精品解析：河南省周口市郸城县丁村乡多校2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 初中生小岩从小喜欢军事、武器，他想成为一名为祖国国防事业贡献力量的科学家。为实现这一目标，小岩首先确定了自己要考的高中和大学，同时也设定了每月阅读的专业书籍、每年开展的调查研究的目标，每天的学习也是动力十足。由此可见（ ） ①有了人生目标就一定能够实现 ②确定人生目标主要考虑兴趣爱好 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④实现人生目标需要具体的计划和步骤 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“有了人生目标就一定能够实现”的表述过于绝对，目标的实现需要付出实际努力、多种条件支撑，不是有目标就必然达成，故①说法错误； ②：确定人生目标既要考虑个人兴趣爱好，也要结合国家社会需要、自身实际能力等多方面因素，并非主要只考虑兴趣爱好，故②说法错误； ③：小岩树立了投身国防事业的正确目标后，每天学习动力十足，体现了正确的人生目标能带来稳定持久的内在激励，故③说法正确； ④：小岩为实现理想，先后确定了要考的院校、每月的阅读任务、每年的调研安排，说明实现人生目标需要拆解为具体的计划和步骤，故④说法正确； 2. 古往今来，许多人从小就树立自己的目标，在人生舞台上演绎精彩。孟子从小立志救国安民，他努力学习政治和哲学，并最终成为了一位伟大的政治家；周恩来“为中华之崛起而读书”，积极投身革命事业，他的事迹激励了无数学子立志报国。这启示我们（ ） ①确立人生目标，实现人生价值 ②树立人生目标，应当与国家利益相结合 ③实现人生目标，就能够被世人所知晓 ④有了人生目标，精神生命就得以传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中孟子从小立志救国安民、少年周恩来立下报国志向，在奋斗中成就事业，启示我们要树立人生目标，在奋斗中实现生命价值，故①符合题意； ②：孟子立志救国安民，周恩来 “为中华之崛起而读书”，个人理想都和国家命运紧密相连，告诉我们要把个人目标同国家利益结合起来，故②符合题意； ③：很多人实现人生目标，默默奉献，但不一定会被世人知晓，故③说法错误； ④：仅仅拥有目标，不能实现精神生命传承，需要践行目标，为社会作出贡献，精神才可能传承，故④说法错误。 3. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，将“一切为了祖国的利益”作为自己的人生目标。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们要（ ） A. 坚持科学研究，一心追求名誉 B. 人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 C. 根据国家需要，随意更换理想 D. 献身国防事业，放弃个人追求 【答案】B 【解析】 【详解】A：程开甲潜心研究是为了祖国利益，而非一心追求名誉，故 A 说法错误； B：程开甲将人生目标与国家利益相结合，作出了重要贡献，故 B 符合题意； C：理想应当坚定，根据国家需要调整但不等于随意更换，故 C 说法错误； D：献身国防事业与个人追求并不矛盾，无需完全放弃个人追求，故 D 说法错误。 4. 小凡和小文参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受： 小凡：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了，真沮丧，下次我不参加了！ 小文：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们很开心，下次争取拿一个一等奖回来！ 下列对他们的对话点评不正确的是（ ） A. 不同的人生态度会看到同一事物的不同方面 B. 积极的态度有利于战胜困难，取得更大的进步 C. 小凡对自我的要求较高，做事情喜欢追求卓越 D. 小文乐观豁达，能积极调整心态，勇敢面对挫折 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对同样的二等奖结果，小凡感到沮丧，小文感到开心，说明不同的人生态度会看到同一事物的不同方面，故A说法正确，不符合题意； B：小文保持开心并争取下次拿一等奖，说明积极的态度有利于战胜困难，取得更大的进步，故B说法正确，不符合题意； C：小凡因差一点得一等奖就沮丧且决定不再参加，体现的是抗挫折能力较弱，不能正确对待挫折，而非追求卓越，故C说法错误，符合题意； D：小文对二等奖感到开心并设定新目标，体现乐观豁达，能积极调整心态，勇敢面对挫折，故D说法正确，不符合题意； 5. 填补我国原子核理论空白的中国“氢弹之父”于敏；一生致力于杂交水稻技术研究、应用与推广的“杂交水稻之父”袁隆平；一生守望农村、推动“男女同工同酬”写入宪法的申纪兰⋯⋯他们虽离开了人世，但我们永远也不会忘记他们。我们会永远铭记这些人，是因为他们（ ） ①把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要 ②有着求真务实的工作态度和踏实谨慎的工作作风 ③把有限的生命投入到了无限的奋斗和奉献之中 ④通过自身劳动创造了比生命更长久的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：于敏、袁隆平、申纪兰都将个人理想与国家发展、民族复兴和人民需要紧密结合，故①符合题意； ②：题干强调的是他们对国家和人民的贡献及生命价值的延伸，而非具体的工作作风，故②不符合题意； ③：他们通过不懈奋斗和无私奉献，将有限的生命投入到无限的为人民服务之中，延长了生命价值，故③符合题意； ④：他们不仅创造了物质财富，更创造了宝贵的精神财富，仅强调物质财富片面，故④说法错误。 6. 某物流公司物流部员工小高，从业以来先后参加了许多国内外大大小小的职业技能大赛，在公司举办的叉车技能比武大赛中始终名列前茅，被评为“专业能手”“优秀员工”，他用汗水换来了高超技艺，达到了“人车合一”的境界。他的故事启示我们要（ ） A. 努力战胜挫折，增强生命韧性 B. 培养敬业精神，不断提升技能 C. 积极参加比赛，实现人生价值 D. 做好本职工作，成就伟大人生 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述小高通过努力提升技能获得荣誉，未涉及遭遇挫折，故 A 不符合题意； B：小高刻苦训练、技能精湛，被评为“专业能手”，体现了爱岗敬业、精益求精的精神，故 B 符合题意； C：实现人生价值的途径多种多样，参加比赛并非唯一方式，该说法片面，故 C 不符合题意； D：在平凡岗位上也能创造伟大，但题干更侧重于技能提升和职业素养，B 项表述更具体准确，故 D 不符合题意。 7. 中学生浩浩代表全班参加学校组织的汉字大赛，发挥失常，非常沮丧。他决心认真学习汉字文化，储备语文知识，为下一次比赛做充分的准备。全班同学都为他点赞。浩浩获得点赞的原因是他（ ） ①积极勤奋进取，勇敢面对挑战 ②善于战胜挫折，积极奉献集体 ③努力承担责任，没有影响他人 ④学习传统文化，只为赢得比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：浩浩发挥失常后决心认真学习储备知识，为下一次比赛做准备，体现了他积极勤奋进取，勇敢面对挑战，故①说法符合题意； ②：浩浩代表全班参赛，失利后不气馁，准备再次为班级争光，体现了他善于战胜挫折，积极奉献集体，故②说法符合题意； ③：题干主要体现浩浩面对挫折的态度和努力，未涉及是否影响他人，且这不是他获得点赞的主要原因，故③说法不符合题意； ④：学习传统文化旨在传承与发展，提升自我素养，“只为赢得比赛”功利性太强且说法过于绝对，表述错误，故④说法不符合题意。 8. 小明通过画作表达自己的所思所感（见下图）。请你为小明的这幅作品选择一个最合适的主题 A. 逆境更有利于实现目标 B. 顺境和逆境能够自然转化 C. 在逆境中要有奋勇前行的勇气 D. 人们的情绪会受到天气的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：“逆境更有利于实现目标”的表述过于绝对，逆境本身会对实现目标造成阻碍，只有正确应对逆境才能将阻碍转化为成长的助力，故A说法错误； B：顺境和逆境的转化需要人们付出主观努力，并非可以自然转化，漫画也强调要“奋力拨开阴云”才能迎来晴天，故B说法错误； C：漫画中的阴雨象征逆境，彩虹象征战胜挫折后的成功，内容强调面对逆境不要沮丧，要奋力前行最终收获美好，与“在逆境中要有奋勇前行的勇气”表述一致，故C说法正确； D：漫画中的阴雨是对挫折、逆境的比喻，并非指代真实的天气，该选项偏离漫画主旨，故D说法错误； 9. 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。以上圣贤的故事（ ） ①说明生活到处充满挫折和困难 ②启示我们在逆境中要迎难而上 ③表明经历挫折的人往往更容易取得成功 ④反映出他们都具有积极向上的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主旨是战胜挫折而非强调挫折的普遍性，“到处充满”说法过于绝对，故①说法不符合题意； ②：圣贤们在逆境中创作出伟大作品，启示我们在逆境中要迎难而上，故②说法符合题意； ③：挫折具有两面性，经历挫折并不必然导致成功，关键在于如何应对，故③说法错误； ④：他们在困境中不放弃，坚持创作，反映出他们都具有积极向上的人生态度，故④说法符合题意。 10. 全国总工会印发的《关于推荐评选2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号的通知》中要求，推荐评选要坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，注意推荐货车司机、网约车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者。由此可见（ ） ①普通劳动者在劳动中能感受到幸福 ②新就业形态劳动者最值得人们尊敬 ③只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重 ④增强了新就业形态劳动者的获得感、幸福感、归属感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是国家对新就业形态劳动者的认可与尊重，未直接体现劳动者在劳动过程中感受到幸福，故①不符合题意； ②：劳动没有高低贵贱之分，所有劳动者都值得尊敬，“最值得”说法过于绝对，故②说法错误； ③：国家将新就业形态劳动者纳入评选范围，说明只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重，故③符合题意； ④：这一举措有利于肯定新就业形态劳动者的价值，增强了他们的获得感、幸福感、归属感，故④符合题意。 11. “五一”假期，全国五一劳动奖章获得者王工程师与工友仍在岗位一线奋战。多年来，王工程师累计修复和再制造设备529台套，并获得3项国家专利。这启示青少年应当（ ） A. 放弃学业，立刻投身到一线岗位 B. 热爱劳动，甘于奉献，勇于创新 C. 认真敬业勤勉，积极申请专利 D. 立足本职工作，甘于生活现状 【答案】B 【解析】 【详解】A：青少年的主要任务是学习，放弃学业立刻投身岗位不符合成长规律，故 A 说法错误； B：王工程师假期坚守一线体现热爱劳动与奉献，获专利体现创新，值得青少年学习，故 B 符合题意； C：青少年应培养创新意识，但积极申请专利并非当前主要任务或普遍要求，故 C 不符合题意； D：甘于生活现状缺乏进取心，与艰苦奋斗精神相悖，故 D 说法错误。 12. 为了0.5厘米的摆盘距离，常常一练就是两三个小时；头顶书籍、脚踩高跟鞋训练优美形态，来回走了不知几万遍⋯⋯经过充分准备，任老师在第二届全国技能大赛“餐厅服务”项目中夺冠，并获得某市人民政府颁发的20万元奖励。这启示我们（ ） A. 职业本不分贵贱，挣钱才是真本事 B. 餐厅摆盘能成才，何必读书耗时间 C. 技能人才最抢手，人人当做任老师 D. 行行皆可出状元，踏实奋进放光彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：职业不分贵贱是正确的，但“挣钱才是真本事”唯金钱论价值观错误，故 A 说法错误； B：学习是人类文明传承的纽带，“何必读书耗时间”否定了学习的重要性，故 B 说法错误； C：“最抢手”说法过于绝对，“人人当做任老师”忽略了个人特长与职业多样性，故 C 说法错误； D：任老师在平凡岗位上通过刻苦训练夺冠，体现了行行出状元，弘扬了奋斗精神和工匠精神，故 D 说法正确。 13. 这是一位中国青年五四奖章获得者的故事：幼年时，父亲因病去世，为照顾生活不能自理的母亲，从初中到大学，他一直把母亲带在身边；上大学期间，手头并不宽裕的他用部分兼职收入资助了三个孩子；大学毕业后，他放弃高薪工作，回到家乡任教，以自己的经历引导山里的孩子读书学习。这位中国青年五四奖章获得者（ ） ①弘扬传统美德，追赶时尚潮流 ②投身公益活动，追求物质回报 ③在磨难中奋进，受挫而不短志 ④在劳动中奉献，平凡彰显伟大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：主人公照顾母亲、回乡任教等行为弘扬了孝亲敬长等传统美德，与追赶时尚潮流无关，故①说法错误； ②：主人公放弃高薪工作并资助贫困孩子，体现的是无私奉献精神，而非追求物质回报，故②说法错误； ③：主人公面对父亲去世、母亲患病等家庭磨难，坚持求学并照顾母亲，体现了在磨难中奋进，受挫而不短志，故③符合题意； ④：主人公放弃高薪回到家乡任教，在平凡岗位上引导山里孩子读书，体现了在劳动中奉献，平凡彰显伟大，故④符合题意。 14. “最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员，他数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重返工作岗位。他的事迹启示我们要（ ） A. 学会爱岗敬业，书写人生华章 B. 无视身体健康，工作尽职尽责 C. 遵守交通规则，增强安全意识 D. 增强意志品质，获得他人赞赏 【答案】A 【解析】 【详解】A：其美多吉数十年坚守岗位，守护邮件安全，体现了爱岗敬业、无私奉献的精神，实现了人生价值，故A说法符合题意； B：生命至上，我们要珍爱生命，关注身体健康，不能无视身体健康，故B说法错误； C：题干主旨在于强调其敬业奉献与坚强意志，而非侧重遵守交通规则，故C说法不符合题意； D：增强意志品质是为了克服困难、承担责任，而不是为了获得他人赞赏，价值观导向偏差，故D说法错误。 15. 雷锋是时代的楷模，他把自己的光和热无私地奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。下列做法能体现对雷锋精神继承和发扬的有（ ） ①小平不想让父母太辛苦，总是自己洗衣服、收拾房间 ②杨警官不忘初心，实实在在为群众解决急难愁盼问题 ③小新在迟到后为了不让自己班级扣分，故意报错班级 ④为了帮助身患重病的同学，全校师生自发捐款献爱心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自己洗衣服、收拾房间是自立和孝敬父母的表现，主要体现家庭责任，与雷锋精神中服务人民、奉献社会的核心内涵关联度不高，故①不符合题意； ②：杨警官为群众解决急难愁盼问题，践行了全心全意为人民服务的宗旨，体现了雷锋精神，故②符合题意； ③：故意报错班级是不诚信的行为，违背了道德原则，损害了集体荣誉，故③说法错误； ④：师生自发捐款帮助患病同学，体现了关爱他人、无私奉献的精神，符合雷锋精神，故④符合题意。 16. 某市一处交通信号灯发生故障，一名外卖小哥临时当起交通指挥员，疏导拥堵车辆。随后，交警到场“接棒”，外卖小哥默默离开。之后，该市交警找到这位小哥并表示感谢，所属外卖公司也给予其奖励和赞扬。这说明奉献社会（ ） A. 需要我们参与道路交通指挥 B. 要学会热爱劳动、爱岗敬业 C. 有利于促进社会进步，成就精彩人生 D. 一定会获得社会的尊重和积极评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：奉献社会的形式多种多样，参与道路交通指挥并非奉献社会的唯一方式，故 A 说法错误； B：题干主要体现奉献社会对他人和社会的价值，且指挥交通并非外卖小哥的本职工作，故 B 不符合题意； C：外卖小哥的行为疏导了拥堵，获得了肯定，说明奉献社会有利于促进社会进步，同时在奉献中成就精彩人生，故 C 符合题意； D：奉献社会是不言代价与回报的，且“一定会”获得尊重和评价的说法过于绝对，故 D 说法错误。 17. 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。中学生要以积极的行动做有益于社会的人。下列奉献社会的方式适合中学生的有（ ） ①在公共场所纠正不文明行为 ②参加慈善义卖活动 ③义务献血 ④参加民间专业公益紧急救援机构 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在公共场所纠正不文明行为是力所能及的亲社会行为，有利于维护社会秩序，故①符合题意； ②：参加慈善义卖活动是中学生参与公益、奉献社会的有效方式，故②符合题意； ③：我国法律规定无偿献血的年龄为 18-55 周岁，中学生多为未成年人，不符合献血条件，故③不符合题意； ④：专业公益紧急救援机构需要专业技能和体能，且具有一定危险性，不适合中学生参加，故④不符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在以“追求美好人生”为主题的班会课上，小治向同学们分享了三位榜样的故事： 作为香山革命纪念馆的一名学生志愿讲解员，他将讲解内容烂熟于心，但还是会被现场观众问得哑口无言。但他并没有因此气馁，而是不断地观察、学习，更深入地去了解这座城市的文化底蕴。他是“人民的好局长”，把毕生精力奉献给了人民公安事业。因长期超负荷工作，积劳成疾，在牺牲前一周，他先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，像陀螺一样转个不停。 他心怀天下仓廪，种了50多年的粮食，注重科技育种，累计研发推广农业新技术235项，为国家粮食安全贡献力量，被评为“全国种粮标兵”。 结合所学知识，分析上述榜样的故事带给我们的人生启示。 【答案】学生志愿讲解员遇到困难后并未气馁，而是不断地观察和学习，启示我们要保持积极的人生态度，遇到困难和挫折时，乐观向上、勤学上进；作为一名警察，将毕生精力奉献给了人民公安事业，启示我们要在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，在奉献社会中创造自身价值； 全国种粮标兵心怀天下仓廪，为国家粮食安全贡献力量，启示我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献；等等。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查实现生命价值、正确对待挫折相关知识，并且要结合三位榜样事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 志愿讲解员遇到难题不气馁，坚持学习钻研，可知要正确对待挫折，树立积极乐观的人生态度； “人民的好局长” 毕生投身公安事业、勤勉工作，可知要爱岗敬业，在奉献社会中实现生命价值； 种粮标兵深耕农业，守护国家粮食安全，可知要将个人理想与国家发展、民族命运紧密相连。 19. 放学前，语文老师给同学们布置了写作文的家庭任务。第二天一早，大家都早早地将写好的作文交给了课代表，只有小丹没有交，当课代表问其情况，小丹说：“我前几天才在学校组织的征文比赛中获得了一等奖，这次的作文我不想写了。” 请你运用所学知识，对小丹的说法进行辨别与分析。 【答案】小丹的说法是错误的，征文比赛获奖与作文写作的家庭任务并不冲突。小丹在学校组织的征文比赛中获得一等奖，说明她有一定的写作才能，这也给她带来了一定的自信。但小丹因自己获奖，就不完成作文写作的家庭任务的行为是骄傲、懈怠等不良心态的表现，不利于自己写作能力的持续提升，也是不遵守学校纪律和规则的表现。顺境不骄，我们要警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。小丹应正确对待自己的成功，总结经验，不断提升自己，争取获得更大的进步。 【解析】 【详解】小丹的说法是错误的。 征文获奖体现小丹拥有一定写作能力，但不能以此为由拒绝完成老师布置的作文作业； 学习需要持之以恒，持续练习才能不断提升写作水平，同时遵守学习任务、遵守校规是学生的责任； 我们要正确看待取得的成绩，戒骄戒躁，保持谦虚，认真完成各项学习任务，持续提升自我。 20. 顾诵芬院士，中国飞机空气动力设计奠基人，儿时目睹日军飞机轰炸城市，立志投身航空事业报国。他常说，我们飞机的设计权，要掌握在中国人自己手中！而我国彼时正处于飞机设计之初，气动力设计方法和手段在国内完全空白，他从头学起；设备匮乏，他和同事想尽各种办法解决。即使获得无数荣誉，他依然说，很惭愧，我没有做出什么，党和国家给了我太多。在他心里，成绩不属于自己。他说，我们航空的事，不是一个人干得起来的，这是一个团队集体的努力。 （1）顾诵芬院士身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）顾诵芬院士的经历，对青少年实现自己的人生目标有何启示? 【答案】（1）热爱祖国；脚踏实地；勤奋进取；坚持不懈；坚韧不拔；勇于创新；不慕名利；等等。 （2）顾诵芬院士“儿时目睹日军飞机轰炸城市，立志投身航空事业报国”启示我们早立志、立大志、立长志，将个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合；“我国彼时正处于飞机设计之初……他和同事想尽各种办法解决”启示我们遇到困难，不轻言放弃，要坚持不懈；“即使获得无数荣誉，他依然说，很惭愧”启示我们顺境不骄，逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上；“我们航空的事……这是一个团队集体的努力”启示我们要发扬团队合作精神，不断创新，敢于突破；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人物优秀品质相关知识，并且要结合顾诵芬院士事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 立志投身航空事业报国，可知具有爱国情怀； 国内技术空白、设备匮乏仍坚持攻关，可知艰苦奋斗、坚韧不拔、勇于创新； 面对荣誉不居功，看重团队集体努力，可知淡泊名利、善于团队协作。 【小问2详解】 从设问中可知要考查少年有梦、实现人生目标相关知识，并且要结合顾诵芬院士事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 年少立志航空报国，可知少年要树立远大理想，把个人梦想与国家命运相连； 从零起步、克服设备短缺难题，可知实现目标需要坚持不懈、直面困难； 看淡荣誉，认为成果属于团队，可知要懂得谦逊，重视集体协作； 坚守航空事业，可知实现理想需要脚踏实地，发扬实干精神。 21. 在“五一”国际劳动节到来之际，你校计划开展“礼赞劳动者奋进新征程”主题教育活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成本次活动方案。 活动时间:4月30日下午15:00—17:00 参加人员：全校学生 （1）活动目的：为了庆祝“五一”国际劳动节，______________________________________________________________________ （2）活动形式及优点：____________________________________________________________ （3）活动流程:_____________________________________________________________________ 【答案】（1）引导学生向劳动模范学习，培养学生热爱劳动的情感；增强学生的责任意识和奉献意识；提升学生的劳动观念和劳动能力;等等。 （2）示例形式：举行“致敬劳动者”主题演讲比赛。优点：开展该活动能引导学生深入学习劳动模范事迹，加深对“劳动精神”的理解；同时锻炼语言表达能力，培养自信心。 （3）示例：“致敬劳动者”主题演讲比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；演讲比赛；宣布比赛结果，对获奖学生进行表彰。 【解析】 【详解】本题考查设计完成活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 初中生小岩从小喜欢军事、武器，他想成为一名为祖国国防事业贡献力量的科学家。为实现这一目标，小岩首先确定了自己要考的高中和大学，同时也设定了每月阅读的专业书籍、每年开展的调查研究的目标，每天的学习也是动力十足。由此可见（ ） ①有了人生目标就一定能够实现 ②确定人生目标主要考虑兴趣爱好 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④实现人生目标需要具体的计划和步骤 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 古往今来，许多人从小就树立自己的目标，在人生舞台上演绎精彩。孟子从小立志救国安民，他努力学习政治和哲学，并最终成为了一位伟大的政治家；周恩来“为中华之崛起而读书”，积极投身革命事业，他的事迹激励了无数学子立志报国。这启示我们（ ） ①确立人生目标，实现人生价值 ②树立人生目标，应当与国家利益相结合 ③实现人生目标，就能够被世人所知晓 ④有了人生目标，精神生命就得以传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，将“一切为了祖国的利益”作为自己的人生目标。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们要（ ） A. 坚持科学研究，一心追求名誉 B. 人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 C. 根据国家需要，随意更换理想 D. 献身国防事业，放弃个人追求 4. 小凡和小文参加完艺术节展演活动后，交流了各自的感受： 小凡：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了，真沮丧，下次我不参加了！ 小文：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们很开心，下次争取拿一个一等奖回来！ 下列对他们的对话点评不正确的是（ ） A. 不同的人生态度会看到同一事物的不同方面 B. 