二、 透镜（导学案）物理新教材苏科版八年级上册

该初中物理导学案围绕透镜展开，引导学生认识凸透镜和凹透镜的结构特点及辨别方法，理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，掌握光心、主光轴、焦点和焦距等基本概念。通过自主预习填空与课堂实验活动搭建学习支架，从触摸透镜、观察文字像等初识操作过渡到对光作用的深入探究。 以科学探究为核心，设计多种实验方法（光屏观察法、烟雾显示法）帮助学生直观理解透镜作用，结合生活实例（冰取火、积水透镜）渗透科学态度与责任，通过分类归纳、光路图分析培养科学思维，习题注重应用与辨析，有效助力学生核心素养的全面提升。

二、透镜（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念：知道什么是凸透镜和凹透镜，能辨别凸透镜和凹透镜；了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距等基本概念。 2. 科学思维：通过观察和比较凸透镜与凹透镜的结构特点，培养分类和归纳的思维能力；通过光路图的分析，理解透镜对光的作用的本质。 3. 科学探究：经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，经历观察平行光通过透镜后现象的实验过程，学习用实验方法研究物理问题。 4. 科学态度与责任：了解透镜在生活中的广泛应用，体会物理知识与生活、生产的密切联系；通过解释“矿泉水瓶引发火灾”的现象，增强安全意识和环保意识。 【学习重点】 1. 凸透镜和凹透镜的结构特点及辨别方法。 2. 凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3. 透镜的焦点、焦距等基本概念。 【学习难点】凹透镜虚焦点的理解；透镜对光线作用的光路图绘制；理解“会聚”与“发散”的准确含义。 【自主预习】阅读教材，完成以下内容： 1. 透镜分为凸透镜和凹透镜两类： （1）中间厚、边缘薄的透镜叫作凸透镜。 （2）中间薄、边缘厚的透镜叫作凹透镜。 2. 透镜对光的作用： （1）凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。 （2）凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。 3. 透镜的基本概念： （1）光心：透镜的中心，用字母O表示。 （2）主光轴：把通过光心且垂直于透镜表面的直线称为主光轴。 （3）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的点，用字母F表示。 （4）焦距：焦点到光心的距离，用字母f表示。 4. 生活中常见的凸透镜有放大镜、老花镜、照相机镜头、投影仪镜头等；常见的凹透镜有近视眼镜。 【课堂探究】 探究一、初识透镜 【活动1】 初识凸透镜和凹透镜 实验器材：凸透镜、凹透镜、课本 实验步骤： （1）用手摸一摸凸透镜和凹透镜的表面，感受它们的外形有什么不同。 （2）分别用凸透镜和凹透镜靠近书本上的文字（透镜距书较近），观察通过透镜看到的像。 实验记录： 透镜类型 外形特征 通过透镜看到的像 透镜A 中间厚、边缘薄 正立、放大的像 透镜B 中间薄、边缘厚 正立、缩小的像 【归纳总结】 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。例如：放大镜、老花镜、照相机镜头。 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。例如：近视眼镜。 【例题1】如图所示，属于凸透镜的是（     ） A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 【答案】A 【详解】凸透镜中间厚、边缘薄，凹透镜中间薄、边缘厚。①③⑤中间厚、边缘薄，为凸透镜；②④⑥中间薄、边缘厚，为凹透镜。 故选A。 探究二、认识透镜对光的作用 【提出问题】 一束平行光通过凸透镜和凹透镜后，光的传播路径会发生怎样的变化？ 【活动2】 观察平行光通过透镜后的现象 实验器材：平行光源（或太阳光）、凸透镜、凹透镜、光屏、烟雾容器（或水槽） 方法一：光屏观察法 （1）将凸透镜正对平行光源（或太阳光），在透镜的另一侧放一张白纸（光屏），前后移动光屏，观察光屏上的光斑变化。 （2）将凸透镜换成凹透镜，重复上述操作。 方法二：烟雾显示法 在充满烟雾的透明容器中，用平行光分别照射凸透镜和凹透镜，观察光在空气中的传播路径。 实验现象记录： 透镜类型 平行光通过后的现象 对光的作用 凸透镜 平行光会聚于一点 会聚作用 凹透镜 平行光发散开来 发散作用 【实验结论】 凸透镜对光有会聚作用，所以凸透镜又叫会聚透镜。 凹透镜对光有发散作用，所以凹透镜又叫发散透镜。 【思考与讨论】凸透镜的“会聚作用”是指折射光线一定相交于一点吗？还是指折射光线比入射光线更靠近主光轴？ 答：会聚作用是指折射光线比入射光线更靠近主光轴，不一定相交于一点。 【例题2】夏天的中午，不宜往阳光下的花草上洒水。如果这时候洒水，待水蒸发后，原来叶片上附着水珠的地方，会出现枯黄色的烫伤斑点。下列分析正确的是（     ） A．水珠相当于凸透镜，对光有会聚作用 B．水珠相当于凸透镜，对光有发散作用 C．水珠相当于凹透镜，对光有会聚作用 D．水珠相当于凹透镜，对光有发散作用 【答案】A 【详解】夏天中午阳光下叶片上的水珠，形状为中间厚、边缘薄，相当于凸透镜；根据透镜的光学性质，凸透镜对光有会聚作用，太阳光经水珠会聚后，局部温度会大幅升高，因此会烫伤叶片，留下枯黄色烫伤斑点。故A正确，BCD错误。 故选A。 【例题3】据晋代《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影得火。”意思是：把冰块削成圆形，举起来对着太阳，用艾草放在它投射的光影处，就能引燃生火。如图所示，取火的冰的特点是（     ） A．中间厚边缘薄，对光有会聚作用 B．中间厚边缘薄，对光有发散作用 C．中间薄边缘厚，对光有会聚作用 D．中间薄边缘厚，对光有发散作用 【答案】A 【详解】凸透镜中间厚边缘薄，对光有会聚作用，要用冰块取火，需要冰块能将太阳光会聚，应该将冰块打磨成凸透镜，故选A。 【概念学习】 1. 焦点： 凸透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的一点，这个点叫作焦点，用字母“F”表示。凸透镜有两个焦点，分别在透镜的两侧。 凹透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，这些发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，这个点叫作凹透镜的焦点。凹透镜的焦点是虚焦点（不是实际光线汇聚而成的）。 2. 焦距：焦点到光心的距离，用字母“f”表示。 【信息快递】 一般把透镜的中心称为光心，把通过光心且垂直于透镜表面的直线称为主光轴。 【活动3】 透镜的三条特殊光线 【凸透镜的三条特殊光线】 平行于主光轴的光线：经凸透镜折射后，过另一侧（异侧） 焦点。 过焦点（或延长线过焦点）的光线：经凸透镜折射后，平行于主光轴射出。 过光心的光线：经凸透镜后传播方向不变。 【凹透镜的三条特殊光线】 平行于主光轴的光线：经凹透镜折射后发散，其反向延长线过同侧（虚） 焦点。 延长线过焦点（虚焦点）的光线：经凹透镜折射后，平行于主光轴射出。 过光心的光线：经凹透镜后传播方向不变。 【例题4】请将如图所示的光路补充完整。 【答案】 【详解】平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后通过另一侧焦点；通过凸透镜光心的光线，其传播方向不变。 【例题5】完成如图所示凹透镜的两条入射光线。 【答案】 【详解】过凹透镜光心的光线传播方向不发生改变，入射光线的延长线经过凹透镜的虚焦点时，经凹透镜折射后平行于主光轴，据此作出两条入射光线。 探究三、观察凸透镜成像 【活动4】 用凸透镜观察物体 1. 用凸透镜观察书上的文字。从贴近书上的文字开始，逐渐增大凸透镜与书的距离，你看到的文字是怎样变化的？你有什么发现？ 