第5单元 19.大雁归来-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

一心冲天 基础练习 ◆小题过关 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的 项是 A.缄默(xin) 迁徙(x) 单调枯燥(zào) B.雾霭(di) 盘旋(Xuàn) 目空一切(kong) C.黑鹂() 蹼鸡(pǔ) 偷偷摸摸(mo) D.喧嚷(rang) 香蒲(pǔ) 有益无损(sun) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 的一项是 ( 我们应该怎样活着？活着就应该对生命 保持一种 和尊重。只要我们还拥有 生命，就得对生命负责，让生命 出光 彩。能领悟“鸟鸣山更幽”的 ,活着就 是一种幸福体验；能欣赏“大漠孤烟直”的壮 阔，活着就是一种快乐享受。 A.敬畏 散发 寂静 B.敬畏 焕发 静谧 C.敬重 焕发 寂静 D.敬重 散发 静谧 3.下面的画线句中，有语病的一项是 ①广安华蓥市将天池湖畔石漠化治理作 为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容， ②整合用好石漠化治理和山水林田湖草一体 化保护和系统治理等项目资金，③在湖畔的仁 第五单元走近动物 雁归来 和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约 3600余亩，④使石漠化土地结出了“致富果”， 变成了“聚宝盆”。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.(西青区期末)依次填入下面一段文字方框内 的标点符号，最恰当的一项是 ( 无论是□母亲河口黄河长江，还是碧波荡 漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江；无论是 “南水北调”的“世纪工程”，还是塞罕坝林场的 “绿色地图”口无论是云南大象北上南归，还是 藏羚羊繁衍迁徙□这些都昭示着：人不负青 山，青山定不负人。 A.《 B.“ C.《 D.“ ◆知识积累 5.《大雁归来》的作者 (人名)，是 国生态学家、现代环境保护主义的先驱，被誉 为“生态伦理之父”。 B 阅读提升 ◆课外阅读 (河西区一模)阅读《植物也“聊天”》一文，完成下 面小题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会 协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速 地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 课时作业七年级上册语文 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看 上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物 也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物 质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外 交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供 给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的 花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。 ④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，邻 近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙 烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂 程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还 能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花 生对氨、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生 果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声 信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家 的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势 就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒 依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生 作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进 行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”，比 如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫 信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒 它们戒备，增强抗虫力。 ⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发 出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到 相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水 分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑 制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则 1/ 一心冲天 和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水 稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼 此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在 一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入 和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家 用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相 应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物 语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害， 增加植物产量，促进农业生产。 6.下面的说法不符合原文意思的一项是( ) A.花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进 行交流。 B.植物能通过对外发送声信号、点信号等物理 信号进行交流。 C.受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其 他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 D.非亲非故的水稻之间会极力侵人和挤压对 方的生存空间，抑制对方生长。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用 的分析，正确的一项是 ( A.使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻 植物可以通过释放化学物质，进行交流。 B.使用打比方、举例子的说明方法，说明植物 能通过感知邻居发出的信号决定是战 是和。 ℃.使用举例子、列数字的说明方法，说明植物 能通过感知邻居发出的信号决定是战 是和。 D.使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻 植物可以通过释放化学物质，进行交流。 一冲天 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 A.文章标题交代了说明内容，并用拟人的修 辞手法引起读者阅读兴趣。 B.第②段中“热闹”一词表现出植物间的“聊 天”丰富而又活跃。 C.第⑦段中加点词“最大程度”，体现了说明文 语言准确、严密的特点。 D.本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒 科学家要关注植物的“聊天” 综合学习 (西青区期末)班级举办了“绿色青海·低碳生 活”主题班会，以下是小华选取的徒步旅游话题 材料，请你阅读并完成任务。 【材料一】在西宁周边，乡村游、民俗游、休闲 游、生态游等丰富的旅游路线，让青海旅游从大 景区到小乡村不断延伸。西宁市湟中区拦隆口 镇的“慕容古寨”里，400多年历史的酿酒坊美酒 飘香，一块块梯田充满希望，一座座老宅古色 古香。 【材料二】龙羊峡生态旅游度假景区位于海 南藏族自治州共和县龙羊峡镇，景区面积600余 平方公里，龙羊峡长40公里，黄河穿越其间，河 谷宽9公里，河谷两岸岩石为沉积岩，谷内沟壑 纵横、奇峰险石，形成了“奇、幽、深、异、险、密”的 景观特点。 【材料三】红军沟位于果洛藏族自治州班玛 县亚尔堂乡东部，即子木达沟，红军长征经过班 玛县时多次来往于此沟，群众改子木达沟为红军 第五单元走近动物 沟，以示纪念。现已是第八批全国重点文物保护 单位。班玛县是红军长征唯一经过青海的地方， 红军沟内有红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、 红军写下的标语、红军墓等红色遗址遗迹。 9.小华根据材料一，完成了“徒步旅游”景点推荐 卡的部分内容，请你根据材料二、三将推荐卡 补充完整。 “徒步旅游”景点推荐卡 地点 推荐景点 推荐理由 徒步慕容古寨，品尝飘 西宁市 香美酒，观赏层层梯田和古 湟中区 慕容古寨 色古香的老宅，一定让您流 连忘返。 海南藏族 (1) (2) 自治州共 和县 果洛藏族 (3) (4) 自治州班 玛县 10.下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调 查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要 信息。 不了解 12% 般25% 非常了解63% 了解程度一飞冲天课时作业七年级上册语文 参芳答案 19大雁归来 8.D“时间顺序”有误，应是逻辑顺序；且“提醒科学家 要关注植物的‘聊天’”有误。 l.CA.缄kian-jian;B.旋uàn一Xudn;D.蒲p心-pd. 9.(1)龙羊峡生态旅游度假景区 2.B“敬畏”的对象多是权威庄严或崇高的事物：“敬 (2)示例：可赏谷内沟壑纵横、奇峰险石的独特景观； 重”的对象多是为人公道正直、工作认真负责、能团结 可感黄河穿越龙羊峡的磅礴气势。 群众的人。第一空，与“生命”搭配，应填“敬畏”。焕 (3)红军沟 发：光彩四射；振作。一般是指精神面貌。散发：发 (4)示例：重走红军亭、红军桥、红军泉、红军哨所、红 出；分发。第二空，与“光彩”搭配，应填“焕发”。第三 军墓等红色遗址遗迹，重读红军写下的标语，唤醒我 空，“寂静”和“静谧”意思相近，“静谧”给人一种舒适 们心中的爱国激情。 优雅的感觉，“鸟鸣山更幽”给人一种舒适的感觉，应 10.示例：大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有少 填“静谧”。 部分同学对低碳生活方式不了解（或“在接受调查的 3.C“约”和“余”语义矛盾，可删去其一。 学生中，对低碳生活方式非常了解的占比最大，不了 4.B第一、二空，“母亲河”是特殊称谓，应填双引号。 解的占比最小”)。（能够写出图内信息即可） 第三空，结合“无论…无论…无论…”的句式， 应填分号。第四空，表示列举的省略，应填省略号。 5.利奥波德美 6.A由第④段“木薯先从根部向土壤中释放出氰化物， 邻近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯” 可知，氰化物是由木薯释放的，并不是花生。 7.B画线句举了小麦分泌物质抑制其他植物生长的例 子，是举例子的说明方法；“就像是拿起武器发动战 争”，是打比方的说明方法。结合前文“植物还能通过 感知邻居发出的信号来决定是战是和”可知，画线句 具体有力地说明了植物能通过感知邻居发出的信号 决定是战是和。