4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，以“牵牛要牵牛鼻子”生活观察故事导入，引导学生理解抓关键问题的重要性，进而系统学习新时代社会主要矛盾的内涵、演变历程、不平衡不充分的发展表现及“两个没有变”的基本国情，构建完整知识脉络。 其亮点在于通过生活化情境导入、历史脉络梳理和现实案例讨论，结合政治认同（理解党的十九大论断、基本国情）与健全人格（辩证看待发展成就与问题），融入人民网视频资源，通过情境题等练习强化认知，助力学生树立家国情怀，教师可提升教学针对性与实效性。

第四课 新的历史方位 统编版2026九年级上册道德与法治 第二单元 进入新时代 课时1 社会主要矛盾的变化 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 打开课本P30【生活观察】“牵牛要牵牛鼻子”故事文本，然后阅读思考。 牵牛抓住牛鼻子才能掌控方向，治理国家也要抓住发展中的关键问题。我们当下发展需要抓住的“牛鼻子”是什么？接下来，我们进入《新的历史方位——社会主要矛盾的变化》这一课的学习。 环节一：找准关键——新时代社会主要矛盾 讲授新课 读了【生活观察】“牵牛要牵牛鼻子”故事文本，大家有什么启示了吗？ 办事情要抓住主要矛盾。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 如今人民需求不再只满足吃饱穿暖，还追求更好的教育、医疗、环境、公平正义等；而发展不平衡、不充分，成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。 环节二：回望历程——社会主要矛盾的演变 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 为什么不同时期主要矛盾表述不一样？ 社会主要矛盾随时代发展变化，反映不同阶段国家发展特点。新时代人民需求、发展水平发生巨大变化，推动社会主要矛盾发生历史性转变。 环节三：直面现实——不平衡不充分的发展 如何通过发展不断增进民生福祉，切实解决人民群众关心的急难愁盼和热点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。 爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的书房。 在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更发方便。 姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作。 你的美好愿望是什么？如何实现这些愿望？ 发展不平衡体现在城乡、区域、行业差距；发展不充分体现在创新、公共服务、生态等领域发展仍有短板。国家持续解决群众急难愁盼，就是着力破解这一矛盾。“善为理者，举其纲，疏其网”反映出了：找准主要矛盾方能把握国家发展重点。 环节四：理性辨析——牢牢把握基本国情（两个没有变） 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了。对此，同学们展开讨论。 经济发展不能只看总量，还要看人均。我国人均国内生产总值与发达国家还有较大差距；仍然是发展中国家. 我国科技发展还面临着“卡脖子”的问题。 找国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 我国经济总量巨大，但人均水平仍有差距，科技领域仍存在短板。社会主要矛盾的变化，没有改变我国所处历史阶段判断。 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变（“两个没有变”）。我们必须立足这一最大实际，坚持社会主义初级阶段基本路线。 同学们，我们既要看见新时代发展取得的辉煌成就，也要理性看待发展不平衡不充分的难题。社会主要矛盾发生转变，但我国基本国情没有改变。希望大家学会辩证看待国情，努力学习，将来为满足人民美好生活需要、推动国家均衡发展贡献力量。 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（ ） A.人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国现实的矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D.经济发展与生态保护之间的矛盾 2.下列关于国情判断说法正确的是（ ） A.社会主要矛盾变化，说明我国不再处于社会主义初级阶段 B.我国已经成为世界发达国家 C.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 D.我国发展不存在不平衡问题 3.制约满足人民美好生活需要的主要因素是（ ） A.人口数量过多 B.不平衡不充分的发展 C.国际竞争加剧 D.自然资源短缺 C C B 课堂练习 1.党的十九大提出新时代我国社会主要矛盾新论断。（ ） 2.社会主要矛盾发生变化，意味着我国基本国情发生根本改变。（ ） 3.“不平衡发展”体现在城乡之间、区域之间发展存在差距。（ ） × √ √ 三、情境题 课堂练习 1.情境：很多乡村地区风景优美，但是优质学校、大型医院较少；大城市公共服务完善，部分乡村公共服务供给不足。 提问：这一现象反映了什么问题？ 答：反映我国发展不平衡、不充分的问题，是新时代社会主要矛盾的具体体现。 三、情境题 课堂练习 2.情境：有人说，我国GDP总量位居世界第二，我们已经迈入发达国家行列。请评析这一观点。 答：这个观点片面。我国经济总量大，但是人均水平较低，科技仍存在短板。我国仍处于社会主义初级阶段，仍是世界最大发展中国家。 $