第7课 在集体中成长-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

第七课在集体中成长 核心知识填空 1.集体生活是如何成就我的？（集体生活的作用/意义。） (1)集体生活是我们成长的 ,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (2)集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得 (3)集体生活有助于我们学会 每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生 活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 (4)集体生活有助于培养我们的 。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的 职责。 (5)集体生活有助于我们 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥 自己的优势和特长。 2.美好集体的作用：我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的 3.我们应如何建设美好集体？（建设美好集体的要求。）】 (1)要确定 。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值 观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 (2)要树立 。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 (3)要营造和谐有序的 。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； 要学会处理与他人的关系；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 (4)要树立正确的 观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 (5)要坚持 原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在 之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 重难知识强化 1.下表是东东同学这学期以来成长变化的记录： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯， 在同学的带动下开始乐 成功组织班级晚会后更加积极 对于班级事务总怕做不好，不敢 于参与集体活动，还担任了 开朗了，成为参与集体活动的踊跃 承担。 小组长。 分子。 据此，我们可以看出 ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活一定能够完全改变一个人 ④集体生活中个性易被集体淹没 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.右边漫画《多头指挥》警示我们应 A.提升个人能力，不断发展和完善自己 B.确定共同愿景，形成一致目标和追求 C.积极主动作为，各负其责，各尽其能 D.树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 多头指挥 小卷课课练道德与法治七年级上册 11 3.在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙。” 镜头一 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，小 班级策划科技节展板，小言主 航说：“我周末有空，我可以帮忙陪老 动提议：“我学过排版设计，我可 人聊天！” 以帮忙！” 这些“我可以帮忙”的行动告诉我们 ( ①在实践中学习更优于书本学习 ②积极承担责任增强集体凝聚力 ③主动承担责任需付出代价 ④在集体中树立主人翁意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.古新考法[路径推导]为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该 工作的最佳路径是 () ①报名—美好愿景吸引人 ②参赛—集体生活成就人 ③宣传—集体生活邀请人 ④组队— 依据分工选拔人 A.①→②→③→④ B.②→③-→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①② 5.(2025重庆)集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了 “建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是 () 班规修 建议轮流 改 我认为 谢谢你 不客气，我 男生力气大 反正有这么多人 值守午休 经常给 那休息区的 们应该互相 布置由我们 运动会我们 我不去！ 纪律 我讲题」 帮助 来搬水 女生来。 今天该我们 小组做清洁 大家快来！ ① ② 3 ④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 6.(6分)阅读材料，完成下列要求。 明明是班级宣传委员，每次都会花费大量课余时间绘制板报，但她从不抱怨，并觉得用自己的 特长为班级做事很开心。但是爸爸认为明明学习时间这么紧张，以后还是不要参加了。为此明明 和爸爸发生了争吵。 在道德与法治课上，同学们围绕上述案例纷纷发表观点： 爸爸的意见是对的，明明应该 明明的做法是对的，爸爸应该全 听爸爸的话，不参加了。 力支持明明为班级做事 甲同学 乙同学 请你对两位同学的观点进行简要评析。 12 小卷课课练道德与法治七年级上册单元期未大练考道德与法治七年级上册参考答案及解析 从对方的角度看问题；④要及时处理问题，时间拖 命，关爱他人的生命。(2分)敬畏生命，要求我们 得越久，问题越难解决；⑤如果自己错了，真诚地说 从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对 一声“对不起”；⑥如果对方错了，向自己道歉，我 待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边 们也要能够谅解对方。（每点2分，答出两点即可) 的每一个人。何新余的行为保护了邻居的生命安 第七课在集体中成长 全，也传递了社会正能量。(3分) 核心知识填空 第九课守护生命安全 1.(1)必由之路 核心知识填空 (2)安全感和归属感 1.①生命安全②息息相关家庭和社会负责 (3)与人交往 2.(1)树立规则意识 (4)责任感 (2)增强风险意识 (5)发展个性 3.(1)危险预判能力 2.生活信念 (2)避险和逃生能力 3.(1)共同的愿景 (3)防护和急救的知识与技能 (2)主人翁意识 (3)集体环境 重难知识强化 1.A2.C3.A4.D5.C (4)合作与竞争 (5)集体主义集体利益个人利益 6.小安的观点不合理，小文的观点合理。(1分)心肺 重难知识强化 复苏急救不仅是医务人员的责任，普通人也要力所 1.A2.B3.C4.C5.A 能及地采取救助措施，尽早施救，这是关爱他人生 6.甲、乙两位同学观点都很片面。(1分)建设美好班 命的表现。(2分)掌握一些防护和急救的知识与 集体需要我们树立主人翁意识，要主动作为，各负 技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策。我们 其责，各尽其能，积极参与集体的事务，发挥特长， 应提高防护能力，增强珍爱、敬畏生命的意识，重视 为集体出力。(2分)当个人利益与集体利益冲突 对心肺复苏急救知识的学习，积极参与急救培训活 时，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，应把 动。(3分) 集体利益放在个人利益之上：明明也要学会有效沟 第十课保持身心健康 通，理解爸爸的良苦用心，努力学习。(3分) 核心知识填空 第八课生命可贵 1.(1)成长和发展生活质量 核心知识填空 (2)生命 1.独特不可逆有限代代接续不断传承 2.①身体状况②健康的生活方式③锻炼身体 2.脆弱坚强敬畏 3.丰富的精神幸福生活 3.(1)尊重并遵循 4.(1)保持心理健康磨炼意志 (2)关爱他人 (3)人民至上生命至上 (2)精神世界 重难知识强化 重难知识强化 1.A2.D 1.D2.C3.A 3.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)何新余 4.甲同学观点错误，乙同学观点正确。（1分)体重管 在危险时刻挺身而出，叫醒邻居，体现了他敬畏生 理能促进个人身体健康，减少疾病的发生，增强幸 15