第三单元达标测试-【培优好卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

准确性和科学性。 月考一 一、研究探驾驶证明创造 二、1.B2.BA 3.D【本题考点】词语的理解与运用。 【解题思路】根据句子意思判断词语是否使用 正确。 【试题精析】“齐头并进”的意思是不分先后地 一齐前进或同时进行。语段中“一个接一个地 从我们眼前飞驰而过”与“齐头并进”表达的意 思相矛盾。故选D。 4.B 5.(1)BCA (2)一些偏远乡村通了公路，通了电，通了网 络，还通了自来水。 三、示例：蓝蓝的天空中飘着几朵白云，它们像棉花一 样柔软。忽然，一阵风吹来，白云变幻出各种形 状，有的像奔跑的骏马，有的像可爱的小兔子。一 会儿工夫，它们又消失不见了。 四、1.潮来时潮去后千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡山崩地裂震得颤动起来 2.审问之明辨之笃行之不疑人之所疑而 疑人之所不疑 五、示例：二随意丢弃垃圾，破坏河流生态在河边 设置“生态守护箱”，专门用来投放垃圾，定期组 织清理社区定期组织“河流保护”宣传课堂，提 高大家的环保意识 六、（一）1.BD 2.嘴超声波耳朵嘴超声波耳朵 3.它一边飞一边从嘴里发出超声波。人的 耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波向前传搔时遇到障碍物就反 射回来，传到蝙蝠的耳朵黑，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向： 4.(1)C(2)B -7 (二)1.①斜靠着西山②向西山背后退去 新鲜感方面有所减弱，但整体表达的意思基本 ③红艳艳的嫩光④光芒消失得无影 还是叶子绿且让人看着舒服，意思变化相对较 无踪 小。C项，“不几天”明确了时间范围，说明爬 2.D 山虎的脚没触着墙时，在较短的时间内就会萎 3.拟人落山时的轻快、迅速 了。若去掉“不几天”，句子变成“爬山虎的脚 4.示例：天空中布满了艳丽的晚霞，粉红、 要是没触着墙，就萎了”，原句中“不几天”所 大红、淡紫等颜色交织在一起，铺满了大 体现的时间较短这一关键信息丢失，句子意思 半个天空，像一匹巨大又华丽的彩色绸 发生了较大改变。D项，“逐渐”表示渐渐、逐 缎，在天边轻轻舒展着。 步，说明细丝和小圆片变成灰色是一个慢慢变 第三单元达标测试 化的过程。去掉“逐渐”后，句子变为“触着墙 一、1.叶柄缘空隙牢固触角 的，细丝和小圆片变成灰色”，原句中那种慢慢 2.B3.B 变化的过程感消失，意思与原句相比有明显变 4.比喻示例：银杏树的叶片像一把把小扇子， 化。故选B。 在微风中轻轻地摇曳着。 3.(1)A(2)C4.B 二、1.D【本题考点】诗句中重点字词的意思。 三、1.示例：它非常柔弱，只有三片嫩嫩的叶子，看起 【解题思路】结合诗句意思，逐一分析选项中 来不太精神 2.示例：均匀地洒在嫩绿的叶片上 加点字词的解释是否正确。 【试题精析】D项，“题西林壁”中“题”并非 3.示例：果子像一个个火红的小灯笼，好看极了！ 4. “题目”的意思，而是“书写，题写”的意思， 我 “题西林壁”即题写在西林寺墙壁上的诗，该 在老师的耐心指导下，通过坚持写观察日记， 提高 选项解释错误。故选D。 我的写作水平不断增高。在学校组织的作文竞 2.B【本题考点】加点字词对句意的影响。 赛中，我还获得了一等奖，我俳常特别高兴。 【解题思路】根据每个选项中加点字词对句子 四、可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭 意思表达的重要程度，来判断去掉该字词后 侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白 意思变化的大小。 雪却输梅一段香 【试题精析】A项，“刚”表示时间上的不久前， 五、1.上升玩电脑看书 方才。在“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的” 2.示例：①注意读书姿势，合理安排看书时间； 这句话中，“刚”强调了叶子处于刚刚长出这 ②控制玩电脑、看电视的时间。 个特定阶段，此时叶子是嫩红的。如果去掉 六、1.八月暖，九月温，十月还有小阳春 “刚”，就会使句子的时间限定消失，意思变成 2.(1)一条翘起来的牛尾巴形态 只要叶子长出来就是嫩红的，不管过了多久， (2)不可以。“约”表示不十分精确的估计，原 与原句意思有较大变化。B项，“那么”在这 句的意思是花茎长2厘米左右，可能多于 里起到强调程度的作用，突出叶子绿的程度 2厘米，也可能少于2厘米。删除“约”后， 以及这种绿给人带来的新鲜感的强烈程度。 意思就变成花茎正好长2厘米，可能不符 去掉“那么”后，句子在强调叶子绿的程度和 合实际情况，由此可见作者用词的准确性 -7 和严谨性。 3.B CA 4.细致长期 第四单元达标测试 -、1.fy7 dao syǒ 2.醒来黑乎乎精疲力竭承受敬佩 3.②①③ 二、①神妙②先知③神通④头臂 ⑤不息⑥神通③④⑥ 三、1.D2.B3.D4.B 5.D【本题考点】判断句子是否体现了神话故 事想象的神奇。 【解题思路】根据神话故事想象神奇这一特点，对 每个选项进行分析，判断其是否能体现该特点。 【试题精析】A项，女娲用芦苇灰堵住喷涌洪水 的地缝，在现实生活中，芦苇灰很难有如此神 奇的功效，能将喷涌洪水的地缝堵住，这超越 了现实的逻辑和常理，充满了神奇的想象，体 现了神话故事想象神奇的特点。B项，二郎神 顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追 赶太阳，在现实中，人用巨树作扁担担起两座 山是根本不可能实现的，这种情节突破了现实 的限制，展现出夸张而神奇的一面，体现了神 话故事想象神奇的特点。C项，天每天升高一 丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高， 这种天、地和盘古身体同步生长的描述，完全 超出了现实世界的规律，是一种极具奇幻色彩 的想象，体现了神话故事想象神奇的特点。 D项，该选项只是描述了很久以前地面上没有 火时人们的生活状况，即人们只好吃生的东 西，在无边的黑暗中度过长夜，这是基于现实 生活的一种描述，没有体现出超越现实的神奇 想象。故选D。 四、1.轻重清浊上升下降天地 对比 2培优好卷。… 语文四年级上册 第三单元达标测试 象考试时间：90分钟 ☑满分：100分 读下面记录表，完成练习。（14分) 爬山虎 葛藤 入秋后，叶子变成深红棕色或橙黄色； 叶片绿色；花朵随着生长，由淡 颜色 茎部深绿，ye bing( )棕黄色。 紫色逐渐过渡为紫红。 叶片边yun( )呈锯齿状，倒卵 叶子呈椭圆形，花朵像蝴蝶。茎 形状 形，不会重叠，也不留kòng xi 部弯曲、细长却有力，能lá0gù )。卷须顶端有吸盘。 )地缠在灌木上。 位置 常见于墙壁、岩石或树木上。 可在倾斜的草坡、灌木丛中搜寻。 : 它们的须都像蜗牛的chùjiǎo( )。它们都看似柔软实际强 订 品质 韧，面对狂风骤雨也不动摇，都有决不服输、永不向恶劣环境投降的 意志力。 爵 1.看拼音，写字词。(5分) 2.下列加点字的读音，与表中的“曲”和“降”读音完全相同的一项是( (3分)恩 A.歌曲降服 B.曲折归降 C.戏曲 降雨 D.曲线降落 3.给记录表中其他加点字注音，错误的一项是( )。(2分) A.茎(jing) B.倾(qin) C.蜗(wō) D.输(shu) 线 4.画“”的句子运用了 的修辞手法。我能用同样的修辞手法写 写我观察过的一种植物： (4分) 二将正确答案的序号填在括号里。（15分) 1.下面加点字词解释有误的一项是( A.可怜九月初三夜（可爱） B.梅须逊雪三分白（不及，比不上） C.梅雪争春未肯降（服输） D.题西林壁（题目） -17 2.下列句子中，加点字词去掉之后意思变化最小的一项是() A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 3.阅读月亮观察日记，完善日记内容。 8月16日 星期天 晴 天色渐暗，鸟儿归（①），月亮升起来了。今晚的月亮是半圆 形的，散发出皎洁的光芒。阵阵秋风送来凉爽，真的是“（②）”。 (1)下列选项中，填入①处最合适的一项是( )。 A.巢 B.穴 C.洞 D.圈 (2)下列谚语中，填入②处最合适的一项是( ）。 A.夏雨少，秋霜早 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C.立了秋，把扇丢 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春 4.下面对课文内容的理解有误的一项是() A.《蟋蟀的住宅》真实生动地介绍了蟋蟀的住宅的特点，以及它修建住宅的 才能。 B.《爬山虎的脚》告诉我们爬山虎的脚长在叶柄上。 C.《雪梅》和《题西林壁》都是通过对景物的描写来表达人生哲理的。 D.通过本单元的学习，我们知道了观察事物不但要细致，还要进行连续的观察。 三四年级的同学们参加了“我观察，我快乐”主题话动。请你和优优一起种植圣 女果，记录观察收获。(9分) ① ② ③ 1.【图①】我将圣女果苗轻轻地托在手掌上仔细观察，看到 (结合圣女果苗的外 形进行描述)。我一定要精心呵护小苗，按时浇水，让它快快长大。(2分)》 -18- 2.【图②】我拿来一壶水，把水 。(2分) 3.【图③】圣女果成熟了， (你看到的圣女果是什么样子的？运用比喻的修辞手法写一写)(2分) 4.下面是优优在观察圣女果的过程中写的观察日记（片段），请用修改符号修 改其中的三处错误。(3分) 在老师的耐心指导下，通过坚持写观察日记，我的写作水平不断增高。 在学校组织的作文竞赛中，我还获得了一等奖，我非常特别高兴。 四根据所学知识填空。(12分) 诗人善于观察。《暮江吟》中，“ ”是诗人白居易仔细观察后描绘的弯月初升、露珠晶莹的景象；《题西 林壁》中，“ ”是诗人苏轼从不 同角度观察庐山时看到的景象；《雪梅》中，“ ”是诗人卢钺观察梅与雪时发现的二者的不同之处。 五综合性学习。(7分)】 实验小学视力检查情况调查表 近视情况 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 19.8% 23.2% 34% 36.6% 45.1% 49.3% 近视成因分析 玩电脑 看电视 玩手机 看书 书写姿势 遗传 其他 22% 18% 13% 21% 12% 7% 7% 1.从表中可以看出学生近视情况随年级增长，呈（上升下降）（画“√”）趋 势。造成学生近视的原因中， 和 所占比例较高。(3分)恩 2.根据表格信息，请你提出两条保护视力的建议。(4分) -19- 六阅读理解。（13分) 9月19日 9月30日 10月5日 今早，我发现昙 俗话说：“ 晚上8：15，昙花 花叶片边缘处蹿出 。”在温 悄悄开放了，花茎向上 了一根花茎，长约2 暖的天气里，昙花的长 弯曲，乳白色的花瓣慢 厘米，像一条翘起来 茎不断生长，已经有 慢地张开。晚上9点 的牛尾巴。花茎上 10厘米左右，微微向下 左右，它完全开放了。 还托着一粒小小的 挂着。花苞也变大了， 但是，四个多小时后， 花苞，可爱极了！ 可以看到洁白的花瓣。 花朵就凋谢了。 ) () ( 1.结合本单元所学的有关秋天的谚语，9月30日所记录的内容中，横线上应 填的是 。 (2分) 2.读画“”的句子，完成练习。(6分)恩 (1)这句话将昙花的花茎比作 可以让我们很形象 地感受到花茎的 。(2分) (2)这句话中的“约”字可以删除吗？为什么？(4分) 订 3.下面的三幅图片分别对应的是哪一天的观察记录？请把选项填在观察记录 下面的括号里。(3分) 4.从这三天的观察记录中可以看出，作者进行了 (细致粗略)观 察，又进行了 (短期长期)观察。(2分) 线 七习作表达。(30分) 只要留心观察，用心体会，你会发现周围的一切都在悄悄发生着变化。请 你结合生活经历，以“ 变化大”为题，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；要写清楚变化，写出观察时的想法和心情；不少于 350字。 -20-