21.第二单元 周练七-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

裸时作业七年级上册道德与法治 周练（七） 1.C漫画《人头攒动》说明真正的集体是人们联合起来 的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是 有共同目标、分工明确的整体，C正确；集体主义是新 时代我国公民道德建设的原则，漫画中的人群没有体 现集体主义，A错误；集体不是个体的简单相加，若干 个体聚集在一起不能称之为集体，B错误；集体的力 量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是个体数 量的多少，D错误。 2.D小轩在班集体中担任社长，带领同学们进步，小琳 在同学的帮助下性格变得活泼，这些事例向我们说明 了集体对个人成长的影响，体现了集体为我们搭建成 长的平台，是我们共同成长的园地，D正确；成功需要 很多条件，A说法太绝对，错误；集体的力量来源于成 员共同目标和团结协作，并不是成员的简单相加，B 错误；集体力量大于个人力量，C错误。 3.B学习了小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的 谦虚沉稳、小哲的勇敢担当，说明集体生活有助于我 们发展个性，人与人之间的差异是我们发展个性的 “明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断 完善自己，发挥自己的优势和特长，②④正确；集体生 活有助于我们发展个性、学习他人的优点，不断完善 自己，不是“模仿他人”，①错误；美好集体有助于我们 变得优秀，“一定会”说法过于绝对，③错误。 4.A在集体生活中，集体的联结度越高，个体感知到的 集体温暖就越多，比如生病时同学的问候、班里组织 同学开展生日会等，都可以让我们感受到集体的温 暖，①②符合题意；梅梅的做法是遵守纪律的表现，③ 不符合题意；同学们因为篮球比赛人选问题争论，与 集体温暖无关，④不符合题意。 5.B小凯在班级活动中发生的变化，说明集体生活成 就我，集体是我们共同成长的园地，集体生活有助于 我们发展个性，有助于我们学会与人交往，①②④正 确；③在题干中没有体现，不符合题意。 6.D同学们纷纷为建设美好班集体献计献策，对于集 体事务积极参与、共同商定，这说明建设美好集体要 树立主人翁意识，D符合题意；A、B、C在题干中未体 现，不符合题意。 7.B陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两 人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们，建设美 一心冲天 好集体要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争， 又要善于合作，B正确：竞争与合作不是相互对立的，二 者的矛盾可以调和，A错误；集体的发展需要成员间的 合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C错误； 集体成员之间既有合作，也存在竞争，D错误。 8.A建设美好集体需要集体成员确定共同的愿景，形 成一致的目标，树立集体意识，共同商定集体事务，自 觉遵守共同规则，①②正确；在集体中不可以当旁观 者，需人人尽其能，③错误；应该树立集体意识，④是 自私的表现，缺乏集体观念，错误。 9.C潘展乐的话启示我们，团结凝聚力量，共同奋斗可 以铸就辉煌成就，C正确；集体合作有助于取得成功， A说法过于绝对，错误：题干强调集体的力量，并不是 强调个人的优秀，且集体夺冠更要靠集体的力量， B错误；题干与集体能够完善我们的个性无关，D不符 合题意。 10.C面对在集体中遇到的冲突，应该坚持集体主义原 则，把集体利益放在个人利益之上，找到个人意愿与 集体要求的平衡点，解决冲突，②③正确；个人意愿 与集体的共同要求之间有时候会发生冲突，但不是 完全对立的，①错误；我们需要遵守集体共同的规 则，④错误。 11.(1)①集体生活有助于元元学会与人交往。集体生 活为我们搭建交往的平台，在集体生活中，元元主动 与同学们交流、合作，并在交往中学会彼此接纳、尊 重、理解和包容，大家友好相处。②集体生活有助于 培养元元的责任感。作为黑板报的主编，元元工作 尽职尽责，全力以赴出好每一期黑板报，在认真做事 的过程中，体现自己的价值，体验责任感，做有担当 的人。 (2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强 大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 优势互补，产生强大的合力；借助这种合力，我们得 以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 12.(1)①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某 种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能 带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交 往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体 生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长 的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 裸时作业七年级上册道德与法治 集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 (2)①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当 个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的 正当利益，促进集体和个人不断发展。②在我国，国 家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，要坚 持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位。 ③在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会 存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点， 化解矛盾，让集体生活更美好。 (3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美 好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负 其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序 的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作 与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原 则，发扬集体主义精神。⑥建设美好集体离不开你 我他，需要我们共同参与和努力。 一心冲天一冲天 周练 [测试范围：第七课 时间 班级 姓名 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.(南开区期中)观察下面漫画《人头攒动》，可以 得出的结论是 ) 人头攒动 A.该漫画是集体主义的鲜明写照 B.若干个体聚集在一起，从而构成集体 C.集体是人们联合起来的有组织的整体，并不 是个体的简单相加 D.“人多力量大”，组成集体的个体数量越多， 集体力量往往越大 2.(红桥区期未)小轩是班级文学社社长，他与社 团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内 向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下 变得越来越活泼。这说明 ) A.个人依靠集体就能获得成功 B.集体力量是成员的简单相加 C.个人的力量大于集体的力量 D.集体是我们共同成长的园地 3.(南开区期中)七年级(1)班的小冰同学被评为 “优秀学生干部”，大家问她秘决时，她说：“没 有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚 热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲 的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明() ①集体生活有助于我们模仿他人，完善自我 ②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜"” 第二单元成长的时空国 七) :45分钟分值：100分] 得分 ③个人在集体中一定会变得优秀 ④学习他人的优点，有助于我们不断完善自己 A.①②B.②④ C.③④D.①③ 4.（红桥区期中)集体联结度越高，个体感受到的 集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体 温暖的有 () ①我生病了，同学们打电话过来问候 ②班里定期组织同学开展生日会 ③梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听讲 ④因篮球比赛人选的问题，同学们争个不停 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.(河西区期中)小凯性格比较内向，不爱与人说 话。上初中后，班集体丰富多彩的活动和同学 们的热情让他越来越活泼，他和同学也开始有 说有笑了。这说明 () ①集体是我们共同成长的园地 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于培养我们的荣誉感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(河西区期末)“可以通过制订班级目标和班级 口号，建设富有特色的班级文化”“可以把班级 事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强 班级凝聚力”…同学们纷纷为建设美好班集 体献计献策，这说明建设美好集体要() A.处理好个人利益与集体利益的关系 B.树立正确的合作与竞争观念 ■■ 课时作业七年级上册道德与法治 C.加强班级文化的建设 D.树立主人翁意识 7.(西青区期末)巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完 美配合获得双人十米台冠军；随后，两人又在 十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金银 牌。这启示我们 A.竞争与合作相互对立、不可调和 B.我们既要敢于竞争，又要善于合作 C.集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D.集体成员之间只有合作，不存在竞争 8.(津南区期中)我们每个人心中都有对美好集 体的憧憬，以下做法有利于建设美好集体的有 () ①需要我们确定集体共同的愿景，形成一致的 目标 ②集体成员共同商定集体事务，自觉遵守共同 规则 ③集体中可以有旁观者，负责人要尽其能、负 其责 ④对集体中不利于自己的所有因素要及时去 改进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(北辰区期中)2024年巴黎奥运会中国游泳队 打破美国40年垄断，夺得男子4×100米混合 泳接力金牌！潘展乐说：“一个人的泳池，可以 游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我 不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这 启示我们 () A.只要集体合作就一定能够取得成功 B.一个人的优秀可以带领集体夺冠 C.团结凝聚力量，奋斗俦就辉煌 D.集体能够完善我们的个性 一冲天 0.“我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉 得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不 愿意穿校服。”面对在集体中遇到的冲突，认 识正确的是 () ①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对 立的 ②坚持集体主义原则，把集体利益放在个人 利益之上 ③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决 冲突 ④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的 规则 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 二、非选择题（共2小题，共50分） 1.(18分)（河北区期末）学习过集体生活是我们 青春成长的必经之路。阅读材料，回答问题。 元元是班级黑板报的主编。他工作尽职 尽责，全力以赴出好每一期黑板报，让班级生 活更加精彩。为拓宽工作思路，他主动与同 学们交流、合作，并在交往中学会彼此接纳、 尊重、理解和包容，大家友好相处。 (1)请结合“集体生活成就我”的相关知识，说 一说集体生活对元元涵养品格的重要作 用。(10分) 一冲天 钱学森曾经说过：“航天是系统工程，不 能靠我一个人，要靠一大堆人。”中国载人航 天事业30年来的“加速进步”，背后是钱老口 中“一大堆人”付出的扎实努力，可以说载人 航天每一次重大突破，都是一场“大兵团 作战”。 (2)运用所学知识，谈谈对“载人航天每一次 重大突破，都是一场‘大兵团作战’”的认 识。(8分) 12.(32分)（南开区期中）阅读材料，回答下列 问题 材料一“一加十十加百，百加千千加万，你 加我我加你，大家心相连。”这次比赛使我感 受到集体力量的强大，让我变得勇敢又自信， 我为自己生活在这样美好的集体感到骄傲和 自豪。 材料二集体涵养了我的品格，教会了我享 受生活的阳光，珍惜真诚的友谊，懂得担当与 付出；集体生活使我懂得如何处理个人利益 与集体利益的关系；集体使我感受到了家一 样的温暖。 第二单元成长的时空国 材料三集体是我家，我付出我快乐，我给予 我自豪，我担当我成长。 (1)材料一中对班集体的感言说明了什么？ (12分) (2)在集体中，怎样处理集体利益和个人利益 的关系？(8分) (3)根据上述材料谈谈我们应该怎样共建美 好集体。（12分)