第29讲 免疫失调和免疫学的应用(图文版知识清单)2027年高考生物一轮复习讲练测

2026-08-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 免疫功能异常,免疫学的应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 12.17 MB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 学科网生物精品工作室
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审核时间 2026-08-18
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来源 学科网

内容正文:

第29讲免疫失调与免疫学应用考点一免疫失调 1.过敏反应一免疫防御功能过强 (1)概念 已免疫机体,再次接触相同抗原时,引发 组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 (2)过敏原 引起过敏的抗原物质。 【特别提醒】抗原≠过敏原 ·二者皆具异物性、特异性。但抗 例:鱼虾,牛奶口,蛋类0, 原多为大分子,过敏原不一定。 花粉,花生日,尘土, •抗原反应因人而异小;过敏原 磺胺/奎宁,皮屑。 反应具有很大个体差异和遗传 性。 (3)反应机理(示意图) 初次接触B细胞分化为 吸附在肥大细胞/ 过敏原 浆细胞 产生抗体→ 嗜碱性粒细胞表面 再次接触过敏原与吸附在 细胞释放 血管舒张/ 过敏症状 过敏原 细胞表面的 → 组织胺等→平滑肌收缩/→(皮疹/哮喘 抗体结合 物质 腺体分泌增多 等) (4)反应特点 ①有快慢之分(数分钟至24h)。心 ②明显的遗传倾向和个体差异。寸 (5)预防措施 找出过敏原并尽量避免再次接触 考点一免疫失调2.自身免疫病-知识清单 一、概念 在某些特殊情况下,免疫系统也会对自身成分 发生反应。如果自身免疫反应 如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状, 就称为自身免疫病。 【特别提醒】 二、实例 自身免疫病是免疫 功能过强导致的! ①风湿性心脏病 链球菌表面抗原分子与 心脏瓣膜物质结构相似 体感染某种链球 风湿性心脏病 参考教材对应图片 链球菌 消灭病菌 免疫 攻击 系统 心脏瓣膜 心脏受损 ②类风湿关节炎 ③系统性红斑狼疮 三、治疗方法 目前缺乏有效的根治手段,很有前景的治疗 方法是进行自体造血干细胞移植。其他治疗 血浆置换 方法如用免疫抑制药物、血浆置换等。 免疫抑制药物 考点一免疫失调知识清单 3.免疫缺陷病 ·概念:由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 ·类型:(简略提及,如先天性和获得性,留有空间供补充) 艾滋病(AIDS) 的感染与预 ●病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)。 囊膜 【特别提醒】 RNA ①HV自带逆转录酶, 最初非宿主提供。 逆转录酶 【易错辨析】 ●HIV知识速查表 ②HIV囊膜与细胞膜融 项目 详解 合,所有物质被吞噬 进入。 遗传物质 RNA(逆转录病毒) 特点 突变率高,变异类型多,疫苗研制难 分布 血液、精液等 攻击辅助性T细胞,使其大量死亡, 【特别提醒】 作用机理 丧失免疫功能,最终死于严重感染 ④直接因为严重感染 或恶性肿瘤 或恶性肿瘤。 ·传播途径:性接触、血液、母婴传播。 【特别提醒】 ③感染后有长潜伏期, 多年后发病。 性接触 血液 母婴 预防措施:采取安全性行为;避免注吸毒;主动检测治疗; 不共用剃须刀、牙刷;使用消毒器械。 考点二免疫学的应用一疫苗 1.疫苗 (1)概念 灭活 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体 制成的生物制品。 减毒 疫苗 (2)机理:接种疫苗后,人体内可以产生相应的抗体和记忆细胞 从而对特定的传染病具有抵抗力。 抗体产生 疫苗 T细胞/B细胞 O© (3)类型 记忆细胞形成 ①灭活的疫苗 变 ②减毒活疫苗 每 ③新型疫苗:1)DNA疫苗 2)RNA疫苗 (4)特点 1)特异性:免疫系统的反应具有特异性。日=⊙一 2)记忆性: 免疫系统具有记忆性。零《⑨ 【教材拾遗】(选择性必修1P83旁栏思考) 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下,引起免疫 反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的抗原。因此, 可以利用病原体的的某些成分如蛋白质、多糖荚膜等来制 备疫苗。 高中生物知识清单 考点二免疫学的应用2.器官移植-知识清单 2.器官移植 (1)概念:医学上把用正常的器官置换丧失功能 的器官,以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 (2)器官移植面临的问题及解决方案 面临的问题 可能的解决方案 ①免疫系统将他人器官视为 “非己”成分进行攻击 (1)供者和受者的主要 免疫排斥 ②组织相容性抗原(HLA): HLA一半以上相同 的问题 每人细胞表面带有不同蛋白 (2)免疫抑制剂可以降 质,白细胞识别 Tcell, 低免疫排斥反应 Foreign HLA 白细胞识别HLA区分自己和 T-cell 非己。 供体器官 (1)利用干细胞培养相应的组织、 器官 短缺问题 (2)鼓励更多的人自愿捐献器官 特别提醒:免疫抑制剂的使用需谨 【教材拾遗】 慎,长期使用可能导致免疫功能下降 (选择性必修1P83~84思考·讨论)利用由自体干细胞培养出的 组织、器官进行移植,容易移植成功,因为移植器官和受体的组织 相容性抗原是相同的,移植后不会发生免疫排斥反应。 考点二免疫学的应用一知识清单 (1)免疫预防 ①主动免疫:注射疫苗。 产生抗体& 【易错辨析】 记忆细胞 主动诱导产生记忆细胞, 保护时间长。 疫苗 人 抗体 ②被动免疫:注射抗体。 产生抗体 【特别提醒】 & 被动直接输入,起效快 记忆细胞 直接防御 但无记忆,时效短。 (Long-term) (Immediate,Short-term) (2)免疫诊断 ①原理: 抗原与抗体特异性结合。 抗原-抗体复合物 (特异性结合-Lock&Key) ②实例:检测病原体、肿瘤标志物。 (3)免疫治疗 ①免疫抑制疗法: ②免疫增强疗法: 使用免疫抑制剂,抑制功能,治疗 针对免疫低下者,输入抗体、胸 类风湿关节炎、系统性红斑狼疮 腺激素、细胞因子等,增强能力。 等疾病。 【特别提醒】 主要针对自身 免疫病及器官 移植排斥。 抑制剂 细胞因子/抗体 (Immunosuppressant) (Boost)个

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