1个单位长度，可得周长： 2×（4＋1） ＝2×5 ＝10（个） 有10个单位长度。 C．沿图形外边缘逐段计数边长，最终得到该图形的外边缘总长度为10个单位长度。 13. 下面的诗句提到的月份中，31天的有（ ）个。 ①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ③可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ④十一月中长至夜，三千里外远行人。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】需要知道每个月的天数，大月有31天，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，然后判断诗句中提到的月份哪些是大月。 【详解】①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 二月平年有28天，闰年有29天，不是31天。 ②“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”三月是大月，有31天。 ③“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” 九月是小月，有30天，不是31天。 ④“十一月中长至夜，三千里外远行人。” 十一月是小月，有30天，不是31天。 只有三月这1个月份有31天。 故答案为：A 14. 学校正在举行春季田径运动会，三年级男子50米短跑决赛中，甲、乙、丙、丁四名同学的成绩分别是：9.6秒、9.2秒、9.1秒、9.8秒。下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，据此判断出4个同学用的时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁的速度越快，据此结合冲刺画面，逐项分析，即可解答。 【详解】甲、乙、丙、丁四名同学的成绩分别是：9.6秒、9.2秒、9.1秒、9.8秒。9.8＞9.6＞9.2＞9.1，所以丙是第一名，乙是第二名（两人特别接近），甲是第三名（与第二名有较大的差距），丁是第四名（与第三名接近）。 A．由图可知，第一名和第二名距离较远，第三名和第四名比较接近，但第二名与第三名靠得太近。不符合题意； B．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名距离较远，有两个选手并列第二。不符合题意； C．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名比较接近，第二名和第三名距离较远。符合题意。 三、计算题。（共22分） 15. 直接写出得数。 80÷4＝ 93÷3≈ 242÷8≈ 84÷4＝ 360÷6＝ 77÷7＝ 2.6＋1.9＝ 13.5－2.5＝ 【答案】20；30；30；21； 60；11；4.5；11 16. 列竖式计算。（带※的要验算） 408÷4＝ ※875÷5＝ ※723÷6＝ 9.5＋6.7＝ 【答案】102；175； 120……3；16.2 【解析】 【分析】三位数除以一位数，从最高位算起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，每次计算的余数必须比除数小。带※的除法要验算：有余数的除法验算公式：商×除数＋余数＝被除数；没有余数的除法验算公式：商×除数＝被除数。 小数加法计算时，小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的法则进行计算，哪一位相加满十就向前一位进1，最后对齐横线上的小数点，点上得数的小数点。 【详解】408÷4＝102 875÷5＝175 验算： 723÷6＝120……3 9.5＋6.7＝16.2 验算： 【点睛】 四、操作题。（共6分） 17. 请用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。（保留作图痕迹） 图形A的周长图形B的周长 【答案】见详解 【解析】 【分析】用圆规依次截取三角形的三条边的长度，在直尺上拼接成一条线段，这条线段的长度就是该三角形的周长，按照同样的方法截取长方形的即可。 【详解】 通过作图测量发现，图形A的周长＜图形B的周长。 五、解决问题。（18、19题各5分，20、21、22题各6分，23题10分，共38分） 在“魅力六月•快乐实践”综合实践活动中，三年级学生走进校园跳蚤市场、参与街舞表演、坚持健步走打卡、开展阅读调查、制作月历表，并动手围建蔬菜种植区……请你运用所学的数学知识，解决实践活动中的实际问题。 18. 校园跳蚤市场出售卡通钢笔和彩笔套装，1支卡通钢笔和1盒彩笔套装一共26.8元，其中1盒彩笔套装售价13.9元。乐乐带了15元，只想买1支卡通钢笔，他带的钱够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】要判断乐乐带的钱够不够，需先求出1支卡通钢笔的价格，用两种商品的总价减去彩笔套装的价格，再和15元比较大小，判断钱够不够。 【详解】钢笔价格：（元） 答：他带的钱够。 19. 三年级男生进行集体街舞表演。老师将参加表演的48人平均分成3队，每队再平均分成2组。每组有多少人？ （1）下面是军军的算法，你能看懂她每一步所表示的意思吗？ ①2×3＝6（组）解决的问题是：（ ）； ②48÷6＝8（人）解决的问题是：（ ）。 （2）你还有不同的方法解决吗？请列式解答。 【答案】（1） ①. 一共分成了多少组 ②. 平均每组多少人 （2）48÷3÷2＝8（人） 【解析】 【分析】（1）①平均分成3队，每队再平均分成2组，可以先用2×3求出一共平均分成了多少组。 ②48÷6表示参加表演的总人数除以分成的组数，即可求出平均每组多少人。 （2）参加表演的48人平均分成3队，先用48÷3求的是每队有多少人，每队再平均分成2组，用每队的人数再除以2即可求出每组多少人。 【小问1详解】 根据分析可知：2×3＝6（组）解决的问题是：一共平均分成了多少组。 48÷6＝8（人）解决的问题是：平均每组多少人。 【小问2详解】 48÷3÷2 ＝16÷2 ＝8（人） 答：每组有8人。 20. 健步走是本次实践活动的体育打卡小任务，小明沿校园操场跑道完成打卡训练，5分钟一共走了440米。 （1）估一估，他平均每分钟大约走多少米？ （2）精确算一算，按照这个速度，9分钟能走完800米吗？ 【答案】（1）90米 （2）不能 【解析】 【分析】（1）根据题意，用走的米数除以所用时间，求出平均每分钟走的米数，计算时，把被除数看成与它最接近的整十数、整百数或几百几十，进行估算即可； （2）根据题意，先用走的米数除以所用时间，求出平均每分钟走的米数，再乘时间9分钟，求出照这个速度9分钟可以走的米数，再与800米进行比较即可。 【小问1详解】 440÷5 ≈450÷5 ＝90（米） 答：他平均每分钟大约走90米。 【小问2详解】 440÷5×9 ＝88×9 ＝792（米） 792＜800 答：9分钟不能走完800米。 21. 老师调查了三年级10名男生、10名女生近一年阅读课外书的数量，数据如下： 男生：23、44、32、26、38、24、34、52、40、37 女生：45、37、45、41、28、55、42、36、24、58 （1）整理数据，完成下面统计表（单位：人）。 数量范围 50~59本 40~49本 30~39本 20~29本 男生人数 女生人数 （2）10名女生中，阅读量在（ ）~（ ）本区间的人数最多。 （3）请对阅读量在20~29本的同学说一句鼓励的话。 【答案】（1）整理数据，完成下面统计表（单位：人）。 数量范围 50~59本 40~49本 30~39本 20~29本 男生人数 1 2 4 3 女生人数 2 4 2 2 （2） ①. 40 ②. 49 （3）要多阅读，坚持阅读，积累知识。 【解析】 【分析】（1）整理统计数据，把每个数对应归入数量范围，数出对应人数； （2）比较各个区间人数，找出区间人数最多的。 （3）围绕鼓励阅读主题，写出通顺、积极向上的话语即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 对比女生各区间人数，40~49本区间人数最多，所以阅读量在40~49区间的人数最多。 【小问3详解】 要多阅读，坚持阅读，积累知识。（答案不唯一） 【点睛】 22. 本次实践活动启动日是2026年6月1日，星期一，请完成下面问题。 （1）制作2026年6月份的月历表。 （2）今天是这个月的最后一天，这个月共（ ）天。 （3）在月历表中圈出本月一个有意义的日子，并简单说明理由。 【答案】（1） （2）30 （3） 理由：这是国际儿童节，是我们的节日，也是本次实践活动的启动日，很有纪念意义。 【解析】 【分析】（1）在同一公历年份中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天，已知6月1日是星期一，将1填在第一行“一”对应的格子，之后每天日期依次加1，每行填7天，直到填完30天，得到完整月历。 （2）6月是小月，小月有30天，这个月一共有30天，据此解题即可； （3）圈6月1日，这是国际儿童节，是我们的节日，也是本次实践活动的启动日，很有纪念意义。 【小问1详解】 由分析得： 【小问2详解】 由分析得： 今天是这个月的最后一天，这个月共30天。 【小问3详解】 由分析得： 答：6月1日，理由：这是国际儿童节，是我们的节日，也是本次实践活动的启动日，很有纪念意义。 23. 劳动实践课上，学校为每个班级准备了总长16米的围栏，用来围建长方形或者正方形蔬菜种植区（围栏全部用完）。 （1）请在方格纸上画出所有不同的围建方案。 （2）分别算出每种方案对应的菜园面积。 （3）对比所有方案的面积，说一说：怎样围面积最大？你发现了什么规律？ 【答案】（1） （2） 围长7米、宽1米的长方形，面积是7平方米；长6米、宽2米的长方形，面积是12平方米，长5米、宽3米的长方形，面积是15平方米；围成边长4米的正方形，面积是16平方米。 （3）围成正方形面积最大，我发现：周长相等的长方形，面积可能不相等，长与宽的差越小，面积越大；周长相等的长方形和正方形，围成正方形时面积最大。 【解析】 【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。先依据长方形和正方形的周长公式分别确定出长方形的长和宽的值，以及正方形的边长，从而即可画出符合要求的图。 （2）长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长。分别算出每种方案对应的菜园面积。 （3）根据题意，总长16米的围栏围建长方形或者正方形蔬菜种植区，周长都是16米，比较每种方案对应的菜园面积，可知：围成正方形面积最大，我发现：周长相等的长方形，面积可能不相等，长与宽的差越小，面积越大；周长相等的长方形和正方形，围成正方形时面积最大。 【小问1详解】 长＋宽＝长方形周长÷2＝16÷2＝8米，即：长＋宽＝8米，可围长7米、宽1米的长方形、长6米、宽2米的长方形、长5米、宽3米的长方形； 边长＝正方形周长÷4，边长＝16÷4＝4米，即：可围正方形的边长是4米。 画图略。 【小问2详解】 7×1＝7（平方米） 6×2＝12（平方米） 5×3＝15（平方米） 4×4＝16（平方米） 答：围长7米、宽1米的长方形，面积是7平方米；长6米、宽2米的长方形，面积是12平方米，长5米、宽3米的长方形，面积是15平方米；围成边长4米的正方形，面积是16平方米。 【小问3详解】 16＞15＞12＞7 答：围成正方形面积最大，我发现：周长相等的长方形，面积可能不相等，长与宽的差越小，面积越大；周长相等的长方形和正方形，围成正方形时面积最大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $