10 美丽的颜色-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册《美丽的颜色》，围绕文本语言基础、文学常识及人物精神品质展开，通过居里夫人事迹导入，衔接基础训练、专题活动至拓展阅读，搭建课内文本与课外何泽慧传记的学习支架。 其亮点在于融合语言运用（字音字形、病句修改）、思维能力（对比阅读、细节赏析）和文化自信（何泽慧爱国精神），如对比两传侧重点，设计颁奖词写作活动，总结引用作用考点。助力学生提升语言运用与辩证思维，为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 第二单元　人物画廊 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ▶限时：15分钟 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 夏日被zào热紧紧包裹的午后，天空突然之间变得阴沉，一场骤．雨不期而至。居里夫人在简陋的实验室中，不顾环境的恶劣，沉浸在科研的世界里。长时间的辐射暴露和重复的实验操作，让她感到窒．息，但那份探索未知的渴望如同黑暗中闪烁的yínɡ光，指引着她前行。居里夫人深知，每一次的坚持，都在向着真理迈进，即使筋疲力尽，心中的热情却永不熄灭。 1 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 zào( )热 骤．( )雨 窒．( )息 yínɡ( )光 (2)“筋疲力尽”在文段中的意思是“　 _ 　”。  力气也没有了　 非常疲劳，一点儿 荧 zhì zhòu 燥 1 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 (3)文段中画横线短语的结构类型与其他三个短语不同的是( ) A.紧紧包裹 B.变得阴沉 C.科研的世界 D.心中的热情 【解析】A、C、D项均为偏正短语，B项为补充短语。 B 1 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 2.文学常识填空。 (1)居里夫人，　 　(国籍)物理学家、　 　家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔　 　奖和1911年诺贝尔　 　奖。  (2)本文是居里夫人的次女艾芙·居里所写的，节选自传体作品《　 》。传记是记述 　的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“ 　”。 自传　 人物生平事迹　 居里夫人传 化学　 物理学　 化学　 法国　 2 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 3.八(1)班开展“走近玛丽·居里”专题学习活动，请你参与。 (1)下面是小柳搜集的关于玛丽·居里的资料，其中有些问题，请你帮助修改。 　　【甲】玛丽·居里出生在波兰首都华沙的一个普通家庭，优异的成绩高中毕业后，只身前往巴黎大学求学。【乙】后与丈夫比埃尔·居里一起发明了新元素——镭，并进行研究，为现代放射医学奠定了基础。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见：　 。  ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见：　 。  将“发明”改为“发现” 在“优异”前加上“以” 3 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 (2)为更好地学习玛丽·居里的精神，小桐搜集到几则有关她的材料。请你阅读下面的材料及资料介绍，完成相关任务。 材料一　荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。(玛丽·居里) 材料二　当比埃尔·居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。(玛丽·居里) 3 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ①你从材料中感受到玛丽·居里怎样的精神品质? __________________________________________________________________________________________________ ②请你为玛丽·居里写一段颁奖词。至少使用一种修辞手法。(60字左右) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】玛丽·居里坚守科研的纯粹性，淡泊名利、无私奉献。 【示例】她是科学长夜里的北极星光，照亮了通往未知的路径；她是探求真理的典范，激励着追梦者勇攀高峰。让我们向这位伟大的科学先驱，致以最崇高的敬意! 3 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(21分) 中国“居里夫人”的传奇人生 ①1914年3月5日，何泽慧生于江苏省苏州市，祖籍山西灵石。1936年，她以专业第一名的成绩毕业于清华大学物理系。1936年至1940年留学德国柏林高等工业大学(今柏林工业大学)攻读弹道学，获工学博士学位。而后在德国海德堡皇家学院核物理研究所的研究中发现了正负电子能量的弹性碰撞现象。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 1948年，何泽慧与丈夫钱三强怀着“科学报国”之心回到祖国，创建了北平研究院原子学研究所。新中国成立后，何泽慧历任中国科学院物理研究所、原子能研究所、高能物理研究所研究员，原子能研究所、高能物理所副所长。她领导的研究小组在20世纪50年代成功研制出性能达到国际先进水平的原子核乳胶，为开拓中国中子物理与裂变物理实验领域作出了重要贡献。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ②何泽慧有幸生长在一个具有民主、平等和科学救国思想的家庭里。她的外祖母谢长达早年倡导女性解放，在苏州成立“天足会”“女子北伐队”“苏州女子公益团”，号召妇女不缠足，鼓励女性自立自强，并于1906年在苏州创立“振华女校”，让女孩子读书受教育，以振兴中华。这使得何泽慧不仅自小受到男女平等思想的教育，也受到科学救国思想的熏陶。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ③1932年，何泽慧高中毕业，考入清华大学物理系——物理和军工关系最为密切，她要练好本领护国，打跑侵略者。这一年，清华大学物理系一共招收了28名学生，其中有10名是女生。但由于受到传统偏见的影响，教授叶企孙认为女生学物理难以学有所成，于是劝她们转系。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 【甲】直到白发苍苍的年纪，何泽慧谈起当年险些被劝退的经历，依然愤愤不平：“我上物理系，碰着一个老封建，谁呢?叶企孙。他说不要女生。为什么不要女生?那时候几百人考物理系，有几十个人考上，他说女生都不要。后来我们集体抗争、取得了胜利。”何泽慧坚决不同意转系，最终凭借自己的努力，在毕业时拿到了毕业论文的全班最高分。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ④科学界特别是物理学界曾是男性的专有领地，即使在西方也不例外。1936年9月，何泽慧打算向德国柏林高等工业大学的弹道学家克兰茨教授拜师，然而那时柏林高等工业大学的技术物理系与德国的军事工业有着密切的关系，保密程度很高，一般不会接受外国人在那里学习，更不可能吸收女性学弹道专业。为给中国制造精良武器，抵御外侮，何泽慧据理力争。【乙】何泽慧对克兰茨教授说：“我为了打日本侵略者，来学习这个专业，你为什么不接收我呢?”教授被问得哑口无言，也出于对中国遭受侵略的同情，破例接收了何泽慧，这也是该校弹道专业第一次接受女生。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ⑤与对科学的执着热情不同，生活中何泽慧却是“不讲究”。“淡泊名利，没有架子，不求享受，严谨做事”，是许多下属、同事以及朋友对何泽慧的真切感受。在很长一段时间里，在从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位身穿打补丁的衣服、脚踏绿色解放鞋的80多岁的老太太去上班，下班时还会带上两个在单位食堂里买的馒头。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ⑥这样一位德高望重的科学家，在荣誉面前始终保持着冷静清醒的头脑。20世纪50年代以来，在她的指导下，我国核物理方面取得了许多科研成果，而经她用心推敲改定的论文上却从没有署过自己的名字。1994年国家科学出版社出版《中国现代科学家传记大辞典》时，她坚决不同意立传，故在此系列丛书第六集“物理学”部分没有她的名字。她是一位置名利于身外的“无名英雄”。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ⑦半个世纪以来，何泽慧一直住在破旧的小楼里，家具也大多是20世纪50年代的旧物，唯一一件新家电是一台白色的吸氧机。除了治学与探求真理之外，何泽慧对于物质生活毫无要求。2011年6月20日清晨7时39分，在女儿钱民协、儿子钱思进的陪伴下，何泽慧走完了她97年的人生。 (有删改) 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇简要勾勒何泽慧的生平履历，随后从家庭背景、求学经历、生活作风等多个维度展开，选材详略得当，结构层次分明。 B.文章第②段描写何泽慧外祖母的事迹，旨在说明何泽慧自幼便生活在一个具有民主、平等和科学救国思想的家庭氛围中，为她后来的性格与追求奠定了基础。 C.何泽慧在德国求学时，因她自身的据理力争以及教授对中国遭受侵略的同情，她成为柏林高等工业大学弹道专业首位被录取的女性。 D.第⑥段写何泽慧指导的科研成果论文从不署自己名字，以及她坚决不同意在《中国现代科学家传记大辞典》中立传，反衬了她对科研工作的不自信与学术上的保守态度。 D 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 【解析】D项理解错误。文章第⑦段写何泽慧指导论文不署名、拒绝立传的细节，是为了突出她淡泊名利、谦逊无私的崇高品格，而非表现她的“不自信”或“保守态度”。 4 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 5.请从细节描写的角度赏析下面的句子。(4分) 　　在很长一段时间里，在从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位身穿打补丁的衣服、脚踏绿色解放鞋的80多岁的老太太去上班，下班时还会带上两个在单位食堂里买的馒头。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 该句通过“坐公交”“穿打补丁衣服”“绿色解放鞋”等细节，勾勒出何泽慧晚年穿着朴素、热爱工作的状态，体现了她生活俭朴、敬业奉献的品格。(4分) 5 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 6.文章画波浪线处两次引用何泽慧女士的原话，请任选一处简要分析其作用。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】甲　直接呈现何泽慧晚年对当年清华物理系劝退女生一事的回忆与态度，真实再现了当时女性求学面临的偏见，突出刻画了她敢于抗争、不服输的性格特点。  【示例二】乙　直接揭示何泽慧留学德国选择弹道学的根本动机是为了抵御外侮、科学报国，展现了她深厚的家国情怀，增强了叙事的真实感和感染力。(4分)  6 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 7.[教材对比题]本文与《美丽的颜色》都是传记，两文在内容安排上的侧重点不同，请简要分析。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本文侧重于展现何泽慧的爱国情怀与抗争精神，同时突出她生活中淡泊名利、简朴无私的人格风范；(2分)《美丽的颜色》侧重展现居里夫人科研过程的艰辛和其对科学的热爱和坚守。(2分) 7 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 8.请结合文章内容谈谈，作为新时代的青少年，你从何泽慧女士的一生中获得了哪些启示。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】①何泽慧面对“女生学不好物理”的偏见，坚决不转系，最终以全班最高分的成绩毕业。这启示我们要勇于突破偏见，坚持自己的追求。②何泽慧为抗击日本侵略者，留学德国学习弹道学专业，回国后积极投身祖国的科学建设。这启示我们个人的学习与发展应与国家命运紧密相连，树立为国奉献的远大志向。 8 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 ③何泽慧在核物理研究中取得多项重大科学成果。这启示我们在学习中要刻苦钻研，精益求精。④何泽慧指导的论文从不署名，并坚决拒绝立传。这启示我们要淡泊名利，保持谦逊朴素的本色。⑤何泽慧的生活极其简朴，毫不追求物质享受。这启示我们，应保持勤俭朴素的生活作风。(共6分。每点3分。任答两点即可) 8 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 引用的作用[见本课第6题] -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 10*　美丽的颜色 艾芙·居里 $