积极的态度有利于战胜困难，取得更大的进步 C. 小凡对自我的要求较高，做事情喜欢追求卓越 D. 小文乐观豁达，能积极调整心态，勇敢面对挫折 5. 填补我国原子核理论空白的中国“氢弹之父”于敏；一生致力于杂交水稻技术研究、应用与推广的“杂交水稻之父”袁隆平；一生守望农村、推动“男女同工同酬”写入宪法的申纪兰⋯⋯他们虽离开了人世，但我们永远也不会忘记他们。我们会永远铭记这些人，是因为他们（ ） ①把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要 ②有着求真务实的工作态度和踏实谨慎的工作作风 ③把有限的生命投入到了无限的奋斗和奉献之中 ④通过自身劳动创造了比生命更长久的物质财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某物流公司物流部员工小高，从业以来先后参加了许多国内外大大小小的职业技能大赛，在公司举办的叉车技能比武大赛中始终名列前茅，被评为“专业能手”“优秀员工”，他用汗水换来了高超技艺，达到了“人车合一”的境界。他的故事启示我们要（ ） A. 努力战胜挫折，增强生命韧性 B. 培养敬业精神，不断提升技能 C. 积极参加比赛，实现人生价值 D. 做好本职工作，成就伟大人生 7. 中学生浩浩代表全班参加学校组织的汉字大赛，发挥失常，非常沮丧。他决心认真学习汉字文化，储备语文知识，为下一次比赛做充分的准备。全班同学都为他点赞。浩浩获得点赞的原因是他（ ） ①积极勤奋进取，勇敢面对挑战 ②善于战胜挫折，积极奉献集体 ③努力承担责任，没有影响他人 ④学习传统文化，只为赢得比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小明通过画作表达自己的所思所感（见下图）。请你为小明的这幅作品选择一个最合适的主题 A. 逆境更有利于实现目标 B. 顺境和逆境能够自然转化 C. 在逆境中要有奋勇前行的勇气 D. 人们的情绪会受到天气的影响 9. 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。以上圣贤的故事（ ） ①说明生活到处充满挫折和困难 ②启示我们在逆境中要迎难而上 ③表明经历挫折的人往往更容易取得成功 ④反映出他们都具有积极向上的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 全国总工会印发的《关于推荐评选2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号的通知》中要求，推荐评选要坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，注意推荐货车司机、网约车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者。由此可见（ ） ①普通劳动者在劳动中能感受到幸福 ②新就业形态劳动者最值得人们尊敬 ③只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重 ④增强了新就业形态劳动者的获得感、幸福感、归属感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “五一”假期，全国五一劳动奖章获得者王工程师与工友仍在岗位一线奋战。多年来，王工程师累计修复和再制造设备529台套，并获得3项国家专利。这启示青少年应当（ ） A. 放弃学业，立刻投身到一线岗位 B. 热爱劳动，甘于奉献，勇于创新 C. 认真敬业勤勉，积极申请专利 D. 立足本职工作，甘于生活现状 12. 为了0.5厘米的摆盘距离，常常一练就是两三个小时；头顶书籍、脚踩高跟鞋训练优美形态，来回走了不知几万遍⋯⋯经过充分准备，任老师在第二届全国技能大赛“餐厅服务”项目中夺冠，并获得某市人民政府颁发的20万元奖励。这启示我们（ ） A. 职业本不分贵贱，挣钱才是真本事 B. 餐厅摆盘能成才，何必读书耗时间 C. 技能人才最抢手，人人当做任老师 D. 行行皆可出状元，踏实奋进放光彩 13. 这是一位中国青年五四奖章获得者的故事：幼年时，父亲因病去世，为照顾生活不能自理的母亲，从初中到大学，他一直把母亲带在身边；上大学期间，手头并不宽裕的他用部分兼职收入资助了三个孩子；大学毕业后，他放弃高薪工作，回到家乡任教，以自己的经历引导山里的孩子读书学习。这位中国青年五四奖章获得者（ ） ①弘扬传统美德，追赶时尚潮流 ②投身公益活动，追求物质回报 ③在磨难中奋进，受挫而不短志 ④在劳动中奉献，平凡彰显伟大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员，他数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚韧的毅力重返工作岗位。他的事迹启示我们要（ ） A. 学会爱岗敬业，书写人生华章 B. 无视身体健康，工作尽职尽责 C. 遵守交通规则，增强安全意识 D. 增强意志品质，获得他人赞赏 15. 雷锋是时代的楷模，他把自己的光和热无私地奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意为人民服务”的雷锋精神。下列做法能体现对雷锋精神继承和发扬的有（ ） ①小平不想让父母太辛苦，总是自己洗衣服、收拾房间 ②杨警官不忘初心，实实在在为群众解决急难愁盼问题 ③小新在迟到后为了不让自己班级扣分，故意报错班级 ④为了帮助身患重病的同学，全校师生自发捐款献爱心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 某市一处交通信号灯发生故障，一名外卖小哥临时当起交通指挥员，疏导拥堵车辆。随后，交警到场“接棒”，外卖小哥默默离开。之后，该市交警找到这位小哥并表示感谢，所属外卖公司也给予其奖励和赞扬。这说明奉献社会（ ） A. 需要我们参与道路交通指挥 B. 要学会热爱劳动、爱岗敬业 C. 有利于促进社会进步，成就精彩人生 D. 一定会获得社会的尊重和积极评价 17. 奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。中学生要以积极的行动做有益于社会的人。下列奉献社会的方式适合中学生的有（ ） ①在公共场所纠正不文明行为 ②参加慈善义卖活动 ③义务献血 ④参加民间专业公益紧急救援机构 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在以“追求美好人生”为主题的班会课上，小治向同学们分享了三位榜样的故事： 作为香山革命纪念馆的一名学生志愿讲解员，他将讲解内容烂熟于心，但还是会被现场观众问得哑口无言。但他并没有因此气馁，而是不断地观察、学习，更深入地去了解这座城市的文化底蕴。他是“人民的好局长”，把毕生精力奉献给了人民公安事业。因长期超负荷工作，积劳成疾，在牺牲前一周，他先后赴9个地方调研检查，参加35场公务活动，像陀螺一样转个不停。 他心怀天下仓廪，种了50多年的粮食，注重科技育种，累计研发推广农业新技术235项，为国家粮食安全贡献力量，被评为“全国种粮标兵”。 结合所学知识，分析上述榜样的故事带给我们的人生启示。 19. 放学前，语文老师给同学们布置了写作文的家庭任务。第二天一早，大家都早早地将写好的作文交给了课代表，只有小丹没有交，当课代表问其情况，小丹说：“我前几天才在学校组织的征文比赛中获得了一等奖，这次的作文我不想写了。” 请你运用所学知识，对小丹的说法进行辨别与分析。 20. 顾诵芬院士，中国飞机空气动力设计奠基人，儿时目睹日军飞机轰炸城市，立志投身航空事业报国。他常说，我们飞机的设计权，要掌握在中国人自己手中！而我国彼时正处于飞机设计之初，气动力设计方法和手段在国内完全空白，他从头学起；设备匮乏，他和同事想尽各种办法解决。即使获得无数荣誉，他依然说，很惭愧，我没有做出什么，党和国家给了我太多。在他心里，成绩不属于自己。他说，我们航空的事，不是一个人干得起来的，这是一个团队集体的努力。 （1）顾诵芬院士身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）顾诵芬院士的经历，对青少年实现自己的人生目标有何启示? 21. 在“五一”国际劳动节到来之际，你校计划开展“礼赞劳动者奋进新征程”主题教育活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成本次活动方案。 活动时间:4月30日下午15:00—17:00 参加人员：全校学生 （1）活动目的：为了庆祝“五一”国际劳动节，______________________________________________________________________ （2）活动形式及优点：____________________________________________________________ （3）活动流程:_____________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $