第20课《狼》导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文导学案围绕《狼》展开，引导学生积累文言词汇，梳理“遇狼—惧狼—御狼—杀狼—悟狼”情节，分析狼与屠户形象，理解“除恶务尽”主旨。通过作者蒲松龄及《聊斋志异》简介导入，链接文言基础知识，以字音词义表、原文译文对照等为支架，帮助学生疏通文意。 资料亮点在于系统梳理通假字、古今异义等文言知识，强化语言运用能力，通过情节结构分析和形象对比培养逻辑思维，拓展延伸《狼三则》及成语积累提升文化自信。设计兼顾知识与能力，助力学生提升文言阅读和文学鉴赏水平。

七年级上册 第五单元 20 狼 导学案 第20 课《狼》导学案 课文标题 狼 作 者 蒲松龄（清） 出 处 《聊斋志异》 体 裁 文言短篇小说 单 元 七年级上册 第五单元 课 时 2课时 一、学习目标 目标1：反复诵读课文，读准字音和节奏，积累文言词汇，疏通文意，把握故事情节。 目标2：学习本文生动细腻的描写手法，分析狼与屠户的形象特点，体会情节的波澜起伏。 目标3：理解文章主旨，认识狼的贪婪、凶残本质，学习屠户的机智勇敢，领悟"除恶务尽"的道理。 目标4：了解《聊斋志异》的文学价值，感受文言小说的艺术魅力。 二、学习重难点 学习重点：积累文言知识（通假字、古今异义、词类活用、一词多义），疏通文意，把握故事情节。 学习难点：分析狼与屠户的形象，理解文章"禽兽之变诈几何哉"的深层意蕴，领悟作者的写作意图。 三、知识链接 ▌ 作者简介 蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。山东淄川（今山东淄博）人。他出身于一个逐渐败落的地主家庭，屡试不第，一生以教书为业。 蒲松龄广泛搜集民间奇异故事，结合个人生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。他以"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分"的笔法，借狐鬼故事寄托对现实的不满和对理想生活的追求。 ▌ 作品简介 《聊斋志异》共收作品近500篇，是蒲松龄倾毕生心血写成的文言短篇小说集。"聊斋"是作者的书斋名，"志"是记述的意思，"异"指奇异的故事。《聊斋志异》内容丰富，多以狐鬼故事反映社会现实，具有极高的文学价值，被誉为中国文言短篇小说的巅峰之作。 ▌ 写作背景 《狼》选自《聊斋志异》中的《狼三则》，这是第二则。蒲松龄生活在清初，社会动荡不安，民生困苦。作者借屠户杀狼的故事，暗喻对那些贪婪凶残、狡诈无比的恶势力的蔑视与讽刺，也表达了对劳动人民机智勇敢精神的赞颂。 ▌ 文体知识 文言小说是中国古代小说的一种形式，用文言写成。它起源于先秦两汉的神话传说和史传文学，魏晋南北朝时期出现志怪小说（如《搜神记》），唐代发展为传奇（如《柳毅传》），清代以《聊斋志异》为代表达到艺术高峰。文言小说语言精练含蓄，情节曲折生动，善于通过细节描写刻画人物。 ▌ 重点字音词义速查表 字词 注音 释义 缀行 zhuì xíng 紧跟而行 窘 jiǒng 困窘、急迫 苫蔽 shàn bì 覆盖遮蔽 弛 chí 放下、卸下 眈眈 dān dān 注视的样子 少时 shǎo shí 一会儿 瞑 míng 闭眼 暇 xiá 空闲、从容 隧入 suì rù 钻洞进入 尻 kāo 屁股 假寐 jiǎ mèi 假装睡觉 黠 xiá 狡猾 四、原文与译文对照 ● 原文 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ● 逐段译文 第一段：有个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 第二段：屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下来，另一只狼仍然跟着。屠户又扔骨头，后面那只狼停下来而前面那只狼又到了。骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 第三段：屠户非常困窘，恐怕前后都受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，场主人在那里堆积柴草，覆盖成小山似的。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。 第四段：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀杀死了它。刚想走，转身看见柴草堆后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从洞里钻过去攻击屠户的背后。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。这才明白前面的狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑对方。 第五段：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了。禽兽的诡诈手段能有多少啊？只不过给人增加笑料罢了。 五、文言知识梳理 ● 通假字 止有剩骨 / 止露尻尾 / 止增笑耳 ——"止"同"只"，意思是"仅仅、只有"。 ● 古今异义 词语 古义 今义 去 离开（一狼径去） 从所在地到别处 股 大腿（断其股） 屁股 几何 多少（变诈几何） 数学分支 耳 罢了（止增笑耳） 耳朵 ● 词类活用 1. 狼不敢前 ——前：名词用作动词，上前、前进。 2. 一狼洞其中 ——洞：名词用作动词，打洞、挖洞。 3. 意将隧入 ——隧：名词用作状语，从隧道（洞）中。 4. 其一犬坐于前 ——犬：名词用作状语，像狗一样。 5. 恐前后受其敌 ——敌：名词用作动词，攻击、胁迫。 6. 弛担持刀 ——弛：形容词用作动词，放下、卸下。 ● 一词多义 【意】意暇甚（神情、态度） / 意将隧入（打算、想要） 【敌】恐前后受其敌（攻击） / 盖以诱敌（敌人） 【前】狼不敢前（上前，动词） / 前后受其敌（前面，名词） 【止】止有剩骨（只，通假） / 一狼得骨止（停止） 【以】投以骨（把，介词） / 以刀劈狼首（用，介词） ● 重要虚词 之：复投之（代词，指狼） / 两狼之并驱如故（助词，取消句子独立性） / 久之（助词，调节音节，无实义） / 禽兽之变诈（助词，的） 其：恐前后受其敌（代词，指狼） / 屠乃奔倚其下（代词，指柴草堆） / 其一犬坐于前（代词，其中） / 意将隧入以攻其后（代词，指屠户） ● 特殊句式 省略句：投以骨 → 以骨投（之），即"把骨头扔给狼"。 判断句："盖以诱敌"——"盖"表判断，意为"原来是"。 六、课文内容解析 ● 情节结构梳理 阶段 内容概括 屠户心理 狼的表现 遇狼 屠户晚归，途中遇两狼缀行 无明显心理描写 缀行甚远（贪婪） 惧狼 投骨喂狼，骨尽狼仍并驱 惧（害怕） 并驱如故（贪得无厌） 御狼 奔倚积薪，弛担持刀对峙 大窘→持刀自卫 不敢前，眈眈相向 杀狼 暴起劈首，断股毙之 暴起（果断勇敢） 一死一洞中被杀 悟狼 乃悟前狼假寐诱敌 恍然大悟 黠而顷刻两毙 ● 屠户形象分析 屠户是一个从怯懦到勇敢、从被动到主动的普通劳动者形象。面对狼的威胁，他最初"惧"而"投以骨"，表现出普通人的本能恐惧；但当退让无效时，他迅速做出判断——"奔倚其下，弛担持刀"，转入防御；最终抓住时机"暴起""劈狼首""断其股"，果断出击，体现了劳动人民在危急时刻的机智勇敢。作者通过这一形象，歌颂了敢于斗争、善于斗争的精神。 ● 狼的形象分析 狼具有贪婪、凶残、狡诈的三重本性。"缀行甚远""并驱如故"表现出其贪婪无厌；"眈眈相向"透露出凶残的攻击性；而"一狼径去""其一犬坐""目似瞑，意暇甚"则是狡诈的伪装——前狼假寐以诱敌，后狼打洞以偷袭。狼的狡猾在"顷刻两毙"的结局面前，显得可笑而可鄙。作者以狼喻人，讽刺了那些貌似强大实则愚蠢的恶势力。 ● 写法赏析 1. 情节波澜起伏：文章以"遇狼→惧狼→御狼→杀狼→悟狼"为线索，层层推进，先写狼的步步紧逼，再写屠户的绝地反击，最后以议论收束，结构紧凑，扣人心弦。 2. 描写生动细腻："眈眈相向"写狼的凶相，"目似瞑，意暇甚"写狼的伪装，"暴起""劈""断"写屠户的果决，用词精准传神。 3. 对比鲜明：狼的狡诈与愚蠢形成对比（"黠"却"顷刻两毙"），屠户的怯懦与勇敢形成对比（"惧"到"暴起"），突出了"正义终将战胜邪恶"的主题。 4. 卒章显志：结尾以议论句"禽兽之变诈几何哉？止增笑耳"收束全文，画龙点睛，深化主旨。 七、主旨探究 本文通过叙述一个屠户傍晚回家途中遇狼、杀狼的故事，生动地刻画了狼的贪婪、凶残、狡诈的本性，也表现了屠户从恐惧到勇敢、从被动到主动的转变过程。文章揭示了"禽兽之变诈"终将被识破的道理，告诉人们：面对邪恶势力，不能心存幻想、一味退让，而应该敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。同时，结尾的议论也暗含对当时社会上那些狡诈贪婪的恶势力的讽刺与蔑视。 ● 板书设计 遇狼（缀行甚远：贪婪） ↓ 惧狼（投骨→并驱：凶残） ↓ 御狼（持刀对峙：对峙） ↓ 杀狼（暴起劈毙：勇敢） ↓ 悟狼（假寐诱敌→黠而可笑） ↓ 主旨：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 八、拓展延伸 ● 与《狼三则》其他两则比较 《狼三则》是蒲松龄写的三则关于狼的故事。第一则写屠户用吹猪法杀死狼，侧重表现狼的贪得无厌；第二则（本课所选）写屠户智杀两狼，侧重表现狼的狡诈与愚蠢；第三则写牧童巧除狼，侧重表现狼的凶残。三则故事从不同角度揭示了狼的本性，也表达了"人定胜狼"的思想。 ● 含"狼"字的成语积累 狼吞虎咽、狼狈为奸、狼心狗肺、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎、如狼似虎、杯盘狼藉、豺狼当道、前门拒虎后门进狼 ● 生活启示 狼的故事虽写于三百年前，但对今天仍有启示意义。在学习和生活中，我们也会遇到各种"狼"——困难、诱惑、不公正。面对它们，我们不能像屠户最初那样一味退让，而要冷静分析、勇敢面对、果断出击。同时，我们也要警惕那些"假寐"式的伪装，保持清醒的头脑，不被表象所迷惑。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $