1.5.1 平面上两点间的距离(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(苏教版)
2026-08-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学苏教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1.5.1 平面上两点间的距离 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.53 MB |
| 发布时间 | 2026-08-21 |
| 更新时间 | 2026-08-21 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-08-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59258713.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦“平面上两点间的距离公式”,通过公交站点选址的生活情境导入,衔接平面直角坐标系知识,为后续点到直线距离等内容搭建学习支架,帮助学生建立知识脉络。
其亮点在于以情境化问题培养数学眼光,通过判断三角形形状、坐标法证明几何问题等分层题型发展数学思维与运算能力,结合跟踪训练与分层作业,助力学生提升逻辑推理与应用意识,教师可直接用于课堂教学,提高教学效率。
内容正文:
1.5 平面上的距离
1.5.1 平面上两点间的距离
第一章 直线与方程
1
课标要求
探索并掌握平面上两点间的距离公式(直观想象、数学运算、逻辑推理).
目 录
CONTENTS
基础落实
典例研析
课时作业
基础落实 >>
目录
4
在一条笔直的公路同侧有两个大型小区,现计划在公路上某处建一个
公交站点C,以方便居住在两个小区住户的出行.
【问题】 如何选址能使站点到两个小区的距离之和最小?
数学·选择性必修第一册(SJ)
目录
知识点 两点间的距离公式
条件 点P1(x1,y1),P2(x2,y2)
结论 P1P2=
特例 点P(x,y)到原点O(0,0)的距离OP=
提醒:(1)两点间的距离公式与两点的先后顺序无关;(2)当直线P1P2
平行于x轴时,P1P2=|x2-x1|;当直线P1P2平行于y轴时,P1P2=|
y2-y1|.
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目录
1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)点P1(0,a),点P2(b,0)之间的距离为a-b. ( × )
(2)当A(x1,y1),B(x2,y2)两点的连线与坐标轴平行或垂直时,
两点间的距离公式不适用. ( × )
(3)已知A(a,0),B(0,b),则线段AB的中点坐标为( , ).
( √ )
×
×
√
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目录
2. 已知A(-2,3),B(-2,-3),则AB=( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 10
解析: AB= =6.
√
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目录
3. 已知点A(-2,-1),B(a,3),且AB=5,则a的值为( )
A. 1 B. -5
C. 1或-5 D. -1或5
解析: ∵AB= =5,∴a=-5或a=1.
√
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目录
典例研析>>
目录
10
题型一 两点间的距离公式
(链接教科书第34页例1(1))(1)直线y=x上的两点P,Q的横
坐标分别是1,5,则PQ=( B )
A. 4 B. 4
C. 2 D. 2
解析:由题意得P(1,1),Q(5,5),∴PQ= =4 .
B
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(2)已知△ABC的顶点坐标为A(-1,5),B(-2,-1),C(4,
3),M是BC边上的中点,则AM= .
解析:由B(-2,-1),C(4,3),∴M点的坐标为(1,1),故
AM= =2 .
2
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目录
规律方法
1. 求两点间距离的方法
首先根据题目条件确定点的坐标,再代入两点间的距离公式求值,代入时
注意点的坐标的对应位置要准确.
2. 已知P1(x1,y1),P2(x2,y2),则P1P2中点M坐标为( ,
).
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目录
已知△ABC的顶点为A(2,3),B(-1,0),C(2,0),则
△ABC的周长为 .
解析:AB= =3 ,BC= =3,AC
= =3,
故△ABC的周长为3+3+3 =6+3 .
6+3
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题型二 两点间距离公式的应用
(链接教科书第34页例1(2))(1)已知点P(a,2),A(-2,
-3),B(1,1),若PA=PB,则a= ;
解析:因为点P(a,2),A(-2,-3),B(1,1),且PA=PB,
则 = ,解得a=- .
-
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(2)〔一题多解〕已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(-3,1),B
(3,-3),C(1,7),试判断△ABC的形状.
解:法一 ∵AB= =
2 ,
AC= =2 ,
又BC= =2 ,
∴AB2+AC2=BC2,且AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形.
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目录
法二 ∵kAC= = ,kAB= =- ,
则kAC·kAB=-1,∴AC⊥AB.
又AC= =2 ,
AB= =2 ,
∴AC=AB,∴△ABC是等腰直角三角形.
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规律方法
1. 判断三角形形状的解题策略
(1)先采用数形结合的方法,大致明确三角形的形状,以确定证明的
方向;
(2)根据两点间的距离公式分别求出三边的长,确定是等腰、等边、还
是直角三角形.
2. 由两点间的距离求参数值(范围),一般可将条件转化为含参数的方程
或不等式(方程组或不等式组)求解.
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目录
1. 已知点M(-1,4),N(7,0),y轴上一点P满足PM=PN,则点
P的坐标为( )
A. (0,-3) B. (0,-4)
C. (0,-6) D. (0,-7)
解析: 由于点P在y轴上,设P(0,b),又M(-1,4),N(7,
0),PM=PN,∴ = ,解得b
=-4.故点P的坐标为(0,-4),故选B.
√
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2. 在已知直线2x-y=0上存在一点P,使它到点M(5,8)的距离为5,
则直线PM的方程为 .
解析:∵点P在直线2x-y=0上,∴可设P点坐标为(a,2a),
∴ =5,即5a2-42a+64=0,解得a=2或a
= ,∴点P的坐标为(2,4)或( , ).∴直线PM的方程为 =
或 = ,即4x-3y+4=0或24x-7y-64=0.
4x-3y+4=0或24x-7y-64=0
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目录
题型三 坐标法的应用
(链接教科书第36页例3)在△ABC中,AD是BC边上的中线,试建
立适当的直角坐标系,求证:AB2+AC2=2(AD2+DC2).
证明:以BC边所在直线为x轴,D为原点,建立平面直
角坐标系,如图所示,
设A(b,c),C(a,0),则B(-a,0).
因为AB2=(a+b)2+c2,AC2=(a-b)2+c2,
AD2=b2+c2,DC2=a2,所以AB2+AC2=2(a2+b2+c2),
AD2+DC2=a2+b2+c2,
所以AB2+AC2=2(AD2+DC2).
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规律方法
利用坐标法解平面几何问题的四个步骤
(1)建立坐标系,尽可能将有关元素放在坐标轴上;
(2)用坐标表示有关的点;
(3)将几何关系转化为坐标运算;
(4)把代数运算结果“翻译”成几何关系.
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已知等腰梯形ABCD中,AB∥DC,对角线为AC和BD. 求证:AC=BD.
证明:如图所示,建立平面直角坐标系,设A(0,0),B(a,0),C
(b,c),
则点D的坐标是(a-b,c).
∴AC= = ,
BD= = .
故AC=BD.
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1. 已知点(x,y)到原点的距离等于1,则实数x,y满足的条件是( )
A. x2-y2=1 B. x2+y2=0
C. =1 D. =0
解析: 由两点间的距离公式得 =1.
√
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2. A(2,1),B(4,2)两点间的距离为( )
A. 3 B. 3
C. D. 2
解析: 由两点间的距离公式得AB= = ,
故选C.
√
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3. 已知点M(x,-4)与点N(2,3)间的距离为7 ,则x=
.
解析:由MN=7 ,得MN= =7 ,即x2
-4x-45=0,解得x=9或x=-5.故所求x的值为9或-5.
9或-
5
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4. 已知△ABC的顶点坐标为A(-1,5),B(-2,-1),C(2,
3),求BC边上的中线长.
解:BC的中点坐标为(0,1),
则BC边上的中线长为 = .
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课时作业 >>
目录
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1. 已知点A(7,4),B(4,8),则A,B两点间的距离为( )
A. 25 B. 5
C. 4 D.
解析:由两点间的距离公式得AB= = =5.
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√
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2. 已知直线l1:x+2y-5=0,直线l2:3x-y-1=0的交点为A,O为坐
标原点,则点A到原点的距离为( )
A. 1 B. 2
C.
解析: 解方程组 得 即A(1,2),而O为
坐标原点,则AO= = ,所以点A到原点的距离为 .
√
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3. 已知坐标平面内三点A(3,2),B(0,5),C(4,6),则△ABC
的形状是( )
A. 直角三角形 B. 等边三角形
C. 等腰三角形 D. 等腰直角三角形
解析: 由两点间的距离公式,可得AB= ,BC=CA= ,且
BC2+CA2≠AB2,∴△ABC为等腰三角形.
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4. 过点M(-2,a),N(a,4)的直线的斜率为 ,则MN=( )
A. 2 B. 2
C. 4 D. 4
解析: ∵过点M(-2,a),N(a,4)的直线的斜率k=
= ,解得a=2,∴M(-2,2),N(2,4),∴MN=
=2 .故选B.
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5. 直线l1:3ax-y-2=0和直线l2:(2a-1)x+5ay-1=0分别过定
点A和B,则AB=( )
A. B.
C.
解析: 直线l1:y=3ax-2过定点A(0,-2),直线l2:a(2x+5y)-(x+1)=0过定点B(-1, ),所以AB=
= .
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6. 〔多选〕直线x+y-1=0上与点P(-2,3)的距离等于 的点的坐
标可能是( )
A. (-4,5) B. (-3,4)
C. (-1,2) D. (0,1)
解析:设所求点的坐标为(x0,y0),有x0+y0-1=0,且
= ,两式联立解得 或
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7. 已知点A(-2,13),点B(-2,-5),则AB= .
解析:AB=|y1-y2|=|13+5|=18.
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8. 若动点P的坐标为(x,1-x),x∈R,则动点P到原点的最小值
是 .
解析:由两点间的距离公式得P到原点的距离为 =
= ,
∴最小值为 = .
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9. 已知A,B两点都在直线y=2x-1上,且A,B两点的横坐标之差的绝
对值为 ,则A,B两点间的距离为 .
解析:设点A(a,2a-1),点B(b,2b-1),因为|a-b|=
,所以AB= = |a-b|
= .
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10. 已知直线ax+2y-1=0和x轴、y轴分别交于A,B两点,且线段AB
的中点到原点的距离为 ,求a的值.
解:由题易知a≠0,∴在直线ax+2y-1=0中,
令y=0,有x= ,则A( ,0),令x=0,有y= ,则B(0, ),
故AB的中点为( , ),
∵线段AB的中点到原点的距离为 ,
∴ = ,解得a=±2.
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11. 过定点A的直线x-my=0(m∈R)与过定点B的直线mx+y-m+3
=0(m∈R)交于点P(x,y),则PA2+PB2=( )
A. B. 10
C. 2 D. 20
√
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解析: 直线x-my=0过定点A(0,0),直线mx+y-m+3=0可化
为m(x-1)+y+3=0,由 可得 所以定点B
(1,-3),当m=0时,直线方程为x=0,y+3=0,此时两直线垂直;
当m≠0时,由两直线的斜率之积为k1k2= ×(-m)=-1可知两直线
垂直,所以PA⊥PB,所以PA2+PB2=AB2=(0-1)2+[0-(-3)]2
=10.
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12. 〔多选〕对于 ,下列说法正确的是( )
A. 可看作点(x,0)与点(1,2)的距离
B. 可看作点(x,0)与点(-1,-2)的距离
C. 可看作点(x,0)与点(-1,2)的距离
D. 可看作点(x,-1)与点(-1,1)的距离
解析: = = = ,故可看作点(x,0)与点(-1,-2)的距离,可看作点(x,0)与点(-1,2)的距离,可看作点(x,-1)与点(-1,1)的距离,故选项A不正确.
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13. 设A(-3,1),B(2,4),点P在x轴上,则PA+PB的最小值
为 ,此时点P的坐标为 .
解析:由题意得,点A(-3,1)关于x轴的对称点为A'(-3,-1),
PA+PB=PA'+PB≥A'B(当且仅当A',P,B三点共线时取等号),又B
(2,4),则A'B= =5 ,∴直线A'B的方程为
= ,即x-y+2=0,∴当PA+PB取最小值时,点P为直线x-y
+2=0与x轴的交点,∴此时点P的坐标为(-2,0).
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14. 在△ABC中,D是BC边上的任意一点(D与B,C不重合),且AB2
=AD2+BD·DC. 求证:△ABC为等腰三角形.
证明:作AO⊥BC,垂足为O,以BC所在的直线为x轴,
OA所在的直线为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系.
设A(0,h),B(b,0),C(c,0),D(d,0).
因为AB2=AD2+BD·DC,
则由两点间距离公式得b2+h2=d2+h2+(d-b)(c-d),
整理得-(d-b)(b+d)=(d-b)(c-d).
因为点D与点B,C不重合,所以d-b≠0,
所以-b-d=c-d,即-b=c.所以OB=OC,于是AB=AC,即△ABC为等腰三角形.
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