精品解析：江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 上册第一~三单元 温馨提示：共有4大题，23小题，满分80分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 2024年9月1日，在央视《开学第一课》现场，游泳新星潘某乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，并留给同学们朴实有力的寄语：“请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。观看这一片段（ ） ①激励我们做有梦想的少年 ②是人生中最重要的学习课程 ③激励我们积极追求进步，有理想、肯奋斗 ④能让我们形成科学的人生观 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：潘某乐从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，体现了梦想对成长的引领作用，能激励我们做有梦想的少年，故①符合题意； ②：观看这一片段是学习的一种方式，但称之为“人生中最重要的学习课程”说法过于绝对，故②说法错误； ③：潘某乐寄语同学们“毫无保留地把自己献给你们所热爱的事”，激励我们积极追求进步，有理想、肯奋斗，故③符合题意； ④：观看这一片段有助于引导我们树立正确的人生观，但“能让我们形成科学的人生观”说法过于绝对，人生观的形成是一个长期的过程，故④说法错误。 2. 2024年5月，江阴市某医疗美容机构因传播单一审美观和不健康价值观、制造“容貌焦虑”，违背社会良好风尚，被行政处罚。克服“容貌焦虑”需要我们（ ） ①正确认识自己②掩饰自己的不足 ③不在意他人的评价④理性对待他人的评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：正确认识自己，接纳自己的优点和不足，有助于增强自信，克服焦虑，故①说法符合题意； ②：掩饰自己的不足是自欺欺人，不利于个人成长，无法真正克服焦虑，故②说法错误； ③：不在意他人的评价说法过于绝对，我们应该重视他人的合理评价，故③说法错误； ④：理性对待他人的评价，既不盲从也不忽视，有助于形成健康的自我认知，故④说法符合题意。 3. 谢某从小表现出对运动的喜欢和天赋，中小学时期就前往体育学校学习。从留守儿童到神枪手，从贵州乡村到奥运赛场，他日复一日地训练，把自己磨成一发子弹，射向靶心，夺得2024年巴黎奥运会射击男子10米气手枪金牌。他的事迹启发我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 要接纳自己的全部 C. 要善于发挥自己的长处 D. 要改正自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是发挥天赋和努力获得成功，未直接体现欣赏和接纳自己，故 A 不符合题意； B：接纳自己要接纳全部，但题干强调的是利用优势取得成就，故 B 不符合题意； C：谢某凭借运动天赋和刻苦训练夺得金牌，启示我们要善于发现自己的长处并发挥优势，故 C 符合题意； D：题干未提及谢某改正缺点的内容，故 D 不符合题意。 4. 小美家风，大美中华。2024年8月28日，2024年中国网络文明大会主论坛发布了“弘扬优良家风共建网络文明”家风倡议。以下属于优良家风的有（ ） ①团结互助②奢侈浪费③勤俭持家④埋儿奉母 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：团结互助是和谐家庭关系的体现，属于优良家风，故①符合题意； ②：奢侈浪费违背了勤俭节约的传统美德，不属于优良家风，故②不符合题意； ③：勤俭持家是中华民族的传统美德，属于优良家风，故③符合题意； ④：埋儿奉母是封建糟粕，违背现代法治精神和人性，不属于优良家风，故④不符合题意。 5. 强国必先强教，强教必先强师。为弘扬教育家精神，2024年9月10日，江赣中学开展了“匠心筑梦强担当爱满校园念师恩”主题活动。开展该活动（ ） ①弘扬了乐教爱生的教育家精神②有利于让学生不犯错误 ③彰显了以文化人的弘道追求④弘扬了孝亲敬老的美德 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展“匠心筑梦强担当爱满校园念师恩”主题活动，旨在弘扬教育家精神，乐教爱生是教育家精神的核心内涵之一，故①符合题意； ②：活动有利于引导学生健康成长，但“让学生不犯错误”的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：教育是文化传播的重要途径，开展主题活动彰显了教育以文化人、弘道追求的功能，故③符合题意； ④：孝亲敬老主要针对家庭长辈及社会老人，题干强调的是尊师重教和教育家精神，主题不符，故④不符合题意。 6. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊只有给予，没有分担 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调友谊超越物质条件实现心灵沟通与契合，说明友谊是一种心灵的相遇，故A符合题意； B：友谊是双向的，既有给予也有分担和收获，“只有给予”说法片面，故B说法错误； C：友谊是平等双向的本身正确，但题干侧重精神契合而非互动关系，故C不符合题意； D：友谊是一种亲密关系本身正确，但题干主旨在于心灵沟通而非亲密程度，故D不符合题意。 7. “少年没有乌托邦，心向远方自有光。我们是青年，是属于这个时代的青年，虽然渺小平凡，却如磐石沉重弥坚。我们的血液里流淌着坚贞的信仰，我们的情怀中澎湃着时代的大风大浪⋯⋯”在班级诗会中，小泽的朗诵让人激情澎湃。通过朗诵，我们能感受到（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 C. 每个人有不同的人生道路 D. 生命是有限的，要让有限的生命绽放光彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干诗句主要强调青年要有信仰和担当，未体现生命独特性，故A说法不符合题意； B：题干侧重激励青年奋斗，未涉及生命不可逆的特点，故B说法不符合题意； C：题干未体现每个人人生道路的差异，故C说法不符合题意； D：诗句中“虽然渺小平凡，却如磐石沉重弥坚”“血液里流淌着坚贞的信仰”等体现了要在有限的生命中创造价值，绽放光彩，故D说法符合题意。 8. 邹亮，江西省高安市蓝坊镇铜湖村村民，2024年2月因下水施救溺水群众不幸牺牲，年仅38岁。2024年9月15日，江西省人民政府同意评定邹亮为烈士。为弘扬邹亮的大爱精神，小江拟写了以下几句标语，你认为合适的有（ ） ①勇救落水儿童，谱写人间大爱②明德惟馨尚正义，崇德向善能自律 ③生命只有一次，安全伴君一生④见义勇为显大义，挺身而出扬正气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：邹亮下水施救溺水群众牺牲，体现了舍己为人的人间大爱，标语与事迹相符且精神契合，故①符合题意； ②：该标语侧重个人道德修养与自律，未直接体现见义勇为和牺牲奉献的烈士精神，故②不符合题意； ③：该标语侧重安全教育与自我保护，与弘扬邹亮舍己救人的大爱精神主旨不符，故③不符合题意； ④：邹亮的行为属于见义勇为，评定为烈士是为了弘扬正气，标语准确体现了这一精神内涵，故④符合题意。 9. 2024年巴黎夏季残奥会上，中国体育代表团成绩位列金牌榜和奖牌榜双第一。残奥运动员克服常人难以想象的困难，以顽强的意志和不屈的精神书写拼搏故事，用汗水和泪水诠释生命的意义和价值。以下名言警句能概括残奥运动员精神的是（ ） A. 世界上没有两片完全相同的树叶 B. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 C. 天行健，君子以自强不息 D. 明日复明日，明日何其多 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调生命的独特性，与题干中运动员顽强拼搏的精神不符，故A不符合题意； B：强调爱国情怀和视死如归的气节，与题干强调的意志精神不符，故B不符合题意； C：强调刚毅坚卓、发愤图强、永不停息，契合残奥运动员顽强意志和不屈精神，故C符合题意； D：强调珍惜时间、反对拖延，与题干主旨无关，故D不符合题意。 10. 为弘扬根亲文化，某中学开展了手绘“我的家谱”活动，下图为一种常见的家谱格式图。开展该活动有利于让我们明白（ ） ①家是代代传承的生活共同体 ②人的精神生命只能靠家谱来传承 ③人的生命是代代接续的 ④人的精神生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家谱展现了家族世代的传承关系，说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①说法正确； ②：“人的精神生命只能靠家谱来传承”表述过于绝对，人的精神生命可以通过家风传承、文化学习等多种方式实现传承，故②说法错误； ③：家谱清晰呈现了家族一代一代的生命延续关系，体现了人的生命是代代接续的，故③说法正确； ④：手绘家谱活动侧重体现家族血脉的代际接续，未直接体现精神生命的传承，且无对应正确组合选项，故④不符合题意。 11. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。数据显示，我国每年约有5.9万人溺亡，其中未成年人占比95%以上，因此溺水也被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。这些数据警示青少年要（ ） A. 预防溺水，家校联手护苗 B. 守护生命安全，享受野泳快乐 C. 珍爱生命，增强安全意识 D. 禁止下水游泳，学会自我保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 C：在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”，警示青少年要珍爱生命，增强安全意识，故C说法正确； A：与青少年无关，故A不符合题意； B：缺乏安全意识，故B说法错误； D：“禁止下水游泳”的说法绝对，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 12. 近日，七年级（1）班开展了以“交通安全记我心”为主题的班会。在步行安全讨论环节，小江绘制了“步行四不”漫画（如下）。漫画启示我们（ ） ①要树立规则意识、自觉遵守交通规则 ②要增强风险意识，对自己的生命负责 ③要学会陶冶情操、涵养品格，提升自我 ④要提高横穿马路的技巧，与车流赛跑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“步行四不”均属于交通规则的要求，遵守这些要求需要我们树立规则意识，自觉遵守交通规则，故①说法符合题意； ②：违反这些步行要求会带来交通安全隐患，威胁自身生命安全，因此我们要增强风险意识，对自己的生命负责，故②说法符合题意； ③：题干围绕交通安全展开，涉及遵守规则、守护生命的内容，与陶冶情操、涵养品格无关，故③说法不符合题意； ④：“提高横穿马路的技巧，与车流赛跑”是违反交通规则、漠视生命安全的错误行为，表述错误，故④说法不符合题意。 13. 生命的安全线、城市的文明线。以下属于守护生命的安全线的有（ ） ①人行道斑马线②银行取款保持距离线③地铁站台黄线④他人说悄悄话时要保持距离 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人行道斑马线保障行人通行安全，防止交通事故，属于守护生命的安全线，故①符合题意； ②：银行取款保持距离线主要保护个人隐私和财产安全，不属于生命的安全线，故②不符合题意； ③：地铁站台黄线防止乘客跌落轨道或发生危险，属于守护生命的安全线，故③符合题意； ④：他人说悄悄话时要保持距离属于社交礼仪和尊重隐私，不属于生命的安全线，故④不符合题意。 14. 2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，浑身发抖、呼吸急促。如果你在现场，你会（ ） A. 马上为他做人工呼吸 B. 围观患者，传递力量 C. 寻求医生的专业救护 D. 头脑冷静，避而远之 【答案】C 【解析】 【详解】A：人工呼吸需要专业技能和特定情境，盲目操作可能造成二次伤害，故A说法错误； B：围观会阻碍空气流通和救援通道，不利于患者救治，故B说法错误； C：寻求专业医生救护是最科学、有效的救助方式，体现了对生命的尊重和关爱，故C符合题意； D：避而远之是冷漠的表现，缺乏社会责任感和对生命的敬畏，故D说法错误。 15. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，为青少年提供成长咨询和权益服务。青少年对如下图中的服务内容进行咨询，有利于（ ） ①关注他人的身体健康②保持个人的身心健康 ③对他人的生命负责④守护生命存在的根本 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中是青少年自身咨询12355的相关服务，针对的是维护自身的身心健康，并未涉及关注他人身体健康的内容，故①不符合题意； ②：心理咨询、考试减压有利于调适心理状态，自护教育有利于掌握自护技能保障身体健康，咨询这些服务有利于保持个人的身心健康，故②符合题意； ③：题干内容围绕青少年自身生命健康的维护，没有体现对他人生命负责的相关内容，故③不符合题意； ④：生命存在的根本是自身的生命健康，上述服务能够帮助青少年养护精神、保护身体安全，守护自身生命健康，即守护生命存在的根本，故④符合题意； 16. 《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书指出，我国86%的抑郁症患者认为引发抑郁症的主要原因是情绪压力。以下方法有利于保持心理健康，缓解情绪压力的是（ ） A. 大喊大叫，尽情释放压力 B. 寻求专业帮助，学习急救知识技能 C. 培养兴趣，半夜大声唱歌 D. 学习心理健康知识，掌握调节方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：大喊大叫可能会影响他人，不是合理宣泄情绪的正确方式，故A说法错误； B：寻求专业帮助有利于心理健康，但学习急救知识技能主要针对身体意外伤害，与缓解情绪压力无直接关联，故B不符合题意； C：培养兴趣有利于心理健康，但半夜大声唱歌会扰民，侵犯他人休息权，是不文明行为，故C说法错误； D：学习心理健康知识，掌握调节方法，有利于科学地调节情绪，保持心理健康，故D符合题意。 17. 跳绳是健康与活力的源泉。校园健康跳绳大赛将于2024年12月进行。比赛类型有速度赛、花样赛、趣味赛等五类，不爱运动的小李犹豫该不该去参赛。为动员他积极备赛参赛，你会对他说（ ） ①为了保持蓬勃的朝气需要过度运动 ②适度的运动有益于我们锻炼强健的体魄 ③良好的运动习惯有益于我们保持心理健康 ④合理的运动有利于我们享受健康生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：运动需要适度，过度运动可能会损害身体健康，故①说法错误； ②：适度的运动能够增强体质，锻炼强健的体魄，故②说法符合题意； ③：动员不爱运动的小李参与跳绳比赛，核心指向运动对身体健康、享受健康生活的直接意义，本题没有涉及心理健康的相关指向，故③不符合题意； ④：合理的运动有利于我们享受健康生活，是动员参赛的有力理由，故④说法符合题意。 18. 以下是某校文学社近3个月的活动安排。该活动安排（ ） 9月中秋诗会 10月读书交流 11月文学欣赏 收集和自创以“月”“团圆”为主题的诗歌 每日阅读20分钟，阅读完一本书后完成读书笔记 赏析名家名篇，学习写作技巧，提升鉴赏能力 A. 有利于滋养心灵，丰富精神世界 B. 会占用学习时间，浪费精力 C. 有利于磨砺意志，激发个人潜能 D. 能开阔视野，保持身体健康 【答案】A 【解析】 【详解】A：文学社开展中秋诗会、读书交流、文学欣赏等活动，属于积极向上的文化活动，有利于滋养心灵，丰富精神世界，故A说法符合题意； B：参加社团活动是综合素质发展的体现，合理安排时间有利于促进全面发展，并非浪费精力，故B说法错误； C：题干中的活动侧重于文化鉴赏与创作，主要目的是提升文化素养，而非主要为了磨砺意志，故C说法不符合题意； D：文学活动主要提升文化素养和精神境界，与保持身体健康无直接关联，故D说法不符合题意。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 人心齐，泰山移。奥运健儿们深知团队的力量是无穷的。以下是几位奥运健儿的语录，请你完成解读。 语录 解读 只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 ①_ ②_ ③. 一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队 我为我自己，为我的国家开心，这是我们国家历史性的突破 【答案】①个人与国家命运紧密相连，代表国家出征时要主动承担为国争光的责任，以争取、维护国家荣誉为目标。 ②集体的力量是强大的，个人力量在集体中汇聚可形成强大合力；个人发展离不开集体支持，集体是个人成长的坚实后盾。 ③个人取得的成就不仅属于个人，也能为国家实现突破、赢得荣誉，提升民族自豪感。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查个人与国家、个人与集体的相关知识，并且要结合三条奥运健儿语录材料，需要对材料内容进行提炼； “穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征，目标都是升国旗、奏国歌”，可知个人与国家命运紧密相连，要主动维护国家荣誉。 “一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。背后是强大的中国队”，可知集体力量强大，个人离不开集体，集体为个人提供支持。 “我为我自己，为我的国家开心，这是我们国家历史性的突破”，可知个人成就能够为国家争光，增强民族自豪感。 20. 阅读材料，回答问题。 “从小我们就看着妈妈照顾爸爸，操持家庭，她还是一名志愿者，热心社会公益，从她身上我们学会了爱、坚持、担当。我们已经长大了，也要成为家里的顶梁柱。”李慧琳的一番话，让父亲流下眼泪。自爸爸生病后，姐妹俩就抢着做洗碗、拖地等家务活儿，学着妈妈的样子，帮父亲捶背、捏腿。智琳、慧琳姐妹荣获2024年全国“新时代好少年”称号。 智琳、慧琳姐妹俩的事迹带给你哪些人生启示? 【答案】①良好家风影响深远，要传承弘扬，从母亲身上学会爱、坚持和担当。②践行孝亲敬长传统美德，用行动感恩父母，如抢做家务、照顾父亲。③增强责任意识，家庭困难时主动承担责任，努力成为家庭顶梁柱。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 从小我们就看着妈妈照顾爸爸，操持家庭，可知这启示我们良好家风影响深远，要传承和弘扬； 自爸爸生病后，姐妹俩就抢着做洗碗、拖地等家务活儿，学着妈妈的样子，帮父亲捶背、捏腿，可知这启示我们要践行孝亲敬长传统美德，用行动感恩父母； 我们已经长大了，也要成为家里的顶梁柱，可知这启示我们要增强责任意识，努力成为家庭顶梁柱。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲榜样引领，铸就师魂。在第40个教师节到来之际，为在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，全国教育系统评选表彰了一批全国模范教师、优秀教师等育人榜样。他们是全国1800多万教师的代表，他们传薪播火为师表，将爱化作一束光，将课融进春风里。 ▲杏坛守望，情意浓浓。全国优秀教师、江西省“新时代学生心中的好老师”、江西省“最美班主任”肖琴、在教育路上播撒智慧与爱从参加工作的第一天起，她就树立了教育理想——矢志做一个教育追梦人，因为爱孩子，她选择了教育；因为教育，她变得更爱孩子。 ▲班上的小煜（化名），在运动中不小心严重骨折，肖琴心急如焚，既担心孩子的伤情，又顾虑孩子的学情，孩子后来出院居家疗养，为了让家长和孩子安心，她带着同班孩子一起去家里看望，疏导心理。为了让孩子跟上课堂节奏，肖琴与班上的孩子们共同商讨，确定每周线上线下的补课方案。在她和小伙伴们的共同努力下，阳光自信的小煜顺利回归班级，没落下一丁点课程。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：《弘扬尊师重教风尚，彰显教育榜样力量》 （2）①教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人使命，全国模范教师等用爱和责任引领学生成长。 ②教育对个人和社会发展意义重大，国家表彰优秀教师体现对教育事业重视，推动其进步。 ③肖琴老师对学生的关爱表明爱与责任是教育基石，能帮助学生克服困难，我们应传递关爱正能量。 ④良好师生关系如肖琴与学生商讨补课方案，利于提升教学质量，促进学生积极发展。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查教师的职业意义与要求、师生交往、正确面对老师的引领和指导的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 他们是全国1800多万教师的代表，他们传薪播火为师表，将爱化作一束光，将课融进春风里，可知这表明教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人使命； 全国教育系统评选表彰了一批全国模范教师、优秀教师等育人榜样，可知这表明国家表彰优秀教师体现对教育事业重视，推动其进步； 肖琴矢志做一个教育追梦人、因为爱孩子，她选择了教育；因为教育，她变得更爱孩子，可知这表明爱与责任是教育基石，能帮助学生克服困难，我们应传递关爱正能量； 肖琴带着同班孩子一起去家里看望、疏导心理。为了让孩子跟上课堂节奏，肖琴与班上的孩子们共同商讨，确定每周线上线下的补课方案，可知这表明该做法有利于提升教学质量，促进学生积极发展。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 七年级（1）班开展了以“认识生命敬畏生命”为主题的新闻播报活动，请你参与其中。 新闻一：感受生命脉动·天灾无情人间有爱 新闻二：延续生命信念·祖孙五代接力守护红军烈士墓92载 2024年8月3日，四川省康定市突发山洪泥石流，造成桥梁垮塌和村民房屋冲毁、车辆坠落和人员失联。灾害发生后，当地第一时间转移、安置受灾群众、社会各界志愿者自发参与救灾。四川省应急管理厅先后调集400余救援力量赶赴现场开展救援等工作，同时，调拨1700件救灾物资用于保障受灾群众安置 谢南京，江西于都人。1932年2月，红三十五军军长邓毅刚身先士卒。从此，他的爷爷和父亲便自发地承担起为邓军长守墓的责任。他从小不忘父亲的叮嘱：只要我们谢家人还在，就一定要守好这个墓。现在，他的儿子、孙子也慢慢接过他的接力棒。一句承诺，世代铭记。2024年9月，谢南京榮登2024年第三季度“中国好人榜” （1）请从敬畏生命的角度，谈谈你对新闻一内容的理解。 （2）用有关生命的知识说说“一家五代”接力守护告诉我们什么道理。 【答案】（1）①生命是脆弱的，如天灾造成人员伤亡；生命也是坚强的，受灾群众自救和各界救援体现其力量。②人们自发救援体现对生命的敬畏尊重，生命至上，应珍视生命。③要树立生命至上观念，尊重、善待他人生命。 （2）①生命接续中人类生命不断发展，精神文明持续积累。②生命传承让我们明白生命不只是个人的，要担当使命。③传承先辈精神，在生命接续中实现人生价值。④向“一家五代”学习，传承优良精神，为社会作贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的知识，并且要结结合四川康定山洪泥石流灾害救援的材料，需要对材料内容进行提炼； “四川康定山洪泥石流造成房屋垮塌和村民失联”，可知生命是脆弱的、艰难的。 “各方救援力量全力搜救失联人员”，可知生命是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命、珍视生命。 全社会共同参与救援，可知要树立生命至上观念，尊重、善待他人生命。 【小问2详解】 从设问中可知要考查生命接续的知识，并且要结合 “一家五代” 接力守护烈士墓的材料，需要对材料内容进行提炼； “一家五代” 接力守护红军烈士墓，可知生命有接续，精神文明在接续中传承。 守护烈士墓是对先辈精神的传承，可知生命传承让我们明白要担当使命。 传承先辈精神，为社会作贡献，可知在生命接续中实现人生价值。 23. 11月9日是全国消防宣传日，某校思政社团开展了以“消防安全，人人有责”为主题的实践活动，请你参与其中。 【活动策划】以下是活动策划组策划的几组活动。 实践主题 实践地点 实践内容 在家如何防火 小江家 ①检查并筛选出家中的易燃隐患，如_____、_____ 消防知识进社区 长征社区 ②设计安全手册和______，组建志愿宣传队进社区 火灾紧急疏散演练 学校 ③设计疏散演练路线，科普安全疏散的常识，如在疏散时同学们要______ （1）请你加入策划组，完善活动策划内容。 【活动方案】经过社团成员的讨论，本次活动选定“火灾紧急疏散演练”这一实践主题。 （2）策划组制订了火灾紧急疏散演练方案，请你完善以下演练方案。 演练目的： ①___________________________________________________ ②______________________________________ 组织结构：宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组、灭火行动组⋯⋯ 你想加入哪一组?并说说你认为该组的具体职责有什么内容。 例答：我想加入疏散引导组。该组职责有：组织、引导师生进行安全有序地疏散，及时报告疏散过程中的重大险情。 ③_____________________________________ 【实践总结】校园防火别大意，有些“知识”要牢记。 （3）以下是社团整理的校园消防安全须知，请你补充完整。 ①不携带____________进入教室。 ②教室无人时，电器、照明开关______________________________。 ③爱护学校的消防器材，比如__________________________________。 ④发现教室中的通电设备出现异常，应___________________________。 【答案】（1）①如过期电器、老化电线、纸箱等易燃杂物。②设计安全手册、宣传海报等，组织志愿宣传队。③弯腰前行、用湿毛巾捂口鼻、沿安全通道有序撤离。 （2） ①提高师生消防安全意识与应对突发事件能力； ②检验学校火灾应急预案可行性与有效性。 ③示例：宣传报道组负责演练摄影摄像、撰写新闻稿宣传，利用校园广播等后续宣传。抢险救护组准备急救药品器材，现场救治模拟伤员，培训师生急救技能，联系医疗机构。灭火行动组熟悉消防设施位置及使用方法，模拟火灾扑救，检查消防设施隐患。 （3）①易燃易爆物品（如打火机、鞭炮）。②关闭（切断电源）。③灭火器、消防栓、疏散指示标志、应急照明灯等。④立即切断电源并报告。 【解析】 【小问1详解】 本题考查消防安全自救自护的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查消防演练活动设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查校园消防安全常识的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 上册第一~三单元 温馨提示：共有4大题，23小题，满分80分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 2024年9月1日，在央视《开学第一课》现场，游泳新星潘某乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，并留给同学们朴实有力的寄语：“请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。观看这一片段（ ） ①激励我们做有梦想的少年 ②是人生中最重要的学习课程 ③激励我们积极追求进步，有理想、肯奋斗 ④能让我们形成科学的人生观 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 2024年5月，江阴市某医疗美容机构因传播单一审美观和不健康价值观、制造“容貌焦虑”，违背社会良好风尚，被行政处罚。克服“容貌焦虑”需要我们（ ） ①正确认识自己②掩饰自己的不足 ③不在意他人的评价④理性对待他人的评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 谢某从小表现出对运动的喜欢和天赋，中小学时期就前往体育学校学习。从留守儿童到神枪手，从贵州乡村到奥运赛场，他日复一日地训练，把自己磨成一发子弹，射向靶心，夺得2024年巴黎奥运会射击男子10米气手枪金牌。他的事迹启发我们（ ） A. 要学会欣赏和接纳自己 B. 要接纳自己的全部 C. 要善于发挥自己的长处 D. 要改正自己的缺点 4. 小美家风，大美中华。2024年8月28日，2024年中国网络文明大会主论坛发布了“弘扬优良家风共建网络文明”家风倡议。以下属于优良家风的有（ ） ①团结互助②奢侈浪费③勤俭持家④埋儿奉母 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 强国必先强教，强教必先强师。为弘扬教育家精神，2024年9月10日，江赣中学开展了“匠心筑梦强担当爱满校园念师恩”主题活动。开展该活动（ ） ①弘扬了乐教爱生的教育家精神②有利于让学生不犯错误 ③彰显了以文化人的弘道追求④弘扬了孝亲敬老的美德 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊只有给予，没有分担 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 7. “少年没有乌托邦，心向远方自有光。我们是青年，是属于这个时代的青年，虽然渺小平凡，却如磐石沉重弥坚。我们的血液里流淌着坚贞的信仰，我们的情怀中澎湃着时代的大风大浪⋯⋯”在班级诗会中，小泽的朗诵让人激情澎湃。通过朗诵，我们能感受到（ ） A. 每个人的生命都是独特的 B. 生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 C. 每个人有不同的人生道路 D. 生命是有限的，要让有限的生命绽放光彩 8. 邹亮，江西省高安市蓝坊镇铜湖村村民，2024年2月因下水施救溺水群众不幸牺牲，年仅38岁。2024年9月15日，江西省人民政府同意评定邹亮为烈士。为弘扬邹亮的大爱精神，小江拟写了以下几句标语，你认为合适的有（ ） ①勇救落水儿童，谱写人间大爱②明德惟馨尚正义，崇德向善能自律 ③生命只有一次，安全伴君一生④见义勇为显大义，挺身而出扬正气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年巴黎夏季残奥会上，中国体育代表团成绩位列金牌榜和奖牌榜双第一。残奥运动员克服常人难以想象的困难，以顽强的意志和不屈的精神书写拼搏故事，用汗水和泪水诠释生命的意义和价值。以下名言警句能概括残奥运动员精神的是（ ） A. 世界上没有两片完全相同的树叶 B. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 C. 天行健，君子以自强不息 D. 明日复明日，明日何其多 10. 为弘扬根亲文化，某中学开展了手绘“我的家谱”活动，下图为一种常见的家谱格式图。开展该活动有利于让我们明白（ ） ①家是代代传承的生活共同体 ②人的精神生命只能靠家谱来传承 ③人的生命是代代接续的 ④人的精神生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。数据显示，我国每年约有5.9万人溺亡，其中未成年人占比95%以上，因此溺水也被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。这些数据警示青少年要（ ） A. 预防溺水，家校联手护苗 B. 守护生命安全，享受野泳快乐 C. 珍爱生命，增强安全意识 D. 禁止下水游泳，学会自我保护 12. 近日，七年级（1）班开展了以“交通安全记我心”为主题的班会。在步行安全讨论环节，小江绘制了“步行四不”漫画（如下）。漫画启示我们（ ） ①要树立规则意识、自觉遵守交通规则 ②要增强风险意识，对自己的生命负责 ③要学会陶冶情操、涵养品格，提升自我 ④要提高横穿马路的技巧，与车流赛跑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 生命的安全线、城市的文明线。以下属于守护生命的安全线的有（ ） ①人行道斑马线②银行取款保持距离线③地铁站台黄线④他人说悄悄话时要保持距离 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，浑身发抖、呼吸急促。如果你在现场，你会（ ） A. 马上为他做人工呼吸 B. 围观患者，传递力量 C. 寻求医生的专业救护 D. 头脑冷静，避而远之 15. “12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短号码，为青少年提供成长咨询和权益服务。青少年对如下图中的服务内容进行咨询，有利于（ ） ①关注他人的身体健康②保持个人的身心健康 ③对他人的生命负责④守护生命存在的根本 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书指出，我国86%的抑郁症患者认为引发抑郁症的主要原因是情绪压力。以下方法有利于保持心理健康，缓解情绪压力的是（ ） A. 大喊大叫，尽情释放压力 B. 寻求专业帮助，学习急救知识技能 C. 培养兴趣，半夜大声唱歌 D. 学习心理健康知识，掌握调节方法 17. 跳绳是健康与活力的源泉。校园健康跳绳大赛将于2024年12月进行。比赛类型有速度赛、花样赛、趣味赛等五类，不爱运动的小李犹豫该不该去参赛。为动员他积极备赛参赛，你会对他说（ ） ①为了保持蓬勃的朝气需要过度运动 ②适度的运动有益于我们锻炼强健的体魄 ③良好的运动习惯有益于我们保持心理健康 ④合理的运动有利于我们享受健康生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 以下是某校文学社近3个月的活动安排。该活动安排（ ） 9月中秋诗会 10月读书交流 11月文学欣赏 收集和自创以“月”“团圆”为主题的诗歌 每日阅读20分钟，阅读完一本书后完成读书笔记 赏析名家名篇，学习写作技巧，提升鉴赏能力 A. 有利于滋养心灵，丰富精神世界 B. 会占用学习时间，浪费精力 C. 有利于磨砺意志，激发个人潜能 D. 能开阔视野，保持身体健康 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 人心齐，泰山移。奥运健儿们深知团队的力量是无穷的。以下是几位奥运健儿的语录，请你完成解读。 语录 解读 只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 ①_ ②_ ③. 一个人的泳池，可以游得很快；一群人的泳池，可以游得更快。我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队 我为我自己，为我的国家开心，这是我们国家历史性的突破 20. 阅读材料，回答问题。 “从小我们就看着妈妈照顾爸爸，操持家庭，她还是一名志愿者，热心社会公益，从她身上我们学会了爱、坚持、担当。我们已经长大了，也要成为家里的顶梁柱。”李慧琳的一番话，让父亲流下眼泪。自爸爸生病后，姐妹俩就抢着做洗碗、拖地等家务活儿，学着妈妈的样子，帮父亲捶背、捏腿。智琳、慧琳姐妹荣获2024年全国“新时代好少年”称号。 智琳、慧琳姐妹俩的事迹带给你哪些人生启示? 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲榜样引领，铸就师魂。在第40个教师节到来之际，为在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，全国教育系统评选表彰了一批全国模范教师、优秀教师等育人榜样。他们是全国1800多万教师的代表，他们传薪播火为师表，将爱化作一束光，将课融进春风里。 ▲杏坛守望，情意浓浓。全国优秀教师、江西省“新时代学生心中的好老师”、江西省“最美班主任”肖琴、在教育路上播撒智慧与爱从参加工作的第一天起，她就树立了教育理想——矢志做一个教育追梦人，因为爱孩子，她选择了教育；因为教育，她变得更爱孩子。 ▲班上的小煜（化名），在运动中不小心严重骨折，肖琴心急如焚，既担心孩子的伤情，又顾虑孩子的学情，孩子后来出院居家疗养，为了让家长和孩子安心，她带着同班孩子一起去家里看望，疏导心理。为了让孩子跟上课堂节奏，肖琴与班上的孩子们共同商讨，确定每周线上线下的补课方案。在她和小伙伴们的共同努力下，阳光自信的小煜顺利回归班级，没落下一丁点课程。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 七年级（1）班开展了以“认识生命敬畏生命”为主题的新闻播报活动，请你参与其中。 新闻一：感受生命脉动·天灾无情人间有爱 新闻二：延续生命信念·祖孙五代接力守护红军烈士墓92载 2024年8月3日，四川省康定市突发山洪泥石流，造成桥梁垮塌和村民房屋冲毁、车辆坠落和人员失联。灾害发生后，当地第一时间转移、安置受灾群众、社会各界志愿者自发参与救灾。四川省应急管理厅先后调集400余救援力量赶赴现场开展救援等工作，同时，调拨1700件救灾物资用于保障受灾群众安置 谢南京，江西于都人。1932年2月，红三十五军军长邓毅刚身先士卒。从此，他的爷爷和父亲便自发地承担起为邓军长守墓的责任。他从小不忘父亲的叮嘱：只要我们谢家人还在，就一定要守好这个墓。现在，他的儿子、孙子也慢慢接过他的接力棒。一句承诺，世代铭记。2024年9月，谢南京榮登2024年第三季度“中国好人榜” （1）请从敬畏生命的角度，谈谈你对新闻一内容的理解。 （2）用有关生命的知识说说“一家五代”接力守护告诉我们什么道理。 23. 11月9日是全国消防宣传日，某校思政社团开展了以“消防安全，人人有责”为主题的实践活动，请你参与其中。 【活动策划】以下是活动策划组策划的几组活动。 实践主题 实践地点 实践内容 在家如何防火 小江家 ①检查并筛选出家中的易燃隐患，如_____、_____ 消防知识进社区 长征社区 ②设计安全手册和______，组建志愿宣传队进社区 火灾紧急疏散演练 学校 ③设计疏散演练路线，科普安全疏散的常识，如在疏散时同学们要______ （1）请你加入策划组，完善活动策划内容。 【活动方案】经过社团成员的讨论，本次活动选定“火灾紧急疏散演练”这一实践主题。 （2）策划组制订了火灾紧急疏散演练方案，请你完善以下演练方案。 演练目的： ①___________________________________________________ ②______________________________________ 组织结构：宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组、灭火行动组⋯⋯ 你想加入哪一组?并说说你认为该组的具体职责有什么内容。 例答：我想加入疏散引导组。该组职责有：组织、引导师生进行安全有序地疏散，及时报告疏散过程中的重大险情。 ③_____________________________________ 【实践总结】校园防火别大意，有些“知识”要牢记。 （3）以下是社团整理的校园消防安全须知，请你补充完整。 ①不携带____________进入教室。 ②教室无人时，电器、照明开关______________________________。 ③爱护学校的消防器材，比如__________________________________。 ④发现教室中的通电设备出现异常，应___________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $