Unit 1 TEENAGE LIFE 教材助读-【优学精讲】2026-2027学年高中英语必修第一册教用课件（人教版）

该高中英语课件围绕“青少年生活”主题，涵盖新生适应挑战、课程选择、课外活动及朋友建议等语篇，整合核心词汇（如freshman、sign up）、语法（动词-ing作主语、宾语从句）及语篇理解，通过情境导入衔接初中到高中语言知识，构建词汇积累-语法解析-语篇应用的学习支架。 其亮点在于将语言知识与真实语篇深度融合，通过“读文清障-语法解析-原文翻译”环节提升语言能力，主题贴近学生生活引导分析问题培养思维品质，结构化支架助学生主动调适策略发展学习能力，为教师提供清晰教学路径，高效提升学生综合语言运用能力。

Unit 1　TEENAGE LIFE 内 容 索 引 教材原文助读3 1 1 教材原文助读4 2 教材原文助读3 第一部分 3 词汇积累 读文清障 文本助解释疑 ①freshman ['freʃmən] n.(中学)九年级学生；(大学或高中)一年级新生 ②confusing [kən'fjuːzIŋ] adj.难以理解的；不清楚的　 confuse [kən'fjuːz] vt.使糊涂；使迷惑 confused [kən'fjuːzd] adj.糊涂的；迷惑的 ③have to不得不 ④take courses上课 ⑤adviser n．顾问；指导者 返回导航 ⑥fluent ['fluːənt] adj.(尤指外语)流利的；熟练的 ⑦graduate ['ɡrædʒueIt] vi.& vt.毕业；获得学位 ['ɡrædʒuət] n．毕业生 ⑧recommend [ˌrekə'mend] vt.建议；推荐；介绍 ⑨sign up (for sth.) 报名(参加课程) ⑩advanced [əd'vɑːnst] adj.高级的；高等的；先进的 advance [əd'vɑːns] n．前进；发展 vi.前进；发展　vt.发展；促进 返回导航 ⑪literature ['lItrətʃə(r)] n．文学；文学作品　 ⑫be good at擅长 ⑬extra­curricular [ˌekstrəkə'rIkjʊlə] adj.课外的；课程以外的 extra ['ekstrə] adj.额外的；附加的 ⑭obviously ['ɒbviəsli] adv.显然；明显地 ⑮quit [kwIt] vi.& vt.(quit/quitted，quit/quitted)停止；戒掉；离开(工作职位、学校等) 返回导航 ⑯improve vi.& vt.改进；改善 ⑰on one's own靠某人自己；独自地 ⑱make the team组建队伍；加入队伍 ⑲instead adv.代替；反而；相反 ⑳a soup kitchen食品救济站 ㉑hand out 分发；施舍 ㉒homeless adj.无家可归的 ㉓in the community在社区里 返回导航 ㉔get used to doing sth.习惯于做某事 ㉕be responsible for对……负责 responsible [rI'spɒnsəbl] adj.负责的；有责任的　 responsibility [rIˌspɒnsə'bIləti] n．责任；义务 ㉖keep up with跟上 ㉗be well prepared for 为……做好充分准备 ㉘in the future 在将来 返回导航 读文清障 THE FRESHMAN① CHALLENGE Hi! My name is Adam and I'm a freshman at senior high school. [1]Going from junior high school to senior high school is a really big challenge. The first week was a little confusing②． [1]本句中“Going from...senior high school”为动词­ing形式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 返回导航 First, I had to③ think very carefully about [2]which courses I wanted to take④. The school adviser⑤ helped me choose the suitable ones: maths, English, chemistry, world history, and Chinese. I know that Chinese is a very difficult language, but I hope to be fluent⑥ when I graduate⑦．My adviser recommended⑧ that I should sign up for⑨ advanced⑩ literature⑪ because I like English and I'm good at⑫ it. [2]此处which引导宾语从句，作介词about的宾语。 返回导航 I had to choose extra­curricular⑬ activities, too. I tried to join the school football team, but the coach told me that I didn't play well enough. Obviously⑭， I was unhappy, but I won't quit⑮. I'll find a way to improve⑯ on my own⑰ so that I can make the team⑱ next year. I joined a volunteer club instead⑲. Every Wednesday, we work at a soup kitchen⑳ and hand out㉑ food to homeless㉒ people in the community㉓． 返回导航 I know I'll have to study harder as a senior high school student and get used to㉔ being responsible for㉕ a lot more. I'm a bit worried about keeping up with㉖ the other students in my advanced course, and it'll be quite difficult to get used to all the homework. Still, I'm happy to be here. [3]Studying hard isn't always fun, but I'll be well prepared for㉗ university or whatever else comes in the future㉘． [3]本句中Studying hard为动词­ing形式作主语，谓语动词用第三人称单数形式；whatever else意为“无论别的什么”，else跟在不定代词或疑问代词后作定语，whatever引导宾语从句，作介词for的宾语。 返回导航 原文翻译 新生的挑战 嗨！我叫亚当，是一名高中新生。从初中过渡到高中确实是一个巨大的挑战。第一周我有点迷茫。 首先，我必须非常认真地考虑自己想选什么课程。学校的指导老师帮助我选择了适合我的课程：数学、英语、化学、世界史和中文。我知道中文是一门很难的语言，但是我希望毕业时我能说一口流利的中文。我的指导老师建议我报名学习高级文学，因为我喜欢英语，而且擅长英语。 返回导航 我也必须选择一些课外活动。我想加入校足球队，但是教练说我踢得还不够好。很显然，我并不高兴，但我不会放弃。我会找到一个自我提升的方法，以便明年能加入球队。不过，我加入了一个志愿者社团。每周三，我们都会在食品救济站里工作，把食物分发给社区里的无家可归者。 作为一名高中生，我知道我必须更加努力地学习，并且习惯承担更多的责任。我有点担心在高级课程上无法跟上其他同学，而且很难适应所有的家庭作业。然而，我还是很高兴来到这里。努力学习并不总是那么有趣，但我会为未来上大学或是其他的任何事情做好充分准备。 返回导航 教材原文助读4 第二部分 15 词汇积累 读文清障 文本助解释疑 ①behaviour [bI'heIvjə(r)] n．行为；举止　 ②teenager ['tiːneIdʒə(r)] n．(13至19岁之间的)青少年 ③generation [ˌdʒenə'reIʃn] n．一代(人) ④be attracted to喜爱(to为介词) attract [ə'trækt] vt.吸引；引起……的注意(或兴趣) ⑤focus on集中；特别关注 focus ['fəʊkəs] vi.& vt.集中(精力、注意力等)；(使)调节焦距 n．中心；重点；焦点 focus one's attention/mind on集中某人的注意力/心思于 返回导航 读文清障 10 September 2018 Dear Worried Friend， You wrote that you are very worried about your friend, Chen Lei. [1]I understand quite well that you are anxious and feel terrible. You think that your friend plays computer games too often and spends too much time online. [1]本句中quite well是副词短语作状语；“that you are anxious and feel terrible”是that引导的宾语从句。 返回导航 I recommend that you talk to your friend about his behaviour①. [2]It is not unusual for teenagers② of your generation③ to be attracted to④ computer games and the online world. But spending too much time online is unhealthy and [3]makes it very difficult to focus on⑤ other things in life. Some students even become addicted to⑥ the Internet and cannot concentrate on⑦ school and family life. [2]本句是“It is＋adj./n.＋for sb. to do sth.”结构，意为“对某人来说做某事是……的”。It是形式主语，不定式短语作真正的主语，sb.是不定式的逻辑主语。 [3]此处是“make＋it＋adj./n.＋(for sb.) to do sth.”结构，it是形式宾语，动词不定式是真正的宾语。 返回导航 I think you should encourage your friend to⑧ try new hobbies. [4]Why not discuss the problem together? I am sure he will listen to you, [5]since you are his good friend． [4]“Why not do sth.？”是“Why don't you do sth.？”的省略形式，为固定句式。此句式不表示询问原因，而是委婉地表达建议。 [5]此处是原因状语从句。since常用来表示人们已知的、不需强调的原因。 All the best⑨， Susan Luo 返回导航 原文翻译 2018年9月10日 亲爱的正在焦虑的朋友， 你在信中说你很担心你的朋友陈雷。我非常能理解你的焦虑以及感觉糟糕的心情。你认为你的朋友玩电脑游戏太频繁，在网上花费了太多时间。 返回导航 我建议你和你的朋友谈谈他的行为。对于你们这一代的青少年来说，被电脑游戏和网络世界吸引并不是一件罕见的事。但在网上花太多时间不仅不利于健康，还会让人很难关注生活中的其他事情。有些学生甚至沉迷于网络，无法将注意力集中在学校和家庭生活上。我认为你应该鼓励你的朋友尝试新的爱好。为什么不一起来讨论这个问题呢？我确定他会听你的话的，因为你是他的好朋友。 愿一切都好， 苏珊·罗 返回导航 $