2. 通过凸透镜观察窗外的景物，你看到的像有什么特点？它是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的？如图所示，在凸透镜后面放一张白卡纸，调整它到凸透镜的距离，在白卡纸上能否看到窗外景物的像？ 观察发现，适当调整物体和光屏到凸透镜的距离，也能看到倒立、缩小或倒立、放大的像，并且有的像还可以呈现在光屏上。 【课堂总结】 二、透镜 1. 透镜分为凸透镜和凹透镜两类。 2. 凸透镜：中间厚、边缘薄，对光有会聚作用。 3. 凹透镜：中间薄、边缘厚，对光有发散作用。 4. 凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。 5. 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，其反向延长线过虚焦点。 6. 通过光心的光线，传播方向不变。 【课堂练习】 1．下过雨后，小华和家人及时排去自家塑料大棚上低洼处的积水，如图所示。从物理角度分析，低洼处的积水相当于________（选填“凸”或“凹”）透镜，对直射的阳光有________作用，会烧坏大棚内的植物，这说明光具有________。 【答案】 凸 会聚 能量 【详解】[1][2][3]凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，根据图示可知，低洼处的积水中间厚、边缘薄，相当于凸透镜，对直射的阳光有会聚作用，会烧坏大棚内的植物，也可能导致易燃物燃烧，这说明光具有能量。 2．如图是两束光分别射向并通过甲和乙两透镜的光路图。由图可知甲是______（选填“凸透镜”或“凹透镜”），此透镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用。由图可知乙是______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 【答案】 凹透镜 发散 凸透镜 【详解】[1][2][3]由图可知，通过甲的光线比起入射光线更加远离主光轴，即甲透镜对光线具有发散作用，故甲透镜为凹透镜，通过乙的光线比入射光线更靠近主光轴，即乙透镜对光线具有会聚作用，故乙透镜为凸透镜。 3．如图所示，将一只透镜正对着太阳，把一张纸放在它下方，纸上呈现一个圆光斑，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜的距离为L。 (1)图中的透镜是_____透镜。 (2)若透镜焦距小于L，透镜逐渐靠近纸面，会看到圆光斑____________（填光斑大小变化情况）。 【答案】(1)凸 (2)先变小后变大 【详解】（1）如图所示，可视为平行光的太阳光经过此透镜后形成一个小圆光斑，说明此透镜对光有会聚作用，故判断是凸透镜。 （2）若透镜焦距小于L，说明此时白纸与透镜的距离大于焦距，当透镜逐渐靠近纸面的过程中，纸面会经过焦点，在焦点位置时，出现最小最亮的光斑，所以会看到圆形光斑先变小，过了焦点则会观察到光斑逐渐变大。 4．截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体如图所示。关于这个玻璃体，同学们经过讨论，提出了以下观点，其中正确的是（ ） ①可以看做两块凹透镜； ②可以看做一块凸透镜； ③对图示光束具有发散作用； ④对图示光束具有会聚作用。 A．只有①③ B．只有①②③ C．只有②④ D．只有①④ 【答案】A 【详解】玻璃体被中空（中间是空气）分成了两部分，这两部分都是中间薄、边缘厚，都是凹透镜，对光线有发散作用，因此平行光经过玻璃体后，会变得发散，所以只有①③正确，②④错误，故BCD错误，A正确。 故选A。 5．学了光学后，小王将凸透镜、平面镜进行组合，得到如图所示的装置。其中F是凸透镜的焦点，是光源S（图中未画出）在平面镜中的像，像与左侧焦点F重合；a是光源S发出的一束光经平面镜反射后的光线，其反向延长线过左侧焦点F。光源S发出的光经平面镜反射后，部分反射光射到凸透镜上，这部分反射光经凸透镜折射后的传播方向将（　　） A．均平行于凸透镜的主光轴 B．均会聚于凸透镜右侧的焦点F C．一部分平行于凸透镜的主光轴 D．无法确定 【答案】A 【详解】由题意可知，像与左侧焦点F重合，光源S发出的光经平面镜反射后，反射光的反向延长线都过凸透镜左侧焦点，过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于凸透镜的主光轴射出，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．如图甲所示，光学元件由两个圆形透镜A、B组成。将光学元件正对太阳光，把一张白纸放在光学元件下方并正对它，如图乙所示，在白纸上得到了两个大小一样的圆形光斑，圆形光斑的直径大小介于A和B的直径大小之间，则下列说法正确的是（　　） A．A、B都是凸透镜 B．A、B都是凹透镜 C．A是凸透镜、B可能是凹透镜 D．A是凹透镜、B可能是凸透镜 【答案】C 【详解】如图乙所示，在白纸上得到了两个大小一样的圆形光斑，圆形光斑的直径大小介于A和B的直径大小之间，说明透镜A对光线具有会聚作用，B对光线具有发散作用，所以A是凸透镜、B可能是凹透镜，故C正确，ABD错误。 故选C。 7．如图所示，凸透镜平放在水面上方，到水面的距离恰好等于焦距，水中一束红光经过凸透镜的焦点射向凸透镜。请在图中画出这束红光进入空气并通过凸透镜的大致光路。 【答案】 【详解】根据光的折射规律，光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线偏转，所以过入射点在空气中法线的右侧作出进入空气的折射光线；由于凸透镜到水面的距离恰好等于焦距，所以从水中射出的折射光恰好过凸透镜的焦点，根据“过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴”可作出通过凸透镜后的光线是平行主光轴的，据此作图。 【课后反思】 1. 知识梳理 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？ 。 2. 实验感悟 在探究透镜对光的作用时，你采用了哪些方法使光路更清晰？分别观察到了什么现象？ 。 通过实验，你是如何区分凸透镜和凹透镜的？你掌握了哪几种辨别方法？ 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 二、透镜（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念：知道什么是凸透镜和凹透镜，能辨别凸透镜和凹透镜；了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距等基本概念。 2. 科学思维：通过观察和比较凸透镜与凹透镜的结构特点，培养分类和归纳的思维能力；通过光路图的分析，理解透镜对光的作用的本质。 3. 科学探究：经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，经历观察平行光通过透镜后现象的实验过程，学习用实验方法研究物理问题。 4. 科学态度与责任：了解透镜在生活中的广泛应用，体会物理知识与生活、生产的密切联系；通过解释“矿泉水瓶引发火灾”的现象，增强安全意识和环保意识。 【学习重点】 1. 凸透镜和凹透镜的结构特点及辨别方法。 2. 凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3. 透镜的焦点、焦距等基本概念。 【学习难点】凹透镜虚焦点的理解；透镜对光线作用的光路图绘制；理解“会聚”与“发散”的准确含义。 【自主预习】阅读教材，完成以下内容： 1. 透镜分为凸透镜和凹透镜两类： （1）中间 、边缘 的透镜叫作凸透镜。 （2）中间 、边缘 的透镜叫作凹透镜。 2. 透镜对光的作用： （1）凸透镜对光有 作用，又叫 透镜。 （2）凹透镜对光有 作用，又叫 透镜。 3. 透镜的基本概念： （1）光心：透镜的中心，用字母O表示。 （2）主光轴：把通过光心且垂直于透镜表面的直线称为主光轴。 （3）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的点，用字母 表示。 （4）焦距：焦点到 的距离，用字母 表示。 4. 生活中常见的 透镜有放大镜、老花镜、照相机镜头、投影仪镜头等；常见的 透镜有近视眼镜。 【课堂探究】 探究一、初识透镜 【活动1】 初识凸透镜和凹透镜 实验器材：凸透镜、凹透镜、课本 实验步骤： （1）用手摸一摸凸透镜和凹透镜的表面，感受它们的外形有什么不同。 （2）分别用凸透镜和凹透镜靠近书本上的文字（透镜距书较近），观察通过透镜看到的像。 实验记录： 透镜类型 外形特征 通过透镜看到的像 透镜A 中间 、边缘 、 的像 透镜B 中间 、边缘 、 的像 【归纳总结】 凸透镜：中间 、边缘 的透镜。例如：放大镜、老花镜、照相机镜头。 凹透镜：中间 、边缘 的透镜。例如：近视眼镜。 【例题1】如图所示，属于凸透镜的是（     ） A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 探究二、认识透镜对光的作用 【提出问题】 一束平行光通过凸透镜和凹透镜后，光的传播路径会发生怎样的变化？ 【活动2】 观察平行光通过透镜后的现象 实验器材：平行光源（或太阳光）、凸透镜、凹透镜、光屏、烟雾容器（或水槽） 方法一：光屏观察法 （1）将凸透镜正对平行光源（或太阳光），在透镜的另一侧放一张白纸（光屏），前后移动光屏，观察光屏上的光斑变化。 （2）将凸透镜换成凹透镜，重复上述操作。 方法二：烟雾显示法 在充满烟雾的透明容器中，用平行光分别照射凸透镜和凹透镜，观察光在空气中的传播路径。 实验现象记录： 透镜类型 平行光通过后的现象 对光的作用 凸透镜 平行光 于一点 作用 凹透镜 平行光 开来 作用 【实验结论】 凸透镜对光有 作用，所以凸透镜又叫 透镜。 凹透镜对光有 作用，所以凹透镜又叫 透镜。 【思考与讨论】凸透镜的“会聚作用”是指折射光线一定相交于一点吗？还是指折射光线比入射光线更靠近主光轴？ 答： 。 【例题2】夏天的中午，不宜往阳光下的花草上洒水。如果这时候洒水，待水蒸发后，原来叶片上附着水珠的地方，会出现枯黄色的烫伤斑点。下列分析正确的是（     ） A．水珠相当于凸透镜，对光有会聚作用 B．水珠相当于凸透镜，对光有发散作用 C．水珠相当于凹透镜，对光有会聚作用 D．水珠相当于凹透镜，对光有发散作用 【例题3】据晋代《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影得火。”意思是：把冰块削成圆形，举起来对着太阳，用艾草放在它投射的光影处，就能引燃生火。如图所示，取火的冰的特点是（     ） A．中间厚边缘薄，对光有会聚作用 B．中间厚边缘薄，对光有发散作用 C．中间薄边缘厚，对光有会聚作用 D．中间薄边缘厚，对光有发散作用 【概念学习】 1. 焦点： 凸透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的一点，这个点叫作 ，用字母“ ”表示。凸透镜有 焦点，分别在透镜的两侧。 凹透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，这些发散光线的 相交于主光轴上的一点，这个点叫作凹透镜的焦点。凹透镜的焦点是 焦点（不是实际光线汇聚而成的）。 2. 焦距：焦点到 的距离，用字母“ ”表示。 【信息快递】 一般把透镜的中心称为光心，把通过光心且垂直于透镜表面的直线称为主光轴。 【活动3】 透镜的三条特殊光线 【凸透镜的三条特殊光线】 平行于主光轴的光线：经凸透镜折射后，过另一侧（异侧） 焦点。 过焦点（或延长线过焦点）的光线：经凸透镜折射后，平行于主光轴射出。 过光心的光线：经凸透镜后传播方向不变。 【凹透镜的三条特殊光线】 平行于主光轴的光线：经凹透镜折射后发散，其反向延长线过同侧（虚） 焦点。 延长线过焦点（虚焦点）的光线：经凹透镜折射后，平行于主光轴射出。 过光心的光线：经凹透镜后传播方向不变。 【例题4】请将如图所示的光路补充完整。 【例题5】完成如图所示凹透镜的两条入射光线。 探究三、观察凸透镜成像 【活动4】 用凸透镜观察物体 1. 用凸透镜观察书上的文字。从贴近书上的文字开始，逐渐增大凸透镜与书的距离，你看到的文字是怎样变化的？你有什么发现？ 2. 通过凸透镜观察窗外的景物，你看到的像有什么特点？它是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的？如图所示，在凸透镜后面放一张白卡纸，调整它到凸透镜的距离，在白卡纸上能否看到窗外景物的像？ 观察发现，适当调整物体和光屏到凸透镜的距离，也能看到倒立、 或倒立、 的像，并且有的像还可以呈现在光屏上。 【课堂总结】 二、透镜 1. 透镜分为凸透镜和凹透镜两类。 2. 凸透镜：中间厚、边缘薄，对光有会聚作用。 3. 凹透镜：中间薄、边缘厚，对光有发散作用。 4. 凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。 5. 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，其反向延长线过虚焦点。 6. 通过光心的光线，传播方向不变。 【课堂练习】 1．下过雨后，小华和家人及时排去自家塑料大棚上低洼处的积水，如图所示。从物理角度分析，低洼处的积水相当于________（选填“凸”或“凹”）透镜，对直射的阳光有________作用，会烧坏大棚内的植物，这说明光具有________。 2．如图是两束光分别射向并通过甲和乙两透镜的光路图。由图可知甲是______（选填“凸透镜”或“凹透镜”），此透镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用。由图可知乙是______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 3．如图所示，将一只透镜正对着太阳，把一张纸放在它下方，纸上呈现一个圆光斑，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜的距离为L。 (1)图中的透镜是_____透镜。 (2)若透镜焦距小于L，透镜逐渐靠近纸面，会看到圆光斑____________（填光斑大小变化情况）。 4．截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体如图所示。关于这个玻璃体，同学们经过讨论，提出了以下观点，其中正确的是（ ） ①可以看做两块凹透镜； ②可以看做一块凸透镜； ③对图示光束具有发散作用； ④对图示光束具有会聚作用。 A．只有①③ B．只有①②③ C．只有②④ D．只有①④ 5．学了光学后，小王将凸透镜、平面镜进行组合，得到如图所示的装置。其中F是凸透镜的焦点，是光源S（图中未画出）在平面镜中的像，像与左侧焦点F重合；a是光源S发出的一束光经平面镜反射后的光线，其反向延长线过左侧焦点F。光源S发出的光经平面镜反射后，部分反射光射到凸透镜上，这部分反射光经凸透镜折射后的传播方向将（　　） A．均平行于凸透镜的主光轴 B．均会聚于凸透镜右侧的焦点F C．一部分平行于凸透镜的主光轴 D．无法确定 6．如图甲所示，光学元件由两个圆形透镜A、B组成。将光学元件正对太阳光，把一张白纸放在光学元件下方并正对它，如图乙所示，在白纸上得到了两个大小一样的圆形光斑，圆形光斑的直径大小介于A和B的直径大小之间，则下列说法正确的是（　　） A．A、B都是凸透镜 B．A、B都是凹透镜 C．A是凸透镜、B可能是凹透镜 D．A是凹透镜、B可能是凸透镜 7．如图所示，凸透镜平放在水面上方，到水面的距离恰好等于焦距，水中一束红光经过凸透镜的焦点射向凸透镜。请在图中画出这束红光进入空气并通过凸透镜的大致光路。 【课后反思】 1. 知识梳理 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？ 。 2. 实验感悟 在探究透镜对光的作用时，你采用了哪些方法使光路更清晰？分别观察到了什么现象？ 。 通过实验，你是如何区分凸透镜和凹透镜的？你掌握了哪几种辨别方法？ 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $