第二单元《认识加法》（课件）-2026-2027学年一年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦“认识加法”核心知识点，通过数的分解与合成复习导入，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生从具体情境（如船、小朋友）中理解“合并”含义，逐步抽象加法概念。 其亮点在于以生活情境激发学生用数学眼光观察现实世界，通过数的组成计算培养运算能力（数学思维），让学生讲故事、读算式发展数学语言表达。采用情境教学与操作演示，小结清晰，助力学生体会数学与生活联系，教师可高效开展教学。

第二单元 0~9的加减法 认识加法 数学西南大学版一年级上册 学习目标 学生通过操作、演示，初步理解加法的含义，知道把两个数合并成一个数的运算用加法表示。 学生能够正确地读、写加法算式，会通过数的组成计算5以内的加法，初步体会数学与生活的联系。 在合作交流中体验成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣。 想一想，填一填。 复习导入 1 4 2 2 3 1 2 1 5 4 4 3 从图中你发现了什么？ 活动一：认识加法 一共有多少条船？ 3 2 活动一：认识加法 一共有多少条船？ 3 2 把3条船和2条船合起来 活动一：认识加法 一共有多少条船？ 从3条往后数2条：4，5。 也可以从2条往后数3条：3，4，5。 3 2 5 一共有5条船。 活动一：认识加法 “合起来”可以用加法计算。 3 + 2 = 5 ... 加数 ... 加数 ... 和 ... 加号 读作：3加2等于5。 活动一：认识加法 从图中你发现了什么？ 原来有3个小朋友 又来了2个小朋友 活动二：加法的应用 现在有多少个小朋友？ 原来有3个小朋友 又来了2个小朋友 求增加后的总数，要用加法。 活动二：加法的应用 现在有多少个小朋友？ 原来有3个小朋友 又来了2个小朋友 3 + 2 = 5（个） 活动二：加法的应用 读加法算式，讲故事。 4 只小鸟和1只小鸟合起来,一共是······ 我原来有4张邮票现在又得到1张······ 活动三：说一说 巩固练习 2 + 2 = 4 ... （ ） 读作：（ ）。 ... （ ） 2加2等于4 加数 和 4 + 1 = 5 ... （ ） 读作：（ ）。 ... （ ） 4加1等于5 加数 和 1.算一算，填一填。 2.算一算，填一填。 巩固练习 3 + 1 = 4 ... （ ） 读作：（ ）。 ... （ ） 3加1等于4 加数 和 2 + 2 = 4 ... （ ） 读作：（ ）。 ... （ ） 2加2等于4 加数 和 3.看图填算式。 巩固练习 4 - 2 = 2 5 - = 2 3 9 - = 5 4 4.小熊昨天去地里掰了8个玉米，今天吃了3个，那么还剩下多少个玉米？ 巩固练习 = （ 个 ） 8 3 5 - 5.请你先拿出3根小棒，再拿出1根小棒，合起来就是几根小棒呢? 拓展演练 3 + 1 = 4（根） 6.算一算，找规律填一填。 拓展演练 2 + = 5 = （ ） 3 + = 4 = （ ） 1 今天的学习你有什么收获？ 认识加法 能够正确地读、写加法算式 求总数用加法 通过数的组成计算5以内的加法 课堂小结 认识加法 评价表 自评 伙伴评 教师评 能够正确地读、写加法算式 知道把两个数合并成一个数的运算用加法表示 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 课后实践 仔细观察下图，说一说你还能组成哪些加法算式？ 再 见 $