1.1物质的变化和性质（第2课时）教学设计-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学教学设计聚焦物质的物理性质和化学性质区分及“性质决定用途”观念，通过铁钉实物提问导入，连接旧知物理变化和化学变化，搭建从变化到性质的学习支架。 以化学观念和科学思维为核心，通过对比表格、“性质—用途”配对游戏等实例建立“结构→性质→用途”逻辑，大量正反例辨析提升科学思维，分层作业对接中考，助力学生理解概念，方便教师教学实施。

第一单元 课题1 物质的变化和性质（第2课时） 课标要求 能够对已知物质的性质按照物理性质和化学性质进行分类；形成一些最基本的化学概念。 教材分析 本课时在学习了物理变化和化学变化的基础上，进一步学习物质的性质。教材通过对比分析，引导学生区分物理性质和化学性质，并初步建立“性质决定用途”的化学观念。 学情分析 学生已能初步区分物理变化和化学变化，但对“性质”与“变化”的区别与联系尚不清楚，容易混淆。需要通过大量实例帮助学生建立清晰的概念边界。 教学目标 1. 了解物理性质和化学性质的概念，能区分物质的物理性质和化学性质。 2. 初步建立“性质决定用途”的化学观念。 3. 通过生活实例分析，体会化学知识在实际生活中的应用。 教学重、难点 重点：物理性质和化学性质的概念及区分。 难点：物理性质与化学性质的区分，以及“性质”与“变化”的区别与联系。 核心素养 化学观念：初步建立“性质决定用途”的观念。科学思维：运用比较、分类等方法处理信息，形成科学思维。 教学环节 教学活动 二次备课（问题链） 环节一 旧知引入 【教师】展示“铁钉”实物，提问：“铁钉有哪些特点？哪些特点不需要发生化学变化就能表现出来？” 【学生】回答：颜色、状态、硬度等，教师顺势引出“性质”概念。 ①基础巩固：什么是性质？ ②能力迁移：性质与变化有什么区别？ ③中考对接：性质描述的常见表述。 环节二 物理性质 【教师】定义物理性质，并用“色、态、味、熔沸点、硬度、密度、溶解性”等关键词展开。展示氧气、水、食盐等样品。 【学生】分组观察样品，记录并汇报物理性质。 ①基础巩固：物理性质包含哪些方面？ ②能力迁移：描述酒精的物理性质（至少5点）。 ③中考对接：判断描述属于物理性质的题目。 环节三 化学性质 【教师】定义化学性质，并举例：铁在潮湿空气中易生锈（稳定性）、氢气可燃（可燃性）、石灰水遇CO₂变浑浊（酸碱性）。 【学生】对比物理性质，总结化学性质的特点（需化学变化才能表现）。 ①基础巩固：化学性质包括哪些？ ②能力迁移：“碳酸钙高温分解”属于性质还是变化？ ③中考对接：性质与变化辨析题。 环节四 对比与建构 【教师】板书对比表格（物理性质 vs 化学性质），并补充“性质决定用途”的实例：金刚石硬度大→切割；石墨导电→电极；天然气可燃→燃料。 【学生】完成表格，并小组讨论“性质—用途”配对游戏。 ①基础巩固：完成性质分类表。 ②能力迁移：“铜能导电”是物理性质还是化学性质？ ③中考对接：性质与用途对应关系选择题。 环节五 辨析与澄清 【教师】展示易混淆句子：“酒精易挥发（性质）”和“酒精挥发（变化）”，“铁能生锈（性质）”和“铁生锈（变化）”。 【学生】辨析并总结“性质”常用“能、易、可以”等词，“变化”描述过程。 ①基础巩固：区分“性质”与“变化”的关键词。 ②能力迁移：将“蜡烛能燃烧”和“蜡烛在燃烧”用化学语言区分。 ③中考对接：判断句子描述的是性质还是变化。 课堂总结 物质的性质 ├─ 物理性质（不需化学变化表现）：色、态、味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等 ├─ 化学性质（需化学变化表现）：可燃性、稳定性、酸性、碱性、还原性等 └─ 性质决定用途（例：石墨软→铅笔芯，金刚石硬→切割） 板书设计 课题1 物质的变化和性质（第2课时） 一、物理性质——不需化学变化就表现（颜色、状态、气味、密度、硬度等） 二、化学性质——在化学变化中表现（可燃性、稳定性、酸性等） 三、性质与变化的区别（性质是“能/易/可以”，变化是“正在发生”） 四、性质决定用途（结构→性质→用途） 教学反思 “性质”与“变化”的区分是学生理解的难点。本节课通过大量正反例对比和造句练习，多数学生能初步区分，但仍有部分学生对“化学性质必须在化学变化中才能表现”理解不到位。改进措施：下一节课前引入“铁锈蚀条件”微探究，帮助学生建立“稳定性”与“环境”的关系。 分层作业 · ①基础巩固：下列描述中，属于物理性质的是____，属于化学性质的是____。 A. 酒精易挥发　B. 铁在潮湿空气中易生锈　C. 氧气无色无味　D. 氢气具有可燃性 · ②能力迁移：选择一种常见物质（如二氧化碳），从物理性质和化学性质两个角度进行描述。【近3年：性质与用途的关系为高频考点】 · ③中考真题对接：（2024一模）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　） A. 铜用于制作导线　B. 干冰用于人工降雨　C. 天然气用作燃料　D. 金刚石用于切割玻璃 【性质与用途对应关系常以选择题考查】 2 学科网（北京）股份有限公司 $