3.1 激素与内分泌系统 （Word练习）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中生物选择性必修一（人教版）

**基本信息** 高中生物学新授课同步练，聚焦“激素与内分泌系统”，以基础达标为核心，通过概念辨析-实验分析-综合应用的梯度设计，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|腺体分类及激素发现、激素研究实例、内分泌系统组成与功能|单选（1-9题）夯实核心概念，如内分泌腺与外分泌腺区别；多选（10-11题）及填空（12题）结合实验情境（如促胰液素发现、睾酮作用），培养科学探究与综合分析能力|

第3章　体液调节 第1节　激素与内分泌系统 1.B　有的外分泌腺分泌的不是消化液，如汗腺分泌汗液、泪腺分泌泪液，B错误。 2.A　促胰液素是由小肠黏膜产生的，A错误；促胰液素的发现使人们认识到激素调节的存在，B正确；若切断通往小肠的神经后胰液分泌量显著减少，通过胰液分泌量的前后变化，可证明神经调节的存在，C正确；盐酸可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促进胰腺分泌胰液，体外分离肠黏膜并将其与稀盐酸混合研磨制成提取液，注入狗的静脉中仍能促进胰液分泌，说明胰液分泌可能受化学物质的调节，D正确。 3.D　途径一为神经调节，其中迷走神经末梢及其支配的胰腺属于效应器，A正确；神经递质和促胰液素（化学本质是多肽）的释放方式都是胞吐，B正确；沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径一，即胰腺分泌胰液是由顽固的反射控制的，C正确；胰液属于消化液，胰腺分泌的胰液通过导管注入小肠，故胰液不能在内环境中检测到，D错误。 4.A　由于胰岛素的化学本质是蛋白质，所以在研磨过程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰岛素分解，导致实验失败，A正确；科学家在研磨时选取的胰腺部分不可能都正好不含有胰岛，B错误；胰岛素合成并分泌后进入血液，失败的原因与研磨不充分关系不大，C错误；胰岛素和胰腺内的其他物质不发生结合，D错误。 5.D　正常狗的胰腺提取液中含有胰蛋白酶，会将胰岛素分解，所以不能用正常狗的胰腺提取液进行实验，A错误；给摘除睾丸的公鸡移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素的实验，运用的是“加法原理”，B错误；促胰液素由小肠黏膜细胞分泌，促进胰腺分泌胰液，C错误；摘除睾丸的公鸡重新植入睾丸可恢复求偶等行为说明睾丸与雄性性征有关，但不能说明睾酮是其分泌的雄激素，D正确。 6.C　甲组只能说明睾丸参与维持公鸡的第二性征，不能说明是睾丸分泌的性激素维持第二性征，A错误；乙组的对照组应该用等量的生理盐水注射到正常的幼年母鸡体内，B错误；睾丸可以分泌性激素维持第二性征，故将正常幼年公鸡睾丸移植到甲组公鸡体内，鸡冠可重新发育，C正确；甲组用了减法原理，乙组用了加法原理，D错误。 7.B　生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；雄激素由睾丸分泌，雌激素、孕激素由卵巢分泌；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。 8.A　①生长激素是蛋白质类激素，会被消化道中的蛋白酶水解而失活，只能通过注射法补充；③胰岛素也是蛋白质类激素，同样会被消化酶分解，只能注射补充；④性激素是固醇类激素，可经饲喂法吸收，如在动物饲料或人类药物中口服有效，②甲状腺激素是氨基酸衍生物，可通过饲喂法补充，如治疗甲状腺功能减退的口服药物，A符合题意。 9.D　甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，对甲狗进行手术处理后，导致其甲状腺激素含量严重低于正常值，甲狗会出现精神萎靡、食欲不振等症状，A正确；生长激素能促进生长，特别是骨的生长，乙狗生长激素含量极低，因而会出现生长缓慢或生长停滞的症状，B正确；雄激素可维持雄性的第二性征，丙狗体内雄激素含量很低，因而性情会变得温顺，C正确；由以上分析可知，甲、乙狗个体较小，基本处于术前状态；丙狗的生长激素含量基本正常，能不断长大；丁狗不作处理，正常生长，D错误。 10.ACD　感觉中枢位于大脑皮层，过程②⑤引起的刺激需要经过大脑皮层，①⑤属于非条件反射，不需要经过大脑皮层，A错误；从题图中看出，食物刺激①③通过神经调节引起胃泌素的分泌，胃泌素通过血液循环运输作用于胰腺分泌胰液属于激素调节，因此食物刺激通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素，使胰液分泌增加的过程属于神经—激素调节，B正确；促胰液素作用于胰腺的外分泌部，使其分泌胰液，胰液中含有消化酶，而胰岛属于内分泌腺，分泌激素，C错误；根据分析，题图中反映胰腺细胞接收的信号分子有胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素共4种，D错误。 11.BD　该实验设计中用到了摘除法，同时还进行了手术后的睾酮注射方法，因而实验设计中既用到了“加法原理”，也用到了“减法原理”，A错误；XX个体在给予睾酮后也能发育为雄性，说明雄性器官发育依赖睾丸提供的激素信号睾酮，B正确；XX个体摘除卵巢后仍表现为雌性，说明雌性器官发育不需要卵巢提供的激素信号，C错误；为排除手术操作对实验结果的干扰，应增设“进行手术但不摘除发育为卵巢或睾丸组织”的组别，会增强实验结果的说服力，D正确。 12.（1）副交感　（2）①适量小肠黏膜研磨提取液注入狗的静脉　②保护肠黏膜免受强酸的侵蚀；保护酶分子的空间结构；提供小肠内多种消化酶活动的最适pH环境　③在酸化小肠时刺激迷走神经使胰液的分泌量大于两者单独作用之和（或C组处理的效果大于A组与B组单独处理的效果之和）　（3）神经调节　体液调节 解析：（1）迷走神经中促进胰腺分泌胰液的神经属于自主神经系统中的副交感神经，副交感神经能够使消化腺的分泌活动增强。（2）①分析题意，该实验目的是验证酸性食糜进入肠腔后，会刺激小肠黏膜释放促胰液素，则实验的自变量是注入的试剂及注射部位，因变量是胰液分泌量，为排除稀盐酸的作用，从对照角度分析，还应该增加的一组实验处理是适量小肠黏膜研磨提取液注入狗的静脉；②促胰液素主要作用于胰腺小导管细胞，使其分泌大量的碳酸氢盐以中和胃酸，有利于保护肠黏膜免受强酸的侵蚀；保护酶分子的空间结构；提供小肠内多种消化酶活动的最适pH环境；③结合图示可知，在酸化小肠时刺激迷走神经使胰液的分泌量大于两者单独作用之和（C组处理的效果大于A组与B组单独处理的效果之和），据此推测，激素与神经对胰液的分泌存在相互加强作用。（3）据图甲分析，进食后，刺激中枢神经通过神经调节促进胰腺分泌胰液，胃酸刺激小肠产生促胰液素通过体液调节促进胰腺分泌胰液。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节　激素与内分泌系统 知识点一　腺体的分类及激素的发现 1.下列关于内分泌腺与外分泌腺的叙述，错误的是（　　） A．内分泌腺无导管，外分泌腺有导管 B．内分泌腺分泌激素，外分泌腺分泌消化液 C．内分泌腺分泌的激素经血液循环输送至全身 D．胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺 2.（2025•浙江六校联盟期中）下列有关胰液分泌调节的叙述，错误的是（　　） A．促胰液素是由胰腺细胞分泌的 B．促胰液素的发现使人们认识到激素调节的存在 C．若切断通往小肠的神经后胰液分泌量显著减少，则可证明神经调节的存在 D．体外分离肠黏膜并将其与稀盐酸混合研磨制成提取液，注入静脉中仍能促进胰液分泌 3.（2026•天津和平月考）如图为人体内胰腺分泌胰液的调节过程。下列相关叙述错误的是（　　） A．途径一中，胰腺属于反射弧中效应器的一部分 B．途径一中神经递质释放的方式和途径二中促胰液素分泌的方式相同 C．沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径一 D．促胰液素和胰液均可在人体内环境中检测到 知识点二　激素研究的实例 4.19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列推测的失败的原因，最可能是（　　） A．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C．当时研磨技术比较落后，研磨不充分 D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 5.19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内分泌腺有关。于是科学家们展开了相关研究，下列关于激素的发现与探究实验说法正确的是（　　） A．班廷和贝斯特用正常狗的胰腺提取液进行实验证实了胰岛素由胰腺中的胰岛分泌 B．给摘除睾丸的公鸡移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素的实验，运用的是“减法原理” C．促胰液素由胰腺细胞分泌，促进胰腺分泌胰液 D．摘除睾丸的公鸡重新植入睾丸可恢复求偶等行为，该实验不能说明睾酮是其分泌的雄激素 6.为研究激素的作用，某研究小组进行分组实验。甲组：将幼年公鸡的睾丸切除，鸡冠萎缩不能发育。乙组：将公鸡睾丸的盐水浸出物重复注射到正常的幼年母鸡体内，提取液刺激幼年母鸡鸡冠的生长。下列分析正确的是（　　） A．甲组能证明睾丸分泌的雄激素可维持幼年公鸡的第二性征 B．乙组的对照组应将等量清水重复注射到相同的幼年母鸡体内 C．将正常幼年公鸡睾丸移植到甲组公鸡体内，鸡冠可重新发育 D．甲组运用了实验设计中的加法原理，乙组运用了减法原理 知识点三　内分泌系统的组成和功能 7.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（　　） A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C．雄激素、雌激素、孕激素 D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 8.（2026•天津河西月考）当动物缺乏某激素时，可以通过饲喂法或注射法进行补充，下列只能通过注射法补充的是（　　） ①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素 A．①③　　B．③④ C．①②　　 D．①②④ 9.（2026•福建厦门期中）现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如表所示（单位：μg/100 mL血液），则下列叙述错误的是（　　） 项目 雄激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A．甲狗可能出现的症状是精神萎靡、食欲不振 B．乙狗可能出现的症状是生长停滞 C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体较小，基本处于术前状态；乙、丙狗不断长大 10.〔多选〕（2026•河北秦皇岛期末）人和高等动物胰液的分泌受神经和体液调节，进食可引起胰液大量分泌（如图）。下列分析不正确的是（　　） A．过程①⑤和②⑤引起胰腺分泌胰液均需要通过大脑皮层 B．食物刺激通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素，使胰液分泌增加的过程属于神经—激素调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰岛 D．图中反映出胰腺细胞接收信号分子的受体有3种 11.〔多选〕（2026•黑龙江大庆期末）某科学家为研究性激素在胚胎生殖系统发育中的作用，设计了实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激，当幼兔生下来后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下，相关叙述正确的是（　　） 性染色体组成 外生殖器表现 未做手术 手术摘除 手术摘除后睾酮刺激 XY 雄性 雌性 雄性 XX 雌性 雌性 雄性 A．该实验只用到了“加法原理”，没有用到“减法原理” B．该实验结果说明发育出雄性器官需要睾丸提供的激素信号 C．该实验结果说明发育出雌性器官需要卵巢提供的激素信号 D．为排除手术操作的干扰，应增设“进行手术但不摘除发育为卵巢或睾丸组织”的组别 12.（2026•黑龙江哈尔滨月考）胰液是由胰腺分泌的消化液。在非消化期，胰液几乎不分泌或很少分泌。进食后，胰液的分泌部分过程如图甲所示。 回答下列问题： （1）迷走神经中促进胰腺分泌胰液的神经属于　　　　（填“交感”或“副交感”）神经。 （2）酸性食糜进入肠腔后，会刺激小肠黏膜释放促胰液素，从而引起胰液分泌。某研究小组验证该过程的实验处理及结果如下表所示。 组别 处理 胰液分泌量 甲 适量稀盐酸注入狗的肠腔 增加 乙 适量促胰液素注入狗的静脉 增加 丙 适量稀盐酸注入狗的静脉 无明显变化 增加 适量稀盐酸与小肠黏膜研磨提取液注入狗的静脉 丁 ①从对照角度分析，还应该增加的一组实验处理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②促胰液素主要作用于胰腺小导管细胞，使其分泌大量的碳酸氢盐以中和胃酸，有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③进一步探究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌中的相互影响，所得数据如图乙所示，可知三组实验的处理结果为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　，则说明激素与神经对胰液的分泌存在相互加强作用。 （3）据图甲分析，进食后，胰液分泌的调节方式是　　　　　　和　　　　　　。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $