16 白杨礼赞 -【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册《白杨礼赞》，围绕基础阅读、语言运用及拓展探究展开，通过塞罕坝树木引出白杨树特征，设计字音字形、病句修改、对联选择等题目，搭建从文本理解到象征手法分析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，如“名著联读”将白杨树与《红岩》革命英雄关联，AI视频生成指令锻炼语言表达，拓展阅读《雪落菘叶》对比托物言志手法。学生能提升综合素养，教师可借助丰富活动设计优化教学效果。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四单元　情感哲思 16　白杨礼赞 茅　盾 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶限时：25分钟 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 　　塞罕坝的树，天生就有着向上的牵引力，以立正的姿态长成参天大树，同西北白杨一样，不追求婆娑．的姿态，不旁逸．斜出。从开kěn荒地种下第一棵树，到一片林，再到一片绿意葱茏的“海”，几代塞罕坝人不折不挠．地驻守在这片雪域高原上，用他们的倔强谱写了一个关于人力之伟大。 1 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)请给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 婆娑．( )　 开kěn( ) 不折不挠．( ) (2)使用《新华字典》中的部首检字法检索加着重号的“逸”字，应先查　 　部，再查　 　画，找到字后，翻到相应页面，查到这个字读“　 　”。在《新华字典》中“逸”的义项有：①跑，逃跑；②散失；③安闲，安乐；④避世隐居；⑤超过一般。“旁逸斜出”中“逸” 的意思由义项　 　引申出来。  ①　 yì　 8　 辶　 náo 垦 suō 1 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)请结合文段的内容，选出一副与主题相关的对联，并将对联按照上下联进行抄写。 ①雪里梅花霜里菊　②坝人奋斗创奇迹 ③青松翠柏送寒去　④白杨挺立守和平 ⑤炉中宝剑火中钢　⑥白雪红梅迎春来 上联：　 　  下联：　 　  白杨挺立守和平　 坝人奋斗创奇迹　 1 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (4)画横线句是病句，错误的原因：　 　，请提出修改意见： 。  在句末加“的故事” 成分残缺　 1 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( ) A.这场球赛的双方队员都表现平平，毫无亮点，令观看比赛的观众恹．恹．欲．睡．。 B.万物都在油．然．而．生．，正是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的时节。 C.这条路坦．荡．如．砥．，一眼望不到尽头。 D.春日的草木悄然萌发，新芽在枝头潜．滋．暗．长．，山石间瘦骨嶙峋的松柏，也抽出了嫩枝。 B 2 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】“油然而生”的意思是“某种思想感情自然而然地产生”，这里用来形容万物，不合语境。 2 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.文学常识填空。 茅盾，原名　 　，字　 　，现代作家，代表作有小说《蚀》三部曲、《　 　》、 《　 　》、《春蚕》等。  林家铺子　 子夜　 雁冰　 沈德鸿　 3 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.下列诗句中，没有运用象征手法的一项是( ) A.岂不罹凝寒?松柏本有性。 B.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B 【解析】B项使用了借代手法，用“朱门”代指豪门贵族，形象地揭露了阶层差异与社会不公。 4 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.学习《白杨礼赞》后，同学们开展了学习活动，请你积极参与。 (1)小文搜集了一段关于“草木花卉”的文字。请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。 　　草木缘情，花果寄意。崔颢《黄鹤楼》中的“芳草”，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维《竹里馆》中的“竹”，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情；　 _ 　，　 　，　 　。 可温暖你寂寞凄冷的心灵　 向阳而生　 中的“暖树”　 白居易《钱塘湖春行》 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)小语和小文准备运用AI视频生成技术将课文中的场景可视化。请你仿照示例，拟写《白杨礼赞》中白杨树傲然挺立的场景的生成指令。 【示例】《黄河颂》中黄河奔流的场景。 生成指令：画面的核心元素为奔腾不息的黄河、巍峨的群山、辽阔的平原与身着传统服饰的中华儿女，再用激昂磅礴的交响乐作为背景音乐，配合黄河水的奔腾声，展现中华民族的伟大精神。 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】画面的核心元素为坦荡如砥的黄土高原、倔强挺立的白杨树，以及在黄土地上耕耘的北方农民，再用雄浑宽广的管弦乐作为背景音乐，配合西北风的呼啸声，展现北方军民在困境中坚强不屈、力求上进的伟大精神。 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)[新考法·名著联读]小安认为：茅盾笔下的白杨树能让人联想到《红岩》中的革命英雄。请从下列人物中任选一个，结合相关故事情节来分析二者的相关性。 ①小萝卜头　②成岗　③江姐 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】我选择小萝卜头。白杨树在北方风雪的压迫下倔强挺立，象征着民族解放斗争中质朴、顽强、力求上进的精神。《红岩》中的小萝卜头自幼被关押在监狱，利用自己年龄小、不易被敌人察觉的特点，为监狱里的党组织传递消息，还始终保持着对自由和知识的渴望。他像白杨树一样，以弱小却坚韧的力量，为革命事业默默贡献，展现出不屈的精神与对光明的向往。 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例二】我选择成岗。白杨树在北方风雪的压迫下倔强挺立，象征着民族解放斗争中质朴、顽强、力求上进的精神。《红岩》中的成岗在狱中坚持出版《挺进报》，即便面临被敌人发现的巨大危险，也从未停止，始终坚守革命，用自己的行动传递革命思想，如同白杨树在风雪压迫下依旧倔强生长，凭借坚定的信念为革命事业贡献力量，彰显出非凡的革命意志。 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例三】我选择江姐。白杨树在北方风雪的压迫下倔强挺立，象征着民族解放斗争中质朴、顽强、力求上进的精神。《红岩》中的江姐面对敌人的残酷折磨，始终坚贞不屈，坚决不泄露党的秘密。她像白杨树一样在风雪中坚守，用顽强的意志捍卫着信仰与革命事业，展现出非凡的英雄气概。 5 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(22分) 雪落菘叶 高　方 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘”写点什么。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体。”“葑”逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ⑤每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统封进心里，从此缄口。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次沦陷。 ⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。 ⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 (有删改) -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.第①段写听说白菜别名为“菘”时内心受到触动，交代了写作缘由。 B.第⑮段中雪霰飞舞和白菜静候的情景，反衬出白菜的笃定、不卑不亢。 C.标题“雪落菘叶”富有诗意与画面感，落雪与菘叶结合给人以美的遐想。 D.文章语言平实如话，字里行间流露着作者对白菜的喜爱与赞美。 D 6 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】D项有误，文章多处引用诗文，而且运用了“表里澄澈”等文言风格的词语，语言风格并非平实如话，而是古朴典雅。 6 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.从全文来看，白菜有哪些可贵之处?请简要概括。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①白菜有不畏霜寒的傲骨；②瓷实，能承受长途运输的颠簸；③喜欢与自然天生天长；④在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；⑤味甘性平，可与任何菜搭配；⑥清白淡雅，深受文人墨客偏爱；⑦不卑不亢，笃定自在。(共4分。每点1分，任答四点即可) 7 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.请按照要求赏析下列句子。(6分) (1)一朵朵花苞葱．葱．翠．翠．、圆．圆．滚．滚．、层．层．叠．叠．，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。(从词语运用的角度)(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用叠词，使语句富有音韵美，生动形象地写出了白菜苍翠欲滴、饱满、层次丰富的形态特点，表达了“我”对白菜的喜爱与赞美之情。(3分) 8 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。(从句式的角度)(3分) __________________________________________________________________________________________________ 连用四个短句，简洁有力，具体细致地写出了奶奶制作葱油饼时动作的娴熟、麻利，表现了奶奶的能干。(3分) 8 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.作者引用苏东坡的诗有什么作用?请结合文章内容具体分析。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①苏轼在诗句中将白菜与猪羊肉相提并论，写出白菜味道的鲜美，表达了对白菜的喜爱之情；②照应上文中白菜得文人偏爱，增添了白菜的文化意蕴；③使文章更为典雅，意蕴绵长。(共4分。每点2分，任答两点即可) 9 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.本文适合作为《白杨礼赞》的拓展阅读篇目吗?请简述理由。(5分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】适合。两文都运用了托物言志的手法。(1分)《白杨礼赞》用白杨树象征北方军民及其坚贞不屈的精神和意志，表达了对白杨树及其所象征的人和精神的崇敬与赞美。(2分)本文以白菜象征质朴坚韧的劳动者，赞美了其具有顽强不屈、默默无闻、低调淡然、勇于担当的精神。(2分) 10 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶限时：10分钟 11.象征手法的巧妙运用是本文写作上的最大特点。如白杨树力争上游的形象，以及倔强挺立的状态，正和党领导下的北方农民的正直、朴质、坚强不屈的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致。请你选取一种自然景物，运用象征手法，写一段文字。(150字左右) 11 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】春风一过，新生的嫩竹就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，经霜雪而不凋，历四时而常茂，正直而挺拔，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠、顽强进取的伟大的民族精神吗?我们每个人，需要的不也正是竹子的这种精神吗? 11 -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 16　白杨礼赞 茅　盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $