第七单元达标测试-【培优好卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

培优好卷。… 语文四年级上册 第七单元达标测试 *缓考试时间：90分钟 满分：100分 读语段，完成练习。（14分) 童年是鲜活的。我和同学们常常一起排练课本刷，一会儿扮成白鹅(W6 é)，一会儿Wò( )紧quan tou( ),一会儿g0ùy( )tuo( 拉着胳膊(bei bo),一会儿突然jing hu( ）一声，把严肃的剧情演得怪 毁 模怪样，惹得小伙伴们hong tang dàiào( )。 1.用“V”给语段中的加点字选择正确的读音。(2分) 2.看拼音，写词语。（6分) 3.文中的“练”字在字典中有多种意思，请为下列句子中的“练”选择正确的解 释。（填序号）(6分) 练：A.练习，训练；B.经验多，纯熟；C.白绢。 (1)瀑布像一匹白练一样从山上泻下来。 (2)经过苦练，他终于成为一名合格的技工。 . (3)虽然他仅有十多岁，可他拉起胡琴来十分老练。 爵 将正确答案的序号填在括号里。(9分) 1.下面加点字读音有误的一组是( )。 A.捶打(chui) 欺负(qi) B.扮演(bàn) 倒霉(mei) C.踱步(duo) 警示(jing) D.击溃(gui) 唯一(wei) 2.“买菜挑战”中，同学们制作了购物清单，其中蔬菜和名称不对应的一项是 )。 线 A.莲藕 B.辣椒 C.韭菜 D.芋头 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( A.小情报员不动声色地站在人群里，观察着敌人的动静。 B.卡车突然出了故障，司机不急不忙，得心应手地等待救援车的到来。 C.我们的班主任是一位通情达理的好老师，我们都很愿意和她说心里话。 -45- D.新年伊始，在冰城哈尔滨市，许多市民和游客来到户外，在冰天雪地里赏 冰玩雪。 三读语段，完成练习。（11分) 学校要举行文艺演出，一向沉默寡言的语语()第一个报名参加课本 剧演员的选拔，还主动( ),要扮演课本剧中的主角。演出很成功，同学们 纷纷为她鼓掌，语语也激动不已，说：“ 。我既然决定参加，就一定要 珍惜这次机会，努力演好！” 1.选择合适的词语填入括号里。（填序号)(4分) A.破天荒B.开绿灯 C.碰钉子 D.打头阵 E.挑大梁 2.联系上下文，横线处最适合填入的一项是( )。(3分)恩 A.机不可失，时不再来 B.知无不言，言无不尽 C.差之毫厘，谬以千里 D.尺有所短，寸有所长 3.演出成功后，语语会有怎样激动的表现呢？用至少两个连续的动作来表现 她激动的心情。(4分) 四根据所学知识填空。(5分) 1.《一只窝囊的大老虎》一文语言风趣幽默，“豁过什么虎跳”将“ 一词拆解开，充满了生活气息，也刻画出“我”满心的 2.《陀螺》一文中，“我”的心情发生了多次变化：削不出高质量的陀螺时 ;得知有人送陀螺时开心；收到陀螺时极其高兴；陀螺被伙伴们嘲 笑时 ;打败别人的陀螺时 五口语交际。(4分) 如果你是优优的同学，听到优优的话后准备怎样安慰她呢？请写一写安 慰的话语。 数学检测时因为粗心做错了一题，妈妈严厉地批评了我 一顿。我本想着第二次检测时能全做对，可是又做错了一题 唉，我好难过啊！ -46- 六阅读理解。(27分) （-)(11分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 孔融让梨 孔融四岁，尝与诸兄同食梨，融独择小者，父问其故，融曰：“儿年幼，当取 小者。” 1.联系上下文，猜一猜加点词语在句子中的意思。(4分) (1)诸儿竞走取之： (2)尝与诸兄同食梨： (3)融独择小者： (4)父问其故： 2.下列句子停顿正确的一项是( )。(2分)恩 A.看/道/边李树多/子折枝 B.看道边李/树/多子折/枝 C.看道边李/树多子折枝 D.看道边李树/多子折枝 3.阅读两则文言文，完成下表。(2分) 题目 主要人物 主要事情 这样做的原因（用原文回答） 王戎不取道旁李 王戎 不取道旁李 ① 孔融让梨 孔融 ② 儿年幼，当取小者 4.想象一下，如果还有一个更小的弟弟，孔融会给弟弟大的梨还是小的梨？说 说你的理由。(3分) (二)(16分)》 材料一：舟山市普陀区在非物质文化遗产普查中搜集了大量的传统儿童 游戏，共分为六个大类：奔跑类、技艺类、生活类、制作类、棋类和其他类。 普陀传统的儿童游戏，大都有渔岛农村的特点。如“拉网捕鱼”，开始时， 一群孩童表演海里的鱼，只有一个孩童表演网，他如果能在游戏过程中抓到一 个人，就成了两人网，再抓就成三人网…传统儿童游戏也能培养孩子们的动 手能力，如“制弹弓”“做菱角”“做三角牌”等，都是孩子们自己动手制作的。 -47- 材料二：“跳房子”：在地面上画格子，有“直跳形”和“方跳形”两种画法。 格子中标上故意错开的阿拉伯数字，大多数时候还会在最顶端写上“大前门” 三个字，那是决定胜负的最高目标。 玩者按规定的跨越方式，把沙包或其他物件（如石块、毽子等）依次踢入 每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，完成各种难度的动作， 直到回到起，点。跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。 : 材料三：“跳房子”有各种不同的名称。山东管“跳房子”叫“跳方”“触 瓦”“跳房”；江苏有“造屋”，也就是将瓦片儿踢进并排的四对方格子后可以占 “一间房”（双脚落地）等。“跳房子”是可以锻炼弹跳能力和活动全身的运动 性游戏，简便易行，故而在全国各地流行不衰。 1.阅读材料一可知，舟山市普陀区将传统儿童游戏分成了六个大类： 技艺类、 、制作类 和其他类。这些游戏五花八门，大都有 强烈的渔岛农村特点，如“ ”等。(4分) 2.根据材料内容，下面表述不准确的一项是( )(3分) A.“拉网捕鱼”并不是让孩子们在海边捕鱼，而是要扮作渔网和海里的鱼。 B.“跳房子”“制弹弓”“做菱角”“做三角牌”主要培养了儿童的动手能力。 C.“跳房子”在全国范围内都很流行，如山东的“跳房”和江苏的“造屋”等。 订 D.玩“跳房子”时不能踩线，而且跳错楼层需要重跳。 3.如果你想玩“跳房子”的游戏，需要准备( )。(3分)》 ①画一幅房屋设计图。 ②在地上画好格子。 ③拿出一个沙包或其他物件（如石块、毽子等）。 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 4.根据提示写出下面批注的角度，并将批注补充完整。(6分)恩 (1)“跳房子”属于六大游戏类型中的哪一类游戏呢？【针对 作批注】 (2)材料三中，作者利用关键语句提示了段落的主要内容： 线 这样写有利于读者快速提取材料信息。【针对 作批注】 七习作表达。(30分) 成长中有许多经历，如一次有趣的故事会、一次好玩的游戏等。讲述你的 一个成长故事，写清楚经过、当时的心情和感受，不少于350字。 -48-4.示例：不同意。老麻雀直接落到猎狗面前 并不是冲动，而是出于对孩子的爱。在面 对危险时，它选择保护自已的孩子，这是 一种本能，也是爱的表现。 (二)1.指不发出一点声响。文中指老人没有说 一句话。形容说话不流利。文中指 “我”说话吞吞吐吐。 2.小姑娘，我不会拿你的钱。 3.买烤山薯少给钱找铜钱给老人再送 烤山薯 4.难过不安 5.示例：文中的老人虽然做生意很辛苦，但 他仍送“我”烤山薯吃。他是一个慈祥、善 良、淳朴的人。 第六单元达标测试 -、1.fo qin zhuo 2.崇山峻岭盘旋工程方砖呼应耸立 栽种 3.B4.D 二、1.D2.B3.D 三、1.