四、 运动的相对性（导学案）物理新教材苏科版八年级上册

该初中物理导学案聚焦“运动的相对性”，引导学生掌握参照物概念、运动状态判断及相对性应用。通过情境图片分析（如“谁说得对”“云朵和月亮谁在运动”）导入，结合自主预习填空铺垫概念，课堂探究以表格填写、例题分析构建“选参照物-判位置变化-得运动状态”的学习支架，衔接预习与应用。 以核心素养为导向，通过神舟飞船对接、高铁硬币实验等实例培养科学思维中的逻辑推理，小组讨论和动手体验落实科学探究，科技应用增强科学态度与责任。习题从基础判断到复杂情境（如后视镜观察车辆运动），层次分明，助力学生深化理解并提升解决实际问题能力。

四、运动的相对性（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念：知道参照物的概念，知道运动的相对性；知道如何选择参照物判断物体是运动的还是静止的；能用运动的相对性解释生活中常见的现象。 2. 科学思维：通过分析具体实例，经历“选择参照物—判断运动状态”的推理过程，培养逻辑思维和判断能力；通过对运动相对性的理解，初步建立辩证唯物主义世界观。 3. 科学探究：经历“观察与思考”的活动过程，通过动手体验和小组讨论，感受参照物对判断物体运动状态的重要性。 4. 科学态度与责任：通过“受油机与加油机空中对接”“飞船对接”等实例，了解科技中的运动相对性应用，增强对物理知识实用价值的认识。 【学习重点】 1. 参照物的概念及作用。 2. 根据参照物判断物体的运动状态。 3. 运动相对性的理解及其在生活中的应用。 【学习难点】选择不同参照物时，同一物体的运动状态可能不同；运动与静止的相对性在复杂情境中的分析；对“位置变化”的准确判断。 【自主预习】阅读教材，完成以下内容： 1. 判断物体是运动还是静止，首先要选定一个参照物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作参照物。 2. 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫作机械运动，简称运动。 3. 如果物体相对于参照物的位置发生了改变，则物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生改变，则物体是静止的。 4. 同一物体，如果选取的参照物不同，其运动和静止的情况可能不同。因此，物体的运动和静止是相对的。 【课堂探究】 探究一、参照物和机械运动 【情境导入】 观察教材图：分析谁说得对？ 答：他们说的都有道理。小明以地面（或自己）为参照物，乘坐的列车是静止的；小华以对向列车为参照物，乘坐的列车是运动的。参照物不同，判断结果不同。 【概念学习】 1. 参照物：判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫作参照物。 2. 参照物的选择： （1）参照物可以根据需要来选择。 （2）研究地面上物体的运动时，通常选择地面或地面上固定不动的物体为参照物。 （3）参照物一旦被选定，就假定它是静止的。 3. 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫作机械运动，简称运动。 运动和静止的判断 完成下表： 研究对象 参照物 研究对象相对于参照物的位置是否改变 运动状态 行驶汽车中的乘客 路边的树 改变（改变/不改变） 运动 行驶汽车中的乘客 司机 不改变（改变/不改变） 静止 月亮 地球 改变（改变/不改变） 运动 地球同步卫星 地球 不改变（改变/不改变） 静止 【方法总结】 判断物体运动还是静止的步骤： 1. 明确研究对象：确定要判断的物体。 2. 选定参照物：选择一个参照物。 3. 比较位置：判断研究对象相对于参照物的位置是否发生改变。 4. 得出结论：位置改变→运动；位置不变→静止。 【例题1】神舟二十二号飞船与空间站完成对接后，若说飞船是静止的，则所选的参照物是（     ） A．地球 B．发射塔 C．空间站 D．月球 【答案】C 【详解】A．以地球为参照物，对接后的飞船相对于地球的位置不断发生变化，因此飞船是运动的，故A不符合题意； B．以发射塔为参照物，对接后的飞船相对于发射塔的位置不断发生变化，因此飞船是运动的，故B不符合题意； C．以空间站为参照物，对接后的飞船与空间站的位置保持不变，因此飞船是静止的，故C符合题意； D．以月球为参照物，对接后的飞船相对于月球的位置不断发生变化，因此飞船是运动的，故D不符合题意。 故选C。 【例题2】如图为小华乘坐观光索道欣赏美景的情景。坐在缆车中的小华看着远处的山峰渐渐远离了自己，她是以________为参照物的；如以缆车为参照物，小华是________的。 【答案】 自己 静止 【详解】[1][2]小华坐在缆车中，看着远处的山峰渐渐远离了自己，她是以自己为参照物的，山峰相对于自己的位置发生了变化，山峰是运动的；如以缆车为参照物，小华相对于缆车的位置不发生变化，小华是静止的。 探究二、运动与静止 观察教材图：云朵和月亮究竟谁在运动? 