第五周学情自测(专项练习)-2026-2027学年五年级上册数学苏教版
2026-08-18
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 三 多边形的面积 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 125 KB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 小学数学习题精练 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59257751.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦图形面积与运算能力,通过阶梯式题型构建“概念理解-公式应用-实际解决”的知识逻辑链,培养几何直观与空间观念。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|计算|31分|含直接写得数、竖式、脱式(简算)|以运算能力为基础,服务图形面积计算|
|概念应用|26分+14分|面积单位辨析、公式逆用(等底等高图形关系)|从单位表象到公式推导,构建量感与几何直观|
|图形操作|8分|梯形、组合图形面积计算|强化空间观念,衔接公式应用与图形转化|
|综合应用|21分|实际场景面积问题(如梯形人工湖、宣传牌油漆)|体现数学语言表达现实世界,提升应用意识|
内容正文:
五年级数学上册第五周周练
班级: 姓名:
一、计算题。(共31分)
1.直接写出得数。(10分)
48×100= 5.4+4.6= 0.27+0.8= 1-0.21= 5.6-2.9=
11×300= 300×40= 5.6-1.7= 15×200= 4.9-2.8=
2.竖式计算。(12分)
206×47= 13.4+3.67= 20-4.65= 612×13=
3.脱式计算。(能简算的要简算)(9分)
25×32×125 14.7+4.8+5.3-3.8 218-(140-82)
二、填空题。(每空1分,共26分)
1.在括号里填上合适的面积单位。
(1)徐州市的面积大约是11258( )。
(2)北京故宫的占地面积约是72( ),建筑面积约是15( ),是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群之一。
2.一个平行四边形的底是6cm,高是4cm,它的面积是( )cm2;与它等底等高的三角形的面积是( )cm2。
3.如右图,一个三角形交通警示牌,它表示的含义是前方道路变窄。
该警示牌的底是7分米,高是4分米,它的面积是( )平方分米。
4.3公顷=( )平方米 26公顷=( )平方米
2500公顷=( )平千米 6平方米=( )平方分米
5.一个梯形的上底与下底的平均长度是22厘米,高是8厘米,这个梯形的面积是
( )平方厘米。
6.一块边长是200米的正方形土地的面积是( )公顷,如果每5平方米种一棵树,一共可以种( )棵树。
7.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也相等。如果这个三角形的底是6厘米,那么这个平行四边形的底是( )厘米;如果这个平行四边形的底是6厘米,那么这个三角形的底是( )厘米。
8.一个平行四边形,两条不同的高是12厘米和14厘米,又量得这个平行四边形的一条边长13厘米,那么它的面积是( )平方厘米。
9.有一直角梯形,上底9米,如果下底减少4米,那么就成为一个正方形。这个梯形的面积是( )平方米。
10.芳芳用一张长10厘米的长方形纸如右图进行翻折,
折出的平行四边形面积比原来少了15平方厘米。
这张长方形纸的宽是( )厘米,折成的平行四边形
的面积是( )平方厘米。
三、选择题。(每题2分,共14分)
1.下面( )大约1公顷
A.南京市的陆地面积 B.南京博物馆的占地面积
C.一间教室的占地面积 D.一个篮球场的占地面积
2.明明把两根10厘米和两根8厘米的木条钉成一个长方形,然后把它拉成一个平行四边形。这个平行四边形的底是10厘米,它的高可能是( )厘米。
A.6 B.8 C.9 D.10
3.东东在研究平行四边形的面积时,想把一个平行四边形转化成一个长方形。下面的四种剪法中不能拼成长方形的是( )。
A B C D
4.把一个平行四边形沿着高剪开后拼成一个长方形,下面关于周长和面积变化情况,说法正确的是( )。
A.周长不变,面积变大 B.周长不变,面积变小
C.周长和面积都不变 D.周长变小,面积不变
5.如图,在平行线之间有三个图形,它们的面积相比较,
结果是( )。
A.三角形面积大 B.梯形面积大
C.平行四边形的面积大 D.一样大
6.一个梯形花坛的面积是120平方米,高和下底都是12米,则上底是( )米。
A.8 B.18 C.28 D.38
7.两个三角形等底等高,说明这两个三角形一定( )。
A.形状相同 B.周长相等
C.面积相等 D.能拼成平行四边形
四、计算下列图形的面积。(共8分)
五、应用题。(共21分)
1.一个梯形人工湖占地36公顷,它的下底是1800米,高是240米,求这个梯形人工湖的上底长。(3分)
2.一把雨伞的伞面是由6块相同的三角形布拼成的,每块三角形布的底是3分米,高是4分米,这把雨伞用的布的面积是多少平方分米?(4份)
3.一个平行四边形,若一条底边长减少3厘米,高不变,则面积减少36平方厘米;若高减少5厘米,底不变,则面积减少45平方厘米。原来平行四边形的面积是多少平方厘米?(5分)
4.用42m长的篱笆在靠墙的空地上围一块菜地(如图)。这块菜地的面积是多少平方米?(5分)
8m
5.一块梯形宣传牌,上底10米,下底14米,高6米。这块宣传牌正反面都涂上油漆,每平方米用2千克油漆,200千克油漆够不够?(4分)
参考答案
一、计算题
1.直接写出得数
48×100=4800 5.4+4.6=10 0.27+0.8=1.07 1-0.21=0.79 5.6-2.9=2.7
11×300=3300 300×40=12000 5.6-1.7=3.9 15×200=3000 4.9-2.8=2.1
2.竖式计算
206×47=9682 13.4+3.67=17.07 20-4.65=15.35 612×13=7956
3.脱式计算
25×32×125=25×(4×8)×125=(25×4)×(8×125)=100×1000=100000
14.7+4.8+5.3-3.8=(14.7+5.3)+(4.8-3.8)=20+1=21
218-(140-82)=218-140+82=(218+82)-140=300-140=160
二、填空题
1.(1)平方千米 (2)公顷,公顷
2. 24,12
3. 14
4. 30000,260000,25,600
5. 176
6. 4,8000
7. 3,12
8. 182
9. 88
10. 5,35
三、选择题
1. B 2. A 3. D 4. D 5. B 6. A 7. C
四、计算下面各图形的面积。
1.(26+34)×32÷2=960(dm2)
2.(16+32)×(26÷2)÷2×2=624(cm2)
五、应用题
1. 36公顷=360000平方米,2×360000÷240-1800=3000-1800=1200(米)
答:上底长1200米。
2. 单个三角形面积3×4÷2=6(平方分米) 总面积6×6=36(平方分米)
答:用布面积是36平方分米。
3. 高36÷3=12(厘米)底45÷5=9(厘米) 12×9=108(平方厘米)
答:原来平行四边形面积是108平方厘米。
5. 梯形面积(10+14)×6÷2=72(平方米)正反面总面积72×2=144(平方米)
需要油漆144×2=288(千克) 288>200,所以不够
答:200千克油漆不够。
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