示例：云冈石窟位于山西省大同市的武周山南 60 麓，石窟依山开凿，东西绵延约1千米左固。 云冈石窟存有主要洞窟45个，大小窟龛252 人像 个，大小造象59000余尊。○代表了公元5至 6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。云冈石窟 是中国规模最大的古代石窟群之一，与敦煌莫 高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为 四 中国三大石窟艺术宝库。2001年，云冈石窟被 例入《世界遗产名录》联合国教科文组织： 2.准确、直观地展现了云冈石窟的规模宏大，以及洞 窟、窟龛和造像数量之多，让介绍更具说服力。 3.示例：莫高窟窟群全长1600余米，分南北两区。 -7 现编号的492个洞窟共有壁画45000多平方 【试题精析】语段开篇即点明“长城的烽火台 米，彩塑3000余身 有着至关重要的作用”，随后分别阐述了白天 莫高窟窟群全长1600余米，分为南北两区。 和夜晚烽火台传递警报的方式，最后强调这种 现存有编号洞窟492个，壁画总面积达45000 传信方式在古代战争中守护了一方安宁，整体 多平方米，彩塑3000余身，规模十分宏大。 围绕长城烽火台在古代战争中的重要作用展 它始建于十六国时期，此后历经北魏、隋、唐、 开。A项，“长城烽火台的传信方式很便捷”只 宋、西夏、元等朝代，连续营造千余年。相传 提及了传信方式便捷，没有突出在古代战争中 僧人乐傅途经三危山时，忽见佛光异象，于是 的重要作用，概括不全面。B项，“长城烽火台 在此凿建了第一窟。作为丝绸之路上的一颗 在古代战争中作用重大”准确地概括了语段主 璀璨明珠，它是集石窟建筑、彩塑、壁画于一 旨，既包含了烽火台的传信方式，又强调了在 体的综合性艺术宝库。 古代战争中的重要意义。C项，“士兵用浓烟 四、孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 和火光传递警报”只是对烽火台传信方式的描 五、1.宁静深远、天高地阔的开放式布局 述，没有体现出其在古代战争中的作用，概括 2.建筑整体设计建筑细节设计建筑技术 不完整。D项，“长城烽火台守护了古代的一 C 方安宁”只强调了守护安宁这一结果，没有全 面涵盖烽火台在古代战争中的作用以及传信 3.A4.C 方式等内容，概括不全面。故选B。 5.示例：欢迎收听今天的校园广播，今天我们来 三、1.这座现代艺术馆占地面积的大小示例：这座 解锁天坛这座宝藏建筑！天坛是世界上现存 教学楼有二十多米高。 面积最大的古代祭天建筑群，它宁静深远，体 2. 2025年7月，西夏陵被联合国教科文组织 现了“天圆地方”的宇宙观。祈年殿的木柱藏 列入《世界遗产名录》。景区引入了VR、XR 着四季、星宿等的奥秘，回音壁的声学魔法更 游客 让人称奇。它集中国古代哲学、历史、数学、 沉浸式体验项目。人可以“乘坐”文物飞越陵 力学、美学、声学等于一身，所以堪称我国古 险 代建筑的极品，也是世界建筑史上的瑰宝！ 区，或深入神秘的地宫探检，还可跟随考古学 月考三 家一起“挖宝”。 -、l.sizhěng huang 四、1.×2.V3.×4.× 2.身躯庞然力量绕过耸立明镜 五、1.V×VV 狮子栽种 ② ③ 3.A.清爽B.辉煌C.闪闪D.隐隐C ⑤ 4.示例：上周末我做手工，先把彩纸剪成几小块，接 着用胶水依次粘贴，再小心翼翼地画上图案，不 一会儿，一只可爱的小纸鹤就完成啦！ 二、1.C2.A3.D 3.通过列举具体的数字，准确直观地突出了条石 4.B【本题考点】概括段意。 的重量，体现了古代劳动人民修筑长城的艰 【解题思路】根据语段内容进行概括。 难，彰显其智慧与力量。 7 4.示例：①长城是世界古代史上最伟大的军事防 御工程之一，规模宏大，长度惊人；②长城凝聚 着古代劳动人民的血汗与智慧，在世界建筑史 上占有重要地位。 第七单元达标测试 -1.g9 2.握拳头故意拖惊呼哄堂大笑 3.(1)C(2)A(3)B 二、1.D2.C 3.B【本题考点】词语的理解与运用。 【解题思路】根据句意判断词语是否使用正确。 【试题精析】“得心应手”指心里怎么想，手就 能怎么做，形容运用自如。B项中，卡车突然 出了故障，司机不急不忙，等待着救援车的到 来，用“得心应手”来形容不恰当。故选B。 三、1.AE2.A 3.示例：演出成功后，语语猛地从后台冲出来， 下子蹦到伙伴身边，紧紧握住对方的手，大声 欢呼：“我们成功啦！” 四、1.豁虎跳疑惑 2.郁闷、难过尴尬欢乐、自豪 五、示例：优优，虽然妈妈对你有些严厉，但是你也要 理解妈妈是为了你好，别难过了，下次考试改掉 粗心的毛病，一定能全做对的，我相信你。 六、（一）1.(1)跑。(2)曾经。(3)挑选。 (4)原因。 2.D 3.①树在道边而多子，此必苦李②让梨 4.示例：孔融会给弟弟大的梨。因为孔融懂 得谦让和爱护幼小，虽然他自己年纪小， 但他会把大的留给比他更小的弟弟。 (二)1.奔跑类生活类棋类示例：拉网捕鱼 2.B【本题考点】对文章内容的理解。 【解题思路】根据文章内容判断选项是否 正确。 6- 【试题精析】根据材料一中的“传统儿童游 戏也能培养孩子们的动手能力，如‘制弹 弓’‘做菱角’‘做三角牌’等”和材料三中 的“‘跳房子’是可以锻炼弹跳能力和活动 全身的运动性游戏”可知“跳房子”主要培 养的不是儿童的动手能力，B项表述不准 确。故选B。 3.C 4.(1)有疑问的地方（2)“跳房子”有各种 不同的名称以及其在全国流行的原因 文章的写法 第八单元达标测试 -、l.zheng cui jue 2.燃烧胸怀非凡英雄抱负清晰 3.A 二、1.A 2.①忘怀②高远③忠国④无私⑤如归 ⑥义然 ③②④ 3.示例：虽然但是无论都只有才 三、1.人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。 2.示例：明明，在公共场合不可以大声喧哗，追逐 打闹。难道这个礼物真的是送给我的吗？ 四、不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑古来征战几 人回作人杰死亦为鬼雄 五、（一）1.B 2.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子， 竟然有如此的抱负和胸怀！ 3.示例：那位同学站了起来，清晰而坚定地 回答道：“为中华之崛起而读书！”这是 对周恩来的动作、语言的描写，从中我感 受到他回答时的坚定，体会到他是一个胸 怀远大志向的人。 4.示例：周恩来先是耳闻“中华不振”，后来 又目睹中国人被外国人欺凌却无处说理。 他想要把祖国和人民从苦难和屈辱中拯 -7 救出来，所以立下这个志向。从中可以 【试题精析】A项，“打头阵”指在前面带头做 看出他心系国家、责任感强的品质。 事，在去欢乐谷玩过山车时，胆子大的伙伴带 (二)1.当地人民反抗侵略者的斗争让李大钊牢 头去玩，该词语使用恰当。B项，“开绿灯”比 记在心 喻准许做某事，妈妈同意“我”去佳佳家玩，用 2.先上后下，从左到右：很小的时候李大 “开绿灯”形容很合适。C项，“破天荒”意思 钊听黄先生讲农民起义的故事，引发他 是从来没有出现过的事，“我”在弹玻璃球比赛 的思考并坚定志向。坚定志向在天 中第一次赢得比赛，用“破天荒”表述合理。D 津读书时李大钊胸怀大志，刻苦读书、 项，“挑大梁”指承担重要的、起支柱作用的工 研究，用他的思想影响身边的同学。 作，“敲边鼓”指从旁帮腔，从旁助势。演讲比 增强志向 赛中对手不会从旁帮自己的忙，该句词语使用 3.C【本题考点】对文章内容的理解。 不当。故选D。 【解题思路】根据文章内容判断选择是 3.D C B A 4.C 否正确。 三、示例：1.快乐得知自己取得了跳远比赛的第一名， 【试题精析】读短文可知，李大钊在很小 我高兴得一蹦三尺高，激动得欢呼起来。 的时候就萌发了救国救民的志向，后来 2.紧张等待上台表演时，我紧张得屏住呼吸， 读小学以及在天津读书时，这一志向愈 一只手握紧拳头，另一只手轻轻地拍打着胸 加坚定。再结合第④段中李大钊说的话 口，尽量让自己放松下来。 可知，他心中有着坚定的志向，而这一志 四、1.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回生当作 向是他在纷乱的社会中一尘不染的重要 人杰死亦为鬼雄 原因，并不是因为他在学校被保护得很 2.秦时明月汉时关万里长征人未还北风吹 好，C项说法错误。故选C。 雁雪纷纷 4.我将来只希望做一个对老百姓有用的人！ 3.莫愁前路无知己天下谁人不识君 我活着，用自己的本领为民众做事；我死 五、示例：语语，失败是成功之母，不要因为一次意外 后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望 而灰心、懊恼。你已经尽力了，不要太自责了。 把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾。 六、1.①“我”得了一盒象棋，学习理论知识后自信满 5.示例：我的志向是做一名老师。因为我 满。②“我”和爷爷下象棋，连续输了两盘后 热爱知识，更爱传递知识的过程，我希望 逆转得胜。事情发展“我”学象棋后与爷 通过教育，点亮孩子们的智慧之光，培养 爷下棋 他们的品德和才能。 2.示例：②此处的描写生动地展现了“我”虽然调 月考四 整心态、运用理论却仍然落败的不甘与失落。 -1.zhuo hong cheng jue ③此处的描写表现出“我”在棋局中谨慎应对 2.期待表演握住摔默默抱负 以及取得优势时的激动，体现出“我”获胜的信 3.⑤ 心在逐渐增强。 二、1.C 3.B4.C 2.D【本题考点】词语的理解与运用。 期末考试预测卷（一】 【解题思路】结合句意判断词语的使用是否恰当。 一、黑暗滚滚山崩地裂胸怀鼓舞妒 二、①臂②神③神通④云⑤未⑥天地 ①⑥ 三、1.BFE 2.反问示例：难道有清洁工打扫就可以乱扔宣 传单吗？ 3.示例：同学们瞬间瞪大了眼睛，有的兴奋地挥 舞着手，不停地跺脚；有的激动得跳起来，嘴里 不住地欢呼。 四、不教胡马度阴山古来征战几人回死亦为鬼雄 五、1.曾经。只有。的确如此。 2.诸儿竞走取之众皆弃去光持石击瓮破之 3.道边李树上的果实很多，压弯了枝条如果李 子是甜的，在道边早就被人摘完了，而现在树 上还有很多李子 4.D 六、1.(1)①形容超过一般人或高人一等 (2)示例：生活中，什么样的人是“吃货”③ 2.从上到下：杭州苏轼用“以工代赈”“以湖养 湖”的办法治理西湖晚年岭南苏轼在岭 南自得其乐，寻找美食 3.示例：苏轼不仅才华横溢，还具有管理才能，是 一个心系百姓的好官。 4.D【本题考点】对文章内容的理解。 【解题思路】根据文章内容判断选项是否正确。 【试题精析】A项，短文第3自然段“欧阳修与 苏轼会面交谈后，感叹说：‘苏轼十分善于读 书，也善于用书…’”，说明苏轼才华横溢，正 确；B项，短文第5、6自然段“‘以工代赈’的方 式”“以湖养湖”的办法，体现了苏轼治理西湖 的智慧，正确；C选项，短文第7自然段“尽管 物资匮乏，苏轼却依然在这片土地上自得其 乐，寻找美食”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭 南人”，体现了苏轼的豁达与乐观，正确；D选 项，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的意 思是“每天吃三百颗荔枝，不拒绝长久做岭南 的人”，而选项说“不愿意长久地做岭南的 8