答：老者认为云朵向西运动，是以月亮为参照物的；认为月亮向东运动，是以云朵为参照物的。 【概念学习】 1. 运动的相对性：同一个物体，如果选取的参照物不同，其运动和静止的情况可能不同。因此，物体的运动和静止是相对的。 2. 绝对运动与相对静止： （1）运动是绝对的：一切物体都在不停地运动，没有绝对静止的物体。 （2）静止是相对的：静止是相对于某一参照物而言的。 【举例说明】 空中加油：受油机相对于加油机是静止的，二者以相同的速度同向飞行。 同步卫星：地球同步卫星相对于地球是静止的，相对于太阳是运动的。 站在自动扶梯上的人：以扶梯为参照物是静止的，以地面为参照物是运动的。 坐在行驶的火车上的乘客：以火车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。 【例题3】我国高铁列车能以350km/h的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于车窗是_____的，相对于_____（硬币/车窗/窗外景物）是运动的，这说明运动具有_____。 【答案】 静止 窗外景物 相对性 【详解】判断物体运动或静止的依据是物体相对于参照物的位置是否发生变化。硬币和车窗一同随列车运动，硬币相对于车窗的位置没有发生改变，因此硬币相对于车窗是静止的。 硬币相对于窗外景物，位置不断发生变化，因此硬币相对于窗外景物是运动的。 选择不同参照物，物体的运动状态可能不同，这说明运动具有相对性。 【例题4】鲁迅的《社戏》中的：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，山相对地面是_______（选填“运动”或“静止”）的；在此基础上，要说明运动的相对性，应选_______（选填“山”或“船”）为参照物。 【答案】 静止 船 【详解】山相对于地面的位置未发生改变，因此山相对地面是静止的； 山相对于地面静止，相对于船的位置却在改变（对应文中“向船尾跑去”的描述），所以选择船为参照物，可体现出运动的相对性。 【课堂总结】 四、运动的相对性 1. 判断物体运动状态时，被选作标准的物体叫作参照物。 2. 如果物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；否则是静止的。 3. 同一物体，选取的参照物不同，其运动状态可能不同。物体的运动和静止是相对的。 【课堂练习】 1．小明和家人正在玄武湖划船游玩，以小明为参照物，船是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（    ） A．以飞过的白鹭为参照物，小明是运动的 B．以船为参照物，小明是静止的 C．以小明的家人为参照物，船是静止的 D．以岸上的亭子为参照物，船是运动的 【答案】D 【详解】以小明为参照物，船是静止的。要说明运动的相对性，仍需将船作为研究对象，并且能判断出船是运动的。 A．以飞过的白鹭为参照物，说明小明是运动的，但没有体现船运动的相对性，故A不符合题意； B．以船为参照物，小明是静止的，不能说明运动的相对性，故B不符合题意； C．以小明的家人为参照物，船是静止的，但没有体现船的运动相对性，故C不符合题意； D．由题意可知，以岸上的亭子为参照物，船相对岸上的亭子有位置的变化，船是运动；以小明为参照物，小明与船没有位置的变化，船是静止的。这说明选择的参照物不同，船的运动状态不同，可以说明运动与静止的相对性，故D符合题意。 故选D。 2．如图所示是歼－35舰载机正在福建舰上起飞的场景，舰载机相对于福建舰在运动，再结合下列哪个选项，方能说明运动的相对性（　　） A．福建舰相对于舰载机是运动的 B．以舰载机为参照物，舰载机里的飞行员是静止的 C．以舰载机里的飞行员为参照物，舰载机是静止的 D．以站在甲板上的引导员为参照物，舰载机是运动的 【答案】C 【详解】A．福建舰相对于舰载机是运动的和题干描述的是同一组物体的相对运动，只是换了参照物，但没有体现“运动状态的相对性”（即同一物体相对于不同参照物的状态差异），故A不符合题意； B．当以舰载机为参照物时，舰载机里的飞行员是静止的，这说明飞行员相对于舰载机位置不变，但没有和题干中的“舰载机相对于福建舰运动”形成对比，无法体现相对性，故B不符合题意； C．当以舰载机里的飞行员为参照物时，舰载机是静止的，这说明舰载机相对于飞行员位置不变，而题干中舰载机相对于福建舰是运动的，因此同一物体（舰载机）相对于不同参照物（飞行员、福建舰），运动状态分别是“静止”和“运动”，完美体现了运动的相对性，故C符合题意； D．当以站在甲板上的引导员为参照物时，舰载机是运动的，和题干描述的运动状态一致，没有体现相对性，故D不符合题意。 故选C。 3．一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向下运动，则直升飞机相对于地面（　　） A．一定上升 B．可能上升 C．一定下降 D．可能下降 【答案】C 【详解】由于跳伞运动员是向下运动的，如果直升飞机静止、上升，运动员以自己为参照物会看到直升飞机向上运动； 如果直升飞机向下运动，但向下运动的速度小于跳伞运动员的速度，运动员以自己为参照物，运动员看到的直升飞机是向上运动的； 如果直升飞机向下运动，但向下运动的速度大于跳伞运动员的速度，运动员以自己为参照物，运动员看到的直升飞机也是向下运动的。 因此直升飞机的运动情况是一定下降，且速度大于跳伞运动员的速度。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．小红在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行驶的火车内连续拍摄的照片，如图所示。火车是向_______行驶的填“东”或“西”，小红相对于水杯是_______的。 【答案】 西 静止 【详解】[1]由于树木相对于地面是静止的，观察两幅图片可知，人相对于树木向西发生了位置的变化，因此火车是向西行驶的。 [2]小红相对于水杯的位置没有发生改变，所以是静止的。 5．如图甲、乙两图为小明从车内后视镜（平面镜）先后观察到的后方车辆运动情景，a、b、c为在平直公路上匀速直线运动的汽车，则小明所乘汽车的速度______（大于/小于）汽车a的速度，车内后视镜观察到c车大小没变，以c车为参照物，小明的车是______的。a车在小明车后视镜中所成像的大小随着两车间距离的增加而______（变大/变小/不变）。 【答案】 大于 静止 不变 【详解】[1]分析甲、乙两图，观察到汽车a的像随运动时间的增加而变小，说明小明所乘车与a车之间的距离变大，小明所乘车的速度大于汽车a的速度。 [2]随着运动时间的逐渐增加，观察到汽车c的像大小在后视镜中无明显变化，说明汽车c与小明所乘坐汽车相对静止，二者速度大小相同。 [3]由题意可知，后视镜是平面镜，平面镜所成像的大小与物体的大小始终相等，与物体到平面镜的距离无关，所以a车在小明车后视镜中所成像的大小随着两车间距离的增加而不变。 6．、、是三辆在平直公路上向前做匀速直线运动的汽车，小华在所乘车的后视镜中，先后观察到如图甲、乙所示情景，下列说法正确的是（    ） A．的速度小于的速度 B．的速度大于的速度 C．以为参照物，在向前运动 D．以为参照物，在向前运动 【答案】A 【详解】由题目知，三辆车运动的方向相同。 AC．甲图中，b车在a车的前方，乙图中b车到了a车的后方，说明b的速度小于a的速度，以a为参照物，b在向后运动，故A正确，C错误； BD．对比甲、乙两图，乙图中a、b两车在后视镜中的像比甲图中的像离镜面远，说明两车在远离小华的c车，所以以c车为参照物，a、b两车是向后运动的，a和b 两车的速度小于c车，故BD错误。 故选A。 【课后反思】 1. 知识梳理 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？ 。 2. 活动体验 通过本节课的学习，你对“运动和静止”有了什么新的认识？ 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 四、运动的相对性（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念：知道参照物的概念，知道运动的相对性；知道如何选择参照物判断物体是运动的还是静止的；能用运动的相对性解释生活中常见的现象。 2. 科学思维：通过分析具体实例，经历“选择参照物—判断运动状态”的推理过程，培养逻辑思维和判断能力；通过对运动相对性的理解，初步建立辩证唯物主义世界观。 3. 科学探究：经历“观察与思考”的活动过程，通过动手体验和小组讨论，感受参照物对判断物体运动状态的重要性。 4. 科学态度与责任：通过“受油机与加油机空中对接”“飞船对接”等实例，了解科技中的运动相对性应用，增强对物理知识实用价值的认识。 【学习重点】 1. 参照物的概念及作用。 2. 根据参照物判断物体的运动状态。 3. 运动相对性的理解及其在生活中的应用。 【学习难点】选择不同参照物时，同一物体的运动状态可能不同；运动与静止的相对性在复杂情境中的分析；对“位置变化”的准确判断。 【自主预习】阅读教材，完成以下内容： 1. 判断物体是运动还是静止，首先要选定一个参照物体作为 ，这个被选作 的物体叫作参照物。 2. 物理学中，把一个物体相对于另一个物体 的变化叫作机械运动，简称运动。 3. 如果物体相对于参照物的位置发生了 ，则物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置 发生改变，则物体是静止的。 4. 同一物体，如果选取的 不同，其运动和静止的情况可能不同。因此，物体的运动和静止是 的。 【课堂探究】 探究一、参照物和机械运动 【情境导入】 观察教材图：分析谁说得对？ 答： 。 【概念学习】 1. 参照物：判断物体是运动还是静止时，被选作 的物体叫作参照物。 2. 参照物的选择： （1）参照物可以根据需要来选择。 （2）研究地面上物体的运动时，通常选择 或地面上 的物体为参照物。 （3）参照物一旦被选定，就假定它是 的。 3. 物理学中，把一个物体相对于另一个物体 的变化叫作机械运动，简称运动。 运动和静止的判断 完成下表： 研究对象 参照物 研究对象相对于参照物的位置是否改变 运动状态 行驶汽车中的乘客 路边的树 （改变/不改变） 行驶汽车中的乘客 司机 （改变/不改变） 月亮 地球 （改变/不改变） 地球同步卫星 地球 （改变/不改变） 【方法总结】 判断物体运动还是静止的步骤： 1. 明确研究对象：确定要判断的物体。 2. 选定参照物：选择一个 。 3. 比较位置：判断研究对象相对于参照物的 是否发生改变。 4. 得出结论：位置改变→ ；位置不变→ 。 【例题1】神舟二十二号飞船与空间站完成对接后，若说飞船是静止的，则所选的参照物是（     ） A．地球 B．发射塔 C．空间站 D．月球 【例题2】如图为小华乘坐观光索道欣赏美景的情景。坐在缆车中的小华看着远处的山峰渐渐远离了自己，她是以________为参照物的；如以缆车为参照物，小华是________的。 探究二、运动与静止 观察教材图：云朵和月亮究竟谁在运动? 答： 。 【概念学习】 1. 运动的相对性：同一个物体，如果选取的 不同，其运动和静止的情况可能不同。因此，物体的运动和静止是 的。 2. 绝对运动与相对静止： （1）运动是绝对的：一切物体都在不停地运动，没有绝对静止的物体。 （2）静止是相对的：静止是相对于某一参照物而言的。 【举例说明】 空中加油：受油机相对于加油机是静止的，二者以相同的速度同向飞行。 同步卫星：地球同步卫星相对于地球是 的，相对于太阳是 的。 站在自动扶梯上的人：以扶梯为参照物是 的，以地面为参照物是 的。 坐在行驶的火车上的乘客：以火车为参照物是 的，以路边的树木为参照物是 的。 【例题3】我国高铁列车能以350km/h的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于车窗是_____的，相对于_____（硬币/车窗/窗外景物）是运动的，这说明运动具有_____。 【例题4】鲁迅的《社戏》中的：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，山相对地面是_______（选填“运动”或“静止”）的；在此基础上，要说明运动的相对性，应选_______（选填“山”或“船”）为参照物。 【课堂总结】 四、运动的相对性 1. 判断物体运动状态时，被选作标准的物体叫作参照物。 2. 如果物体相对于参照物的位置发生改变，则物体是运动的；否则是静止的。 3. 同一物体，选取的参照物不同，其运动状态可能不同。物体的运动和静止是相对的。 【课堂练习】 1．小明和家人正在玄武湖划船游玩，以小明为参照物，船是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（    ） A．以飞过的白鹭为参照物，小明是运动的 B．以船为参照物，小明是静止的 C．以小明的家人为参照物，船是静止的 D．以岸上的亭子为参照物，船是运动的 2．如图所示是歼－35舰载机正在福建舰上起飞的场景，舰载机相对于福建舰在运动，再结合下列哪个选项，方能说明运动的相对性（　　） A．福建舰相对于舰载机是运动的 B．以舰载机为参照物，舰载机里的飞行员是静止的 C．以舰载机里的飞行员为参照物，舰载机是静止的 D．以站在甲板上的引导员为参照物，舰载机是运动的 3．一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向下运动，则直升飞机相对于地面（　　） A．一定上升 B．可能上升 C．一定下降 D．可能下降 4．小红在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行驶的火车内连续拍摄的照片，如图所示。火车是向_______行驶的填“东”或“西”，小红相对于水杯是_______的。 5．如图甲、乙两图为小明从车内后视镜（平面镜）先后观察到的后方车辆运动情景，a、b、c为在平直公路上匀速直线运动的汽车，则小明所乘汽车的速度______（大于/小于）汽车a的速度，车内后视镜观察到c车大小没变，以c车为参照物，小明的车是______的。a车在小明车后视镜中所成像的大小随着两车间距离的增加而______（变大/变小/不变）。 6．、、是三辆在平直公路上向前做匀速直线运动的汽车，小华在所乘车的后视镜中，先后观察到如图甲、乙所示情景，下列说法正确的是（    ） A．的速度小于的速度 B．的速度大于的速度 C．以为参照物，在向前运动 D．以为参照物，在向前运动 【课后反思】 1. 知识梳理 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？ 。 2. 活动体验 通过本节课的学习，你对“运动和静止”有了什么新的认识？ 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $