第二单元 第四课 遵守社会规则-【课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

第二单元 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 基础题精粹 长在人群中艰难地寻找彼此，情绪焦躁不安。 这说明 () 回知识点社会秩序和社会规则的关系 ①日常生活正常运行需要社会秩序 1.李某因涉嫌酒后驾驶机动车被公安机关查获。 ②只有秩序能够避免混乱、化解矛盾 单 李某的行为违反了 ( ③社会秩序是人民安居乐业的保障 元 A.社会管理秩序 B.交通秩序 ④维护良好的社会秩序必定会增加成本 C.生产秩序 D.公共场所秩序 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 2.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状5.上课时，如果学生自由出入教室、交头接耳，老 态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的 师就无法上课；出行时，如果大家都不遵守交 是 ( 通规则，马路上就会乱成一团，甚至可能发生 A.小林在图书馆看书时自觉保持安静—遵 交通事故。这告诉我们 () 守生产秩序 A.违反社会规则必将受到法律的制裁 B.工人师傅维修路灯一遵守公共场所秩序 B.遵守社会规则对他人有益，对自己有害 C.小刘在高铁站自觉排队过安检一遵守生 C.社会是由众多社会成员组成的 产秩序 D.社会秩序离不开社会规则的维系 D.小明不随意穿越马路一遵守交通秩序 6.下列选项对应不正确的是 ( 3.学校附近，交警在上下学高峰期维持交通秩！ A.主动扶起摔倒在路边的老人一道德 序，保障学生安全过马路；景区内，工作人员维 B.在电影院看电影时保持安静—道德 护秩序，让游客能有序游玩，享受旅游的乐趣。 C.年满十六周岁的小明骑电动自行车上 材料表明 路—法律 A.社会规则明确了社会秩序的内容 D.网购七天内无理由退货一纪律 B.社会秩序是人民幸福生活的保障 7.《网络反不正当竞争暂行规定》自2024年9月 C.维护社会秩序只能依靠法律 1日起施行，该规定旨在通过健全和明确网络 D.社会规则靠国家强制力保证实施 竞争行为规则，为各类经营主体明晰指引、划 4.每天下午放学时，某学校门口都会聚集大量的 清底线，引导数字技术更好赋能，保障市场竞 家长和学生。许多家长选择将车辆停放在路ⅰ 争机制在法治轨道上高效有序运行。这反 边或人行道上，导致交通严重拥堵。学生和家 映了 21 课课练道德与法治八年级 上册 A.有秩序就必然影响、削弱自由 社会秩序只需要公民的自觉，不需要社会 B.网络秩序是在网络生活中的无序化竞争 规则。 状态 请运用“维护秩序靠规则”的有关知识， C.规则对于规范网络秩序具有重要作用 对以上观点加以辨别与分析。 D.社会秩序明确社会规则中的网络竞争内容 8.“没有规矩，不成方圆”。在公共场所，我们经 常会看到各种警示图标。下面的警示图标说 明 11.阅读材料，回答问题。 第 A.社会生活离不开规则 与人们日常生活关系密切的社会秩序， B.遵守规则只能靠法律 包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 单 C.规则不是一成不变的 情境一每到夏日周末的晚上，张某就在居 D.公民的规则意识偏低 警示图标 民楼下人行道摆大排档摊位。高分贝的音响 9.乘客乘坐地铁须过安检，行李携带有限制；企 中放着流行音乐，人们围着大排档吃吃喝喝、 业在商业竞争中，要遵守相关法律，在交易活 吵吵嚷嚷到半夜。 动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中 情境二蒋某驾驶着非法改装的电动自行 学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常！ 车，在机动车道上不看交通信号灯、横冲直 行为规范》，自尊自爱、遵守公德…井然有序 撞，严重影响马路上正常行驶的机动车。 的生活背后是方方面面的规则。这说明 (1)请指出上述情境中的张某和蒋某没有遵 守的社会秩序分别是什么。 ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则会受到法律的制裁 ④营造良好的社会环境只能靠法律 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ (2)请结合所学知识回答，我们应该如何维 护良好的社会环境。 素养加油站 10.在城市的道路上，我们会发现有些人从道路 中间翻越护栏，这种行为不仅拉低了我们城 市的“颜值”，更是制造交通事故的“元凶”。 中考一点通 除此，行人闯红灯、不走人行道，电动车在道 路上逆行等，这些漠视规则的不文明行为，大 !12.（2024·辽宁)图书馆、博物馆、电影院等公共 家普遍比较反感。为深入开展文明城市创建 场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人 工作，某市公安局交警支队联合多部门，突出 们保持安静。这种做法的目的是 () 抓好文明城市剑建重点，开展全警联动交通！ A.改变社会规则 B.扩大公民权利 秩序集中整治行动。对此，有人认为，良好的 C.限制人身自由 D.维护社会秩序 22 第二单元 第二框 遵守规则 基础题精粹 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 回知识点遵守规则的要求 5.“红灯停、绿灯行，马路行走靠右行。”我们不仅自 1.交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交 己要遵守交通规则，还要劝导周围的人遵守交通 警不在路口时，一部分人会随意过马路，大部 规则。劝导需要讲究技巧，这些技巧包括 分人仍然会看信号灯过马路。对此，认识正确 ( 的是 ( ①劝导时，满脸怒气，营造胁迫气氛 ①遵守规则，需要他律和自律 ②语言文明，态度和善 第 ②做人要学会随机应变 ③晓之以理，最好用对方能够接受的方式进行 ③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行 劝导 单 ④他律比自律重要 ④劝导时要注意适可而止 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.②③④ B.①②③ 2.针对电动自行车乱象，经广东省十四届人大常 C.①②④ D.①③④ 委会第十三次会议批准，《广州市电动自行车6、在城市路段，一些青少年驾乘非法改装的电动 管理规定》于2024年12月30日起施行。这 摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重 说明 扰乱道路交通秩序和公共安全，引起社会广泛 ①遵守社会规则只需要他律 关注。安全畅通的道路交通环境需要全体交 ②社会规则不是一成不变的 通参与者共同维护。为此，青少年（) ③制定规则是为了限制自由 ①要增强规则意识，积极维护交通秩序 ④规则需随社会的发展而完善 ②要积极参加文明交通公益活动，宣传文明出 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 行理念 3.65岁的叶某在地铁上要求年轻女子让座，在遭 ③发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有 到拒绝后不仅出言不逊，更是动手袭击该女子。 关部门举报 这一恶劣行为不仅侵犯了该女子的合法权益， ④要严格执法，加大对相关违法犯罪行为的打 击力度 也扰乱了地铁正常的秩序，警方依法对叶某处 A.①③④ B.①②③ 以行政拘留。这表明 ①良好秩序的维系只能依靠道德 C.②③④ D.①②④ 7.某市交警部门积极开展道路交叉口精细化提 ②社会秩序明确社会规则的内容 升行动，通过设置“左转右置”车道（图二）等 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 措施，大大减少了交通事故。对此，同学们发 ④社会规则保障社会秩序的实现 表了各自的看法，你认为正确的有 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 左转弯车道在左侧，转弯半径小左转弯车道在右侧，转弯半径增大 4.小闽邻居经常将生活垃圾随意堆放在楼道，这 不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫 生和消防安全。对此，小闽应该 ①求助物业，讲明道理 个 个 ②大声嚷嚷告知对方小区的规定 ③责骂对方，粗暴制止 图 23 课课练道德与法治八年级上册 ①小明：社会生活需要秩序，维护秩序要靠 点将一位老人撞倒。这时，有人说：“挤什么？ 规则 按顺序上！”年轻人听后，脸一红，低下头到后 ②小红：社会规则要稳定，尽量少改、不改 面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 ③小刚：规则不断修改，我想怎么走就怎么走 材料三小阳同学每次进入图书馆借阅书籍 ④小王：新规则更符合人民需求，保障公民出 都会轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他 行便利 同学阅读。 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ (2)材料二、材料三分别体现了遵守规则的哪 素养加油站 000 种方式？ 第 8.一位卖馒头的老人，回家吃饭时放一个公告 牌，让顾客拿了馒头自己付钱。某大学的几位 同学，在宿舍楼里摆起了无人售货摊，从下午 (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈我们 元 5点到第二天早上8点，同学们可以按需自 应该如何遵守规则。 取，付款全凭自觉…各地的无人售货小店， 应收货款和实际销售额，差别不大。特别是， 某镇一家无人值守的小店经营8年无差错，更 是令人感到温暖。对此，小丽认为遵守规则只 中考一点通 需要自律，不需要他律。 请运用“遵守规则”的有关知识，对小丽 10.(2024·济南)下面文明行为公约的内容，旨 的观点加以辨别与分析。 在倡议大家 () ⊙不得在地铁内进食（婴儿、病人除外） ⊙不得在公交车上躺卧或踩踏座位 回不得在文物古迹上涂刻 9.阅读材料，回答问题。 材料一为了让同学们了解社会规则，维护社 A.善于改进规则，赢得他人尊重 会秩序，学习小组的同学们制作了下列表格： B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享受合法权利 生活场景 应该遵守的规则 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 在教室上课 ① 11.(2024·湖北)目前多趟复兴号列车设有静音车 乘坐地铁 ② 厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢 (1)请你根据材料一并结合实际情况，将表格 内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机 内容补充完整。 或关闭音源外放功能等。这表明 () ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 材料二小杰和爸爸准备乘坐公交车去图书 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 馆看书，公交车站牌处有很多乘客，大家依次 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 上车时突然跑来一个年轻人，一直往前挤，差 A.①② B.①④C.②③D.③④ 24课课练道德与法治八年级上册 (3)示例：②学会辨析网络信息，学会“信 息节食”。③提高媒介素养，科学、文明、 安全、合理使用网络。 第二单元 维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第一框维护秩序靠规则 1.B【解析】根据所学知识可知，题千中李 某酒后驾驶机动车的行为违反了交通秩 序，故B符合题意；A、C、D不符合题意。 2.D【解析】根据所学知识可知，“不随意 穿越马路”属于遵守交通秩序，故D正确； “在图书馆看书时自觉保持安静”和“在高 铁站自觉排队过安检”属于遵守公共场所 秩序，故A、C错误；工人师傅维修路灯不 属于遵守公共场所秩序，故B错误。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，交警维持交通秩序保障学生安全过马 路和工作人员维护秩序让游客能有序游 玩，这表明社会秩序是人民幸福生活的保 障，故B符合题意；A与题意无关；C说法 绝对，错误；法律靠国家强制力保证实施， 故D错误。 4.B【解析】分析题干可知，放学时，许多 家长将车停放在路边或人行道上，造成交 通严重拥堵，学生和家长的情绪焦躁不 安。这说明日常生活正常运行需要社会 秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 故①③符合题意。②④说法绝对，错误。 5.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，上课时学生不遵守规则老师就无法上 课；出行时大家都不遵守交通规则马路上 就会乱成一团，这告诉我们社会秩序离不 开社会规则的维系，故D符合题意；A说 法绝对，错误；遵守社会规则对他人和自 10 己都有益，故B错误；C与题意无关。 6.D【解析】本题为逆向选择题。“网购七 天内无理由退货”属于法律规定，并不是 纪律，故D错误，符合题意。 7.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，《网络反不正当竞争暂行规定》的施行 反映了规则对于规范网络秩序具有重要 作用，故C符合题意；A说法绝对，错误； 秩序并不是无序化的竞争状态，故B错 误；社会规则明确社会秩序的内容，故D 错误。 8.A【解析】根据所学知识可知，题千中的 警示图标说明社会生活离不开规则，故A 符合题意；B说法绝对，错误；C、D与题意 无关。 9.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“井然有序的生活背后是方方面面的 规则”说明社会规则保障社会秩序的实 现；社会规则明确社会秩序的内容。故① ②符合题意。违反法律会受到法律的制 裁，故③错误。④说法绝对，错误。 10.该观点是错误的。①社会秩序离不开社 会规则的维系，社会规则是人们为了维 护良好的社会环境，在逐渐达成默契与 共识的基础上形成的。社会规则具有规 范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 序的作用。②社会规则保障社会秩序的 实现。为了维护社会生活各领域的秩 序，社会规则明确告诉我们应该怎样处 理与他人、社会的关系，如何行使权利、 承担责任，从而使大家可以各安其位、各 尽其责、各得其所。 11.（1)张某：公共场所秩序。蒋某：交通 秩序。 (2)社会正常运行需要每个社会成员各 司其职、密切合作，有序利用社会资源， 积极承担社会责任。只有这样，我们才 能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 12.D【解析】根据所学知识可知，公共场 所设置“请勿大声喧哗”提示语的目的是 维护社会秩序，故D符合题意。 第二框遵守规则 1.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“交警不在路口时，一部分人会随意过 马路，大部分人仍然会看信号灯过马路” 体现了遵守规则，需要他律和自律；遵守 规则的人会将规则内化于心、外化于行。 故①③符合题意。②与题意无关。他律 和自律同样重要，故④错误。 2.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，针对电动自行车乱象，广东省十四届 人大常委会批准了《广州市电动自行车管 理规定》，这说明社会规则不是一成不变 的；规则需随社会的发展而完善。故②④ 符合题意。遵守社会规则需要他律与自 律，故①错误。制定规则并不是为了限制 自由，故③错误。 3.D【解析】分析题千可知，叶某在地铁上 要求年轻女子让座，遭到拒绝后动手袭击 该女子，叶某因此被警方处罚。这表明违 反规则的行为会受到相应的处罚；社会规 则保障社会秩序的实现。故③④符合题 意。①说法绝对，错误。社会规则明确社 会秩序的内容，故②错误。 4.B【解析】根据所学知识可知，面对经常 将生活垃圾随意堆放在楼道的邻居，小闽 应该求助物业，讲明道理；在保证自身安 全的前提下维护规则。故①④符合题意。 “大声嚷嚷”和“责骂对方，粗暴制止”不 是正确的做法，故②③错误。 参考答案 5.A【解析】根据所学知识可知，劝导需要 讲究技巧，这些技巧包括语言文明，态度 和善；晓之以理，最好用对方能够接受的 方式进行劝导；劝导时要注意适可而止。 故②③④符合题意。“满脸怒气，营造胁 迫气氛”不是正确的做法，故①错误。 6B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，为维护安全畅通的道路交通环境，青 少年要增强规则意识，积极维护交通秩 序；要积极参加文明交通公益活动，宣传 文明出行理念；发现交通违法行为，要主 动劝阻，积极向有关部门举报。故①②③ 符合题意。④不属于青少年的角度，不符 合题意。 7.C【解析】分析题千，某市交警部门通过 设置“左转右置”车道等措施，大大减少了 交通事故，这说明社会生活需要秩序，维 护秩序要靠规则；新规则更符合人民需 求，保障公民出行便利。故①④符合题 意。社会规则要根据社会生活的需要不 断完善，故②错误。“想怎么走就怎么走” 说法错误，故③错误。 8。小丽的观点错误。遵守规则，需要他律与 自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、 惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约 束，即自律。自律就是严于律己，通过自 省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不 良行为。自律和他律相互补充，有助于我 们养成良好行为习惯，更好地遵守社会 规则。 9.(1)示例：①遵守课堂纪律。②自觉排队， 不大声喧哗等。 (2)材料二：他律。材料三：自律。 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规 11 课课练道德与法治八年级上册 则，需要坚定地维护规则。一方面要从自 己做起，自觉将规则作为自己的行动准 绳，将规则内化于心、外化于行；另一方 面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他 人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的 良好氛围。 10.B【解析】根据所学知识可知，题千中 的文明行为公约旨在倡议大家自觉遵守 规则，维护公共秩序，故B符合题意；A、 D与题意无关；我们不能越过自由的边 界，故C错误。 11.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，旅客在享受“静音福利”的同时也须 在车厢内保持安静，这表明井然有序的 社会生活离不开规则保障；我们需要发 自内心地敬畏和遵守规则。故①④符合 题意。规则是人们在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的，故②错误。违反法 律应该受到法律的制裁，故③错误。 第五课社会生活讲道德 第一框文明有礼 1.B【解析】分析题千，“国尚礼则国昌，家 尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心 泰”强调礼的重要性，说明了文明有礼是 一个人立身处世的前提；文明有礼促进社 会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形 象。故①③④符合题意。②说法绝对， 错误。 2.D【解析】根据所学知识可知，“良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调言语文 明有礼；“人而无礼，焉以为德”强调礼的 重要性。故②④符合题意。①③与题意 无关。 3.A【解析】分析题千并结合所学知识可 12 知，习近平总书记强调要弘扬好中华民族 传统美德，相互礼让、以和为贵，这启示我 们要换位思考，与人为善；讲究仁义，以礼 待人。故①②符合题意。“追求名利”“事 事容忍”错误，故③④错误。 4.C【解析】“独自一人时却随地丢弃垃 圾”“无人值守就闯红灯”启示我们要增强 自控力，做到“行己有耻”；要从细节做起， 做文明有礼的人。故②③符合题意。社 会规则明确社会秩序的内容，故①错误。 遵守规则，需要他律和自律，故④错误。 5.A【解析】根据所学知识可知，厦门市开 展“厦门因你更美”“文明用餐，节俭惜 福”等一系列活动有利于提高厦门市民的 道德修养；营造文明有礼的社会氛围。故 ①②符合题意。③与题意无关。“杜绝” 说法绝对，故④错误。 6.C【解析】根据所学知识可知，“小玲热 情地向喜爱中华文化的外国游客讲述我 国的文化故事”符合人际交往礼仪，故C 符合题意；A、B、D做法错误。 7.B【解析】根据所学知识可知，离开同学 家时对同学说“告辞”和与朋友聚餐时因 有事先走，对朋友说“失陪”，是用语文明 的体现，故①③符合题意。与同桌发生矛 盾，向同桌道歉时应说“请原谅”，故②错 误。请老师帮忙修改演讲稿时，应该对老 师说“请指教”，故④错误。 8.小明的观点是错误的。①文明有礼是一 个人立身处世的前提。文明有礼体现一 个人的思想道德素质和人际交往能力，有 利于提升自己的内在修养，树立真诚待人 的良好形象，赢得他人的尊重与认可。② 文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼 能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