第三单元 考点归类复习-【随堂笔记】2026-2027学年八年级上册语文（统编版·新教材）

从中体现了一位热爱祖国大好山河的大师 形象。 12.李可染的创作没有盲目跟从名人的创作风 格，而是坚持自己的研究方法。他走遍名 山大川，通过实地观察以及严谨的研究改 进画作，注重作品的精神和实质。正是践 行这一创作和研究方法，让他取得了巨大 的成就 13.略。 第三单元考点归类复习 1.C【解析】A.“与其奇者”的“与”应读“yù”； B.“属引”的“属”应读“zhǔ”；D.“千 转不穷”的“转”应读“zhuan”。 2.D【解析】A.“歇”，古义：消散；今义： 休息。B.“盖”，古义：大概是；今义： 器物上有遮盖作用的东西。C.“但”，古义： 只是；今义：但是，表转折关系的连词。 D.“尽”古今同义，都是“消失”的意思。 3.D【解析】D.律诗是近体诗的一种。 4.B【解析】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮 年，壮心不已”是《龟虽寿》全诗的核心。 5.（1)游鱼细石直视无碍 (2)树树皆秋色山山唯落晖 (3)大漠孤烟直长河落日圆 （4)月下飞天镜云生结海楼 (5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 6.示例：实验中学八年级举行诚信考试宣誓 活动 7.示例：[名言]言必信，行必果。 [故事]商鞅立木。 8.①历历②芳草的茂盛 9.[相同点]情感表达相似，且都通过借景抒 情的方式表达了思乡之情。 [不同点]选取的意象不同。《黄鹤楼》中， 诗人巧妙地通过“黄鹤”和“夕阳”等意象， 传达出一种淡淡的乡愁。夕阳西下，黄鹤 已去，烟波浩渺，此番景色无疑触动了诗 人内心的思乡之情。《咸阳城西楼晚跳》中， 以“兼葭”和“杨柳”等常见的怀人伤别 的意象寄托诗人的情感。烟笼蒹葭，雾罩 3 杨柳，营造了一种朦胧梦幻的氛围，使诗 人的思乡之情更加浓烈。 10.（1)同“缺”，空隙，缺口。 （2)冲上、漫上。 （3)逆流而上。 （4)这里指飞奔的马。 11.（1)如果不是正午，就看不见太阳；如 果不是半夜，就看不见月亮。 (2)水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 12.B【解析】B.这句话并不能体现三峡“山 高”“回环曲折”的特点，而是体现了三 峡水迅疾的特，点。 13.①颜色方面，“素湍”和“绿潭”，色彩清 新，雅致有趣。②形态方面，“绝献”“怪 柏”“悬泉”等事物形态各异，趣味横生。 ③空间方面，“绿潭”和“绝献”一低一 高，一俯一仰，和谐成趣。④状态方面， “素湍”“回清”和“绿潭”“倒影”， 一动一静，动静结合，相映成趣。 14.富春山明媚、秀丽；富春江江水丰富，横 流曲折、富有趣味。 15.《青田县志》记载的石门洞符合郁达夫关 于山水的审美标准，所以未能看到他觉得 可惜。石门洞有山有水，“两峰壁立”靠 近大溪。山雄奇，如“高数百丈，对峙如 门”。水不仅形态多样而且水量丰富，如 “飞瀑千仞”“滃蒙作雨状”“近视如烟 云散聚”“为潭深数十丈”，兼具瀑、雨、 烟云、潭等各种形态。 16.示例：①引入与景点相关的文献内容、名 人轶事等。如郁达夫的文章包含地理知识， 引入文献资料。②使用对比手法。如郁达 夫在文章中将富春江与天台、雁荡进行对 比，突出富春江的横流曲折、充满趣味。 ③融入情感。“无双毕竟是家山”，郁达 夫在文中深情赞美了家乡富春江的山水。 17.略。 第四单元考点归类复习 1.D【解析】A.“潜”应读“qin”。B.“恹” 应读“yan”。C.“颀”应读“q”。 2.C【解析】A.“锁”应为“琐”；B.“殆”第三单元考点归类复习 列表理考点 考点·试题分布表 核心 词语 文言字词之 文学 课文内容 古诗文 综合性 古诗文 现代文 考点 运用 古今异义 常识 理解 默写 学习 阅读 阅读 写作 对应 T2 T3 T4 T5 T6-T7 T8- T14 题号 T1 T13 T17 T16 检测 自评 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 归类练考点 一、基础知识积累 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（) A.绝献(yn) 飞漱(shù) 燕然(yan) 与其奇者(yǔ) B.属引(shǔ) 竹柏(bǎi) 未寝(qin) 夕日欲颓(tuí) C.沿溯(sù) 缥碧（piǎo) 藻荇(xing)】 横柯上蔽(ke) D.素湍(tuan) 轩邈（mio) 襄陵(xiang) 千转不穷(zhuan) 2.下面加点词不属于古今异义词的一项是（ A.晓雾将歇 B.盖竹柏影也 C.但少闲人如吾两人者耳 D.山随平野尽，江入大荒流 3.下列有关文学常识的说法不正确的一项是( ) A.《三峡》节选自《水经注校证》。作者郦道元，北魏地理学家。 B.苏轼，宋代文学家，字子瞻，号东坡居士，与其父苏询、其弟苏辙合称“三苏”。 C.骈文是以双句为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种文体。《与朱元思书》 就是一篇骈文。 D.律诗是古体诗的一种。通常每首八句，两句为一联，依次被称为首联、额联 颈联和尾联。崔颢的《黄鹤楼》是一首律诗。 12 4.下列对古诗的赏析有误的一项是（) A.《庭中有奇树》以乐景写哀情，通过描写叶绿花盛的春日佳景，突出诗人内 心的孤单寂寞，抒发诗人的哀怨、伤感之情。 B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是《龟虽寿》全诗的核心。 诗人要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 C.《赠从弟》（其二)以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，突出松柏傲雪凌霜的 美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 D.曹植《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”一句，描绘了家园荒芜、狐 兔出没的画面，表达了诗人对下层人民困苦生活的同情。 5.默写古诗文中的名句。 (1)《与朱元思书》中侧面表现江水清澈的向子是： (2)王绩《野望》中“ ”两句，描写了秋 意正浓的山野景色。 (3)王维远赴边地，写下了《使至塞上》一诗，为我们描绘了“ ”的边塞奇景。 (4)《渡荆门送别》中，描绘了“水中映月图”和“江上云霞图”两幅美丽画面 的诗句是： (5)白居易在《钱塘湖春行》中用“ ”写 出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。 二、综合性学习 诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。实验中学 正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 6.【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。 本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上 午10，点，实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活 动。出席此次活动的主要嘉宾有八年级年级组长曾丽南老师，副组长谭伟老师以 及各班班主任。曾老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动的序幕，她希望同学们能 够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线 条；随后，由八年级学生会主席带领全体学生代表庄严宣誓，现场气氛庄重严肃， 13 充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各位嘉宾、同学在横幅上签名并 留影纪念。 (通讯员：张真卓袁云涛) 7.【资料收集】为了探究诚信的传统内涵，请你再搜集中国古代关于诚信的一 条名言、一个故事。 三、诗歌鉴赏 阅读下面唐诗，完成8一9题。 黄鹤楼 崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 8.诗歌额联、颈联用精当的词语描绘出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘 荡无定，用“① ”形容汉阳树的分明可见，用“萋萋”形容 ② 9.《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城西楼晚跳》的首联都出现了“愁”字，这两联在情 感表达方式上有何异同？ 附诗： 咸阳城西楼晚眺【注】 [唐]许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【注】咸阳城西楼晚眺：一作“咸阳城东楼”。 四、文言文阅读 阅读下面文言文，完成10-13题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 10.解释文中加点的词语。 (1)略无阙处 (2)至于夏水襄陵 阙： 襄： (3)沿溯阻绝 （4)虽乘奔御风 溯： 奔： 11.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)清荣峻茂，良多趣味。 15 12.下列对本文内容和写作手法的分析，有误的一项是() A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞美之情。 B.文中“或王命急宣…不以疾也”一句，突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 C.第③段分别从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽、秀美的山水景象。 D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 13.作者以“良多趣味”来评价三峡的春冬之景，文中是从哪些方面来突出其“趣味” 的？请简要分析。 五、现代文阅读 阅读下面文章，完成14一16题。 两浙漫游后记① 郁达夫 ①当今年夏天，带了小儿在东海上劳山下闲步的时候，我们大人中间，往往爱谈起 风景两字。今年刚长到了七岁的小孩，后来问我，什么叫作风景。我一时几乎被他难到了， 因抽象的名词，要具体地来说明，实在可不容易。结果，我只说明了山和水都有的地方， 而又很好玩的时候，就叫作风景好。这说明虽然只是骗骗小孩的一时的造作，但实际要讲 到风景，除了山水之外，恐怕也没有什么其他的天然成分必须要参合进去的。 ②浙江山虽则不多，但也不少；而滨海之区，如雁荡一带，秀丽处也尽可以 抵得过桂林。况且两山之间必有水，既有了山，又与海近，水自然是不会没有。因而我 就想起了古人所说的智者与仁者，以及乐山与乐水之分。山和水本来是一样可爱的大自然， 但稍稍有一点奢望的人，总想把山水的总貌，平均地同时来享受，鱼与熊掌，若得兼有， 岂不是智仁之极致？照此标准来说，我在浙江，还想取富春江的山水为压卷。 ③天台只有高山，没有大水；雁荡虽在海滨，然其奇在岩在石，那些黑白云母片麻 岩的形状，实在神奇，至于水，却也不见得丰富；大龙湫、西石梁、梅雨潭等瀑布，未尝 不是伟观，可是比起横流曲折的富春江来，趣味总觉得要差些，就是失在单调。 16 ④天目山以山来论，原系浙江的主脉，但讲风景的变化，却又赶不上富春山的明媚了。 四明龙盘虎踞，大约是王气所钟之地：但因为风水太好，我的这一双贱脚，每每怕向金鳌 背上去践踏，所以直到如今，对雪窦的幽深，天童育王的秀逸，还不敢轻易去亵渎。 ⑤金华的北山，永康的方岩，我想比起黄山白岳来，一定要差得多。黄山我未曾领略， 但黄山的前卫白岳齐云却匆匆看过了，只太素宫前的一角，就觉得比方岩要复杂得多。总 之这些山，说伟大，还觉得有点儿不足，说秀丽，却根本说不上。 ⑥秋天去旅行天台雁荡，预定的计划，是由山阴，出刺溪上天台，下永嘉；然后遵 瓯江而西进，过青田、丽水、缙云，从永康到兰溪，再坐船顺流而东下的。但一则因公路 的桥梁未成，再则因战后的地方未靖，我们只望了一望永嘉东北的山水，就从原路跑回来了。 ⑦最觉得可惜的，是谢灵运所咏的真正永嘉山水（在青田)，就是“双峰对峙，壁 立大溪之上，状似石门”的那条石门瀑布，还没有看到。 ⑧光绪年间的《青田县志》里记这石门洞说：“石门山，县西七十里，道书为 石门洞天。临大溪，两峰壁立，高数百丈，对峙如门。深入为洞，可容数千人，六 月生寒，飞瀑千仞，中断，渝蒙作雨状，随风飘洒里许；近视如烟云散聚，有气无质， 冬夏不竭；积瀑回激，为潭深数十丈。” ⑨其次，所可惜的，是没有到缙云的仙都山。据说这山高有六百丈，周三百里，在 县东二十三里，道书称祈仙第二十九洞天。上有独峰，亦名玉柱峰，峰顶有湖，生白莲， 就是鼎湖。这仙都峰，可以用了船，倒溯九曲溪而上去游。从前人的游记看来，似乎仙都 峰下处处是石壁，曲曲是清溪，形状应似绍兴之东湖吼山，而规模绝大，形势绝伟，非有 六七日工夫，是游不遍的。 ⑩浙江的山水，约略看了下来，回到了家里，仔细加以分析与回思，觉得龚定庵的“踏 遍中华窥两戒②，无双毕竟是家山”的两句诗，仿佛是为我而做的。因为我的“家山”， 是在富春江上，和杭州的盆景似的湖山，相差还远得很。 (选自《郁达夫散文集》，有删改) 【注】①本文是郁达夫应邀周游两浙（浙西、浙东）所写出的系列文章之一。 ②两戒：国家疆域的南北界限。 14.作者说：“我在浙江，还想取富春江的山水为压卷。”你在作者笔下感受到富 春江山水的哪些特点？ 15.作者说最觉得可惜的是石门瀑布还没有看到，请你结合画线处《青田县志》的 记载文字分析“可惜”原因。 16.结合选文，请你总结山水文章的写作方法。 六、写作 17.阅读下面文字，按要求作文。 景致在山水之间，是大自然的杰作；景致在生活深处，是人与人碰撞出的 火花。因为留心，我们便有了一些关于景致的记录和感悟。 请以《景致》为题，写一篇文章。不少于500字。除诗歌外，文体不限。 =…18