精品解析：广东省江门市第一实验学校2025-2026学年八年级上学期第二次月考历史试题

八年级历史 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《南京条约》签订后，为了弥补战争损失、支付战争赔款，清政府大幅提高税额，各种名目的附加税更是有增无减，民间流传着“天下贪官，甚于强盗；衙门酷吏，何异虎狼”的说法。这表明鸦片战争（ ） A. 破坏了自然经济 B. 便利了列强倾销商品 C. 加剧了社会矛盾 D. 改变了中国社会性质 2. 历史学家指出:“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列史实能对此佐证的是（ ） A. 《马关条约》 B. 《虎门条约》 C. 《南京条约》 D. 《天津条约》 3. 太平天国在社会生活领域设计了均匀饱暖的理想蓝图，把农民朴素原始的平均主义思想在实践层面上升到一个新高度。这主要体现在（ ） A. 金田起义 B. 《天朝田亩制度》 C. 定都天京 D. 《资政新篇》 4. 19世纪60年代至90年代，晚清政府在内忧外患的形势下开展了一场自救运动。该运动（ ） A. 发生于八国联军侵华以后 B. 是中国早期近代化的尝试 C. 意图改变落后的封建制度 D. 有效保障了晚清国家安全 5. 《马关条约》签订后，清政府为偿付日本赔款而先后向俄、法、英、德四国借款3亿两白银，列强假此庞大债务攫取了大量利权。这导致（ ） A. 日本获得了开设工厂权 B. 俄国占领大片领土 C. 列强势力深入中国腹地 D. 中国民族危机加剧 6. 下列表述中能确切反映组图的共同主题的是（ ） A. 反抗外来侵略 B. 实现强兵富国 C. 主张变法维新 D. 倡议中体西用 7. 比较下边两幅中国近代开放商埠平面示意图，可以得出的正确结论是（ ） A. 中国的进出口贸易被列强完全垄断 B. 西方侵略者不断割占清政府大片领土 C. 外国侵略势力从东南沿海深入腹地 D. 中国完全沦为了半殖民地半封建社会 8. 1897年，梁启超联合维新派人士在上海设立大同译书局。该书局强调：“首译各国变法之事，及将变未变之际一切情形之书，以备今日取法。”这表明，维新派注重（ ） A. 创办新式学堂 B. 汲取改革经验 C. 鼓励兴办企业 D. 争取舆论支持 9. 列强与清政府讨论《辛丑条约》赔款时，俄国提出的赔款总额为1.3亿两，比任何国家都多；德国竟然将索要总额增加到4亿马克，超出其战争实际支出近一倍。这反映了（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 清政府沦为洋人朝廷 C. 各国在华享有贸易机会 D. 西方列强的侵略本质 10. 1904年，孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗”材料意在号召（ ） A. 推翻清政府 B. 变法自强 C. 发展资本主义 D. 建立革命政党 11. 下面为亲历者对某一历史事件的回忆。他们回忆的是（ ） 1911年八月十九日革命军起义，总督逃。——黄炎培 起义士兵40余人，在熊秉坤的率领下，一直向楚望台军械局进攻。——吴玉章 A. 广西起义 B. 武昌起义 C. 南昌起义 D. 西安事变 12. 1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民囻万岁”。 《申报》把“国”字改写成“囻”，主要是为了表达（ ） A. 人民仍处在专制统治下 B. 三民主义在中国已经实现 C. 民国建立，帝制终结 D. 中华民国主权在民的思想 13. 五四运动中“学生所说的，都是全国人民想说的话；学生所做的，都是全国人民想做的事；学生所打的，都是全国人民想打杀的人”。这反映出五四运动（ ） A. 揭开了救亡图存的序幕 B. 使国民获得真正自由 C. 推动了马克思主义传播 D. 具有雄厚的民众基础 14. 新文化运动中，不少人提出必须坚持教育的“庶民”方向，打破以往社会有贵贱上下、劳心与劳力、治人与被治种种差别的阶级教育。这（ ） A. 有利于新思想传播 B. 得益于白话文普及 C. 消除了封建旧道德 D. 反映了社会的黑暗 15. 1916-1928年，国家元首共更换8次，内阁则有32届，34人出任过国务总理，其中任职时间最长的只有一年，短的只有几天或几小时。与上述现象密切相关的是（ ） A. 黄花岗起义爆发 B. 中华民国建立 C. 袁世凯复辟帝制 D. 军阀割据混战 16. 下图是井冈山根据地发行的一种货币——井冈山银元，银元中有个汉字是“工”,开创了根据地制作和发行货币的先河。该货币的发行旨在（ ） A. 确立党对军队的领导 B. 体现中国革命转危为安 C. 扩大群众的政治权力 D. 推动根据地的经济发展 17. 准确掌握历史史实与历史结论，是学习历史的基本能力。下列历史史实与历史结论对应完全正确的是（ ） 序号 历史史实 历史结论 A 南昌起义 确立了中国共产党对军队的绝对领导 B 八七会议 确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 C 三湾改编 提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 D 秋收起义 打出了“工农革命军”的旗帜 A. A B. B C. C D. D 18. 诗歌是鲜活的历史。下列诗句反映的事件，标志着中国共产党开始创建人民军队的是（ ） A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B. 即今抗战艰难日，累累新坟启我思 C. 南昌首义诞新军，喜庆工农始有兵 D. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 19. 1933年11月，红军大学在江西瑞金成立并正式开学，学员是从红军中选调的久经战火考验、富有实际工作经验的师、团干部。这表明，当时共产党（ ） A. 重视干部培养 B. 开始创建人民军队 C. 主张攻打城市 D. 实现革命道路转变 20. 黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”。“中国的政治从此改观”可以解读为（ ） A. 十年内战基本停止 B. 共产党主张和平建国 C. 国共矛盾彻底消除 D. 第一次国共合作破裂 21. 在八路军缴获敌人的文件中，有一名日军军官的日记这样写道：“见到八路军就头痛，他来了你不知道，你去打他，又打不到。”这体现出（ ） A. 游击战的主动和灵活性 B. 八路军是抗日主力 C. 日军实力的大幅度削弱 D. 国民党军队不作为 22. 下图是中国共产党新民主主义革命时期奋斗历程的时间轴。符合其中第③阶段特点的是（ ） A. 初露锋芒，腥风血雨 B. 燎原星火，战略转移 C. 同仇敌忾，共赴国难 D. 命运抉择，日月新天 23. 作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰•拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》，同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的最主要理由是（　　） A. 作者经历的真实性 B. 日记时间的一致性 C. 作者身份的特殊性 D. 日记内容的丰富性 24. 台儿庄战役期间，日军步兵第10联队在“战斗详报”中写到：此狭窄的散兵壕内，重叠相枕，力战而死之状，虽为敌人，睹其壮烈亦将为之感叹。这份报告见证了（ ） A. 中华民族危机空前 B. 国共团结御侮 C. 中国军人英勇抗战 D. 抗日战争胜利 25. 毛泽东参加重庆谈判，下飞机伊始，作了如下表态：国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决。毛泽东的表态（ ） A. 体现了和平民主的愿望 B. 促进了国共合作形成 C. 推动着和平建国的实现 D. 拉开了重庆谈判序幕 26. 报刊头版是每期报纸最重要的内容，下表为1945年国内重要报刊头版标题。 报刊名称 类别 文章标题 《解放日报》 中国共产党机关报 《全国人民团结起来，坚持和平、民主、团结，建设新中国》 《新民报》 重庆最大的民营报纸 《蒋主席广播向民主团结大道前进》 《中央日报》 国民党党报 《国父指引民主合作，实现永久和平》 这表明抗战胜利后（ ） A. 国共两党建国方针基本一致 B. 中国共产党主张解放全中国 C. 和平建国是人民的普遍愿望 D. 中间派力量赞同政治民主化 27. “但以中国国势日弱，外侮日加，寸心不死，投身实业界中，稍尽心力，冀得沟通商、学两界，借立中国真实自强之基础。”据此可知，张謇主张（ ） A. 启发民智 B. 自强求富 C. 实业救国 D. 科教兴国 28. 有同学在历史笔记本上绘制了一幅经济发展示意图（下图），他描绘的是 A. 自然经济 B. 外国资本主义 C. 民族资本主义 D. 官僚资本主义 29. 书信承载着深厚的家国情怀。下侧两封书信（节选）共同印证了（ ） 国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法……为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，与诸弟共勉之。 小兄张自忠手启 现在儿就要离开大别山，走上最前线消灭敌人，保卫中华，望双亲不要悲伤挂念。儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意，罪甚！罪甚！ 程雄（新四军战士） A. 正面战场的抗战 B. 中国实行了全民族抗战 C. 敌后战场的抗战 D. 从国共合作到国共对立 30. 20世纪20年代初期一次民意测验表明，爱吃中餐者占77%，爱吃西餐、中式西餐、兼食中餐者占23%。中西餐交相辉映，共同构成了民国饮食业的新格局。材料反映了民国时期（ ） A. 民主共和的进程 B. 新式教育的出现 C. 文学艺术的发展 D. 社会生活的变化 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共40分。 31. 思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一 面对中国“数千年来未有之变局”，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践……洋务运动虽然没能救中国，却为中国的进步，中国的近代化开辟了道路，是中国近代化链条上的第一环。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 五四运动就大不相同，它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生，工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等，斗争于北京发生，蔓延到全国各地后表现出不达目的不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……推动了救亡，救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述洋务运动“是中国近代化链条上的第一环”的理由。 （2）据材料二，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。 （3）据材料三，概括五四运动的特点并指出其影响。结合所学知识，指出五四精神的核心内涵。 32. 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年全国教育会联合会提出了《学制系统草案》，该草案经讨论修改于1922年11月1日向全国颁布，壬戌学制就此诞生。该学制采用小学六年、初中三年、高中三年的分段形式，故又称“六三三学制”。 ——摘编自程斯辉《为什么1922年颁布的壬戌学制能续传百年》 材料二 鸦片战争以来，西方教会“注重儿童事业而视为布道之良机”，创建规模不等的幼儿师范养成学校，尝试在厦门、福州等通商口岸创办幼稚园。在陈嘉庚等开明士绅的努力下，近代幼儿园引入蒙台梭利教育思想，户外配备滑梯、跷板、浪船等器具，室内摆放沙盘和积木箱等，强化儿童的感官训练，促进幼儿的身心发展。福建省教育厅一方面鼓励师范学校、高级中学等增设附设幼稚师范科，实施幼稚园教员的登记及检定办法，另一方面全面取消教会幼稚园的宗教课程，完善了对公立、私立、教会幼稚园的行政管理，并在《福建教育》等期刊设立“幼儿教育”专辑，持续推进幼儿教育的本土探索。 ——摘编自朱波《福建近代幼儿教育发展研究》 材料三 抗战时期，延安大学开学第一课就是劳动，自己挖窑洞，建宿舍，修缮学校基本设施。在大生产运动中延安大学师生劳动积极性得到激发，科学耕作，努力提高农作物产量。到1943年基本实现了办学自给自足，还为边区政府上交救国公粮。同时，学校形成了热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约、艰苦奋斗的良好精神面貌。 ——摘编自刘函《延安大学劳动教育的基本经验及启示（1937—1945）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出壬戌学制诞生的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括福建近代幼儿教育的新变化并对其进行简要评价。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明抗战时期劳动教育的意义。 33. 自鸦片战争以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同地与“广东”联系在一起。阅读材料，回答下列问题 材料一 ①万木草堂 ②三元里抗英纪念馆 ③黄埔军校旧址大门 ④黄花岗七十二烈士墓 （1）请将材料一图片中反映的历史事件按时间先后进行排序（只写序号即可）。 排序： 材料二 近代中国广东名人辈出，他们引领了不同的潮流和变革。 人物 籍贯 相关事迹 洪秀全 广东省花县（今广州市花都区） 太平天国运动 邓世昌 广东省番禺县（今广州市海珠区） 甲午中日战争 梁启超 广东省江门市 维新变法运动 康有为 广东省南海县（今佛山） 詹天佑 广东省南海县（出生于广州荔湾区） 京张铁路 孙中山 广东省香山县（今中山市） 辛亥革命 叶挺 广东归善县（今惠阳区） 北伐战争 洗星海 广东省番禺县（今广东南沙区） 创作《黄河大合唱》 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （2）请选择表中两个或以上的相关事迹，结合所学知识自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级历史 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《南京条约》签订后，为了弥补战争损失、支付战争赔款，清政府大幅提高税额，各种名目的附加税更是有增无减，民间流传着“天下贪官，甚于强盗；衙门酷吏，何异虎狼”的说法。这表明鸦片战争（ ） A. 破坏了自然经济 B. 便利了列强倾销商品 C. 加剧了社会矛盾 D. 改变了中国社会性质 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“为了弥补战争损失、支付战争赔款，清政府大幅提高税额，各种名目的附加税更是有增无减”并结合所学知识可知，清政府为了赔款，对人民进行残酷的压榨，对人民加税，人民苦不堪言，社会矛盾加剧，C项正确；材料描述的是鸦片战争之后，清政府增加税收，压榨百姓，扩大财政收入，并没有描述当时的自然经济遭到破坏的内容，排除A项；鸦片战争便利了列强倾销商品，但材料强调的是税收增加，并非商品倾销加剧，排除B项；鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，改变了中国社会性质，该说法正确，但与材料因人民负担加重从而导致社会矛盾加剧这一主旨无关，排除D项。故选C项。 2. 历史学家指出:“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列史实能对此佐证的是（ ） A. 《马关条约》 B. 《虎门条约》 C. 《南京条约》 D. 《天津条约》 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，第二次鸦片战争后，清政府被迫签订了《天津条约》《北京条约》，进一步加深了中国半殖民地半封建化的程度，D项正确；中日甲午战争后，清政府被迫签订了《马关条约》，排除A项；第一次鸦片战争后，清政府被迫签订了《南京条约》，后英方利用清朝政府对国际惯例和己方利益的无知，引诱清政府签订了《虎门条约》，排除B、C项。故选D项。 3. 太平天国在社会生活领域设计了均匀饱暖的理想蓝图，把农民朴素原始的平均主义思想在实践层面上升到一个新高度。这主要体现在（ ） A. 金田起义 B. 《天朝田亩制度》 C. 定都天京 D. 《资政新篇》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《天朝田亩制度》规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，B项正确；金田起义是太平天国运动的开始，排除A项；定都天京标志着太平天国正式建立政权，排除C项；《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，在中国发展资本主义，与“把农民朴素原始的平均主义思想在实践层面上升到一个新高度”不符，排除D项。故选B项。 4. 19世纪60年代至90年代，晚清政府在内忧外患的形势下开展了一场自救运动。该运动（ ） A. 发生于八国联军侵华以后 B. 是中国早期近代化的尝试 C. 意图改变落后的封建制度 D. 有效保障了晚清国家安全 【答案】B 【解析】 【详解】A.八国联军侵华发生在1900年，时间和洋务运动不符，错误。 B.洋务运动创办近代企业、建设新式海陆军，是中国早期近代化的尝试，正确。 C.洋务运动的指导思想是“中体西用”，仅学习西方先进技术，并不打算改变落后的封建制度，错误。 D.甲午中日战争清政府战败宣告洋务运动破产，洋务运动没有实现富国强兵的目标，未能有效保障晚清国家安全，错误。 5. 《马关条约》签订后，清政府为偿付日本赔款而先后向俄、法、英、德四国借款3亿两白银，列强假此庞大债务攫取了大量利权。这导致（ ） A. 日本获得了开设工厂权 B. 俄国占领大片领土 C. 列强势力深入中国腹地 D. 中国民族危机加剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“清政府为偿付日本赔款而先后向俄、法、英、德四国借款3亿两白银，列强假此庞大债务攫取了大量利权”并结合所学知识可知，清政府为偿还巨额赔款，大肆出卖国家利权，造成中华民族的民族危机日益加剧，D项正确；日本通过《马关条约》本身就已经获得了在中国开设工厂的特权，与清政府向俄、法、英、德四国借款并无直接关联，排除A项；第二次鸦片战争前后俄国占领北方地区大片领土，与题意不符，排除B项；《马关条约》规定开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，使列强侵略势力深入中国腹地，和借款引发的后果无关，排除C项。故选D项。 6. 下列表述中能确切反映组图的共同主题的是（ ） A. 反抗外来侵略 B. 实现强兵富国 C. 主张变法维新 D. 倡议中体西用 【答案】A 【解析】 【详解】据图片信息并结合所学可知，林则徐虎门销烟显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，左宗棠收复新疆、“致远”号撞向敌舰、台湾军民誓师抗日是直接反映了反抗外来侵略，所以反抗外来侵略才是图片反映的共同主题，A项正确；洋务运动的目标是强兵富国，材料体现的是反抗外来侵略，与材料信息不符，排除B项；变法图强是梁启超等人的主张，与材料信息无关，排除C项；中体西用是洋务派的主张，林则徐等人并非洋务派，排除D项。故选A项。 7. 比较下边两幅中国近代开放商埠平面示意图，可以得出的正确结论是（ ） A. 中国的进出口贸易被列强完全垄断 B. 西方侵略者不断割占清政府大片领土 C. 外国侵略势力从东南沿海深入腹地 D. 中国完全沦为了半殖民地半封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“两幅中国近代开放商埠平面示意图”和所学知识可知，左图反映的是鸦片战争后中国清政府被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，五口通商主要集中在东南沿海地区，而右图反映的是甲午中日战争后清政府又被迫开放沙市、重庆、苏州、杭州等地为通商口岸，这些通商口岸已经深入到了中国腹地，由此可以得出正确的结论是外国侵略势力逐渐从东南沿海深入到了中国腹地，C项正确；清王朝开放通商口岸不能完全说明中国的进出口贸易被列强完全垄断，排除A项；题干反映的不是西方侵略者割占领土，而是清王朝开放通商口岸，排除B项；中国完全沦为了半殖民地半封建社会是在八国联军侵华战争以及《辛丑条约》签订之后，排除D项。故选C项。 8. 1897年，梁启超联合维新派人士在上海设立大同译书局。该书局强调：“首译各国变法之事，及将变未变之际一切情形之书，以备今日取法。”这表明，维新派注重（ ） A. 创办新式学堂 B. 汲取改革经验 C. 鼓励兴办企业 D. 争取舆论支持 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“首译各国变法之事，及将变未变之际一切情形之书，以备今日取法”和所学知识可知，维新派通过翻译各国变法相关书籍，目的是汲取其他国家改革的经验，以应用于自身的变法，B项正确；题干中主要围绕译书局翻译各国变法相关书籍展开，未提及创办新式学堂，排除A项；题干重点在于翻译变法之书，没有关于鼓励兴办企业的表述，排除C项；题干重点在于翻译变法之书，没有任何信息表明是为了争取舆论支持，排除D项。故选B项。 9. 列强与清政府讨论《辛丑条约》赔款时，俄国提出的赔款总额为1.3亿两，比任何国家都多；德国竟然将索要总额增加到4亿马克，超出其战争实际支出近一倍。这反映了（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 清政府沦为洋人朝廷 C. 各国在华享有贸易机会 D. 西方列强的侵略本质 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“俄国提出的赔款总额为1.3亿两，比任何国家都多；德国竟然将索要总额增加到4亿马克，超出其战争实际支出近一倍”和所学知识可知，从俄国提出高额赔款以及德国大幅增加行贿金额等行为可以看出，列强通过经济等手段进一步加紧对中国的侵略，D项正确；列强掀起瓜分中国狂潮是在甲午中日战争后，《马关条约》签订引发的，排除A项；题干主要强调的是赔款及列强对赔款的一些行为，并非直接体现清政府沦为洋人的朝廷这一本质，排除B项；题干主要强调的是赔款及列强对赔款的一些行为，并非主要围绕各国在华享有贸易机会，排除C项。故选D项。 10. 1904年，孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗”材料意在号召（ ） A. 推翻清政府 B. 变法自强 C. 发展资本主义 D. 建立革命政党 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1904年”“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了”和所学知识可知，题干材料体现出孙中山认为清王朝已经腐朽到不可救药，要解决中国问题，就需要推翻这样腐朽的清王朝统治，A项正确；“变法自强”是维新派主张，与孙中山革命派立场不符，排除B项；“发展资本主义”是革命后的目标，非题干直接表达，排除C项；“建立革命政党”是革命手段，但1904年时孙中山尚未成立同盟会（1905年），且题干未涉及政党建设，排除D项。故选A项。 11. 下面为亲历者对某一历史事件的回忆。他们回忆的是（ ） 1911年八月十九日革命军起义，总督逃。——黄炎培 起义士兵40余人，在熊秉坤的率领下，一直向楚望台军械局进攻。——吴玉章 A. 广西起义 B. 武昌起义 C. 南昌起义 D. 西安事变 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下面为亲历者对某一历史事件的回忆。他们回忆的是”和所学知识可知，1911年10月10日，武昌的新军工程第八营打响起义第一枪，熊秉坤参与其中，起义军随后进攻楚望台军械局，与题干信息完全符合，B项正确；广西起义：主要指镇南关起义等，发生在广西，排除A项；南昌起义：发生于1927年8月1日，排除C项；西安事变：发生于1936年12月12日，排除D项。故选B项。 12. 1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民囻万岁”。 《申报》把“国”字改写成“囻”，主要是为了表达（ ） A. 人民仍处在专制统治下 B. 三民主义在中国已经实现 C. 民国建立，帝制终结 D. 中华民国主权在民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：‘中华民囻万岁’。 《申报》把‘国’字改写成‘囻’”，可知辛亥革命后民主思想深入人心；结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和国观念深入人心。因此《申报》用意主要是为了表达中华民国主权在民的思想，D项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，“人民仍处在专制统治下”与史实不符，排除A项；三民主义在中国并未真正实现，B项与史实不符，排除B项；帝制终结是在1912年3月，C项错误，排除C项。故选D项。 13. 五四运动中“学生所说的，都是全国人民想说的话；学生所做的，都是全国人民想做的事；学生所打的，都是全国人民想打杀的人”。这反映出五四运动（ ） A. 揭开了救亡图存的序幕 B. 使国民获得真正自由 C. 推动了马克思主义传播 D. 具有雄厚的民众基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“学生所说的，都是全国人民想说的话；学生所做的，都是全国人民想做的事；学生所打的，都是全国人民想打杀的人”反映了学生是中华民族的代表，体现了青年学生的爱国主张具有雄厚的民众基础，D项正确；农民阶级、民族资产阶级等在五四运动前已经开始探索救亡图存的道路，排除A项；新中国的成立使国民获得真正自由，排除B项；材料强调五四运动具有雄厚的民众基础，未体现推动了马克思主义传播，排除C项。故选D项。 14. 新文化运动中，不少人提出必须坚持教育的“庶民”方向，打破以往社会有贵贱上下、劳心与劳力、治人与被治种种差别的阶级教育。这（ ） A. 有利于新思想传播 B. 得益于白话文普及 C. 消除了封建旧道德 D. 反映了社会的黑暗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，教育的“庶民”方向意味着教育的普及和民主化，这将使更多的人有机会接受教育，从而接触到新思想。新思想的传播需要受众，而教育的普及正是扩大了这一受众群体。因此，这一主张有利于新思想的传播，A项正确；题干没有涉及白话文与“庶民”教育方向之间的直接联系，排除B项；封建旧道德的消除是一个长期且复杂的过程，不能简单归因于某一教育主张，排除C项；题干反映的是积极提倡教育的普及和平等，而非反映社会的黑暗。排除D项。故选A项。 15. 1916-1928年，国家元首共更换8次，内阁则有32届，34人出任过国务总理，其中任职时间最长的只有一年，短的只有几天或几小时。与上述现象密切相关的是（ ） A. 黄花岗起义爆发 B. 中华民国建立 C. 袁世凯复辟帝制 D. 军阀割据混战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，1916年袁世凯死后，北洋军阀群龙无首，陷入了军阀割据混战局面。各军阀为了争夺地盘和中央政权，相互混战。这种混战局面使得中央政府权威丧失，国家元首和内阁频繁更换。不同的军阀势力支持不同的人出任国家元首和内阁成员，以维护自身利益，导致了题干中的混乱局面，D项正确；黄花岗起义爆发于1911年4月，与1916-1928年国家元首和内阁频繁更迭现象没有直接关联，排除A项；中华民国1912年建立，建立初期政治制度等尚在逐步构建过程中，并非导致1916-1928年国家元首和内阁如此频繁变动的主要原因，排除B项；袁世凯复辟帝制发生在1915-1916年，1916年6月袁世凯死去，引发了护国运动，但不是1916-1928年期间国家元首和内阁频繁变动的持续推动因素，排除C项。故选D项。 16. 下图是井冈山根据地发行的一种货币——井冈山银元，银元中有个汉字是“工”,开创了根据地制作和发行货币的先河。该货币的发行旨在（ ） A. 确立党对军队的领导 B. 体现中国革命转危为安 C. 扩大群众的政治权力 D. 推动根据地的经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“井冈山根据地发行的一种货币--井冈山银元”，结合所学知识可知， 井冈山红色政权是代表人民利益的工农政权，银元中 “工”字主要的含义是代表工农兵政府，通过货币的流通而扩大根据地的影响，推动根据地的经济发展，D项正确；三湾改编确定党对军队的绝对领导权，与货币的发行没有联系，排除A项；长征的胜利使中国革命转危为安，与货币的发行没有联系，排除B项；扩大群众的政治权力与货币的发行没有联系，排除C项。故选D项。 17. 准确掌握历史史实与历史结论，是学习历史的基本能力。下列历史史实与历史结论对应完全正确的是（ ） 序号 历史史实 历史结论 A 南昌起义 确立了中国共产党对军队的绝对领导 B 八七会议 确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则 C 三湾改编 提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 D 秋收起义 打出了“工农革命军”的旗帜 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，1927年9月9日，毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军，举行了秋收起义，第一次打出了工农革命军的旗帜，D项正确；三湾改编确立了中国共产党对军队的绝对领导，排除A项；古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，排除B项；八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断，排除C项。故选D项。 18. 诗歌是鲜活的历史。下列诗句反映的事件，标志着中国共产党开始创建人民军队的是（ ） A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B. 即今抗战艰难日，累累新坟启我思 C. 南昌首义诞新军，喜庆工农始有兵 D. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 【答案】C 【解析】 【详解】A.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《七律・长征》，反映1934—1936年红军长征的历程，与创建人民军队无关，错误。 B.“即今抗战艰难日，累累新坟启我思”反映抗日战争时期的斗争，此时人民军队早已建立，错误。 C.“南昌首义诞新军，喜庆工农始有兵”点明1927年南昌起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，正确。 D.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”出自毛泽东的《七律・人民解放军占领南京》，反映1949年渡江战役，此时人民军队已发展成熟，错误。 19. 1933年11月，红军大学在江西瑞金成立并正式开学，学员是从红军中选调的久经战火考验、富有实际工作经验的师、团干部。这表明，当时共产党（ ） A. 重视干部培养 B. 开始创建人民军队 C. 主张攻打城市 D. 实现革命道路转变 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1933年11月，红军大学在江西瑞金成立并正式开学，学员是从红军中选调的久经战火考验、富有实际工作经验的师、团干部”和所学知识可知，从选调久经战火考验、有实际工作经验的师、团干部作为学员可以看出，共产党重视对这些干部进一步培养，提升他们的能力，A项正确；1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，排除B项；题干中主要强调的是红军大学成立及学员选拔情况，未体现主张攻打城市的相关内容，排除C项；1927年秋收起义后，毛泽东率领部队转向井冈山，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，排除D项。故选A项。 20. 黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”。“中国的政治从此改观”可以解读为（ ） A. 十年内战基本停止 B. 共产党主张和平建国 C. 国共矛盾彻底消除 D. 第一次国共合作破裂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，这是西安事变。张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”，要求停止内战，一致 抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。 西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，A项正确；共产党主张和平建国是在抗日战争结束后，排除B项；国共矛盾得以缓和，彻底消除的说法不符合史实，排除C项；1927年国民党叛变革命，第一次国共合作破裂，排除D项。故选A项。 21. 在八路军缴获敌人的文件中，有一名日军军官的日记这样写道：“见到八路军就头痛，他来了你不知道，你去打他，又打不到。”这体现出（ ） A. 游击战的主动和灵活性 B. 八路军是抗日主力 C. 日军实力的大幅度削弱 D. 国民党军队不作为 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料“见到八路军就头痛，他来了你不知道，你去打他，又打不到”，体现了八路军游击战出其不意、灵活应变的特点，符合游击战主动、灵活的特征，正确。 B.材料仅体现八路军的作战特点，无法证明八路军是抗日主力，错误。 C.材料只体现日军对八路军游击战的无奈，没有反映日军实力大幅削弱，错误。 D.题干内容体现八路军的作战特点，未涉及国民党军队的表现，属于无关内容，错误。 22. 下图是中国共产党新民主主义革命时期奋斗历程的时间轴。符合其中第③阶段特点的是（ ） A. 初露锋芒，腥风血雨 B. 燎原星火，战略转移 C. 同仇敌忾，共赴国难 D. 命运抉择，日月新天 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干时间轴第③阶段指的是1937-1945年。该阶段体现了在波澜壮阔的全民族抗战中，全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火，取得了抗日战争胜利，C项正确；“初露锋芒，腥风血雨”是指1921年，中国共产党的诞生，排除A项；“燎原星火，战略转移”是指1927年开始建立农村革命根据地、长征，排除B项；“命运抉择，日月新天”是指解放战争，推翻国民党反动统治，建立新中国，排除D项。故选C项。 23. 作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰•拉贝，亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行，并用日记记录了下来，这就是著名的《拉贝日记》，同时，拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的最主要理由是（　　） A. 作者经历的真实性 B. 日记时间的一致性 C. 作者身份的特殊性 D. 日记内容的丰富性 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：我们要研究南京大屠杀这段历史,最有力的证据是屠杀现场遗迹与当时的新闻照片。只有当时的遗迹和新闻照片最客观。《拉贝日记》是作者的亲身经历,具有真实性。所以A选项是正确的。BCD不是最主要理由。故选A。 【考点定位】人教新课标八年级上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城、“宁为战死鬼，不做亡国奴” 24. 台儿庄战役期间，日军步兵第10联队在“战斗详报”中写到：此狭窄的散兵壕内，重叠相枕，力战而死之状，虽为敌人，睹其壮烈亦将为之感叹。这份报告见证了（ ） A. 中华民族危机空前 B. 国共团结御侮 C. 中国军人英勇抗战 D. 抗日战争胜利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知台儿庄战役期间，中国军队力战而死，尸体重叠相枕，体现了中国军人英勇抗击日军的侵略，C项正确；1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险，民族危机空前，排除A项；抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成，排除B项；1945年，日本宣布无条件投降，抗日战争取得胜利，排除D项。故选C项。 25. 毛泽东参加重庆谈判，下飞机伊始，作了如下表态：国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决。毛泽东的表态（ ） A. 体现了和平民主的愿望 B. 促进了国共合作形成 C. 推动着和平建国的实现 D. 拉开了重庆谈判序幕 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知中国共产党主张国内政治上、军事上所存在的各项迫切问题，应在和平民主团结的基础上加以合理解决，体现了和平民主的愿望，A项正确，抗日战争胜利后，国共两党关系再次走向分裂，排除B项；重庆谈判后和平建国的愿望并没有实现，排除C项；毛泽东参加重庆谈判一下飞机的表态并不能说明拉开了重庆谈判序幕，排除D项。故选A项。 26. 报刊头版是每期报纸最重要的内容，下表为1945年国内重要报刊头版标题。 报刊名称 类别 文章标题 《解放日报》 中国共产党机关报 《全国人民团结起来，坚持和平、民主、团结，建设新中国》 《新民报》 重庆最大的民营报纸 《蒋主席广播向民主团结大道前进》 《中央日报》 国民党党报 《国父指引民主合作，实现永久和平》 这表明抗战胜利后（ ） A. 国共两党建国方针基本一致 B. 中国共产党主张解放全中国 C. 和平建国是人民的普遍愿望 D. 中间派力量赞同政治民主化 【答案】C 【解析】 【详解】依据表格“坚持和平、民主、团结，建设新中国”“蒋主席广播向民主团结大道前进”“实现永久和平”可知，抗战胜利之后中国共产党、国民政府和国民党都希望和平建国，说明和平建国是人民的普遍愿望，C项正确；国共两党此时的方针是不一致的，排除A项；材料中没有说明中国共产党主张解放全中国，排除B项；表格没有体现出中间派力量对于建国的主张，排除D项。故选C项。 27. “但以中国国势日弱，外侮日加，寸心不死，投身实业界中，稍尽心力，冀得沟通商、学两界，借立中国真实自强之基础。”据此可知，张謇主张（ ） A. 启发民智 B. 自强求富 C. 实业救国 D. 科教兴国 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“投身实业界中，稍尽心力，冀得沟通商、学两界，借立中国真实自强之基础”可知，张謇主张投身实业，以此作为中国自强的基础，这体现了其主张实业救国，C项正确；启发民智与材料强调的投身实业关系不大，排除A项；自强求富是洋务运动的主张，与张謇关系不大，排除B项；科教兴国提出于改革开放时期，与张謇无关，排除D项。故选C项。 28. 有同学在历史笔记本上绘制了一幅经济发展示意图（下图），他描绘的是 A. 自然经济 B. 外国资本主义 C. 民族资本主义 D. 官僚资本主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，19世纪六七十年代，在半殖民地半封建社会的中国，民族资本主义经济在外国资本主义和本国封建主义压迫的夹缝中产生；1895年甲午战后，清政府放宽了民间设厂的限制，民族资本主义得到了初步发展；一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对华侵略，民族资本主义出现短暂春天；1927年南京国民政府成立后，开展国民经济建设运动，民族资本主义发展较快；抗战时期，由于战争破坏、日军的掳掠等，民族资本主义受到空前打击；解放战争时期，由于国民政府的恶性通货膨胀政策、战争的破坏、官僚资本的搜刮、美国经济侵略等，使民族资本主义陷入绝境；新中国成立后，对民族资本主义工业进行了调整和改造，使其获得了新生。这与材料中的经济发展示意图相符，故C项正确；自然经济在近代逐步瓦解，且1952年土改完成后就已经不存在了，这与材料不符，故A项错误；外国资本主义出现在鸦片战争后，且在1949年新中国成立时已经被没收，这与材料不符，故B项错误；官僚资本主义存在于1927-1949年，这与材料主旨不符，故D项错误。 29. 书信承载着深厚的家国情怀。下侧两封书信（节选）共同印证了（ ） 国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法……为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，与诸弟共勉之。 小兄张自忠手启 现在儿就要离开大别山，走上最前线消灭敌人，保卫中华，望双亲不要悲伤挂念。儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意，罪甚！罪甚！ 程雄（新四军战士） A. 正面战场的抗战 B. 中国实行了全民族抗战 C. 敌后战场的抗战 D. 从国共合作到国共对立 【答案】B 【解析】 【详解】A.“正面战场的抗战”只对应正面战场张自忠的身份，无法体现敌后战场新四军战士的内容，错误。 B.张自忠是国民党正面战场的抗日将领，程雄是共产党领导的新四军战士，二人都在为抗击日本侵略者、保卫国家民族甘愿牺牲，这共同印证了抗日战争时期中国实行全民族抗战的特点，正确。 C.“敌后战场的抗战”只对应敌后战场的新四军，不符合张自忠所属的正面战场情况，错误。 D.“从国共合作到国共对立”指国民革命到大革命失败后的发展阶段，与本题抗日战争的背景不符，错误。 30. 20世纪20年代初期一次民意测验表明，爱吃中餐者占77%，爱吃西餐、中式西餐、兼食中餐者占23%。中西餐交相辉映，共同构成了民国饮食业的新格局。材料反映了民国时期（ ） A. 民主共和的进程 B. 新式教育的出现 C. 文学艺术的发展 D. 社会生活的变化 【答案】D 【解析】 【详解】材料内容设涉及的是20世纪20年代民国初期人们饮食的变化，反映的是民国时期社会生活的变化，D项正确；材料内容与民主共和制进程无关，排除A项；材料内容与教育无关，排除B项；材料内容与文学艺术无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题16分，第33题14分，共40分。 31. 思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一 面对中国“数千年来未有之变局”，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践……洋务运动虽然没能救中国，却为中国的进步，中国的近代化开辟了道路，是中国近代化链条上的第一环。 ——摘编自李侃《中国近代史》 材料二 传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 五四运动就大不相同，它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生，工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等，斗争于北京发生，蔓延到全国各地后表现出不达目的不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……推动了救亡，救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述洋务运动“是中国近代化链条上的第一环”的理由。 （2）据材料二，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。 （3）据材料三，概括五四运动的特点并指出其影响。结合所学知识，指出五四精神的核心内涵。 【答案】（1） 理由：引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业；推动中国工业化进程，开启经济、军事近代化。 （2） 贡献：打破传统思想束缚；促进民众觉醒；推动文化革新（如白话文普及）。 （3） 特点：群众广泛参与；全国范围的反帝反封建斗争；斗争具有彻底性；影响：推进启蒙救亡运动，促进马克思主义传播；核心内涵：爱国、进步、民主、科学。 【解析】 【小问1详解】 理由：“师夷长技”“付诸实践”和结合所学知识可知→洋务运动引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业；“却为中国的进步，中国的近代化开辟了道路，是中国近代化链条上的第一环”→推动中国工业化进程，开启经济、军事近代化。 【小问2详解】 贡献：“传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路”→打破传统思想束缚；“新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心”→促进民众觉醒；“新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材”→推动文化革新（如白话文普及）。 【小问3详解】 特点：“不仅有学生，工人、商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等”→群众广泛参与；“斗争于北京发生，蔓延到全国各地表现出不达目的不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措”→全国范围的反帝反封建斗争；斗争具有彻底性。 影响：“推动了救亡，救亡又是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播”→推进启蒙救亡运动，促进马克思主义传播。 核心内涵：结合所学知识，五四精神核心是反帝反封建的爱国精神与追求进步的民主科学思想。五四精神的核心内涵是爱国、进步、民主、科学。 32. 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年全国教育会联合会提出了《学制系统草案》，该草案经讨论修改于1922年11月1日向全国颁布，壬戌学制就此诞生。该学制采用小学六年、初中三年、高中三年的分段形式，故又称“六三三学制”。 ——摘编自程斯辉《为什么1922年颁布的壬戌学制能续传百年》 材料二 鸦片战争以来，西方教会“注重儿童事业而视为布道之良机”，创建规模不等的幼儿师范养成学校，尝试在厦门、福州等通商口岸创办幼稚园。在陈嘉庚等开明士绅的努力下，近代幼儿园引入蒙台梭利教育思想，户外配备滑梯、跷板、浪船等器具，室内摆放沙盘和积木箱等，强化儿童的感官训练，促进幼儿的身心发展。福建省教育厅一方面鼓励师范学校、高级中学等增设附设幼稚师范科，实施幼稚园教员的登记及检定办法，另一方面全面取消教会幼稚园的宗教课程，完善了对公立、私立、教会幼稚园的行政管理，并在《福建教育》等期刊设立“幼儿教育”专辑，持续推进幼儿教育的本土探索。 ——摘编自朱波《福建近代幼儿教育发展研究》 材料三 抗战时期，延安大学开学第一课就是劳动，自己挖窑洞，建宿舍，修缮学校基本设施。在大生产运动中延安大学师生劳动积极性得到激发，科学耕作，努力提高农作物产量。到1943年基本实现了办学自给自足，还为边区政府上交救国公粮。同时，学校形成了热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约、艰苦奋斗的良好精神面貌。 ——摘编自刘函《延安大学劳动教育的基本经验及启示（1937—1945）》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出壬戌学制诞生的有利条件。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括福建近代幼儿教育的新变化并对其进行简要评价。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明抗战时期劳动教育的意义。 【答案】（1） 有利条件：新文化运动时期教育改革思潮活跃；教育界进步人士的推动。 （2） 新变化：引入西方教育思想与设施（如蒙氏教具）；政府加强监管（如取消宗教课程、规范师资）。评价：积极方面——促进幼儿教育科学化与本土化；局限方面——需警惕过度依赖西方模式。 （3） 意义：缓解物资困难，保障办学自给；培养艰苦奋斗精神，支援抗战事业。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：“1921年全国教育会联合会提出了《学制系统草案》”→提炼教育界进步人士的推动；结合所学新文化运动知识→1915年开始的新文化运动宣扬民主与科学，教育改革思潮活跃。 【小问2详解】 新变化：“近代幼儿园引入蒙台梭利教育思想，户外配备滑梯、翘板、浪船等器具，室内摆放沙盘和积木箱等”→提炼引入西方教育思想与设施（如蒙氏教具）；“福建省教育厅一方面鼓励师范学校、高级中学等增设附设幼稚师范科······另一方面全面取消教会幼稚园的宗教课程，完善了对公立、私立、教会幼稚园的行政管理”→提炼政府加强监管（如取消宗教课程、规范师资）。 评价：可从积极和消极两个方面进行评价，积极方面，由“引入蒙台梭利教育思想”“持续推进幼儿教育的本土探索”等可知促进了幼儿教育科学化与本土化；消极方面，由“西方教会······创建规模不等的幼儿师范养成学校，尝试在厦门、福州等通商口岸创办幼稚园”可知福建近代幼儿教育具有一定的半殖民地色彩，需警惕过度依赖西方模式。 【小问3详解】 意义：“自己挖窑洞，建宿舍，修缮学校基本设施”“到1943年基本实现了办学自给自足”→提炼缓解物资困难，保障办学自给；“还为边区政府上交救国公粮”“学校形成了热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约、艰苦奋斗的良好精神面貌”→提炼培养艰苦奋斗精神，支援抗战事业。 33. 自鸦片战争以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同地与“广东”联系在一起。阅读材料，回答下列问题 材料一 ①万木草堂 ②三元里抗英纪念馆 ③黄埔军校旧址大门 ④黄花岗七十二烈士墓 （1）请将材料一图片中反映的历史事件按时间先后进行排序（只写序号即可）。 排序： 材料二 近代中国广东名人辈出，他们引领了不同的潮流和变革。 人物 籍贯 相关事迹 洪秀全 广东省花县（今广州市花都区） 太平天国运动 邓世昌 广东省番禺县（今广州市海珠区） 甲午中日战争 梁启超 广东省江门市 维新变法运动 康有为 广东省南海县（今佛山） 詹天佑 广东省南海县（出生于广州荔湾区） 京张铁路 孙中山 广东省香山县（今中山市） 辛亥革命 叶挺 广东归善县（今惠阳区） 北伐战争 洗星海 广东省番禺县（今广东南沙区） 创作《黄河大合唱》 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （2）请选择表中两个或以上的相关事迹，结合所学知识自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）排序：②①④③。 （2）参考示例一： 选择：京张铁路、戊戌变法。 观点：近代先进中国人不断进行近代化探索。 论述：面对内忧外患，以李鸿章为代表的洋务派掀起洋务运动，主张向西方学习先进技术，创办军事工业和民用企业，派遣留学生等，而詹天佑就是其中一员，后回国修建了中国人自主设计的京张铁路。可见，洋务运动开启中国近代化第一步；《马关条约》签订后，以康有为为代表的资产阶级维新派发动戊戌变法，改革政治制度，虽然失败了，但是在中国社会上起到了思想启蒙的作用，推动中国政治近代化。 综上所述，近代中国无论是洋务派还是维新派都主张向西方学习，从技术层面到政治层面进行近代化探索，推动了中国的社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 排序：根据材料一“①万木草堂”可知，与此相关的是维新变法，万木草堂是资产阶级维新派创办的新式学堂，宣传维新变法；根据材料一“②三元里抗英斗争纪念馆”可知，三元里抗英斗争发生在鸦片战争期间，是中国人自发的抗英斗争；根据材料一“③黄埔军校旧址大门”可知，黄埔军校是第一次国共合作的成果；根据材料一“④黄花岗七十二烈士烈士墓”可知，与此相关的是发生在1911年的广州起义，因此按照时间排序为：②①④③。 【小问2详解】 参考示例一： 选择：根据题干要求可选京张铁路、戊戌变法。结合所学知识可知，京张铁路是洋务运动时期派遣的留学生詹天佑主持修建的；戊戌变法是资产阶级维新派领导的救亡图存运动，因此可提炼出观点为：近代先进中国人不断进行近代化探索。然后围绕观点，结合京张铁路修建的背景、洋务运动、戊戌变法的知识进行分析，最后进行总结。 论述：面对内忧外患，以李鸿章为代表的洋务派掀起洋务运动，主张向西方学习先进技术，创办军事工业和民用企业，派遣留学生等，而詹天佑就是其中一员，后回国修建了中国人自主设计的京张铁路。可见，洋务运动开启中国近代化第一步；《马关条约》签订后，以康有为为代表的资产阶级维新派发动戊戌变法，改革政治制度，虽然失败了，但是在中国社会上起到了思想启蒙的作用，推动中国政治近代化。 综上所述，近代中国无论是洋务派还是维新派都主张向西方学习，从技术层面到政治层面进行近代化探索，推动了中国的社会的进步。 第1页/共1页 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