第20课《狼》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-07-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 20 狼/蒲松龄
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 小小幻想家
品牌系列 -
审核时间 2026-07-23
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来源 学科网

内容正文:

统编版七年级语文上册第五单元第20课《狼》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《狼》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 掌握作者、文体、名著常识,熟记本课重点字音、字形、通假字、古今异义、词类活用,积累高频文言实词虚词,夯实文言基础。 2. 熟练朗读、精准背诵默写全文,把握文言节奏停顿,逐句疏通文意,精准翻译重点语句,理清完整故事情节。 3. 梳理屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的情节脉络,对比分析屠户与狼的形象特点,掌握动作、神态、心理描写及对比手法。 4. 赏析文章简练传神的语言,理解文末议论的深刻内涵,把握文章叙事精当、结尾点题的写作特色。 5. 领悟文章主旨,明白恶势力贪婪狡诈、本性难改的特点,懂得对待恶势力要敢于斗争、善于斗争,绝不妥协退让的道理。 【预习铺垫·文学常识】 1. 作者:蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代著名文学家、小说家。一生专攻文言短篇小说,文笔简练传神、情节跌宕、寓意深刻。 2. 出处:本文选自《聊斋志异》中的《狼三则》,是其中第二则。《聊斋志异》是清代优秀的文言短篇小说集,也是七年级必考名著,以写狐鬼花妖、奇闻异事为主,借故事讽喻现实、针砭时弊。 3. 书名解读:“聊斋”是作者书斋名;“志”是记述、记载;“异”是奇异、怪异的故事。书名意为“在书斋里记录的奇异故事”。 4. 文体:文言志怪小说,篇幅短小、叙事紧凑、语言凝练、寓理于事,先完整叙事,最后以议论点睛,点明主旨、升华道理。 5. 单元主题衔接:本课属于七上第五单元“动物之美、人性之思”主题,通过人与狼的博弈故事,写动物本性、显人性智勇,教会学生辨别善恶、坚守原则、勇敢抗争。 【基础积累·字词通关】 一、重点字音(精准识记) 缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 苫蔽(shàn bì) 少时(shǎo) 弛担(chí) 积薪(xīn) 瞑目(míng) 隧入(suì) 劈杀(pī) 假寐(mèi) 尻尾(kāo) 狡黠(xiá) 二、重点字形(规避易错) 必考易错字:缀、窘、苫、蔽、弛、薪、瞑、隧、寐、尻、黠 易混字辨析:弛(弛担,放松、卸下)vs 驰(奔驰);瞑(瞑目,闭眼)vs 冥(冥想);寐(假寐,睡觉)vs 寝(寝室) 提示:“苫蔽”不可写错偏旁;“隧入”是地道、从通道,必须带双耳旁;“尻”指屁股,为本课专属生字。 三、通假字 止有剩骨:“止”通“只”,仅仅、只。 四、古今异义 1. 少时:古义:一会儿;今义:年纪小的时候。 2. 几何:古义:多少,能有多少;今义:数学学科。 3. 禽兽:古义:泛指野兽;今义:鸟类和兽类统称。 4. 股:古义:大腿;今义:量词,用于成条的东西。 5. 走:古义:跑;今义:行走、步行。 五、词类活用(重难点) 1. 一狼洞其中:洞,名词作动词,挖洞。 2. 意将隧入以攻其后也:隧,名词作状语,从通道。 3. 其一犬坐于前:犬,名词作状语,像狗一样。 六、重点实词虚词释义 1. 缀行甚远:缀,连接、紧跟。 2. 屠大窘:窘,处境困迫、为难。 3. 苫蔽成丘:苫蔽,覆盖、遮盖。 4. 弛担持刀:弛,解除、卸下。 5. 目似瞑:瞑,闭上眼睛。 6. 意暇甚:暇,从容、悠闲。 7. 屠暴起:暴,突然。 8. 止增笑耳:耳,罢了,语气词。 9. 两狼之并驱如故:故,原来。 10. 恐前后受其敌:敌,攻击。 七、一词多义 止:止有剩骨(只、仅仅);一狼得骨止(停止)。 意:意暇甚(神情、态度);意将隧入(打算、企图)。 敌:恐前后受其敌(攻击);盖以诱敌(敌人)。 之:复投之(代词,代骨头);又数刀毙之(代词,代狼);两狼之并驱如故(助词,取消句子独立性,无实义)。 八、全文精准翻译(逐句对照) 原文:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 翻译:一个屠户傍晚回家,担子里面的肉已经卖完了,只有剩下的骨头。路上遇到两只狼,紧紧地跟着他走了很远。 原文:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 翻译:屠户很害怕,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又扔骨头,后得到骨头的狼停下,可先前的那只狼又跟了上来。骨头已经扔完了,可是两只狼像原来一样一起追赶。 原文:屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 翻译:屠户处境十分困迫,担心前后受到狼的攻击。他看见田野里有一个麦场,场主在麦场里堆积柴草,覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆下,卸下担子,拿起屠刀。狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。 原文:少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 翻译:一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。过了很久,那只狼好像闭上了眼睛,神情十分悠闲。 原文:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 翻译:屠户突然跳起来,用刀劈砍狼的脑袋,又连砍几刀杀死了它。屠户正要走,转身看见柴草堆后面,另一只狼正在柴草堆里挖洞,打算从通道钻进去攻击屠户的背后。狼的身体已经钻进一半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了它。屠户这才明白,前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。 原文:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 翻译:狼也太狡猾了,可是转眼间两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。 【文本精读·情节脉络梳理】 全文以屠户与两狼的博弈斗争为线索,情节跌宕、层层推进,四步完整叙事: 1. 开端:遇狼(晚归遇狼,缀行甚远) 交代时间、地点、人物、起因,屠户晚归、身无余肉,两只野狼紧随其后,危机初现,渲染紧张氛围。 2. 发展:惧狼、让狼(投骨避祸,狼贪无厌) 屠户心生畏惧,一再投骨退让,试图妥协自保,但狼贪婪狡诈、得寸进尺,丝毫没有止步,凸显恶狼本性,为屠户奋起反抗做铺垫。 3. 高潮:御狼、对峙(依托麦场,持刀防御) 屠户认清狼的贪婪本性,不再退让,借助麦场柴草堆作为屏障,持刀戒备、勇敢对峙,局势由被动转为主动。 4. 结局:杀狼、悟理(双狼毙命,文末点题) 两狼分工合作、一诱一袭,诡计多端;屠户识破阴谋、果断出击,斩杀双狼。文末议论点睛,揭示文章深刻道理。 【核心人物形象精准概括】 1. 狼的形象 贪婪凶恶、狡诈阴险、分工默契、本性难改、得寸进尺。从“缀行甚远、并驱如故”见贪婪凶狠;从“犬坐假寐、洞薪隧入、前后夹击”见狡诈多端、诡计百出。 2. 屠户的形象 前期:胆小怯懦、心存侥幸、一味妥协退让;后期:机智冷静、勇敢果断、善于应变、敢于斗争。人物形象由弱到强、层层转变,真实立体。 【重难点深度解读】 1. 核心写作手法 (1)对比衬托:以狼的贪婪狡诈、阴险凶狠,反衬屠户后期的智勇果敢;以屠户前后的态度变化自我对比,凸显人物成长。 (2)动作、神态细节描写:“缀、投、弛、眈、瞑、劈、断”等动词精准传神,刻画人、狼对峙的紧张场面,画面感极强。 (3)叙议结合:前文完整叙事、情节曲折,结尾简洁议论、升华主旨,叙事为说理服务,结构严谨、中心突出。 (4)层层铺垫:屠户一次次退让、狼一次次得寸进尺,层层铺垫,推动情节发展,凸显斗争的必然性。 2. 核心主旨 本文通过记叙屠户傍晚遇狼、惧狼退让,最终识破狼的狡诈诡计、勇敢斩杀双狼的故事,生动刻画了狼贪婪凶恶、狡诈阴险、本性难改的特点,赞美了屠户知错能改、机智勇敢、敢于斗争、善于斗争的品质,告诉我们:对待像狼一样的恶势力,不能心存侥幸、妥协退让,必须认清本质、敢于抗争、巧用智慧、坚决反击,恶势力终将自取灭亡。 3. 结尾议论深度理解 文末“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”是全文点睛之笔。作者以反问、感叹收束,嘲讽狼的狡诈伎俩有限、徒劳无功,看似写兽,实则喻人,讽刺社会上那些贪婪狡诈、作恶多端的恶势力,最终只会自食恶果、沦为笑柄,深化文章主旨。 【自学思考题(课前必做)】 1. 简要梳理本文“遇狼—惧狼—御狼—杀狼”的完整情节。 2. 屠户对待狼的态度发生了怎样的变化?变化的原因是什么? 3. 结合具体语句,分析两只狼的狡诈体现在哪些方面? 4. 文章结尾的议论有什么作用?带给我们怎样的生活启示? 第二部分 《狼》课后提升练习卷 一、字音字形与默写专项训练 1. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 苫蔽(zhàn) B. 弛担(chí) 积薪(xīn) 瞑目(mín) C. 隧入(suì) 假寐(mèi) 尻尾(kāo) D. 狡黠(xié) 少时(shǎo) 劈杀(pī) 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 缀行 窘破 苫蔽 眈眈相向 B. 弛担 积薪 瞑目 意暇甚 C. 隧入 假寐 高尻 变诈无穷 D. 暴起 劈杀 狡诘 止增笑耳 3. 名句默写 (1)文中写狼贪婪、紧随不舍的句子:___________,___________。 (2)写屠户退让无果、狼依旧贪婪的句子:骨已尽矣,___________。 (3)刻画狼假装悠闲、迷惑屠户的句子:___________,___________。 (4)点明前狼假装睡觉真实目的的句子:___________,___________。 (5)文末点明主旨、嘲讽恶狼的议论句:___________,___________?___________。 二、文言词语释义专项训练 1. 解释下列句中加点字词。 (1)缀行甚远 缀:___________ (2)屠大窘 窘:___________ (3)苫蔽成丘 苫蔽:___________ (4)弛担持刀 弛:___________ (5)目似瞑,意暇甚 瞑:___________ 暇:___________ (6)屠暴起 暴:___________ (7)止露尻尾 尻:___________ (8)盖以诱敌 盖:___________ 2. 解释一词多义。 (1)止:止有剩骨___________ 一狼得骨止___________ (2)意:意暇甚___________ 意将隧入___________ (3)敌:恐前后受其敌___________ 盖以诱敌___________ 3. 指出下列词类活用并解释。 (1)其一犬坐于前:___________作___________,___________ (2)一狼洞其中:___________作___________,___________ (3)意将隧入以攻其后也:___________作___________,___________ 三、语句翻译专项训练 精准翻译下列重点句子,字字落实、语句通顺。 1. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 _____________________________________________________________________ 2. 屠大窘,恐前后受其敌。 _____________________________________________________________________ 3. 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 _____________________________________________________________________ 4. 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 _____________________________________________________________________ 5. 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 _____________________________________________________________________ 四、内容理解与写法赏析专项训练 1. 下列对课文内容、写法、主旨理解有误的一项是( ) A. 文章按照遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,情节条理清晰、跌宕紧凑。 B. 屠户最初投骨退让,是因为胆小害怕、心存侥幸,希望换取平安。 C. 两只狼一留一走、一诱一攻,分工明确,充分体现狼的狡诈阴险。 D. 文末议论只是嘲讽狼的愚蠢,没有深层的现实寓意。 2. 屠户为什么会从“惧狼退让”转变为“奋起杀狼”? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 本文结尾议论句有什么作用? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、课内语段精读 阅读全文,完成下列题目。 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1. 用简洁语言概括选文主要内容。 _____________________________________________________________________ 2. 文中两只狼的狡诈体现在哪两处细节?请简要概括。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 结合全文,说说这篇文章带给你的现实启示。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、拓展读写训练 1. 仿写句子,延续文本哲理文风。 退让助长贪婪,怯懦滋生祸患;___________,___________。 2. 感悟写作:结合《狼》的主旨,谈谈生活中如何面对恶意与欺凌,150字左右,观点明确、条理清晰。 第三部分 参考答案(自学导学案+练习卷) 一、自学思考题答案 1. 情节脉络:遇狼(傍晚归家,两狼紧随)→惧狼(屠户害怕,投骨退让,狼贪无厌)→御狼(屠户醒悟,依托麦场,持刀对峙)→杀狼(识破诡计,奋起反击,斩杀双狼)。 2. 态度变化:由害怕妥协、一味退让转变为冷静戒备、勇敢反击、果断杀敌。变化原因:屠户一次次退让,换来的是狼的得寸进尺、步步紧逼,他彻底认清了狼贪婪凶狠、本性难改的真面目,明白妥协无用,只能奋起抗争自保。 3. ①其一犬坐于前,目似瞑、意暇甚,假装悠闲睡觉,迷惑屠户、放松其警惕;②另一只狼暗中在柴草堆挖洞,准备从后方偷袭,两只狼前后配合、分工诱敌,诡计阴险狡诈。 4. 结尾作用:总结全文、评价狼的本性,嘲讽恶狼狡诈无用、自取灭亡;画龙点睛、升华主旨,由写兽延伸到写人、写社会,深化文章寓意。启示:面对生活中的恶势力、不良风气与恶意欺凌,不能心存侥幸、妥协退让,要认清本质、保持理智、敢于斗争、善于斗争,用智慧和勇气战胜邪恶。 二、课后提升练习卷答案 (一)字音字形与默写专项训练 1. C(A.苫shàn;B.瞑míng;D.黠xiá) 2. B(A.窘迫;C.尻尾无需改高;D.狡黠) 3.(1)途中两狼,缀行甚远 (2)而两狼之并驱如故 (3)目似瞑,意暇甚 (4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌 (5)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 (二)文言词语释义专项训练 1.(1)连接、紧跟 (2)处境困迫、为难 (3)覆盖、遮盖 (4)解除、卸下 (5)闭上眼睛;从容、悠闲 (6)突然 (7)屁股 (8)大概、原来是 2.(1)只、仅仅;停止 (2)神情、态度;打算、企图 (3)攻击;敌人 3.(1)名词;状语;像狗一样 (2)名词;动词;挖洞 (3)名词;状语;从通道 (三)语句翻译专项训练 1. 骨头已经扔完了,可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 2. 屠户处境十分困迫,担心前后受到狼的攻击。 3. 一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。 4. 屠户这才明白,前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。 5. 禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。 (四)内容理解与写法赏析专项训练 1. D(结尾议论不止嘲讽狼,更借兽喻人,讽刺社会恶势力,蕴含深刻现实道理) 2. 屠户多次投骨退让,非但没有换来安宁,反而让狼更加贪婪、步步紧逼,他彻底看清了狼贪婪凶狠、得寸进尺的本性,明白一味妥协只会陷入绝境,因此放弃侥幸心理,选择勇敢对峙、奋起反击。 3. 结构上:总结全文、收束全篇,呼应前文叙事;内容上:点评狼的狡诈本质,揭示文章深层寓意,由叙事转为说理,升华主旨;表达上:以反问抒情议论,简洁有力、引人深思,增强文章教育意义。 (五)课内语段精读 1. 本文记叙了屠户晚归遇狼,从退让惧狼到识破双狼狡诈诡计,勇敢奋起、斩杀两狼的故事,文末点明善恶有报、狡诈无用的道理。 2. ①前狼假装睡觉、神情悠闲,制造假象迷惑屠户;②后狼暗中挖洞,准备从后方偷袭,两只狼前后配合、分工行骗,尽显狡诈阴险。 3. 对待生活中像狼一样的恶势力、恶意欺凌与不良风气,不能软弱妥协、心存侥幸;要保持冷静、认清本质,敢于直面问题、勇敢抗争,同时善用智慧、把握时机,坚决反击邪恶,守护自我与正义。 (六)拓展读写训练(示例参考) 1. 示例:勇敢破除邪恶,智慧守护本心。 2. 示例:《狼》的故事让我深受警醒。生活中的恶意与欺凌如同恶狼,往往得寸进尺、欺软怕硬,一味退让只会助长对方的嚣张气焰。面对不公与恶意,我们不能怯懦退缩、心存侥幸。要保持冷静理智,认清对方本质,敢于坚守原则、勇敢直面,同时巧用智慧、把握时机,勇敢抗争、绝不妥协,用勇气与智慧守护自己、坚守正义。 学科网(北京)股份有限公司 $

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