9.第3单元 第9课 秦统一中国-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册历史课时作业（统编版·新教材）

课时作业七年级上册中国历史 一冲天 第三单元秦汉时期：统一多民族 封建国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 基础过关 知识点一 秦灭六国 1.结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，统 一全国的是 ( A.夏朝 B.秦朝 C.商朝 D.西周 2.秦朝建立的时间是 ( ) 7.(部分区期中)下列描述秦朝疆域的选项，错误 A.公元前260年 B.公元前356年 的是 ( C.公元前230年 D.公元前221年 A.东至东海 B.西到临洮 知识点二建立中央集权制度 C.北至长城一带 D.南达南海 3.(河西区期末)监察制度，我国古已有之。秦朝 负责监察百官的是 ( 综合提升 A刺史 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 4.(河西区期未)据下图判断，秦朝地方行政的基 1.秦王嬴政在公元前238年亲政后，广罗人才， 本模式是 ( 礼贤下士，在其周围形成智囊团。此举() A.巩固了大一统的局面 太尉 B.为灭六国准备了条件 皇帝 丞相 郡（守） 县（令或长） 御史大夫 C.促成了都江堰的修建 D.便利了分封制的实行 A.皇帝制度 B.丞相制度 2.秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱 C.太尉制度 D.郡县制度 的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族 知识点三巩现固统一的措施 5.(部分区期中)秦朝建立后，秦始皇命李斯等人 的封建国家。以上描述的是秦统一中国的 制定统一使用的文字，力求笔画规整简洁。这 ( 种文字是 A.原因 B.过程C.性质 D.影响 A.金文B.大篆 C.小篆 D.隶书 3.秦始皇自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，“秦王 6.(河西区期末)战国时期各诸侯国有自己本国 扫六合”奠定了中国统一的历史趋势。中国第 的货币，秦朝统一后确定在全国统一使用的货 一“帝都”是 ) 币是 A.洛阳 B.咸阳 C.开封 D.北京 一冲天 第9课素镜一中围 4.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺。至10.秦灭六国后，在地方上废除以血缘纽带为基础 秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作， 的分封制，建立由中央直接管理的郡、县二级 群臣不敢再用。”这一现象反映了 ( 行政机构。秦朝实行这一举措是为了( A.以玉制玺为天子专有 A.加强中央集权 B.扩大统治范围 B.天子喜好收藏玉玺 C.促进民族交融 D.增进文化认同 C.皇位世袭，君权神授 11.秦朝通过战争征服的一些地区，如“河南地”、五 D.天子至尊皇权至上 岭等，人心不稳，且与中原文化差异较大。为此， 5.秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核 秦朝通过设置郡县，使国家观念深入这些地区。 心是 ( 这说明秦朝在上述地区实行郡县制旨在() A.统一文字 B.确立皇权至高无上 A.维护中央集权制度B.提高行政效率 C.中央设立三公九卿D.地方推行郡县制度 C.强化对边地的控制D.扩大统治版图 6.在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的 12.按照秦朝规定，那守每年秋冬要向朝廷申报 君主的理念，往往影响着政治决策，影响着立 一年的政绩，县也要上集簿于郡，中央或郡对 其下属进行考核。这反映出秦朝 ( 法、行政和司法。国家变成一个人的国家，政 治成为一个人的政治。材料评论的是( A.国土疆域狭小 B.采取有效措施维护、加强君主专制 A.皇帝制度 B.中央集权制度 C.皇帝权力巨大 C.郡县制 D.分封制 D.郡县各项事务都受制于中央 7.秦始皇为巩固秦朝统治，建立起一套封建专制 13.考古学家在岭南地区的秦朝墓，如广州区庄 主义中央集权制度，中央皇帝之下设三公，其 螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中，发现了众 中主管行政的是 多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等 A.太尉 B.御史大夫 随葬物品，这是以往发现的岭南墓葬中所没 C.丞相 D.大将军 有的。这反映了秦的统 8.(河东区期末)右图为2002年6月出土的 A.推动了南北文化交融 湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭 B.规范了各地墓葬形式 郡”的文字记载。此考古发现，印证了秦 C.巩固了中央集权制度 朝在地方 ( D.开创了岭南建筑风格 A.推行郡县制 B.统一了度量衡 14.(河北区期中)秦朝的 C.流通圆形方孔钱 D.实行车轨统一 传国玉玺是用蓝田玉 9.(北辰区期中)据记载，自秦始皇统一岭南，设 雕琢而成的，上刻文字 置郡县，至南北朝，顺德属南海郡番禺县。秦 “受命于天，既寿永 朝时，南海郡郡守的产生方式是 ( 昌”。这八个文字极有可能是 A.民主推举 B.官职世袭 A.甲骨文 B.隶书 C.逐级分封 D.廷任命 C.小篆 D.行书 裸时作业七年级上册中国历史 一冲天习 15.秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，20.阅读材料，回答问题 修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社 材料一下图是秦朝中央到地方管理系统示 会风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀 意图。 等地。这些举措 皇帝 A.密切了南北经济的交流 B.加强了对基层百姓的控制 尉 相 C.促进了边疆地区的开发 史大夫 D.巩固了多民族国家的统一 郡（守） 16.万里长城是我国古代劳动人民智慧和独创性 县（令或长） 的象征，也是世界“七大奇迹”之一。下列关 材料二为了加强各地的交通往来，秦朝统 于秦长城起止点的叙述，正确的是 一车轨和道路的宽窄；又派人开凿大运河，沟 A.西起嘉峪关，东到山海关 通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通；为 B.西起咸阳，东到辽东 了抵御匈奴，秦朝修筑了西起咸阳，东到辽东 C.西起长安，东到山海关 的长城。 D.西起临洮，东到辽东 材料三秦始皇是中国历史上杰出的封建帝 17.(河西区期末)秦始皇为安定北部边郡，维护 王。他创建的秦王朝奠定了两千多年来中国 统一而采取的措施有 ( 辽阔疆域的基本版图，他所创立的中央集权 ①派大将蒙恬北击匈奴 制度奠定了中国长期统一的基础。中国社会 ②开凿灵渠 长期以来，能以高度发展的经济文化屹立在 ③派兵统一了东南、岭南等地区 ④修筑万里长城 世界文明的前列，并能有效地抵抗外来侵略， 保持国家的独立，这与秦王朝统一的开创之 A.①②③ B.①②④ C.①④ D.①②③④ 功，有着不可分割的历史联系。史称秦始皇 18.(河西区期中)秦灭六国后，“一法度衡石丈 为千古一帝，可谓实至名归，当之无愧。 尺，车同轨，书同文，行同伦”，并大力修筑驰 摘编自张大可《解读史记秦始皇本纪》 道、加固长城等。这些措施的重要历史影 (1)材料一中的“太尉”“丞相”“御史大夫”分 响是 别掌管什么事务？ A.加重了人民负担B.缓和了社会矛盾 C.巩固了国家统一 D.凸显了皇帝权威 19.从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任 免，都按照皇帝的律令和意志办事。皇帝还 握有军权，只有皇帝才能调动军队。这体现 了秦朝古代政治制度的特点是 ( ) A.分权制衡 B.君主专制 C.司法独立 D.重文轻武 一冲天 第9课秦统一中国 (2)根据材料一和所学知识，说明秦朝为建立 材料二百代多行秦政法。 统一的中央集权国家，在地方采取了什么 毛泽东 措施？ (2)根据材料二，指出秦朝创立的地方行政制 度名称是什么。这一制度的实行对后世 的影响是什么？ (3)材料二中有两处错误，请你找出并加以 改正。 材料三在中央的直辖下，地方官员对中央 ① 改为 有着几乎绝对的服从，地方官员在听从中央 ② 改为 命令后对其所在区域的地方百姓也就会施行 (4)根据材料三，指出秦始皇开创了我国哪 中央的指令。层层下达，效果显著，那么显而 种政治制度。为什么说“秦始皇为千古一 易见这加强了中央对地方的掌控，使得中央 帝，可谓实至名归，当之无愧”？ 的指令能够顺利无误传达并实施。 (3)根据材料三，概括秦朝实行的郡县制有何 优点。 21.阅读材料，回答问题。 材料一 材料四秦朝以前，无论名义上如何，中国实 图 a 恩 周 ⊙ ⑧ @ 际是分裂的，“诸夏”或“中国”只是个笼统的 累 泰 合 叠 概念，并没有确切的范围和实际的组织。到 秦朝，“中国”二字有了具体的表现，它代表着 一个大的帝国和它的土地、人民。 统一文字示意图 摘编自《中国通史》 (1)结合所学，指出秦朝统一文字的作用。 (4)根据材料四并结合所学知识回答，为什么 说到秦朝才有“中国”这个具体概念？课时作业七年级上册中国历史 第三单元秦汉时期：统一多民族 封建国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 【基础过关】 1.B依据所学可知，公元前221年，秦始皇结束了春秋 战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第 一个统一多民族的封建国家—秦朝，B正确。 2.D结合所学可知，公元前221年，秦国完成统一大 业，建立秦朝，D正确。 3.D秦朝时，中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统 领，分别掌管行政、军事和监察事务，D正确。 4.D根据材料图片可知，秦朝地方设立郡守、县令，故 秦朝地方行政的基本模式是郡县制度，D正确。 5.C秦统一以后，统一文字，以小篆作为通用文字颁行 全国，C正确。 6.D秦统一后，秦始皇下令废除六国货币，以秦国的圆 形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，D正确。 7.B秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，南达南海，北 至长城一带。由此可见，“西到临洮”的说法错误，B 符合题意。 【综合提升】 1.B题干“广罗人才，礼贤下士，在其周围形成智囊团” 体现了秦王重用人才，为其灭六国进行充分的准备，B 正确：公元前238年时，正处于战国时期，诸侯混战， 不是大一统局面，排除A;都江堰的修建时间是公元 前256年，与题干时间不符，排除C;春秋战国时期，分 封制已瓦解，排除D。 2.D根据题干“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征 战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族 的封建国家”可知，题干描述的是秦统一中国的影响， 一冲天 D正确；秦统一中国的原因是长期的混战让人民渴望 统一、秦国实现了富国强兵等，A与题干信息不符，排 除；公元前230年至公元前221年，秦国先后兼并韩、 赵、魏、楚、燕、齐六国，这是秦统一中国的过程，B与 题干信息不符，排除；秦朝的社会性质是封建社会， C与题干信息不符，排除。 3.B公元前221年，秦王赢政建立起我国历史上第一 个统一多民族的封建国家，定都咸阳，B正确。 4.D材料“只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群 臣不敢再用”反映了秦朝建立的皇帝制度和皇帝具有 的独尊性和至高无上性，D正确；“以玉制玺为天子专 有”只体现材料反映的历史现象，没有揭示出该历史 现象的本质，排除A;天子是否喜好收藏玉玺在材料 中没有体现，排除B;君权神授思想在材料中没有涉 及，排除C。 5.B依据所学可知，秦始皇建立了封建君主专制的中 央集权制度，皇帝总揽行政、军事、经济等一切大权， 其地位不可逾越，所以，皇权至上是秦创立的中央集 权制度的核心，B正确；统一文字，是秦朝巩固统一的 措施，排除A;三公九卿制度和地方上实行的郡县制 度都是专制主义中央集权制度的组成部分，但不是中 央集权制度的核心，排除C、D。 6.A根据材料“具有独断性和随意性的君主的理念，往 往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家 变成一个人的国家，政治成为一个人的政治”并结合 所学可知，皇帝制度具有皇帝独尊、皇权至上、皇位世 袭的特点，其中“皇权至上”的意思是皇帝作为国家的 最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切 军政大权，故材料评论的是皇帝制度，A正确。 7.C根据题干“主管行政”和所学可知，为了适应新的 统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制 主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国 裸时作业七年级上册中国历史 一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行 政、军事和监察，C正确。 8.A题干中的“洞庭郡”可以印证秦朝在地方上实行郡 县制，A正确。 9.D根据材料“秦始皇统一岭南，设置郡县”并结合所 学可知，公元前221年，秦朝建立后，在地方上实行郡 县制，郡守和县令由朝廷直接指派，这样就加强了中 央集权，故南海郡郡守产生的方式是朝廷任命，D正 确；民主推举即禅让制是部落联盟时期推举首领的方 式，排除A;官职世袭不符合史实，排除B;逐级分封是 西周时期的地方行政制度，排除C。 10.A根据题干“在地方上废除以血缘纽带为基础的分 封制，建立由中央直接管理的郡、县二级行政机构” 和所学可知，在地方上，秦朝实行由中央直接管辖的 郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇 帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政 治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。因此， 其目的是加强中央集权，A正确。 11.C由题干“秦朝通过战争征服的一些地区，如‘河南 地’、五岭等，人心不稳，且与中原文化差异较大”可 知，秦朝征服的“河南地”、五岭等，都是少数民族聚 居的边远地区，人心不稳，因此中央在这些地区实行 郡县制，是为了加强对这些地区的控制，C正确。 12.D根据材料“郡守每年秋冬要向朝廷申报一年的政 绩，县也要上集簿于郡，中央或郡对其下属进行考 核”可知，秦朝通过层层上报的方式，加强对地方政 绩的考核，体现出郡县各项事务都受制于中央，D 正确。 13.A根据材料可知，岭南地区出土了众多反映秦朝统 治的文物，不同于岭南原有的墓葬风格，说明秦朝的 统一推动了南北地区的文化交融，A正确：材料没有 体现秦朝规范了各地墓葬形式，排除B;材料内容与 巩固中央集权无直接关联，排除C;材料没有反映秦 一冲天 朝开创岭南建筑风格，排除D。 14.C根据所学可知，秦始皇统一六国后，为解决“言语 异声”“文字异形”等对政令推行和各地区文化交流 造成的障碍，规定以小篆作为标准文字，通行全国， C正确。 15.D根据题意可知，秦朝建立后，在政治、经济、交通 等方面采取各项举措，加强统一和控制，有利于巩固 统一多民族国家，D正确；材料中的举措并非专门针 对南北方地区，不只是涉及经济，排除A;统一货币、 度量衡等内容，有利于促进经济发展，与加强对基层 的控制无直接关联，排除B;材料体现的是对全国统 一的巩固措施，不是强调边疆地区开发，排除C。 16.D根据所学可知，为了安定北边，秦朝在原有北方 各诸侯国长城的基础上修筑了西起临祧、东到辽东 的长城，D正确。 17.C依据所学可知，为安定北部边郡，秦始皇派大将 蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城，①④符合题意，C 正确；秦始皇派兵开凿灵渠，并统一了东南、岭南等 地区，这是在南方地区巩固统一的措施，②③不符合 题意，排除A、B、D。 18.C依据所学可知，这些措施都是秦朝巩固国家统一 的措施，如统一度量衡、车轨、文字、货币以及修筑驰 道、加固长城等，故共同的“重要历史影响”是巩固了 国家的统一，有利于统一多民族国家的发展，C正 确：这些措施虽然也加重了人民的负担，但是从长远 来看，有利于巩固国家的统一，排除A;这些措施巩 固了国家统一，但是大规模征调民力使得社会矛盾 激化，排除B;这些措施的主要历史影响是巩固国家 统一，而非凸显皇帝权威，排除D 19.B据所学可知，从中央到地方的主要官吏，都由皇 帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。皇帝 还握有军权，只有皇帝才能调动军队。这体现了古 代政治制度的特点是君主专制，B正确。 裸时作业七年级上册中国历史 20.(1)丞相掌管行政事务，太尉掌管军事事务，御史大 夫掌管监察事务。 (2)实行郡县制。 (3)①大运河改为灵渠。②咸阳改为临祧。 (4)政治制度：中央集权制度。 原因：秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩 固统一的措施，创立了大一统的中央集权制度和郡 县制等后世沿用的制度。 21.(1)使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域 的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 (2)制度：郡县制。 影响：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方 行政的基本模式。 (3)加强了中央对地方的掌控，使得中央的指令能够 顺利无误传达并实施。 (4)秦朝的统一，结束了春秋战国长期以来的分裂局 面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建 国家。 一冲天