精品解析：广西桂林全州县2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

学校2026年春季学期期末学情调查卷 三年级语文 一、识字与写字 1. 根据文段内容，按要求完成练习。 我们班（fù zé）布置校园小书架，大家分工合作，干劲十足。东东（sì hū）有点（jiāo ào），总觉得自己做得最好。老师（gào jiè）他：团结协作才能把事情做好，可不能自以为是。 （1）根据文段中的拼音，在田字格里依次写出词语。 （2）下面加点字的读音与“干劲十足”中“劲”的读音相同的一项是（ ） A. 劲风 B. 强劲 C. 使劲 D. 刚劲 【答案】（1） （2）C 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“责、似、傲、诫”的正确写法。 【小问2详解】 干劲十足（jìn）。 A．劲风（jìng）； B．强劲（jìng）； C．使劲（jìn）； D．刚劲（jìng）。 2. “诉说”这两个字的部首都是_____________，都与________________________有关。根据这样的规律，“讽刺”一词最有可能的意思是（ ） A．用手拍打物品。 B．用尖锐的东西扎、戳。 C．用含蓄的语言批评、嘲笑他人。 D．用耳朵仔细倾听。 【答案】 ①. 言字旁 ②. 语言 ③. C 【解析】 【详解】“诉”和“说”的部首都是讠（言字旁）。言字旁的字大多和语言、说话有关。 “讽”是言字旁，“刺”在这里引申为针对性的指正、嘲讽，两个字都和言语行为相关。“讽刺”结合部首和字义，最有可能的意思是用含蓄的语言批评、嘲笑他人，所以选C。 3. 学校开展“小书法家”评选，请你默写古诗《清明》参评，要求书写正确、规范、整洁。 清明 【唐】_________________ ________________________________，________________________________。 ________________________________？________________________________。 【答案】 ①. 杜牧 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 路上行人欲断魂 ④. 借问酒家何处有 ⑤. 牧童遥指杏花村 【解析】 【详解】书写时注意“清、明、纷、欲、魂、酒、遥”的正确写法。 4. 根据内容，选择恰当的词语打“ ”。 小狗的鼻子十分（灵敏 机灵）。 金色的光芒随着水波（荡漾 飘荡）。 【答案】灵敏 荡漾 【解析】 【详解】灵敏：反应快，感官敏锐，多用于形容嗅觉、听觉等感官。机灵：聪明伶俐，脑子灵活，多用来写人、动物的性格神态。 句子写小狗鼻子嗅觉好用，写感官，选“灵敏”。 荡漾：水波一起一伏，多用于水面上的光影、波纹。飘荡：随风摆动，多用于在空中飘浮的物体。 句子前面有“水波”，是水面的波动，光芒随水波起伏晃动，用“荡漾”。 二、梳理与探究 5．读读下面的句子，按要求完成练习。 5. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子补充句子） 小兔子_________________________________________________窜过草地，钻进了洞里。 【答案】呼的一下子 【解析】 【详解】例句中“噌的一下子”是拟声词加“的一下子”的句式，用来描写人物动作发生得又快又猛，补写句子就要仿照这个“×的一下子”格式，结合小兔子快速逃窜的动作，填写合适的拟声短语，用来表现小兔子动作的迅速。 示例：小兔子嗖的一下子窜过草地，钻进了洞里。 6. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 【解析】 【详解】改写转述句通用方法是去掉双引号、改冒号为逗号，根据语境调整人称，保持原意不变；本题中说话人是老婆婆，引号内第一人称“我”改为第三人称“她”，去掉引号，冒号改成逗号。 改为：老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 7. 阅读故事时可以根据故事题目了解故事内容，下面题目的特点与其他选项不同的是（ ） A. 《胖驴和瘦马》 B. 《方帽子和圆帽子》 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》 D. 《骡子和铃铛》 【答案】D 【解析】 【详解】A．题目里“胖”和“瘦”是一对反义词，用相反特点的两个事物命名。 B．题目里“方”和“圆”是反义词，用相反特点的两个事物命名。 C．题目里“慢”和“急”是反义词，用相反性格的两个人物命名。 D．题目里“骡子”和“铃铛”只是故事里的两个事物，没有反义词。和其他三个的题目特点不一样。 8. 班级举办“趣味童年”分享会，请你参与。 （1）同学们想了解不同年代的童年游戏和玩具，请你推荐两种收集资料的方法。 向他人请教：_________________________________；_________________________________。 （2）分享会上，你准备向大家介绍怎样制作沙包。请结合图片先将流程图补充完整（填序号），再用“首先……接着……然后……最后……”的句子按顺序介绍沙包的做法。 ①装沙 ②缝制 ③封口 ④裁剪 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 访问外公外婆，了解他们童年的游戏 ②. 询问家中长辈，听他们介绍旧时玩具 （2） ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ ⑤. 首先剪出大小适宜的布片，接着把布片缝合成布袋，然后往布袋中填入沙子，最后收紧缝好袋口，沙包就做好了。 【解析】 【小问1详解】 本次收集资料的方式限定为“向他人请教”，需要写出两个具体可行的请教途径，请教对象优先选择经历过不同年代的长辈，通过面对面问询来获取童年游戏、玩具的相关资料。 示例：向他人请教：采访爷爷奶奶，听他们讲述儿时玩过的游戏和玩具；询问爸爸妈妈，请他们回忆并介绍自己童年的玩乐物件。 【小问2详解】 制作沙包要遵循真实动手逻辑：先要把布料裁剪成型，之后缝合布料做成布袋，再向布袋装入沙子，最后把袋口封牢。因此流程图顺序为（④）→（②）→（①）→（③）；再用上规定关联词“首先……接着……然后……最后……”，依照操作先后串联步骤，语句通顺连贯。 示例：首先裁剪出大小合适的布料，接着将布料缝合，做成布袋的样子，然后向布袋内装入沙子，最后把袋口封好，沙包就制作完成了。 9. 全全想了解更多重阳节的知识，便查阅了如下材料，请你认真阅读并完成练习。 某网页上关于重阳节的百科知识 重阳节（中国传统节日之一） 重阳节，又称老人节、登高节，是一个尊老敬老、祈福避灾的传统节日。重阳节的习俗有登高、赏菊、插茱萸、喝菊花酒等，寄托着人们对健康长寿的美好祝愿。 |节名含义|历史渊源|相关传说|民间习俗|现代意义| （1）全全想知道重阳节的传统习俗，应点击哪个快捷入口？（ ） A. 节名含义 B. 民间习俗 C. 相关传说 D. 现代意义 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 重阳节又称老人节、登高节。 B. 重阳节寄托着人们对健康长寿的美好祝愿。 C. 重阳节有登高、赏菊的习俗。 D. 重阳节是我国的传统节日，和尊老敬老无关。 （3）结合重阳节的“尊老敬老”内涵，请你写一句对长辈的祝福语。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）B （2）D （3）祝爷爷奶奶身体健康，天天开心！ 【解析】 【小问1详解】 题中想要了解的是传统习俗，而民间习俗最能体现传统，其余的只能了解背景和故事。 【小问2详解】 D．原文中有说重阳节和老人有关，该项中说无关，材料和内容相互矛盾。 【小问3详解】 只要是对长辈说的祝福语都可以。 例：祝外公外婆重阳节快乐，健康长寿！ 三、阅读与鉴赏 10. 古诗文阅读 （1）《大林寺桃花》中，“____________________________，____________________________”写出了山下百花已谢、山上桃花才开的奇妙景象；《元日》中，“____________________________，春风送暖入屠苏”描绘出春节热闹欢乐的画面；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，____________________________”，是诗人在_______________（填传统节日）思念远方亲人的千古名句；白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，____________________________。能不忆江南？”表达了诗人____________________________。 （2）当我们看到别人的优点时，要主动学习；发现自己的过错时，要及时改正，这正是《周易》中所说的“____________________________，____________________________”。如果想知道真相，就必须亲自去调查，正如俗语所说：“____________________________，耳听为虚。” 【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 重阳节 ⑥. 春来江水绿如蓝 ⑦. 对江南美景的赞美与怀念 ⑧. 见善则迁 ⑨. 有过则改 ⑩. 眼见为实 【解析】 【详解】（1）本答案出自白居易《大林寺桃花》，诗句描绘山下春光已逝、山上桃花刚刚盛放的景色，契合题干“山下百花已谢、山上桃花才开的奇妙景象”； 本答案出自王安石《元日》，上下句搭配展现新春热闹氛围，符合题干“春节热闹欢乐的画面”； 书写时注意“逢、倍、亲”的正确写法；诗句抒发游子思乡之情，对应重阳节； 书写时注意“春、江、绿、蓝”的正确写法；描摹江南春日秀丽风光，表达了诗人对江南春色的喜爱与深切眷恋。 （2）本答案出自《周易》，意思是看见别人长处就学习，自身有错就及时改正，契合题干“学习他人优点、改正自身过错”； 书写时注意“眼、见、实”的正确写法。 文言文阅读 瓶中有果，儿①伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿②贪多，则拳可出矣。” 【注释】①儿：小孩子；②勿：不要 11. 给加点字选择正确的解释，填序号。 （1）儿伸手入瓶（ ） A．收入 B．入口 C．伸进 （2）汝勿贪多（ ） A．你 B．女儿 C．小孩 12. 用自己的话写出画线句子的意思。 ____________________________________________________________________________________________ 13. 短文中孩子的手拔不出来的直接原因是：_______________________________________ 14. 读短文，结合生活实例简单写一写你明白的道理。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. C ②. A 12. 你不要贪心拿太多，拳头就能够拿出来了。 13. 手里攥满果子 拳头变大卡在瓶口。 14. 做人不能贪心，要学会知足。生活实例：吃东西不贪吃，买玩具不盲目多买。 【解析】 【导语】这则短文言简意赅，以孩童探瓶取果的小事铺展，无半分冗余修饰，却藏着最朴素的处世内核。没有空泛说教，仅借母亲一句提点，就把“戒贪知止”的道理揉进生活化的小场景里，稚拙的小故事自带共情力，读来浅白却余味悠长，是适合孩童启蒙的醒世小寓言。 【11题详解】 （1）结合所给句子，意思是小孩把手伸到瓶子里面，所以“入”是伸进的意思。 （2）结合所给句子，意思是你不要贪多，“汝”是古文里常用的第二人称，就是“你”的意思。 【12题详解】 汝：你。注释②勿：不要 句子意思是：你不要贪多，那么拳头就可以伸出来了。 【13题详解】 从原文 “儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出” 可以看出，孩子抓了满满一把果子，拳头变大，被瓶口卡住，手拿不出来，这是手拔不出来的直接原因。 【14题详解】 文中孩子抓满果子、手被卡住和母亲 “汝勿贪多，则拳可出矣” 这句话，提炼出做人不能贪心、要学会取舍、凡事适可而止的道理，再搭配小学生熟悉的生活事例作答。 示例：买零食时，只买自己当下需要的，不要一下子买太多吃不完造成浪费。 【点睛】参考译文：瓶子里有果子。小孩伸手进到瓶子里，抓了满满一把果子。（因为）拳头无法出来，手疼又心急，（于是）大哭起来。母亲说：“你不要贪多，那么拳头就可以伸出来了。” 现代文阅读 鄱阳湖 ①位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗绿宝石装点在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。 ②鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，害羞地倒映在湖中，梳洗打扮着自己美丽的容颜。微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……无论什么时候，鄱阳湖都会使人产生遐想，兴奋不已。 ③鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。这里的水产品名目繁多：有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船穿梭其中，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ ④啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！ 15. 根据句子意思，从文中找出对应的词语写在括号里。 （1）水面十分平静，没有风浪。（ ） （2）水面波浪浩大，声势雄壮。（ ） 16. 文中“波光粼粼”是ABCC式词语，这样的词语还有__________________、__________________。 17. 作者从哪几个方面介绍了鄱阳湖的美丽多姿？请完成下面的思维导图。 美丽多姿 ①风平浪静的时候 ②_____________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________ 18. 第④自然段在文中的作用是（ ） A. 引起下文 B. 总结全文，点明中心 C. 承上启下 D. 介绍鄱阳湖的位置 19. 请你借助关键句，概括第③自然段的大意。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法，请你仿照写法，用一两句话描写你喜欢的植物。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 风平浪静 ②. 汹涌澎湃 16. ①. 白发苍苍 ②. 喜气洋洋 17. ①. 微风吹过湖面的时候 ②. 湖面狂风大作的时候 18. B 19. 鄱阳湖物产丰富，水产品名目繁多，秋冬季节湖水下退时到处是繁忙的捕鱼景象。 20. 拟人 柳树垂下长长的枝条，在湖边梳理着自己的长发。 【解析】 【导语】这篇短文借景状物，语言生动优美。开篇点出鄱阳湖的地理位置与地位，总起全文。中间分两个层面，既描绘湖面在不同状态下各不相同的秀丽风光，又介绍湖中丰饶多样的水产，动静结合。结尾直抒胸臆，抒发对鄱阳湖的喜爱与赞美。全文层次清晰，巧用比喻、拟人，画面感十足。 【15题详解】 （1）结合第②段“风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，害羞地倒映在湖中，梳洗打扮着自己美丽的容颜”可知，这句话讲了湖面没有风浪，湖水十分平静，能够映照出湖边青山的样子。“风平浪静”的意思是水面没有风浪，十分平静。这个词语的含义和题干“水面十分平静，没有风浪”的意思相吻合。 （2）结合第②段“当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……”可知，这句话讲了狂风刮起时，鄱阳湖大浪翻滚，水势浩大，水声轰鸣，如同千军万马作战一般。“汹涌澎湃”的意思是波浪又大又急，声势雄壮浩大。这个词语的含义和题干“水面波浪浩大，声势雄壮”的意思相吻合。 【16题详解】 ABCC式词语的特点是前两个字描写事物，后两个字叠字，用来补充说明前面事物的状态。按照这个格式，同类词语还有：白发苍苍、喜气洋洋、得意洋洋、风尘仆仆、怒气冲冲等。 【17题详解】 结合第②段，段落依次写了三种湖面状态，从“风平浪静的时候”“微风吹过湖面的时候”“当湖面狂风大作的时候”这三处句子可知，作者按照不同风力下湖面的景象，从三个方面写鄱阳湖的美丽多姿。第一方面是风平浪静的时候；第二方面是微风吹过湖面的时候；第三方面是湖面狂风大作的时候。 【18题详解】 结合第④段“啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！”可知，第②自写鄱阳湖美丽多姿，第③段写鄱阳湖物产丰富，第④段对前文两部分内容进行概括，抒发对鄱阳湖的喜爱与赞美，点明文章中心，所以作用是总结全文，点明中心。 【19题详解】 结合第③段“鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富”可知，这是第③段的总起关键句，“物产”指这个地方出产的各类物品，本段后面全部内容都围绕这句话展开，先列举青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹等多种多样的水产品，体现水产品种类多，再写秋冬湖水下退时，湖面渔船来往穿梭，渔民捕捞鱼虾，船舱装满活蹦乱跳的鱼虾的繁忙捕鱼景象，展现鄱阳湖物产带来的丰收画面。 因此第③自然段的大意：鄱阳湖物产十分丰富，水产品的种类繁多，每到秋冬湖水退去的时候，湖面上捕鱼作业十分繁忙，呈现出丰收的渔乐景象。 【20题详解】 结合画线句子可知，“害羞”“梳洗打扮”“美丽的容颜”都是用来描写人的神态、动作的词语，句子把湖边的青山当作人来写，赋予青山人的行为与情态，运用了拟人的修辞手法。仿写的时候，也要把喜欢的植物当作人，给植物加上人的神态或者动作，写出植物的姿态。 示例：春天，桃花绽开了笑脸，在微风中轻轻摆弄着自己粉嫩嫩的衣裙。 四、表达与交流 21. 表达与交流。 奇妙的动物世界充满乐趣。假如有一种动物失去原本的特征，变得和从前完全不一样，会发生哪些新奇有趣的故事呢？请你选一种动物作为主角，展开大胆想象，编写一则童话故事。 要求：①题目自拟，文中不出现真实的校名、人名；②把想象的内容写清楚；③不少于300字。 【答案】例文： 不会织网的蜘蛛 从前，在一片茂密的大森林里，住着一只小蜘蛛，名叫蛛蛛。它和别的蜘蛛不一样——天生不会织网。 别的蜘蛛轻轻松松就能吐出银亮的丝，织出又大又圆的网，捕捉飞虫。可蛛蛛吐出的丝又短又细，刚织两下就断了。它试了一次又一次，网总是破破烂烂的，连一只小飞虫都兜不住。蛛蛛伤心极了。 一天，下起了大雨，许多小动物的家都被冲坏了。小蚂蚁的洞穴灌满了水，小蜜蜂的蜂巢也漏了雨。大家急得团团转。 蛛蛛看在眼里，忽然想到：虽然我织不了捕虫的网，但可以试试织别的东西呀！ 它爬到蚂蚁洞口，用细细的丝一圈一圈地织起来。丝断了一次又一次，但它没有放弃。终于，一张密密的丝网盖住了洞口，雨水再也灌不进去了。小蚂蚁高兴极了，连声道谢。 蛛蛛心里暖暖的，又跑去帮小蜜蜂修补蜂巢，帮小蝴蝶缝补翅膀…… 渐渐地，小动物们都知道了蛛蛛的本领。虽然它织不了捕虫的网，但能用自己独特的丝帮助大家。蛛蛛再也不觉得自己没用了，它明白了：每个生命都有自己的价值，找到对的方向，就能闪闪发光。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写一篇童话故事，内容为动物失去原本的特征，变得和从前完全不一样，题目自拟，字数不少于300字。 二、立意。 通过写动物失去原有特征后发生的事，突出生命都有自己的独特价值；接纳自己，与不完美和解；助人为乐，在奉献中找到自我价值等主题。 三、写作思路。 开头：开门见山介绍所选的动物，简单描述它原本的样子和固有特点，再写出它发生的神奇变化，点明动物变得和以往截然不同，引出奇妙的故事开端，激发读者的阅读兴趣。 中间：具体展开想象，详细描写动物改变特征之后的生活变化、遇到的新奇经历和不同遭遇，可以写它因全新的特征收获新本领、结识新朋友，或是遇到从未有过的难题，细致刻画它的行为、心理和经历的曲折过程，把奇幻有趣的情节写具体、写生动。 结尾：总结故事结局，交代动物最终的收获与感悟，升华文章主旨，从这场奇妙的变化经历中明白道理，收尾简洁完整，贴合童话的风格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校2026年春季学期期末学情调查卷 三年级语文 一、识字与写字 1. 根据文段内容，按要求完成练习。 我们班（fù zé）布置校园小书架，大家分工合作，干劲十足。东东（sì hū）有点（jiāo ào），总觉得自己做得最好。老师（gào jiè）他：团结协作才能把事情做好，可不能自以为是。 （1）根据文段中的拼音，在田字格里依次写出词语。 （2）下面加点字的读音与“干劲十足”中“劲”的读音相同的一项是（ ） A. 劲风 B. 强劲 C. 使劲 D. 刚劲 2. “诉说”这两个字的部首都是_____________，都与________________________有关。根据这样的规律，“讽刺”一词最有可能的意思是（ ） A．用手拍打物品。 B．用尖锐的东西扎、戳。 C．用含蓄的语言批评、嘲笑他人。 D．用耳朵仔细倾听。 3. 学校开展“小书法家”评选，请你默写古诗《清明》参评，要求书写正确、规范、整洁。 清明 【唐】_________________ ________________________________，________________________________。 ________________________________？________________________________。 4. 根据内容，选择恰当的词语打“ ”。 小狗的鼻子十分（灵敏 机灵）。 金色的光芒随着水波（荡漾 飘荡）。 二、梳理与探究 5．读读下面的句子，按要求完成练习。 5. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子补充句子） 小兔子_________________________________________________窜过草地，钻进了洞里。 6. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________________ 7. 阅读故事时可以根据故事题目了解故事内容，下面题目的特点与其他选项不同的是（ ） A. 《胖驴和瘦马》 B. 《方帽子和圆帽子》 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》 D. 《骡子和铃铛》 8. 班级举办“趣味童年”分享会，请你参与。 （1）同学们想了解不同年代的童年游戏和玩具，请你推荐两种收集资料的方法。 向他人请教：_________________________________；_________________________________。 （2）分享会上，你准备向大家介绍怎样制作沙包。请结合图片先将流程图补充完整（填序号），再用“首先……接着……然后……最后……”的句子按顺序介绍沙包的做法。 ①装沙 ②缝制 ③封口 ④裁剪 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 全全想了解更多重阳节的知识，便查阅了如下材料，请你认真阅读并完成练习。 某网页上关于重阳节的百科知识 重阳节（中国传统节日之一） 重阳节，又称老人节、登高节，是一个尊老敬老、祈福避灾的传统节日。重阳节的习俗有登高、赏菊、插茱萸、喝菊花酒等，寄托着人们对健康长寿的美好祝愿。 |节名含义|历史渊源|相关传说|民间习俗|现代意义| （1）全全想知道重阳节的传统习俗，应点击哪个快捷入口？（ ） A. 节名含义 B. 民间习俗 C. 相关传说 D. 现代意义 （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 重阳节又称老人节、登高节。 B. 重阳节寄托着人们对健康长寿的美好祝愿。 C. 重阳节有登高、赏菊的习俗。 D. 重阳节是我国的传统节日，和尊老敬老无关。 （3）结合重阳节的“尊老敬老”内涵，请你写一句对长辈的祝福语。 ____________________________________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏 10. 古诗文阅读 （1）《大林寺桃花》中，“____________________________，____________________________”写出了山下百花已谢、山上桃花才开的奇妙景象；《元日》中，“____________________________，春风送暖入屠苏”描绘出春节热闹欢乐的画面；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，____________________________”，是诗人在_______________（填传统节日）思念远方亲人的千古名句；白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，____________________________。能不忆江南？”表达了诗人____________________________。 （2）当我们看到别人的优点时，要主动学习；发现自己的过错时，要及时改正，这正是《周易》中所说的“____________________________，____________________________”。如果想知道真相，就必须亲自去调查，正如俗语所说：“____________________________，耳听为虚。” 文言文阅读 瓶中有果，儿①伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿②贪多，则拳可出矣。” 【注释】①儿：小孩子；②勿：不要 11. 给加点字选择正确的解释，填序号。 （1）儿伸手入瓶（ ） A．收入 B．入口 C．伸进 （2）汝勿贪多（ ） A．你 B．女儿 C．小孩 12. 用自己的话写出画线句子的意思。 ____________________________________________________________________________________________ 13. 短文中孩子的手拔不出来的直接原因是：_______________________________________ 14. 读短文，结合生活实例简单写一写你明白的道理。 ___________________________________________________________________________________________ 现代文阅读 鄱阳湖 ①位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗绿宝石装点在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。 ②鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，害羞地倒映在湖中，梳洗打扮着自己美丽的容颜。微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……无论什么时候，鄱阳湖都会使人产生遐想，兴奋不已。 ③鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。这里的水产品名目繁多：有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船穿梭其中，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ ④啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！ 15. 根据句子意思，从文中找出对应的词语写在括号里。 （1）水面十分平静，没有风浪。（ ） （2）水面波浪浩大，声势雄壮。（ ） 16. 文中“波光粼粼”是ABCC式词语，这样的词语还有__________________、__________________。 17. 作者从哪几个方面介绍了鄱阳湖的美丽多姿？请完成下面的思维导图。 美丽多姿 ①风平浪静的时候 ②_____________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________ 18. 第④自然段在文中的作用是（ ） A. 引起下文 B. 总结全文，点明中心 C. 承上启下 D. 介绍鄱阳湖的位置 19. 请你借助关键句，概括第③自然段的大意。 ____________________________________________________________________________________________ 20. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法，请你仿照写法，用一两句话描写你喜欢的植物。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、表达与交流 21. 表达与交流。 奇妙的动物世界充满乐趣。假如有一种动物失去原本的特征，变得和从前完全不一样，会发生哪些新奇有趣的故事呢？请你选一种动物作为主角，展开大胆想象，编写一则童话故事。 要求：①题目自拟，文中不出现真实的校名、人名；②把想象的内容写清楚；③不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $