第一单元 测试卷-【课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

第一单元测试卷 一、单项选择题 员乘组指令长。他成功的 第 1.“共享莱园”是一种新兴的城市社区农业模 力，还离不开国家的培养、队友们的团结协 单 式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬 作…这说明 菜，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜 A.人的生存与发展离不开社会 园”的说法，正确的是 ( B.个人的发展决定国家的进步 A.参与“共享菜园”活动是为了从社会中获取 C.蔡旭哲与队友们是地缘关系 物质支持 D.个人奋斗就能取得事业成功 B.“共享菜园”有助于增强社区居民之间的4，在医院，医生负责诊断病情、制定治疗方案，护 联系 士协助医生进行治疗和负责护理工作。他们 C.在“共享菜园”中与他人合作属于亲社会行 在日常工作中密切配合，为了患者的健康共同 为中的谦让表现 努力。从社会关系建立的基础看，医护人员 D.“共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以！ 属于 () 让居民体验农耕的乐趣 A.血缘关系 B.地缘关系 2.“研”途皆美、“学”中成长。为了真正使思政 C.业缘关系 D.亲缘关系 课“实”起来、“动”起来、“活”起来，假期某校 5.对下图理解正确的是 ( 爸爸 八年级(1)班的学生在老师和家长的带领下， 售货员 走出学校、走进社会，开展了一堂“行走的思政 父女关系 课”。这一堂课 ( 女儿 服务关系 消费者 ①拓宽了同学们的视野，锻炼了实践能力 弟弟 老师 学生 “姐弟关系 姐姐 ②浪费了假期的宝贵时间，与“双减”政策背 我 师生关系 道而驰 ③丰富了学生对社会生活的感受，有利于养成 ①每个人在社会中都有其相应的位置 亲社会行为 ②在不同的社会关系中，我们有着相同的身份 ④充分挖掘“社会大课堂”的育人资源，增强 ③每个人都是社会这张“大网”上的 了学生的社会责任感 个“结点” A.①②③ B.①②④ ④人的身份是在社会关系中确定的 C.①③④ D.②③④ A.①②③ B.①②④ 3.蔡旭哲，从一名飞行员成长为神舟十九号航天 C.①③④ D.②③④ 课课练道德与法治八年级 上册 6.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下 A.完善法律，为整治网络环境提供依据 列属于亲社会行为的是 ( B.提高道德素养，远离网络、拒绝网暴 ①游览景区时，乱涂乱画 C.承担主体责任，加强对评论区的管理 第 ②观看书画等文物时，使用闪光灯拍照 D.提高素质，在网络上恪守道德、遵守法律 ③帮助同学，为和谐班集体建设贡献力量 11.2024年8月28日至29日，2024年中国网络 单 ④参加社区活动，教老年人使用手机 文明大会在四川成都举办，本次大会以“弘扬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 时代精神共建网络文明”为主题。助力网 7.下列诗文中，与青少年积极参与社会实践相符 络文明建设，青少年需要 的是 ( ①提高媒介素养，遵守网络规则 A.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 ②增强防范意识，维护网络安全 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③整治不良风气，自觉远离网络 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④传播网络正能量，高扬主旋律 D.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A.①②③ B.①②④ 8.一方面，信息化、数字化、智能化发展日新月 c.①③④ D.②③④ 异。另一方面，网络谣言、信息泄露、网络暴力12.网络上有一种“苦情戏”的直播套路：一些主 等乱象时有发生，侵蚀人民群众的获得感、幸 播在直播间扮演孤儿、残疾人、癌症患者等可 福感、安全感。对此，青少年应 怜角色，以博取观众的同情和信任。然后，他 ①亲近社会，远离网络 们会利用各种借口和理由推销所谓的“特效 ②遵守法律，维护网络秩序 药”。这些药品通常价格高昂、质量低劣，甚 ③理性辨别，提高媒介素养 至有可能对人体造成伤害。要解决此类问 ④加强执法，打击违法犯罪 题，下列做法正确的有 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ①网络主播要树立诚信意识，恪守道德、遵守 9.当今，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的 法律 地球村。人们纵使相隔万里，也如近在咫尺。 ②公民要积极行动，依法关闭类似的直播 这说明网络 ( ③消费者发现上当要夸大其词辱骂卖家 A.打破了传统人际交往的时空限制 ④社会要弘扬诚信文化，营造诚信环境 B.畅通了人们参与社会治理的渠道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C.推动了生产方式的深刻变革 二、非选择题 D.能实现人们的所有梦想 13.班会上，老师对同学们说：“我们每个人周围 10.2024年3月，中央网信办部署开展2024年 都有一张‘小网’，正是因为这样一张张‘小 “清朗”系列专项行动，坚持以清朗网络空间 网’的无限延伸，才组成了社会这张‘大 为目标，推动网络生态持续向好。对此，青少 网’。”对此，小华却说：“个人与社会没有任 年应该 何关系，个人能够脱离社会而存在。” 18 第一单元 请你运用所学知识，对小华的观点加以15.2024年是习近平总书记提出网络强国战略 辨别与分析。 目标10周年，是我国全功能接入国际互联网 30周年。八年级(1)班围绕“共建网络美好 家园”开展主题研讨活动，请你积极参与。 第 材料一◎近年来，我国数字经济规模连续 单 多年稳居世界第二，核心产业规模发展壮大。 数字经济成为推动经济高质量发展的重要 力量。 14.阅读材料，回答问题。 ⊙2024年“@国务院我为政府工作报 材料一小振说：“我们每个人都不是单独存 告提建议”网民建言献策活动，截至3月4日 在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会 累计收到网民建言超过160万条。有网民 中获得的。” 说：“问需于民、问计于民，让政府工作报告更 (1)运用所学知识谈谈，材料一让我们懂得 接地气、更有底气、更有生趣”。 了哪些道理。 (1)结合所学知识，分别对上述材料进行简 要总结。 材料二假期小振和爸爸妈妈一块回农村老 家，帮爷爷奶奶千农活。白天，小振戴上草 帽、挽起裤脚，在池塘中捉鱼，在菜地里摘辣 椒…晚上，自己洗衣服、铺床单。几天下 材料二人工智能技术在给人类带来便利的 来，累是累点，但是小振学到了很多课本上学 同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人 不到的生活常识。 工智能技术能处理和分析大量数据，提供个 (2)结合两则材料和所学知识回答，社会生 性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务 活有哪些特点。 等。另一方面，有一些人打起了人工智能的 歪主意。例如，利用人工智能程序日产上千 篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上传播； AI(人工智能)换脸技术被不法使用，侵犯个 人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的 绘画作品可能侵犯他人的著作权；等等。 19 课课练道德与法治八年级上册 (2)结合上述材料，运用所学知识回答，在人 (2)请你运用所学知识，分析新闻中朱某某 工智能技术不断发展的背景下，我们应 的行为带给我们哪些警示。 该如何合理使用网络。 第 元 活动三为了引导同学们正确使用网络，学 习小组向全校同学发起了倡议。 16.阅读材料，完成下列要求。 文明上网倡议书 某中学八年级的学生十分关心社会生 亲爱的同学们： 活，学习了《共建网络美好家园》后，他们准 为营造健康文明的网络环境，合理使用网络， 备开展以“网络世界，智慧选择”为主题的学 我们向全校同学发出以下倡议： 习探究活动，请你参与其中。 ①自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络 活动一学习小组对同学们上网从事的活动 参与者 进行了一次问卷调查，调查结果如下： ② ③ 从事 听音乐、看短 学习 玩游戏聊天 购物 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公 活动 视频等 约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个 比例39.6% 11.7% 20.4%12.9%15.4% 文明、健康、和谐的网络天地 (1)上述调查结果说明了什么？ ××学习小组 (3)请你将倡议书的内容补充完整。 活动二道德与法治课上，学习小组搜集了 以下新闻： 新闻朱某某在家中通过互联网平台刷到一 起交通事故的视频，在未核实事故实际情况 下，将该事故照片及“定损406万天价维修 费”文字进行编辑发布在自己的社交账号，造 成虚假信息传播扩散，扰乱公共秩序。公安 机关依法对朱某某处以行政处罚。 20课课练道德与法治八年级上册 应该对自己的网络言论负责。我们要文 明互动、理性表达，不宣泄负面情绪、不 制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名 负责任的网络参与者。 12.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，面对网络不实信息，青少年应提高网 络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络 信息，遵守道德法律。故①④符合题意。 “远离网络”“随意发布信息”做法错误， 故②③错误。 13.A【解析】分析题千可知，青少年需要 提高媒介素养，积极利用互联网完善自 我；学会“信息节食”，不可沉溺于网络。 故①③符合题意。“拒绝上网”做法错 误，故②错误。④不属于青少年的角度， 不符合题意。 第一单元测试卷 1.B【解析】分析题千可知，“共享菜园”是 一种新兴的城市社区农业模式，有助于增 强社区居民之间的联系，故B符合题意； 参与“共享菜园”活动不是为了从社会中 获取物质支持，A说法错误；在“共享菜 园”中与他人合作属于亲社会行为中的合 作表现，故C错误；“共享菜园”建立在地 缘关系基础上，故D错误。 2.C【解析】分析题千可知，“行走的思政 课”拓宽了同学们的视野，锻炼了实践能 力；丰富了学生对社会生活的感受，有利 于养成亲社会行为；充分挖掘“社会大课 堂”的育人资源，增强了学生的社会责任 感。故①③④符合题意。“行走的思政 8 课”是对“双减”政策的贯彻落实，②排除。 3.A【解析】分析题千可知，蔡旭哲成功的 背后离不开国家的培养、队友们的团结协 作，这说明人的生存与发展离不开社会， 故A符合题意；B、D说法绝对，错误；蔡旭 哲与队友们是业缘关系，故C错误。 4.C【解析】根据所学知识可知，医护人员 之间是同事，属于业缘关系，故C符合题 意；A、B、D不符合题意。 5.C【解析】漫画体现了对于不同的人， “我”拥有不同的身份，这说明每个人在社 会中都有其相应的位置；每个人都是社会 这张“大网”上的一个“结点”；人的身份 是在社会关系中确定的。故①③④符合 题意。在不同的社会关系中，我们有着不 同的身份，故②错误。 6.D【解析】根据所学知识可知，“帮助同学， 为和谐班集体建设贡献力量”和“参加社区 活动，教老年人使用手机”属于亲社会行为， 故③④符合题意；“游览景区时，乱涂乱画” “观看书画等文物时，使用闪光灯拍照”是不 文明行为，①②排除。 7.B【解析】根据所学知识可知，“纸上得 来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的 重要性，与青少年积极参与社会实践相 符，故B符合题意；A、C、D不符合题意。 8.B【解析】题千强调了网络是把双刃剑， 对此青少年应遵守法律，维护网络秩序； 理性辨别，提高媒介素养。故②③符合题 意。青少年应合理利用网络而不是“远离 网络”，故①错误。④不属于青少年的角 度，不符合题意。 9.A【解析】分析题干可知，“人们纵使相隔 万里，也如近在咫尺”说明网络打破了传统 人际交往的时空限制，A符合题意；B、C与 题意无关；D夸大了网络的作用，错误。 10.D【解析】为推动网络生态持续向好， 青少年应该提高素质，在网络上恪守道 德、遵守法律，故D符合题意；A、C不属 于青少年的角度，不符合题意；青少年应 该合理利用网络，而不是“远离网络”，故 B错误。 11.B【解析】根据所学知识可知，助力网 络文明建设，青少年需要提高媒介素养， 遵守网络规则；增强防范意识，维护网络 安全；传播网络正能量，高扬主旋律。故 ①②④符合题意。青少年要合理利用网 络而不是“远离网络”，故③错误。 12.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，要解决题干体现的问题，网络主播要 树立诚信意识，恪守道德、遵守法律；社 会要弘扬诚信文化，营造诚信环境。故 ①④符合题意。公民无权关闭类似的直 播，故②错误。“夸大其词辱骂卖家”做 法错误，故③错误。 13.小华的观点是错误的。①人是社会的 人，每个人都是社会这张“大网”上的一 个“结点”；人的身份是在社会关系中确 定的。②社会为人的生存和发展提供必 要条件。我们的衣食住用行、学习和娱 乐等都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。③社会的发展离不开 每个人的努力。社会是由人构成的，没 有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人们 共同努力的结果。 14.（1)①人是社会的人，每个人都是社会这 张“大网”上的一个“结点。”。②社会为 人的生存和发展提供必要条件。我们的 参考答案 衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的 方方面面发生着千丝万缕的联系，每个 人都从社会中获得物质支持和精神 滋养。 (2)①社会生活是丰富多彩的。在社会 生活中，物质产品和精神食粮种类繁多， 为人们提供了多样化选择。②社会生活 具有公共性。社会生活是在公共空间展 开的。在社会生活中，社会公共利益由 大家共同享有，社会秩序由大家共同维 护，社会发展由大家共同推动。 15.(1)①数字经济成为推动经济高质量发 展的重要力量。②网络促进民主政治的 进步。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提 升媒介素养，积极利用网络获取新知、促 进沟通、完善自我。②自觉抵制不良信 息。我们要提高个人信息保护意识，学 会分析判断网络信息，让不良信息止于 智者。③恪守道德，遵守法律，不利用人 工智能技术侵犯他人的合法权益。④积 极传播网络正能量，共同培育积极健康 的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬 主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 16.(1)示例：39.6%的同学能够利用网络进 行学习，说明这些同学能够合理利用 网络。 (2)①在网络时代，信息变得越来越丰 富，同时也出现了一些虚假的、不良的信 息。我们要提高个人信息保护意识，学 会分析判断网络信息，让不良信息止于 智者。②恪守道德，遵守法律。网络不 是法外之地，每个人都应该对自已的网 络言论负责，做一名负责任的网络参 与者。 9 课课练道德与法治八年级上册 (3)示例：②学会辨析网络信息，学会“信 息节食”。③提高媒介素养，科学、文明、 安全、合理使用网络。 第二单元 维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第一框维护秩序靠规则 1.B【解析】根据所学知识可知，题千中李 某酒后驾驶机动车的行为违反了交通秩 序，故B符合题意；A、C、D不符合题意。 2.D【解析】根据所学知识可知，“不随意 穿越马路”属于遵守交通秩序，故D正确； “在图书馆看书时自觉保持安静”和“在高 铁站自觉排队过安检”属于遵守公共场所 秩序，故A、C错误；工人师傅维修路灯不 属于遵守公共场所秩序，故B错误。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，交警维持交通秩序保障学生安全过马 路和工作人员维护秩序让游客能有序游 玩，这表明社会秩序是人民幸福生活的保 障，故B符合题意；A与题意无关；C说法 绝对，错误；法律靠国家强制力保证实施， 故D错误。 4.B【解析】分析题干可知，放学时，许多 家长将车停放在路边或人行道上，造成交 通严重拥堵，学生和家长的情绪焦躁不 安。这说明日常生活正常运行需要社会 秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 故①③符合题意。②④说法绝对，错误。 5.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，上课时学生不遵守规则老师就无法上 课；出行时大家都不遵守交通规则马路上 就会乱成一团，这告诉我们社会秩序离不 开社会规则的维系，故D符合题意；A说 法绝对，错误；遵守社会规则对他人和自 10 己都有益，故B错误；C与题意无关。 6.D【解析】本题为逆向选择题。“网购七 天内无理由退货”属于法律规定，并不是 纪律，故D错误，符合题意。 7.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，《网络反不正当竞争暂行规定》的施行 反映了规则对于规范网络秩序具有重要 作用，故C符合题意；A说法绝对，错误； 秩序并不是无序化的竞争状态，故B错 误；社会规则明确社会秩序的内容，故D 错误。 8.A【解析】根据所学知识可知，题千中的 警示图标说明社会生活离不开规则，故A 符合题意；B说法绝对，错误；C、D与题意 无关。 9.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“井然有序的生活背后是方方面面的 规则”说明社会规则保障社会秩序的实 现；社会规则明确社会秩序的内容。故① ②符合题意。违反法律会受到法律的制 裁，故③错误。④说法绝对，错误。 10.该观点是错误的。①社会秩序离不开社 会规则的维系，社会规则是人们为了维 护良好的社会环境，在逐渐达成默契与 共识的基础上形成的。社会规则具有规 范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 序的作用。②社会规则保障社会秩序的 实现。为了维护社会生活各领域的秩 序，社会规则明确告诉我们应该怎样处 理与他人、社会的关系，如何行使权利、 承担责任，从而使大家可以各安其位、各 尽其责、各得其所。 11.（1)张某：公共场所秩序。蒋某：交通 秩序。 (2)社会正常运行需要每个社会成员各