13.第二单元 第五课 第一课时 走近老师-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

裸时作业七年级上册道德与法治 第五课 和 第一课时 基础过关 知识点一 教师的职业与重任 1.(滨海新区期末)古人云：“安其学而亲其师。” 老师是我们学习与成长的引路人。教师是 A.一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B.履行教育教学职责的文职人员 C.可以替代的，特别是在AI时代 D.人类文明唯一的传承者 2.(蓟州区期末)下列对教师职业的特点认识正 确的是 ( ①教师只是学生的管理者 ②教师是人类文明的主要传播者之一 ③教师承担着教书育人的使命 ④教师是知识的权威 A.①②B.②③ C.①④ D.②④ 知识点二教师对我们成长的作用 3.(河北区期末)习近平总书记勉励教师：“要给 学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人 生第一粒扣子。”这强调了 ( A.在师生交往中要尊重老师 B.尊师重教是中华优良传统 C.良好的师生关系有利于我们的学习 D.教师是学生成长的指导者和引路人 4.(部分区期中)老师在我们成长的过程中发挥 着不可替代的作用，因为老师是我们 ( ①锤炼品格的引路人②学习知识的引路人 ③创新思维的引路人④奉献祖国的引路人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 一冲天 的师生关系 走近老师 知识点三新时代对老师提出的要求 5.(滨海新区期未)时代发展对教师工作提出了 更高的要求。下列关于好教师标准描述正确 的是 () ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ B 综合提升 1.(南开区期中)“教”字的甲骨文实在太形象了： “爻”代表了古代教学的内容，“子”代表教学对 象是孩子，“攵”代表着教学方法。对此理解正 确的是 爻 算筹 教学内容 教鞭 孩子 施教者 受教育者 A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师自古以来就是最高贵的职业 C.教师决定了学生未来的幸福生活 D.教师是人类文明的唯一传承者 2.(南开区期末)著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教 育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 这句话说明 ( ) ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师都属于优秀的教育者 ④教师是一种重要而古老的职业 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 一冲天 3.(二十一中期末)下列古诗词是描写教师的职 业特点的是 A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.落红不是无情物，化作春泥更护花 4.(河西区期中)每个人的青春记忆里，都有忘不 掉的老师。以下能表达这种情谊的是 A.千人同心，则得千人之力 B.一朝沐杏雨，一生念师恩 C.慈母手中线，游子身上衣 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 5.(东丽区期末)张桂梅坚守滇西贫困山区几十 年，创办全国第一所全免费女子高中，使无数 女孩圆了大学梦。她长期拖着病体忘我工作， 以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在 讲台上”的诺言。张桂梅老师以实际行动诠释 了人民教师 ①以德施教、敬业爱生的师德风范 ②学识扎实、独具特色的教学风格 ③言传身教、教育为民的责任担当 ④执着奋斗、无私奉献的高尚情操 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(天铁一中期末)尊师是中华民族的传统美德。 习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的 幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一 个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是 民族的希望。”那么，下列语句与这段话意思最 贴近的是 A.善之本在教，教之本在师 B.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 第二单元成长的时空国 7.(北辰区期中)老师和父母是我们成长中重要 的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中， 我们尽享友情和亲情。 【师生情谊重】 “最美教师”叶德元不放弃任何一个可以 和学生交流、沟通的机会。为了学生们健康成 长，他几乎搭上了所有的周末，跟学生一起在 社区、动物保护基地、大自然中体验生活，一起 听讲座、看电影、听音乐，一起在骑游、野营、旅 行中学习。在这样的陪伴中，他发现，学生成 长了，自己也成长了。 从材料中可以看出教师职业有哪些特点？ 8.(塘沽五校期中)阅读材料，回答问题。 在生活中，老师用自己的言传身教、扎实 学识、恰当方式引领学生成长。与老师共处的 校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 我们的成长离不开老师的教育和引导。 进步时老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我 们指点迷津。 老师在我们的成长过程中有什么作用？裸时作业七年级上册道德与法治 第五课和谐的师生关系 第一课时走近老师 【基础过关】 1.A教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，A 正确；教师是履行教育教学职责的专业人员，B错误； 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，C 错误；老师是人类文明的传承者之一，D错误。 2.B教师是人类文明的主要传播者之一，承担着教书 育人的使命，②③正确；教师是学生的指导者和引路 人，①错误；教师是知识的传播者，不是知识的权威， ④错误 3.D“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好 人生第一粒扣子”强调了教师对学生成长的作用，教 师是学生成长的指导者和引路人，D正确：A、B、C没 有体现教师的作用，不符合题意 4.D老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用， 是我们锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思 维的引路人、奉献祖国的引路人，①②③④均正确。 5.D时代发展对教师提出的新要求：有理想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心，①②③④都正确。 【综合提升】 1.A“教”字的甲骨文中，“爻”代表古代教学的内容 “子”代表教学对象是孩子，“攵”代表着教学方法，可 见，教师是履行教育教学职责的专业人员，A正确；职 业没有高贵与低贱之分，B错误；C夸大了教师的作 用，错误；教师是人类文明的传承者之一，D错误。 2.A“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这说明 教师承担教书育人的使命，教师是我们精神成长的引 路人，①②符合题意；并非所有教师都属于优秀的教 育者，③错误；题文未体现教师是一种重要而古老的 职业，④不符合题意。 3.DA、B表达爱国情感，C表达友谊，不符合题意；“落 红不是无情物，化作春泥更护花”赞美老师的无私奉 献，D符合题意。 4.B“一朝沐杏雨，一生念师恩”意思是，一旦接受了老 师如杏花春雨般的滋润教海，就会一辈子感念老师的 恩情，表达了对老师的难忘情谊和感恩之情，B符合 题意；A强调的是团结协作的力量，C表达的是母爱， D说的是学习中交流的重要性，均与对老师的情谊无 关，不符合题意。 一心冲天 5.C张桂梅老师以实际行动诠释了以德施教、敬业爱生 的师德风范，言传身教、教育为民的责任担当，执着奋 斗、无私奉献的高尚情操，①③④符合题意；题干材料未 体现学识扎实、独具特色的教学风格，②不符合题意。 6.A习近平的话强调了老师对于个人成长和国家发展 的重要性。A的意思是：“向善的根本在于教育，教育 的根本在于老师”，表达了老师在育人向善中起重要 作用，符合题意；B表明要孝敬父母，C表明要勤奋学 习的重要性，D体现了坚强的意志，不符合题意。 7.①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教 师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人 类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真 理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师在 我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 8.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是 我们学习和成长的引路人。老师是我们锤炼品格的 引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维 的引路人，是我们奉献祖国的引路人。