15.2 让电灯发光（举一反三·讲义）物理新教材沪科版九年级全一册

本初中物理讲义聚焦“让电灯发光”，系统梳理电路组成（电源、用电器、开关、导线）、电路状态（通路、开路、短路）、电路图绘制与连接、串联并联电路特点等核心知识点，构建从基本元件到电路连接的完整学习支架。 资料以生活情景导入（如电烤火炉、空调）建立物理观念，通过表格归纳电路要素能量转化培养科学思维，结合手电筒电路、混合动力汽车等实例设计题型，助力科学探究。课中辅助教师清晰授课，课后作业联系水果电池、电动自行车等生活应用，帮助学生查漏补缺。

15.2 让电灯发光 【新教材沪科版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 电与人们的生活息息相关：冬天用电烤火炉取暖，夏天用空调、电扇送凉；灯光让夜晚的城市五 彩缤纷。电是怎样让它们工作的呢？ 本节课我们一起来学习简单电路的相关知识。 知识归纳 【知识点1 电路的组成】 1．电路的定义： 用导线把 连接起来组成的电流回路。 2.电路四要素及作用： 作用 能量分析 举例 注意事项 电源 提供电能，使电路中有持续的电流 将其他形式转化为电能 干电池、发电机 用电器标有“+”的接线柱与电源正极相连，标有“-”的接线柱与电源负极相连 用电器 利用电能工作的装置 工作时将电能转化为其他形式能 点灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，起控制电路通断作用 — 家中点灯开关、闸刀开关、声控开关、光控开关 开关接入电路时应断开 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路 输送电能 电脑的电源线、插座的电线、实验室中的各种导线 导线要连接到电路元件接线柱上；不能导线将电源正负极直接连接起来 3. 电流： （1）电流形成：电荷的 移动形成电流。 （2）持续电流的条件： ①电路中有 （提供电能）； ②电路是 。 【例1】（25-26九年级上·湖南郴州·期中）关于电流和电路的知识，下列说法中不正确的是（　　 ） A．电路两端有电压，电路中就一定有电流 B．金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C．在电路中，电源将其他形式的能转化为电能 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 【变式1-1】（2025·吉林长春·模拟预测）如图是自制静电消除器，若人体带有静电，手拿该装置接触到其它物体时，静电消除器内部的锡纸球会运动，从而消除静电。该过程中，静电消除器相当于电路中的（  ） A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关 【变式1-2】如图所示是某手电筒的电路，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是（　　） A．干电池为电源，将电能转化为化学能 B．小灯泡为用电器，消耗电能 C．手电筒中两节干电池是并联的 D．按钮相当于导线，其作用是输送电流 【变式1-3】混合动力汽车是指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电 机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电 池相当于电路中的（　　） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 【知识点2 通路、开路和短路】 1.电路的状态： （1）通路： 的电路。有电流，用电器工作。 （2）开（断）路： 的电路。无电流，用电器不工作。 （3）短路： ①电源短路：电源两端直接用导线连接起来。 危害：此时，电路中有很 的电流，可能烧坏电源、导线，引起火灾。 ②局部短路：电路的一部分两端用导线连接起来。 危害：被短路的这部分电路没有电流通过，无法工作。 2.常见断路、短路的原因： 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合，导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极相连 轻则烧坏导线和电源，重则引起火灾 【例2】（2026·湖南·模拟预测）如图所示，电路元件及导线连接均完好。当开关S1、S2都闭合后，下列分析正确的是（     ） A．两灯都亮 B．电源短路 C．只有灯L1亮 D．只有灯L2亮 【变式2-1】小明连接了如图所示的电路，下列关于此电路的说法中，正确的是（    ） A．断开、闭合时，电路是断路 B．闭合、断开时，小灯泡正常发光 C．和都闭合时，小灯泡将烧坏 D．和都断开时，电源中仍有电流通过 【变式2-2】一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了 （ ） 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 灯泡的灯丝断了 换新灯泡 灯头内的电线断了 换新线并接好 灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固 A．短路 B．通路 C．断路 D．以上选项都不对 【变式2-3】用一段导线、一节干电池，设法使一个小灯泡发光，其中电池上端的盖片为金属片，小华尝试了如图所示的四种连接方法，下列判断正确的是（　　） A．只有（1）（3）灯泡能发光 B．只有（2）（3）灯泡能发光 C．只有（1）（3）（4）灯泡能发光 D．（1）（2）（3）（4）灯泡都能发光 【知识点3 电路图】 1.定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态” （1）规范： A.电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 B.元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。 C.导线交叉相连的一定要点实点。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序去画电路图。 （3）状态：开关是闭合或断开，两图要一致。 4.如何按电路图连接实物： （1）规范： A.导线为曲线，不交叉，半路不分支。 （需要分流或合流时，必须在接线柱上完成） B.导线不能从电路元件上画过。 （2）顺序：电流从正极出发先经过谁，后经过谁，必须按顺序画。 【例3】如图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，金属外壳的手电筒里的干电池在电路中是 _______ ，小灯泡是电路中的 ________ ，按钮是电路中的 _______ ，金属带是电路中的 _______ 。请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图_______。 【变式3-1】（24-25九年级上·天津·期中）图是某同学连接的电路，请完成下列任务： (1)在如图电路中，在接错的那根导线上打一个“×”；把正确接法的导线在图上画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向； (2)在虚线框内画出该电路正确接法的电路图。 【变式3-2】请根据图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物图。 【变式3-3】（24-25九年级上·贵州黔南·期末）如图所示是暖风机的自动保护装置，当暖风机倾斜或倾倒时，金属小球就会滚向一侧使电路断开。由此判断它在电路中的元件符号是（　　） A． B． C． D． 【知识点4 电路的连接】 一、串联电路 1.定义：把用电器 连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：只有 条路径，无干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响： 。 （3）开关作用：开关控制整个电路，位置改变，作用不变。 3.局部短路对电路影响： “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作” 4.生活应用： （1）手电筒中，多节电池串联。 （2）开关和它控制的电灯串联。 （3）节日小彩灯串是串联。 二、并联电路 1.定义： 把用电器并列连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：有 条路径，有干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响： 。 （3）开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制各个支路用电器。 3.局部短路对电路影响： “无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。 4.生活应用： （1）家庭电路中各个用电器并联。 （2）街上路灯是并联。 【例4】（25-26九年级上·吉林·阶段检测）在“连接串联电路”的实验中，实验电路图如图1所示。 (1)在连接电路过程中开关应______。 (2)如图1，小明进行了如下探究： ①当两灯亮后，若取下灯泡，灯泡______（选填“发光”或“不发光”），说明在串联电路中，各个用电器之间______（选填“互相”或“互不”）影响； ②连接电路后，小明闭合开关，两灯都亮。此时若把一根导线接在灯泡的两端，则会出现的现象是灯泡L₁______，灯泡L₂______（均选填“发光”或“不发光”）； (3)如图甲，小华将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关，发现灯、都亮，于是得出结论：串联电路中开关位置的改变对各用电器的控制作用______（选填“改变”或“不变”）； (4)小华还得出另外一个结论：开关如果能同时控制所有用电器，说明此电路一定是串联电路。请你判断小华的说法是否正确______。（“正确”或“错误”） 【变式4-1】小明在学习了电路之后，自己设计了如图所示的电路，对于该电路下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S1，此时电路处于短路状态 B．只闭合开关此时灯泡L和串联 C．同时闭合开关S1、和会使电源处于短路状态 D．无论怎样闭合开关，灯泡L和L2都不能组成串联或并联电路 【变式4-2】（2026·广东东莞·三模）若将声控开关（有人时自动闭合，无人时自动断开）和光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）配合使用，可以使楼道灯变得“节能”，则图中的“节能”电路是（　　） A． B． C． D． 【变式4-3】（2026·青海海东·一模）青海海南州拥有全球最大的“光伏海”。光伏电池板将太阳能转化为电能。要使两个光伏电池板（用灯泡代替）并联且都能独立工作，下列电路连接正确的是（     ） A． B． C． D． 模块三 课后作业 1．如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬中，可制成“水果电池”。当把一个二极管接入电路时，发现二极管发出了微弱的光，此时柠檬相当于电路中的________（选填“电源”或“用电器”），其作用是将________转化为电能。 2．如图为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙作用相当于电路中___________；给电动车充电时，电瓶相当于电路中___________（选填“电源”或“用电器”）；电动车的两个转向灯能独立工作，因此转向灯是___________联的。 3．（25-26八年级下·重庆·期末）如图所示是汽车的安全带指示灯。安全带未系好时，开关S断开，此时指示灯L和电阻R________联，L亮，提醒驾驶员系好安全带；安全带系好后，开关S闭合，此时指示灯L处于________（选填“通路”、“开路”或“短路”）状态。 4．（2026·安徽阜阳·二模）如图甲所示，是一款消防应急照明灯，图乙是其简化原理图，虚框中有两只灯泡（未画出）。当外部电源供电时，S与触点1接触，此时指示灯发光，蓄电池处于充电状态；当外部电源停电时，开关S与触点2接触，两只灯泡发光，现将一只灯泡从灯座上卸下，另一只灯泡仍发光，说明两只灯泡是______（选填“串”或“并”）联连接的。 5．下列电路中，闭合开关后，图甲中三个灯泡 联，图乙中三个灯泡 联，图丙中三个灯泡 联．（均选填“串”或“并”） 6．如图所示的手电筒，小明在使用时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　） A．小灯泡接触不良 B．电池两端电压过低 C．开关处出现短路 D．小灯泡灯丝断了 7．下图是某品牌油电混合动力汽车工作原理图.发动机内燃油燃烧放出的热量用于驱动汽车行驶和对蓄电池充电，在关闭发动机后，动能除用于克服与地面的摩擦力做功外，其余能量通过驱动电机反转给蓄电池充电（　　） A．蓄电池在充电过程相当于电源 B．蓄电池在供电过程相当于用电器 C．发动机驱动动力传动，将内能转化为机械能 D．驱动电机驱动动力传动，将机械能转化为电能 8．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）小明画的下列电路图中，与实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 9．如图是一种防倾斜报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间，下列关于该电路说法正确的是（　　） A．当物体处于竖直方向时，灯泡、都亮，电铃不响 B．当物体处于竖直方向时，灯泡、都不亮，电铃响 C．当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃不响 D．当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响 10．反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 11．在某次实验探究活动中，小王连接的电路如图所示，各元件完好。关于实验现象，下列分析正确的是（　　） A．开关闭合后，灯泡和并联，只有一个灯发光 B．将连接、的导线拆除，开关闭合后，只有一个灯发光 C．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光 D．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光 12．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L的连接及控制情况，可能是下列电路中的（   ） A．B．C． D． 13．（2025·安徽合肥·二模）如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯L1、L2并联或者串联，应用导线怎样连接（　　） A．串联：将A和C接在一起 B．串联：将D和B接在一起 C．并联：将A和C接在一起，C和B接在一起 D．并联：将A和C接在一起，B和D接在一起 14．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。 15．如图，请在虚线框内分别填入电源和开关的电路符号，使开关都闭合时两灯都能发光、电流方向为箭头所示方向。 16．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将_______（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现________（选填“断路”“短路”或“通路”）现象。 (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除_______（填字母）这一根导线，就能成为串联电路。 (3)连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是灯泡L2________（选填“亮”或“不亮”）。 (4)楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是_________联的。 第 14 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.2 让电灯发光 【新教材沪科版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 电与人们的生活息息相关：冬天用电烤火炉取暖，夏天用空调、电扇送凉；灯光让夜晚的城市五 彩缤纷。电是怎样让它们工作的呢？ 本节课我们一起来学习简单电路的相关知识。 知识归纳 【知识点1 电路的组成】 1．电路的定义： 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流回路。 2.电路四要素及作用： 作用 能量分析 举例 注意事项 电源 提供电能，使电路中有持续的电流 将其他形式转化为电能 干电池、发电机 用电器标有“+”的接线柱与电源正极相连，标有“-”的接线柱与电源负极相连 用电器 利用电能工作的装置 工作时将电能转化为其他形式能 点灯、电炉、电视机、电冰箱等 开关 用来接通或断开电路，起控制电路通断作用 — 家中点灯开关、闸刀开关、声控开关、光控开关 开关接入电路时应断开 导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路 输送电能 电脑的电源线、插座的电线、实验室中的各种导线 导线要连接到电路元件接线柱上；不能导线将电源正负极直接连接起来 3. 电流： （1）电流形成：电荷的定向移动形成电流。 （2）持续电流的条件： ①电路中有电源（提供电能）； ②电路是闭合回路。 【例1】（25-26九年级上·湖南郴州·期中）关于电流和电路的知识，下列说法中不正确的是（　　 ） A．电路两端有电压，电路中就一定有电流 B．金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C．在电路中，电源将其他形式的能转化为电能 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 【答案】A 【解析】A．电路两端有电压，如果电路是断路，电路中没有电流，故A错误； B．金属导体中存在大量自由电子，金属中的电流就是由自由电子定向移动形成的，故B正确； C．电源在电路中的作用是将其他形式的能（如化学能、机械能等）转化为电能，为电路提供电能，故C正确； D．一般的电路基本组成部分包括电源、用电器、开关和导线，它们共同构成完整的电流通路，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 【变式1-1】（2025·吉林长春·模拟预测）如图是自制静电消除器，若人体带有静电，手拿该装置接触到其它物体时，静电消除器内部的锡纸球会运动，从而消除静电。该过程中，静电消除器相当于电路中的（  ） A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关 【答案】C 【详解】自制静电消除器在这一过程中相当于电路中的导线，只提供电流路径，把电荷传输到内部，使锡纸球运动起来，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【变式1-2】如图所示是某手电筒的电路，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是（　　） A．干电池为电源，将电能转化为化学能 B．小灯泡为用电器，消耗电能 C．手电筒中两节干电池是并联的 D．按钮相当于导线，其作用是输送电流 【答案】B 【详解】A．干电池为电源，将化学能转化为电能，故A错误； B．小灯泡消耗了电能，是用电器，故B正确； C．手电筒中两节干电池是首尾相连，是串联，故C错误； D．按钮相当于开关，是控制电路的，故D错误。 故选B。 【变式1-3】混合动力汽车是指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电 机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电 池相当于电路中的（　　） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 【答案】A 【详解】当给蓄电池充电时，蓄电池将电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是消耗电能的装置，因此相当于电路中的用电器。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【知识点2 通路、开路和短路】 1.电路的状态： （1）通路：接通的电路。有电流，用电器工作。 （2）开（断）路：断开的电路。无电流，用电器不工作。 （3）短路： ①电源短路：电源两端直接用导线连接起来。 危害：此时，电路中有很大的电流，可能烧坏电源、导线，引起火灾。 ②局部短路：电路的一部分两端用导线连接起来。 危害：被短路的这部分电路没有电流通过，无法工作。 2.常见断路、短路的原因： 电路故障 产生原因 结果 断路 开关未闭合，导线断裂、接头松脱等 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极相连 轻则烧坏导线和电源，重则引起火灾 【例2】（2026·湖南·模拟预测）如图所示，电路元件及导线连接均完好。当开关S1、S2都闭合后，下列分析正确的是（     ） A．两灯都亮 B．电源短路 C．只有灯L1亮 D．只有灯L2亮 【答案】D 【解析】分析开关都闭合后的电流路径，电流从电源正极流出，经过开关后，由于开关闭合，的导线并联在两端，因此被短路，电流不经过；随后电流经过回到电源负极，因此只有灯亮，故D符合题意。 故选D。 【变式2-1】小明连接了如图所示的电路，下列关于此电路的说法中，正确的是（    ） A．断开、闭合时，电路是断路 B．闭合、断开时，小灯泡正常发光 C．和都闭合时，小灯泡将烧坏 D．和都断开时，电源中仍有电流通过 【答案】B 【详解】A．S1断开、S2闭合时，电流从电源正极出发，经S2直接回到电源负极，会造成电源短路，不是断路，故A错误； B．S1闭合、S2断开时，电流从电源正极出发，经S1、小灯泡L回到电源负极，电路是通路，小灯泡正常发光，故B正确； C．S1和S2都闭合时，电流从电源正极出发，经S2直接回到电源负极，造成电源短路，小灯泡中没有电流通过，不会烧坏，故C错误； D．S1和S2都断开时，电路处于断路状态，电源中没有电流通过，故D错误。 故选B。 【变式2-2】一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了 （ ） 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 灯泡的灯丝断了 换新灯泡 灯头内的电线断了 换新线并接好 灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固 A．短路 B．通路 C．断路 D．以上选项都不对 【答案】C 【详解】电路有三种状态，即通路、断路和短路．通路是指电路中有电流流过，用电器可以工作的电路；断路是指电路某一处断开，电流不会通过的电路；短路是指电流没有经过用电器直接接在电源上的电路，短路会损坏电源。当电灯不亮时，可能是灯泡灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头、开关等处的接线松动导致接触不良等原因，这些都属于断路。 故选C。 【变式2-3】用一段导线、一节干电池，设法使一个小灯泡发光，其中电池上端的盖片为金属片，小华尝试了如图所示的四种连接方法，下列判断正确的是（　　） A．只有（1）（3）灯泡能发光 B．只有（2）（3）灯泡能发光 C．只有（1）（3）（4）灯泡能发光 D．（1）（2）（3）（4）灯泡都能发光 【答案】C 【详解】由图可知，（1）、（3）、（4）的接法都是将小灯泡的底端和侧边分别接在了电池的两极，是正确的接法；（2）小灯泡的侧边与电池正极接触，又通过导线与电池负极相连，相当于将电池正负极相连了，即电源短路了，是错误的，灯泡不能发光。 故选C。 【知识点3 电路图】 1.定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态” （1）规范： A.电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 B.元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。 C.导线交叉相连的一定要点实点。 （2）顺序：电流从正极出发依次先经过谁，后经过谁，必须按顺序去画电路图。 （3）状态：开关是闭合或断开，两图要一致。 4.如何按电路图连接实物： （1）规范： A.导线为曲线，不交叉，半路不分支。 （需要分流或合流时，必须在接线柱上完成） B.导线不能从电路元件上画过。 （2）顺序：电流从正极出发先经过谁，后经过谁，必须按顺序画。 【例3】如图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，金属外壳的手电筒里的干电池在电路中是 _______ ，小灯泡是电路中的 ________ ，按钮是电路中的 _______ ，金属带是电路中的 _______ 。请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图_______。 【答案】 电源 用电器 开关 导线 【详解】[1]手电筒里的干电池是提供电能的装置，是电路中的电源。 [2]小灯泡是消耗电能的装置，是电路中的用电器。 [3]按钮能控制电路的通断，是电路中的开关。 [4]金属带是电流的通道，相当于电路中的导线。 [5]根据实物剖面图，手电筒的电路图如图所示： 【变式3-1】（24-25九年级上·天津·期中）图是某同学连接的电路，请完成下列任务： (1)在如图电路中，在接错的那根导线上打一个“×”；把正确接法的导线在图上画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向； (2)在虚线框内画出该电路正确接法的电路图。 【答案】见解析 【详解】（1）电流从电源正极流出，负极流进，所以导线应一根接在电源正极、一根接在电源负极，如图所示：      （2）电流从电源正极流出后，经过开关、灯泡后回到电源负极，如图所示： 【变式3-2】请根据图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物图。 【答案】 【详解】由电路图可知，这是一个简单的串联电路，电流的流向顺序为，连接实物图时，按照电流的流向顺序依次首尾相连即可，如图所示： 【变式3-3】（24-25九年级上·贵州黔南·期末）如图所示是暖风机的自动保护装置，当暖风机倾斜或倾倒时，金属小球就会滚向一侧使电路断开。由此判断它在电路中的元件符号是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】由图知，当暖风机没有倾斜时，其能够正常工作，说明电路是通路状态；当暖风机发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，此时暖风机不能工作，处于断路状态，所以该保护装置在电路中的作用相当于开关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【知识点4 电路的连接】 一、串联电路 1.定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：只有1条路径，无干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：相互影响。 （3）开关作用：开关控制整个电路，位置改变，作用不变。 3.局部短路对电路影响： “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作” 4.生活应用： （1）手电筒中，多节电池串联。 （2）开关和它控制的电灯串联。 （3）节日小彩灯串是串联。 二、并联电路 1.定义： 把用电器并列连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：有多条路径，有干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响：互不影响。 （3）开关作用： 干路开关控制整个电路，支路开关只控制各个支路用电器。 3.局部短路对电路影响： “无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。 4.生活应用： （1）家庭电路中各个用电器并联。 （2）街上路灯是并联。 【例4】（25-26九年级上·吉林·阶段检测）在“连接串联电路”的实验中，实验电路图如图1所示。 (1)在连接电路过程中开关应______。 (2)如图1，小明进行了如下探究： ①当两灯亮后，若取下灯泡，灯泡______（选填“发光”或“不发光”），说明在串联电路中，各个用电器之间______（选填“互相”或“互不”）影响； ②连接电路后，小明闭合开关，两灯都亮。此时若把一根导线接在灯泡的两端，则会出现的现象是灯泡L₁______，灯泡L₂______（均选填“发光”或“不发光”）； (3)如图甲，小华将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关，发现灯、都亮，于是得出结论：串联电路中开关位置的改变对各用电器的控制作用______（选填“改变”或“不变”）； (4)小华还得出另外一个结论：开关如果能同时控制所有用电器，说明此电路一定是串联电路。请你判断小华的说法是否正确______。（“正确”或“错误”） 【答案】(1)断开 (2)不发光 互相 发光 不发光 (3)不变 (4)错误 【解析】（1）连接电路时，开关必须断开，这是为了防止电路接通时出现短路，损坏电源或用电器，保障实验安全。 （2）[1][2]串联电路中电流只有一条路径，取下灯泡后，电路断路，因此不发光，说明串联电路中各用电器互相影响。 [3][4]用导线接在两端时，被短路，电流会直接从导线流过，不再经过，因此不发光；而仍在电路中，会发光且亮度会变亮（因为电路总电阻变小，电流变大）。 （3）串联电路中电流只有一条路径，开关无论接在A、B、C哪个位置，都能控制整个电路的通断，因此开关位置的改变对各用电器的控制作用不变。 （4）并联电路中，干路的开关也可以同时控制所有用电器，因此“能同时控制所有用电器的电路一定是串联”的说法错误。 【变式4-1】小明在学习了电路之后，自己设计了如图所示的电路，对于该电路下列说法正确的是（　　） A．只闭合开关S1，此时电路处于短路状态 B．只闭合开关此时灯泡L和串联 C．同时闭合开关S1、和会使电源处于短路状态 D．无论怎样闭合开关，灯泡L和L2都不能组成串联或并联电路 【答案】C 【详解】A．只闭合开关S1，两个灯泡串联接入电路中，故A错误； B．只闭合开关电流的路径有两条，为并联电路，故B错误； C．同时闭合开关S1、和电源的两端被导线相连，电源处于短路状态，故C正确； D．只闭合开关S1，两灯泡串联，只闭合开关两个灯泡并联，故D错误。 故选C 【变式4-2】（2026·广东东莞·三模）若将声控开关（有人时自动闭合，无人时自动断开）和光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）配合使用，可以使楼道灯变得“节能”，则图中的“节能”电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据要求，两控制开关要同时闭合，灯泡才能亮，故声控开关和光控开关串联后与灯泡串联，只有两个开关同时闭合时，电路才是通路，灯泡发光；任意一个开关断开，电路断路，灯泡不发光， 故选A。 【变式4-3】（2026·青海海东·一模）青海海南州拥有全球最大的“光伏海”。光伏电池板将太阳能转化为电能。要使两个光伏电池板（用灯泡代替）并联且都能独立工作，下列电路连接正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．两个灯泡并联，控制上方灯泡、控制下方灯泡，干路S控制整个电路，闭合干路开关后，两个灯泡都可以单独控制通断，故A正确； B．两个灯泡串联，闭合会短路其中一个灯泡，不符合要求，故B错误； C．上方灯泡支路没有开关，只要干路S闭合，上方灯泡就持续工作，无法单独控制，不能独立工作，故C错误； D．两个灯泡串联，只有一条电流路径，不能独立工作，故D错误。 故选A。 模块三 课后作业 1．如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬中，可制成“水果电池”。当把一个二极管接入电路时，发现二极管发出了微弱的光，此时柠檬相当于电路中的________（选填“电源”或“用电器”），其作用是将________转化为电能。 【答案】 电源 化学能 【详解】把一个二极管接入电路时，发现二极管发出了微弱的光，此时柠檬提供电能，相当于电路中的电源，其作用是将化学能转化为电能。 2．如图为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，车钥匙作用相当于电路中___________；给电动车充电时，电瓶相当于电路中___________（选填“电源”或“用电器”）；电动车的两个转向灯能独立工作，因此转向灯是___________联的。 【答案】开关 用电器 并 【解析】[1]车子中有电池、导线、用电器（电动机），将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以车钥匙作用相当于电路中开关。 [2]给电动车充电时，电能转化为电瓶的化学能，电瓶相当于电路中的用电器。 [3]电动车的两个转向灯能独立工作，互不影响，因此转向灯是并联的。 3．（25-26八年级下·重庆·期末）如图所示是汽车的安全带指示灯。安全带未系好时，开关S断开，此时指示灯L和电阻R________联，L亮，提醒驾驶员系好安全带；安全带系好后，开关S闭合，此时指示灯L处于________（选填“通路”、“开路”或“短路”）状态。 【答案】 串 短路 【解析】当安全带未系好、开关断开时，电流只有一条路径，依次经过指示灯和电阻，因此和是串联。 当安全带系好，开关闭合后，并联在指示灯两端，电流会优先从导通的开关经过，不再流过，因此指示灯处于短路状态。 4．（2026·安徽阜阳·二模）如图甲所示，是一款消防应急照明灯，图乙是其简化原理图，虚框中有两只灯泡（未画出）。当外部电源供电时，S与触点1接触，此时指示灯发光，蓄电池处于充电状态；当外部电源停电时，开关S与触点2接触，两只灯泡发光，现将一只灯泡从灯座上卸下，另一只灯泡仍发光，说明两只灯泡是______（选填“串”或“并”）联连接的。 【答案】并 【解析】将一只应急灯从灯座上卸下，另一个灯泡仍然发光，两灯泡互不影响，所以是并联的。 5．下列电路中，闭合开关后，图甲中三个灯泡 联，图乙中三个灯泡 联，图丙中三个灯泡 联．（均选填“串”或“并”） 【答案】 串 并 并 【详解】[1]图甲：电流只有一条路径，依次经过三个灯泡，为串联； [2]图乙：电流有多条路径，三个灯泡各自独立通路，为并联； [3]图丙：电流有多条路径，三个灯泡各自独立通路，为并联。 6．如图所示的手电筒，小明在使用时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　） A．小灯泡接触不良 B．电池两端电压过低 C．开关处出现短路 D．小灯泡灯丝断了 【答案】C 【详解】AD．小灯泡灯丝断、小灯泡接触不良，属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮，故AD不符合题意； B．电池两端电压过低，灯的实际功率过小，达不到发光的亮度，灯不亮，故B不符合题意； C．开关处出现短路，电路一直接通，开关失去了控制作用，灯会一直发光，故C符合题意。 故选C。 7．下图是某品牌油电混合动力汽车工作原理图.发动机内燃油燃烧放出的热量用于驱动汽车行驶和对蓄电池充电，在关闭发动机后，动能除用于克服与地面的摩擦力做功外，其余能量通过驱动电机反转给蓄电池充电（　　） A．蓄电池在充电过程相当于电源 B．蓄电池在供电过程相当于用电器 C．发动机驱动动力传动，将内能转化为机械能 D．驱动电机驱动动力传动，将机械能转化为电能 【答案】C 【详解】A．蓄电池在充电过程相当于用电器，消耗电能，故A不符合题意； B．蓄电池在供电过程相当于电源，提供电能，故B不符合题意； CD．发动机驱动动力传动，将内能转化为机械能，使汽车运动，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 8．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）小明画的下列电路图中，与实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】分析实物图可知，从电源正极引出一条导线，到开关的左接线柱分出两条独立的支路，从而确定这是并联电路；其中一条支路通过开关S后，再通过 L1，说明S只控制L1。另一条支路直接连接 L2，则没有控制L2的开关。两条支路的末端在L2的右接线柱会合后，共同连接到电源负极，形成完整回路。满足此要求的电路图只有D，AB都是串联电路，C的开关在干路中，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．如图是一种防倾斜报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间，下列关于该电路说法正确的是（　　） A．当物体处于竖直方向时，灯泡、都亮，电铃不响 B．当物体处于竖直方向时，灯泡、都不亮，电铃响 C．当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃不响 D．当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响 【答案】D 【详解】AB．当物体处于竖直方向时，金属棒在导线、中间，此时金属棒与导线、都不接触。这就导致灯泡、所在支路都处于断路状态，所以灯泡、都不亮，同时，由于电铃也处于断路状态，电铃也不响，故AB错误； C．当物体向左偏离竖直方向时，金属棒会与导线接触，此时灯泡所在支路接通，灯泡亮，并且金属棒与导线接触后，电铃也接入电路，电铃响，故C错误； D．当物体向右偏离竖直方向时，金属棒会与导线接触。此时灯泡所在支路接通，灯泡亮，同时金属棒与导线接触后，电铃也接入电路，电铃响，故D正确。 故选D。 10．反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 【答案】B 【详解】由图可知，此时起爆器被定时开关和导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作； A．如果短路定时开关，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故A不符合题意； B．如果剪断线b，则指示灯与起爆器串联，起爆器工作，故B符合题意； C．如果剪断线a，整个电路处于断路状态，爆炸装置不工作，故C不符合题意； D．如果拆除电源，则没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故D不符合题意。 故选B。 11．在某次实验探究活动中，小王连接的电路如图所示，各元件完好。关于实验现象，下列分析正确的是（　　） A．开关闭合后，灯泡和并联，只有一个灯发光 B．将连接、的导线拆除，开关闭合后，只有一个灯发光 C．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光 D．将连接、的导线改接到、间，开关闭合后，两灯均发光 【答案】C 【详解】A．由图知道 ，开关S闭合后，电源两端被直接用导线相连，形成电源短路，一段时间后，两节干电池会被烧坏，两灯均不会发光，故A错误； B．将d、g间导线拆除，开关S闭合后，灯泡L1和L2串联，两灯均发光，故B错误； C．c、d间导线改接到c、e间，开关S闭合后，灯泡L1和L2并联，两灯均发光，故C正确； D．将d、g间导线改接到d、e间，灯泡L2被短路，开关S闭合后，只有灯泡L1发光，故D错误。 故选C。 12．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L的连接及控制情况，可能是下列电路中的（   ） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】根据生活经验可知，家用电冰箱内的压缩机（电动机）和冷藏室中的照明灯L工作时互不影响，它们是并联的；并且照明灯由门控开关控制，当打开冰箱门时，门控开关闭合，照明灯亮；压缩机由温控开关控制，当冰箱内温度达到一定值时，温控开关闭合，压缩机工作，这两个开关分别在各自对应的支路上； A．在该电路中，压缩机和照明灯并联，门控开关S1与照明灯L串联，控制照明灯的通断；温控开关S2与压缩机串联，控制压缩机的通断。当打开冰箱门时，门控开关S1闭合，照明灯L亮；当冰箱内温度达到一定值时，温控开关S2闭合，压缩机工作，符合家用电冰箱内压缩机和照明灯的连接及控制情况，故A符合题意； B．在该电路中，压缩机和照明灯并联，但门控开关S1在干路上，门控开关S1同时控制压缩机和照明灯工作，这与家用电冰箱的实际使用情况不符，故B不符合题意； CD．在该电路中，压缩机和照明灯串联，根据串联电路的特点，各用电器相互影响，若其中一个用电器损坏或断路，另一个用电器也不能工作。开关对用电器的控制作用与位置无关，任何一个开关都可以控制整个电路。故CD不符合题意。   故选A。 13．（2025·安徽合肥·二模）如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯L1、L2并联或者串联，应用导线怎样连接（　　） A．串联：将A和C接在一起 B．串联：将D和B接在一起 C．并联：将A和C接在一起，C和B接在一起 D．并联：将A和C接在一起，B和D接在一起 【答案】D 【详解】若连接B、C两个接线柱，电路中电流只有一条流通路径，则L1、L2 串联；如下图： 若把接线柱A与C连接，接线柱B与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，此时L1、L2并联，如下图： 如果将AC接线柱接在一起时，会出现灯L1发光，L2不发光；如果BD接线柱接在一起时，没有电源，两个灯都不发光；如果将A和C接在一起，B和D接在一起，此时两灯并联，均发光。故D正确，ABC错误。 故选D。 14．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。 【答案】 【解析】梳理实物图的电流路径：电流从电源正极流出，经过开关后分为两条独立支路。支路1：直接经过灯泡，回到电源负极；支路2：依次经过灯泡、开关，回到电源负极。因此该电路为与并联，在干路，控制整个电路，在支路，仅控制。据此作图。 15．如图，请在虚线框内分别填入电源和开关的电路符号，使开关都闭合时两灯都能发光、电流方向为箭头所示方向。 【答案】 【解析】如图所示，假设上方虚线框为开关，当开关均闭合时，上方的灯泡会被短路，无法发光，所以上方虚线框不能是开关。因此上方虚线框应填电源符号，且根据电流方向，电源正极朝左；下方虚线框填开关符号，这样当开关均闭合时，电流从电源正极流出，分成两条支路分别经过两个灯泡，再汇合流回电源负极，两灯都能发光，符合题目要求。如图所示： 16．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将_______（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现________（选填“断路”“短路”或“通路”）现象。 (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除_______（填字母）这一根导线，就能成为串联电路。 (3)连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，则看到的现象是灯泡L2________（选填“亮”或“不亮”）。 (4)楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是_________联的。 【答案】(1)不会发光 短路 (2)b (3)不亮 (4)串 【解析】（1）[1][2]图中闭合开关，导线直接连接电源正负极，电流不经过用电器，则电源被短路，所以两个灯泡中没有电流通过，都不会发光。 （2）如图，b导线导致电源被短路，拆除b导线后，两个灯泡逐个顺次连接起来，成为串联电路。 （3）连接成串联电路后，若把L1的灯泡拧下来，L1断路，会造成整个电路断路，各个用电器都不能工作，所以灯泡L2不亮。 （4）由题可知，只有在天暗并且有声音时才能亮，即声控开关和光控开关必须同时闭合，电灯才能工作，所以它们是串联的。 第 8 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $