比大小（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学北师大版

**基本信息** 以基础巩固-综合应用-拓展挑战三层递进设计，通过直观比较、实际应用及思维挑战，培养抽象能力与推理意识，实现小数比大小知识的螺旋式巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|小数比较基本步骤（整数部分、十分位等）|直接比较（如0.9○0.79）、正误判断（如“小数位数越多越大”），夯实概念理解| |综合应用|小数比较的直观与实际应用|方格图涂色比较（0.48与0.5）、跳远成绩排序，发展几何直观与应用意识| |拓展挑战|小数最值与数感培养|凑数游戏（0.□7填数使最大/最小）、数字组合（最接近5的两位小数），提升推理能力|

第一单元 第4课时 比大小 分层练习 1.比较两个小数的大小时，先看（　　　）部分，整数部分大的那个数就（　　　）；整数部分相同，就看（　　　）位，十分位上的数大的那个数就（　　　）；如果十分位也相同，就看（　　　）位…… 2. 比较小数时，可以借助数轴（数轴上的数越往右越大）、图形（涂色面积）或计数单位个数来直观判断。 一、比一比，在○里填上“>”、“<”或“=”。 （1）0.9 ○ 0.79 （2）3.13 ○ 3.08 （3）6.07○ 6.7 （4）4.03○ 4.009 （5）5.63 ○ 5.45 （6）7.22○ 7.217 （7）0.6 ○ 0.60 （8）7.19 ○ 71.9 （9）1.45 ○ 1.405 二、按从小到大的顺序排列。 （1）2.97, 3.13, 3.08： ________________________ （2）0.48, 1.1, 0.95： ________________________ （3）0.839, 0.9, 0.83： ________________________ （4）5.05, 4.9, 5.32, 5.2：________________________ 三、判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （1）小数位数越多，小数就越大。（ ） （2）3.45 比 2.99 大，因为 3 比 2 大。（ ） （3）0.6 与 0.60 大小相等，意义也完全相同。（ ） （4）两个小数比较大小，一定要先比较整数部分。（ ） 四、选一选。 （1）在 0.□7 中，□里填（ ）时这个数最大。 A. 0 B. 5 C. 9 （2）下面三个数中，最大的是（ ）。 A. 0.9 B. 0.839 C. 0.93 （3）与 31 最接近的小数是（ ）。 A. 31.01 B. 30.99 C. 30.1 （4）4.9、5.05、5.2、5.32 中，离 5 最近的是（ ）。 A. 4.9 B. 5.05 C. 5.2 五、看图比较。 如图，两个小朋友的身高用方格图涂色表示。 淘气涂的： 奇思涂的： （1）0.48 ○ 0.5（填 > 或 <）。 （2）从图上看，0.5 一共涂了（ ）个小格，0.48 一共涂了（ ）个小格。 （3）你能说说为什么 0.5 > 0.48 吗？ 六、解决问题。 1. 下面是四位同学的跳远成绩：奇思 2.97 米、小军 3.13 米、妙想 3.08 米、淘气 2.85 米。请按成绩从高到低排出名次。 第一名（ ），第二名（ ），第三名（ ），第四名（ ）。 2. 妈妈买水果，苹果每千克 4.8 元，香蕉每千克 4.78 元，橘子每千克 5.2 元。按单价从便宜到贵排序。 3. 一根铁丝长 5.6 米，另一根铁丝长 5.45 米，第三根铁丝长 5.6 米。把它们从短到长排一排。 七、智慧挑战（凑数游戏）。 （1）在 0.□7 中，□里填（ ）时，这个数最大；填（ ）时，这个数最小。 （2）在 0.□9 中，□里填（ ）时，这个数最接近 0.5；填（ ）时，最接近 0.9。 （3）用 0、3、5、8 四个数字和小数点，写一个比 5 大且最接近 5 的两位小数。 知识提炼 1. 整数；大；十分；大；百分 　　步骤：① 先比较整数部分 → ② 整数部分相同，比较十分位 → ③ 十分位相同，比较百分位 　　 小数比较大小和整数类似，从高位到低位逐位比较，不能只看数字大小。 一、比一比。 （1）>；（2）>；（3）<；（4）>；（5）>；（6）>；（7）=；（8）<；（9）>。 二、按从小到大的顺序排列。 （1）2.97 < 3.08 < 3.13。 （2）0.48 < 0.95 < 1.1。 （3）0.83 < 0.839 < 0.9。 （4）4.9 < 5.05 < 5.2 < 5.32。 三、判一判。 （1）×。思路点拨：如 0.83 与 0.9。 （2）√。 （3）×。思路点拨：大小相等，意义（计数单位）不同。 （4）√。 四、选一选。 （1）C。思路点拨：9 > 5 > 0。 （2）C。思路点拨：0.93 = 0.930 > 0.9 > 0.839。 （3）A。思路点拨：31.01最近。 （4）B。思路点拨：5.05 最近。 五、看图比较。 （1）<。 （2）50；48。思路点拨：0.5 = 50 个 0.01，0.48 = 48 个 0.01。 （3）0.5 = 50 个 0.01，0.48 = 48 个 0.01，50 > 48，所以 0.5 > 0.48。 六、解决问题。 1. 小军 3.13 > 妙想 3.08 > 奇思 2.97 > 淘气 2.85。 第一名小军，第二名妙想，第三名奇思，第四名淘气。 2. 4.78 < 4.8 < 5.2，香蕉 < 苹果 < 橘子。 3. 5.45 < 5.6 = 5.6，第二根和第三根同样长。 七、智慧挑战。 （1）最大：0.97（填 9）；最小：0.07（填 0）。 （2）最接近 0.5：0.49（填 4）；最接近 0.9：0.89（填 8）。 （3）5.03。大于 5 的两位小数有，5.03, 5.30, 5.08, 5.80 等。5.03 离 5 最近。 学科网（北京）股份有限公司 $