摘要:
**基本信息**
聚焦多位数乘一位数口算,采用“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计,梯度清晰,从概念理解到实际应用,培养运算能力与推理意识,发展应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|夯实基础|整十整百数乘一位数、两位数口算概念与辨析|选择题考查图形表征(如淘气计算方法的图形选择)和乘法意义,强化几何直观|
|进阶提升|计算过程分解、算式还原、简单应用|填空题要求分解43×2计算过程,还原分步算式,培养运算能力与推理意识|
|拓展应用|综合运算、实际问题解决|圈算13×3与古镇门票问题,体现数学与生活联系,发展应用意识|
内容正文:
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第四单元第1课时多位数乘一位数(口算)分层作业
知识加油站
1、整十、整百、整千数乘一位数:先算()部分,末尾添()
2、两位数不进位口算:拆成()、()分别相乘再求()。
基础凡固
●●●●●●●●/●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
1.外卖员要给住在5层的客户送餐,每上一层需要走22个台阶,外卖员把餐送到需要走(
)个台阶。
A.132
B.110
C.88
2.淘气是这样计算“12×4的:
10×4=40,2×4=8,40+8=48
淘气
下面几幅图中,可以表示淘气的计算方法的是图()。
●
B
●。。。●●●●●●0
D
●。●●●●●●●。。●
3.42×2不能表示为()。
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A.42个2相加是多少
B.2个42相加是多少
C.42里面有几个2
D.42的2倍是多少
4.下框里的计算过程是在计算算式(
)。
40×2=80
3×2=6
80+6=86
A.43×2
B.42×3
C.24×2
5.下面框中是金小圈在计算12×3时所用的方法。下面(
)图可以清楚地表示出金小圈的
计算过程。
10×3=30
2×3=6
30+6=36
000000000000
000000000000
000000000000
0000000000
ooolloa○○
1OO○●
0000000O0000
o00o000o0000
00000000o000
C
000000000000
能力
6.看图将“43×2=86的计算过程填在下面的口里。
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+
7.明明在计算一道乘法算式时,使用了分步计算的方法(30×2=60,4×2=8,60+8=
68),这道乘法算式是
8.东东跳绳跳了32下,笑笑再跳15下就是东东跳的3倍,笑笑跳了下。
9.
23×3()
想:20×3=(),3×3=(
),
()+()=()。
10.在0中填上“>x<或“=”。
33×3○100
80○20×4
24×2○12×4
13×3○14×2
11×9○43×2
41×2○4×21
思维训练
11.圈一圈,算一算。
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133-☐
●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●
12.直接写出得数。
40×6=
13×2=
300×7=
32×3=
2×24=
12×4=
13.周末爸爸妈妈带着妙妙去沙溪古镇游玩,成人票的价格是儿童票的2倍,妈妈比妙妙多
花多少钱?
售票处
UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUj
成人票:xx元
儿童票:12元
园
错题笔记
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LIS
会员家
盖素一母并丁
山03YXXZ‘MMM
卷举丁·创健右型
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参考答
【夯实基础】
1.C
2.D
3.C
4.A
5.A
【进阶提升】
6.3:2:6:40:2;80;80:6;86
7.34×2=68
8.81
9.69:60:9:60:9:69
10.33×3☒100
80Θ20×4
24*2⊙12*4
133142
1*g①43×2
4124*21
【拓展应用】
11.10×3=30
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3×3=9
30+9=39
13×3=39
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●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●
12.
40×6=240
13×2=26
300×7=2100
32×3=96
2×24=48
12×4=48
13.12×2=24(元)
24-12=12(元)
答:妈妈比妙妙多花12元。
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