第七单元自测练习卷-2026-2027学年统编版四年级上册语文

**基本信息** 统编版四年级上册语文第七单元综合素养评价卷，以“成长故事”为主线，融合字词句积累、口语交际、阅读与习作，全面考查单元核心知识与语文素养，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|35分|拼音写词、反义词、词语搭配、句子改写、课文理解|语境书写结合《牛和鹅》等课文情节，强化语言运用与记忆| |口语交际|5分|安慰表达与建议|贴近生活情境，培养沟通能力与同理心| |阅读理解|30分|课内《牛和鹅》选段、课外《成长中的第一次》|设计写法分析题（如动作语言描写作用），渗透思维能力培养| |习作|30分|“心儿怦怦跳”叙事|要求运用本单元心情描写方法，体现审美创造与表达能力|

统编版四年级上册语文第七单元综合素养评价 （满分：100分 时间：90分钟） 第七单元 我是中国文化推介官 亲爱的故事分享人：本单元，我们感受了童年的欢笑与泪水，也学会了在阅读时作批注，留下思考的痕迹。今天，就让我们打开记忆的宝盒，分享属于自己的成长故事吧 第一关：故事基础站——字词句的积累（35分） 任务一：根据语境，书写故事片段（10分） 1.读语段，根据拼音写词语，并完成练习。（10分） 童年的故事总是让人难忘。那次，我走在回家的路上，一只大鹅突然冲过来，张开翅膀，伸长bó zi（　　　），向我发起攻击。我xīn jí rú fén（　　　　　　），吓得连连后退。幸好金奎叔及时赶到，他轻轻一握，就抓住了鹅的yǔ yì（　　　），把它甩到了一边。从此以后，我再也不害怕鹅了。还有一次，班级演出，我扮演一只dài jiǎo（　　　）的大老虎，因为太紧张，lín jū（　　　）班的同学们都笑我，我心里真不是滋味。 （1）根据拼音，在括号里写出正确的词语。（4分） （2）语段中“害怕”的反义词是_______；“及时”的意思是______________。（2分） （3）语段中画“____”的部分，描写了鹅的_________和_________，写出了它的凶猛。（2分） （4）读了这段话，你想对文中的“我”说什么？请写在下面的横线上。（2分） __________________________________________________ 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） （1）这只陀螺在我抽打之下，疯狂（fēng fēn）地旋转，完全看不出它是被削（xiāo xuē）出来的。 （2）他默默地低着头，一句话也不说，看起来非常沮（jǔ zǔ）丧。 3. 先把词语补充完整，再选词填空。（7分） （　）发（　）中　 （　）堂（　）笑　 （　）心（　）胆　 垂（　）丧（　） （1）他射箭技术高超，每一箭都____________________。 （2）妈妈讲了那个笑话后，全家人都____________________。 （3）看到鹅向我冲来，我____________________，不知该怎么办才好。 任务二：句子训练营，我能行！（10分） 4. 按要求改写句子。（6分） （1）我的陀螺战胜了大陀螺。（改为“把”字句和“被”字句） “把”字句：__________________________________________________ “被”字句：__________________________________________________ （2）这真是一个辉煌的时刻！（改为反问句） __________________________________________________ （3）他轻轻一握，就抓住了鹅的翅膀，把它甩到了一边。（仿写含有连续动作的句子） __________________________________________________ 5. 按课文内容填空。（4分） （1）《陀螺》一文中，“我”从玩陀螺的经历中获得的启示是：____________________，____________________。 （2）《一只窝囊的大老虎》中，“我”因为____________________，所以演出时引发了全场的笑声。 （3）《牛和鹅》中，“我”从金奎叔的话里明白了：____________________。 任务三：课文回眸，我理解！（5分） 6. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） （1）《牛和鹅》中，“我”之前怕鹅，后来不怕鹅，是因为“我”变得勇敢了。（ ） （2）《一只窝囊的大老虎》中，“我”的老虎扮相引起了全场的哄堂大笑。（ ） （3）《陀螺》中，“我”用一只其貌不扬的小陀螺，战胜了对手的大陀螺。（ ） （4）边读边作批注，可以加深我们对文章的理解。 （ ） （5）“我”在《一只窝囊的大老虎》中最终明白了自己表演失败的原因。 （ ） 第二关：口语实践站——学会安慰（5分） 7. 口语交际：安慰。（5分） 你的好朋友小华在班级演讲比赛中因为紧张忘词而落选了，他（她）很难过。请你来安慰他（她）。 （1）你的安慰：请写出你想说的话。（3分） __________________________________________________ __________________________________________________ （2）你的建议：请你给小华提一条建议，帮助他（她）克服演讲紧张的问题。（2分） __________________________________________________ 第三关：阅读成长园——感受成长的力量（30分） （一）课内选段阅读：牛和鹅（节选）（12分） 我看到鹅的时候，心里害怕极了。这时，金奎叔从屋后跑出来，他一把抓住鹅的脖子，把它提了起来。鹅拼命地挣扎，可是他力气很大，鹅怎么也挣脱不了。 金奎叔把鹅提在手里，对我笑着说：“你看，它真的没有那么可怕！” 我看了看金奎叔，又看了看那只鹅，心里想：是啊，鹅有什么好怕的呢？金奎叔那么轻松地就把它制服了。从此，我再也不敢怕鹅了。 后来，我读到了一句话：“__________________________。”这让我明白了一个道理：看问题要从不同的角度去思考，不要被表面的现象所迷惑。 8. 选文中，“我”对鹅的态度发生了怎样的变化？（2分） __________________________________________________ 9. 读画“____”的句子，完成练习。（4分） （1）这句话是对金奎叔的_________描写和_________描写，从中可以看出金奎叔的__________________。（3分） （2）从“拼命地挣扎”中，你体会到了什么？（1分） __________________________________________________ 10. 为什么“我”从此再也不怕鹅了？（2分） __________________________________________________ 11. 请你在文末的横线上补写一句合适的名言或俗语。（2分） __________________________________________________ 12. 学贵有疑。读了选文，你能提出一个关于写法方面的问题吗？（2分） __________________________________________________ （二）课外美文阅读（18分） 成长中的第一次 ① 成长就像一条小河，每一个“第一次”都是一朵晶莹的浪花。我最难忘的，是第一次一个人在家。 ② 那是我上小学三年级的时候，爸爸妈妈因为临时有事要出门，让我一个人在家待两个小时。临走前，妈妈千叮咛万嘱咐：“不要给陌生人开门，不要玩火，不要碰电器……”我拍着胸脯说：“放心吧，我已经长大了！” ③ 爸爸妈妈刚走，我就开始后悔了。屋子里安静极了，只听见钟表“滴答、滴答”的声音。我突然觉得沙发底下好像藏着什么，窗帘后面也似乎有人在动。我赶紧把电视打开，把声音调得大大的，可心里还是像揣了一只兔子，“怦怦”直跳。 ④ 为了给自己壮胆，我决定找点事情做。我拿起一本《西游记》看了起来，看着看着，我就被书中的故事吸引了，孙悟空与妖怪打斗的场面让我忘记了害怕。不知道过了多久，我突然听到钥匙转动门锁的声音——是爸爸妈妈回来了！ ⑤ “儿子，你真勇敢！”妈妈一进门就紧紧地抱住了我。那一刻，我的心里充满了自豪。 ⑥ 从那以后，我不再害怕一个人在家了。我明白了：其实很多恐惧都来自自己的想象，当我们勇敢地去面对时，就会发现事情并没有那么可怕。正如一句名言所说：“__________________________。” ⑦ 第一次一个人在家，让我学会了勇敢，也让我真正地成长了。 13. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。（2分） 待（dāi dài）在家里　 调（tiáo diào）得大大的 14. 短文第②段中，妈妈叮嘱“我”的话体现了妈妈怎样的心情？（2分） __________________________________________________ 15. 读句子，完成练习。（6分） （1）“屋子里安静极了，只听见钟表‘滴答、滴答’的声音。”这句话运用了__________描写，写出了____________________。（3分） （2）“我心里还是像揣了一只兔子，‘怦怦’直跳。”这句话运用了__________的修辞手法，形象地写出了“我”____________________的心情。（3分） 16. 根据短文内容，梳理“我”的心情变化过程。（3分） __________→__________→__________→自豪 17. “我”克服恐惧的方法是什么？（2分） __________________________________________________ 18. 结合文章内容，在文末的横线上补写一句合适的名言或俗语。（3分） __________________________________________________ 第四关：习作展示台——我的心儿怦怦跳（30分） 19. 习作表达。 同学们，生活中你一定有很多心儿怦怦跳的时刻：参加比赛、第一次上台表演、一个人走夜路、等待考试结果……请选择一件让你心儿怦怦跳的事写下来。 要求： 1. 题目自拟。 2. 把事情的经过写清楚，把当时的感受写具体。 3. 可以用上本单元学到的描写心情的方法。 4. 语句通顺，内容具体，字数不少于300字。 参考答案 第一关：故事基础站（35分） 1.（10分） （1）（4分）脖子 心急如焚 羽翼 戴角 邻居 （2）（2分）勇敢 不拖延，马上（意思相近即可） （3）（2分）动作 姿态（或：样子） （4）（2分）示例：不要害怕，要像金奎叔那样勇敢地去面对困难。（合理即可） 2.（3分） （1）fēng xiāo （2）jǔ 3.（7分） 百发百中 哄堂大笑 提心吊胆 垂头丧气 （1）百发百中 （2）哄堂大笑 （3）提心吊胆 4.（6分） （1）我的陀螺把大陀螺战胜了。 大陀螺被我的陀螺战胜了。 （2）这难道不是一个辉煌的时刻吗？ （3）示例：他走进厨房，打开冰箱，拿出一个苹果，大口地吃了起来。 5.（4分） （1）人不可貌相 海水不可斗量 （2）不会豁虎跳（或：表演笨拙） （3）示例：看待事物要从不同角度去思考，不要被表面现象所迷惑。（意思对即可） 6.（5分） （1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）× 第二关：口语实践站（5分） 7.（5分） （1）小华，别难过了。你为这次比赛付出了那么多努力，大家都看在眼里。一次小小的失误不代表什么，你已经很了不起了！ （2）你可以在家多对着镜子练习，也可以先在爸爸妈妈面前演讲，慢慢就不紧张了。 （合理即可） 第三关：阅读成长园（30分） （一）（12分） 8.（2分） 从害怕鹅变为不再怕鹅（或：从恐惧到坦然） 9.（4分） （1）（3分）动作 语言 勇敢和自信（或：力气大、不把鹅当回事） （2）（1分）体会到了鹅的恐惧和无助，它与金奎叔相比力量悬殊。 10.（2分） 因为“我”看到金奎叔轻松地制服了鹅，认识到鹅其实没有那么可怕，从而改变了对鹅的看法。 11.（2分） 示例：不识庐山真面目，只缘身在此山中。（或：当局者迷，旁观者清。） 12.（2分） 示例：作者为什么通过金奎叔的动作和语言来写他制服鹅的过程？（针对写法提问，合理即可） （二）（18分） 13.（2分） dāi tiáo 14.（2分） 体现了妈妈对“我”的关心和担心，怕“我”一个人在家出事。 15.（6分） （1）（3分）环境 家里的安静和“我”内心的紧张与害怕 （2）（3分）比喻 紧张和害怕 16.（3分） 自信→害怕→平静（或：专注）→自豪 17.（2分） 通过看书转移注意力，让自己沉浸在故事中，从而忘记了害怕。 18.（3分） 示例：世上无难事，只怕有心人。（或：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。）（合理即可） 第四关：习作展示台（30分） 19. 习作评分标准 A类27-30分：选材恰当，能写清楚事情的经过，把当时的感受写得很具体，能运用描写心情的方法，语言生动，结构完整，书写工整，字数符合要求。 | B类24-26分：选材恰当，能写清楚事情的经过，能写出当时的感受，语句通顺，结构完整，字数符合要求。 | C类18-23分：选材基本合适，能写出事情的经过但不够具体，感受写得不充分，语言基本通顺，结构基本完整，字数基本符合要求。 | D类18分以下：选材不合适或未写，内容空洞，事情经过写不清楚，没有写出感受，语句不通顺，结构混乱，字数严重不足。 | 学科网（北京）股份有限公司 $