全册导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案涵盖“少年有梦”“成长的时空”两单元，围绕中学序曲、认识自己、家的意味、师生情谊、友谊真谛、集体生活等核心知识点，通过单元导航与知识链接构建学习支架，引导学生从个人成长逐步扩展到家庭、学校、集体层面的认知。 资料特色在于整合中考真题及解析，结构化呈现知识导航与重要补充，结合课本案例深化理解。助力学生夯实基础，培养道德修养与责任意识，提升自主学习与解题能力，符合核心素养中健全人格与法治观念的培养要求。

2026秋季 高分导航 七年级《道德与法治》上册 全册导学案 班级： 姓名： 七上 第一单元 少年有梦 ■单元导航 第1课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 ■ 学习目标 1.了解初中阶段对我们的人生具有独特的价值，知道应该怎么做。 2.知道初中阶段为我们的发展提供了很多新的机会，也提出了新的要求。 ■ 知识导航 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.★初中阶段对人生的重要性和具体做法？P4-5 ①重要性：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。【课本案例：钱学森的中学生活】 ②做法：面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 ■重要补充 ▶青年最宝贵的特质：追求进步。 P5 ▶人生三部曲：中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。 P5 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024云南中考】毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能        ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．【2024天津中考】“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 3．【2023湖南中考】钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4.【2024模拟】总书记说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。习近平总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们（　　） A.编织人生梦想，就能取得巨大成功 B.绝不宽容自己，务必做到十全十美 C.追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D.珍惜新的起点，莫定坚实人生基础 5．【2022湖南中考】中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．【2019湖南中考】2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价 B．青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功 C．青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服 D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导 7．【2019四川中考】在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句名言启示我们（ ） A．只要努力学习，我们就能实现自己的梦想 B．只要学习我们就可以拥有更好的生活 C．我们要珍惜在校学习的机会 D．只要在校学习好了，以后就不用学习了 ■答案解析 选择题： 1.C【解析】本题考查中学生活的机会与挑战。①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意；②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误；故本题选C。 2.A【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意；B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误；C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误；D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误；故本题选A。 3.A【解析】本题考查中学时代的价值。①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确；④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。 4.D【解析】本题考查中学生活。A：敢于追梦才可能获得成功，A错误；B：做到十全十美是不可能的，B错误；C：我们要全面发展，关心社会，而不能一味学习，C错误；D符合题意，正确。 5.B【解析】本题考查对中学阶段重要性的认识。①②④：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自己，为以后的人生奠基，①②④说法正确；③：“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见；故本题选B。 6.D【解析】本题考查中学时代重要性。分析习近平总书记的话，“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。”说明青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导。所以D说法符合题意；A说法中“都不能、必须”太绝对，排除；B说法中“就一定”太绝对，排除；C说法错误，青春期是一个特殊阶段，心理矛盾可以通过寻求他人帮助、参加集体活动等方式克服。故选D。 7.C【解析】此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，材料中的名言说明，我们要履行受教育的义务，珍惜学习的机会，努力学习，故C项符合题意； A项说法绝对化，学习还需要有科学的方法；B项说法绝对化，仅仅学习不一定拥有更好的生活；D项观点绝对，我们要养成终生学习的习惯，故排除，故正确答案选C。 1.2 规划初中生活 ■ 学习目标 1.了解为什么要规划初中生活。 2.知道如何规划好初中生活。 3.掌握几种具体可操作的“努力”方法。 ■ 知识导航 1.为什么要规划初中生活？P6 ①定义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 ②意义：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2.★如何规划好初中生活？P6-8 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。【课本案例：合理安排时间】 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ■重要补充 ▶努力有方法：①分清主次，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点；④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；⑤珍视团队合作。 P8 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024模拟】七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习小分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是（ ） A．学习是我们自己的事情，要学会自主学习 B．只要有目标就一定能成功 C．学习中要珍视团队合作 D．学习没有方法，只有不懈的坚持 2．【2024贵州中考】下图的漫画告诉了我们，畅想未来（   ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 3．【2023湖南中考】下图漫画启示我们（   ） A．交友投分，切磨箴规 B．没有规矩，不成方圆 C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长 4．【2023四川中考】某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（   ） A．学习中既有苦又有乐 B．少年有梦想就有希望 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 5．【2023湖南中考】下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（   ）      A．发现并保持对学习的兴趣 B．合理安排学习时间 C．运用不同的学习方式 D．培养观察、想象、创新等能力 6．【2022山东中考】2022年2月14日，徐梦桃以108.61分获得北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛金牌。这枚来之不易的金牌背后，是徐梦桃走过的无数个从受伤到康复的漫长周期。徐梦桃的经历告诉我们，成功需要（  ） ①脚踏实地，付出艰苦努力       ②顺其自然，学会看淡人生 ③坚定意志，树立必胜信念       ④日积月累，挫折越多越好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【2019广西中考】以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们，中学生要学会（  ） 时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 弹钢琴 复习功课 到动物园游玩 预习新课 ①合理地安排学习时间 ②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 8．阅读材料，回答下列问题。 七年级1班开展主题为“我的初中生活”的主题班会活动,同学们结合自身的生活实际展开了讨论。 思思:我要交很多的好朋友，大家一起为自己的理想努力。 糖糖:我要认真学习，提高自己的综合素质。 瑞瑞:我要锻炼自己的品格，成为一个有为少年。 （1） 你对自己初中的生活有哪些期待？（2分） （2） 怎样科学的规划自己的初中生活？（3分） ■答案解析 选择题： 1．C【解析】本题考查努力的方法。婷婷的分享经验中强调了团队合作，C说法符合题意；选项A、B、D不符合题意；故答案选C。 2.C【解析】本题考查实现梦想的途径。C：仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确；A：努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误；B：梦想的实现需要努力，故B说法错误；D：我们需要对人生作出规划，故D说法错误；故本题选C。 3.C【解析】本题考查实现目标的途径。C：分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下，故C说法正确；A：强调了交友的重要性，故A不符合题意；B：强调规则的重要性；故B不符合题意；D：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故D不符合题意；故本题选C。 4.D【解析】本题考查实现目标的途径。D：题干中的公式表达的是每天要进步一点点，坚持不懈，聚沙成塔。故D正确；ABC：选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABC；故本题选D。 5.B【解析】本题考查学会学习的做法。B：图片“时间都去哪了”展现出的高效学习者时间安排和低效学习者时间安排，告诉我们学会学习需要掌握科学的学习方法，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的能力，故B正确；ACD：图片体现的是启示我们要学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，并没有体现学会学习要发现保持对学习的兴趣，也没有体现要用不同的学习方式培养观察、想象、创新等能力，故ACD错误；故本题选B。 6.B【解析】本题考查实现目标的途径。①③：题干中，徐梦桃的金牌来之不易。这表明，成功需要脚踏实地，付出艰苦努力；坚定意志，树立必胜信念 ，①③符合题意；②：成功不能顺其自然，也不能看淡人生，②错误；④：挫折并不是越多越好，④错误；故本题选B。 7.A【解析】本题考查努力的方法。①②：图表中，小福对周末进行合理安排，既有学习文化知识，也有锻炼身体，还有养护精神；这启示我们中学生要学会合理地安排学习时间，劳逸结合，张弛有度，①②说法正确；③：说法正确，但题文中未体现，③不符合题意；④：专注学习，身体锻炼也不能忽视，④说法错误；故本题选A。 非选择题： 8．(1)示例：①学习上不断提高自己的认知，积极完成学习任务; ②生活上文明有礼，友爱同学、尊重老师，关爱家人; ③社会上热心公益，关爱他人;（其他言之有理也可得分） （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】（1）本题考查规划初中生活的相关内容。结合教材知识，规划初中生活可以从学习、交友、生活、社会等方面作答即可。（2）本题考查规划初中生活的做法。结合教材内容，可以从目标、方案、行动等方面思考即可。 第2课 正确认识自我 2.1 认识自己 ■ 学习目标 1.了解认识自己的重要性。 2.掌握认识自己的方法和途径。 3.学会正确对待他人的评价。 ■ 知识导航 1.为什么要认识自己？P10 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2.★如何认识自己？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。【课本案例：不同的“我”】 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ④认识自己是一个过程。 3.★我们应如何正确对待他人的评价？P10 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ■重要补充 ▶正确对待他人的评价：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对。 P11 ■ 中考导航 一、选择题 1.【2024北京中考】某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，    以上对话告诉我们（   ） A．生命是独特的，要关心身边每一个人 B．可通过自我评价和他人评价认识自己 C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达 2．【2024黑龙江中考】 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（   ） A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价 3．【2024天津中考】老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 4．【2024甘肃中考】下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ） 2024年5月4日    天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价   ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现    ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．【2023海南中考】“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（    ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己      ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．【2023云南中考】“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（   ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 7．【2023湖南中考】人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（   ） A．取决于他人的评价 B．可以促进自我发展 C．需要掌握科学方法 D．是人生的唯一课题 8．【2022浙江中考】从如图漫画（作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧有（   ） ①注意保护个人隐私 ②懂得预防网络沉迷 ③理性面对他人评价 ④学会接纳欣赏自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【2022浙江中考】读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》（作者白晓东）。其寓意是（   ） A．我们可以从身体特征来认识自己 B．他人评价是认识自己的一面镜子 C．我们要学会欣赏自己的独特之处 D．做更好的自己需要不断激发潜能 ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。B：依据教材知识，分析题文，第一位同学通过关注自己的特点、记录内心活动和情绪表现来“画”出独特的自己，体现了自我评价；第二位同学通过主动倾听别人的意见，结合具体情况来“画”出全面的自己，体现了他人评价，这告诉我们可以通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意；AD：题文未体现生命是独特的，要关心身边每一个人；情绪会相互感染，要用恰当方式表达，故AD不符合题意；C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误；故本题选B。 2.C【解析】本题考查认识自己的途径。C：分析题文，“要想了解自己，最好问问别人”，强调了通过他人对自己的看法和评价来认识自身，这属于他人评价的途径；故C符合题意；ABD：题干没有体现自我观察、自我分析、自我评价来认识自己；故ABD不符合题意；故本题选C。 3.C【解析】本题考查正确对待他人评价。C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确；A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误；B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误；D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误；故本题选C。 4.B【解析】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意；②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误；④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意；故本题选B。 5.C【解析】本题考查正确认识自己的方法和意义。②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者。因此，能够正确认识自己，是真正有智慧的人，可以促进自我发展；勇于战胜自己的人，才能成为真正的强者。启示我们要正确认识自己、勇于战胜自己。故②③符合题意；①：我们可以通过自我评价、他人评价等方法来认识自己。因此自我评价只是我们正确认识自己的途径之一。故①说法错误；④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等。故④说法错误；故本题选C。 6.C【解析】本题考查正确认识自己。C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意；A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误；B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误；D：总是，观点太绝对；D错误；故本题选C。 7.B【解析】本题考查正确认识自己。B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确；A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误；C：这不符合题干主旨；故C不符合题意；D：唯一，观点太绝对；故D错误；故本题选B。 8.D【解析】本题考查悦纳自己、正确对待他人的评价。③④：我们认识自己的途径有很多，可以通过自我评价来认识自己，但自我评价容易忽略自身缺点，从而盲目自大，所以我们既要学会自我评价，学会接纳欣赏自己，也要理性面对他人评价，故③④正确；①②：题文中没有涉及到个人隐私、沉迷网络，故排除①②；故本题选D。 9. B【解析】本题考查认识自己。B：只看别人的缺点，看不到自己的缺点，体现了他人评价是认识自己的一面镜子，要正确认识自己，所以B说法正确；ACD：说法正确但不符合题意，所以ACD排除；故本题选B。 2.2 做更好的自己 ■ 学习目标 1. 明确欣赏和接纳自己的具体要求。 2. 明确做更好的自己可以落实的行动。 ■ 知识导航 1.为什么要接纳和欣赏自己？P12 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2.★如何做更好的自己？P13-15 ①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 ④不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 ■重要补充 ▶改正缺点的方法：①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点;②具体描述自己的缺点;③从最容易改正的缺点开始;④及时肯定或奖励自己改正缺点所付出的努力;⑤请自己信任的人来协助;⑥作出改正缺点的公开承诺;⑦运用自己改正缺点的成功经验。P14 ▶潜能：潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。 P15 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024黑龙江中考】漫画带给我们的启示是（   ） A．自信就是只看到自己的优点 B．我们要学会接纳和欣赏自己 C．做更好的自己不必在意他人的评价 D．做更好的自己一定要模仿优秀的人 2．【2024四川中考】“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 3．【2024湖南中考】我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 4.【2023山东中考】从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，努力和拼搏必不可少。接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们（   ） ①做更好的自己，就要勇于接纳自己的不完美 ②要不断激发自己的潜能，实现自我超越 ③梦想不应止步于心动，更要付诸行动 ④要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.【2023湖南中考】“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 6．【2023四川中考】毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫挺自然：“可能，我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是（   ） A．彼此尊重，追求个性 B．相互迎合，彼此接纳 C．欣赏他人，悦纳自己 D．相互追捧，自吹自擂 7．【2023湖北中考】心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（   ） A．接纳欣赏他人 B．激发个人潜能 C．增强集体意识 D．丰富精神生活 8．【2023陕西中考】为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（   ） 选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A．A B．B C．C D．D 9.【2023江苏中考】下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（   ） A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华 B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足 C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法 D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物 二、非选择题 10.阅读材料，回答问题。 【2023湖南中考】“感动中国2022年度人物”——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人的累赘：摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 阅读材料，请从心理健康知识角度简要回答：我们青少年如何做更好的自己？ ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查学会接纳和欣赏自己、正确对待他人的态度与评价、做更好的自己。B：漫画中的女孩既接纳自己的不完美，也能看到自己的优点，启示我们要学会接纳和欣赏自己，故B符合题意；A：自信就是对自身能力的确信，相信自己一定能做成某件事，并不是只看到自己的优点，故A说法错误；C：他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度和评价，故C说法错误；D：做更好的自己要善于向优秀的人学习，但不是一定要模仿别人，故D说法错误；故本题选B。 2.A【解析】本题考查接纳与欣赏自己。A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意；B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误；C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意；D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意；故本题选A。 3.A【解析】本题考查做更好的自己。A：分析漫画，漫画中“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”，意味着我们不能只是依赖外界来获取温暖和价值，而是要通过自身的努力和潜能的激发，做更好的自己；让自己变得强大和有价值，成为能够照亮他人的存在；故A符合题意；B：选项主要强调的是在独处时也要严格要求自己，自我反省，在漫画中未直接体现；故B不符合题意；C：这种说法过于绝对；自由是相对的，在一定的规则和道德框架内追求自由才是合理的；故C错误；D：行己有耻，拒绝不良诱惑，侧重于对不良行为和诱惑的抵制，与漫画的主旨不太相关；故D不符合题意；故本题选A。 4.D【解析】本题考查做更好的自己，实现梦想的途径。①：接纳自己的不完美在题文中没有体现，故①不符合题意；②③：依据题文描述，“想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，努力和拼搏必不可少”表明要不断激发自己的潜能，实现自我超越，梦想不应止于心动，更要付诸于行动，故②③说法正确；④：题文中“接下来他会继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热”，启示我们要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己，故④说法正确；故本题选D。 5.B【解析】本题考查做更好的自己。A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要；故A排除；B：分析可知，“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”意思是要善于利用自己的优点和长处，最“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”最大限度地展现自己的才华；“是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌”意思是我们学会接纳自己，看到自己的优点和长处，不断增强自信；符合题干的主旨，故B正确；C：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一，熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解，这是其合理性；故C排除；D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人；启示我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；故D排除；故本题选B。 6.C【解析】本题考查悦纳自我。C：毛虫和蛾子都能发现对方的优点，这体现了我们要欣赏他人，悦纳自己，C正确；A：题干未体现，A错误；B：我们不能相互迎合取悦他人，B错误；D：相互追捧，自吹自擂，这是错误的行为，D错误；故本题选C。 7.B【解析】本题考查激发潜能。B：走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，这要求我们激发个人潜能，故B正确；ACD：接纳欣赏他人、增强集体意识、丰富精神生活不是走出舒适区的要求，故排除ACD；故本题选B。 8.B【解析】本题考查做更好的自己。A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确；B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误；C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确；D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确；本题属于逆向选择，故本题选B。 9.D【解析】本题考查做更好的自己。A：做更好的自己，就要最大限度地展现自己的才华，而不是故作谦虚，A说法错误；B：做更好的自己，需要主动改正缺点，掩盖自己的短处和不足，不利于改正缺点，不利于自我完善、自我发展，B说法错误；C：集体成员之间相互激励和竞争有利于集体的进步，也有利于集体成员交流互鉴、合作学习，共同提高，不与同桌交流不利于双方的成长和进步，不利于做更好的自己，C说法错误；D：匿名向社会公益组织捐献财物，是亲社会行为的表现，有利于培养社会责任感，在服务社会中完善自我，D说法正确；故本题选D。 非选择题： 10.①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 第3课 梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 ■ 学习目标 1.了解为什么少年要有梦想。 2.知道应该如何做有梦想的少年。 ■ 知识导航 1.为什么少年要有梦想？P16-17 ①梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 2.★如何做有梦想的少年？P18【课本案例：袁隆平一生追梦的故事】 ①做有少年的梦想，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有少年的梦想，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ■ 中考导航 一、选择题 1.【2024福建中考】“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（  ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 2．【2023湖南中考】列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成份。”这告诉我们（  ） ①现实是梦想的基础                         ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交         ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【2022黑龙江中考】梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们有了梦想就有了（    ） A．希望 B．成就 C．进步 D．潜能 4．【2022贵州中考】2021年12月9日，我国“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了精彩的“天宫课堂”第一课，并通过视频与地面师生进行互动交流。“天宫课堂”点燃了我们的梦想。这给我们的启示是（　　） A．青少年的梦想，都是不切实际可望而不可及的 B．青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求 C．青少年的所有梦想，都是可以通过努力实现的 D．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 5．【2021陕西中考】“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任这说明（    ） ①理想是人生的航标，指引人生的方向        ②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连 ③实现人生理想须付诸行动，努力坚持        ④青年理想远大，国家和民族就有希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．【2021湖南中考】禾下乘凉梦，一梦逐一生。做梦容易，要把梦想变成现实则需要付出大量艰苦的劳动和努力。“共和国勋章”获得者袁隆平一生致力于禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，一辈子把生命交于稻田、杂交水稻的科学研究，实现了我国水稻亩产不断突破，在世界上遥遥领先，为我国“把饭碗牢牢端在自己手中”做出了巨大贡献。同时，他多次主持开办杂交水稻技术国际培训班，逐步将杂交水稻推向世界。袁隆平一生逐梦启示我们（   ） ①服务和奉献社会，只能做好一件事 ②为梦想而奋斗，梦想可以成为生命中一种真实的力量 ③实现人生价值需要爱岗敬业，主动承担社会责任 ④只有英雄模范人物才实现了人生价值，得到社会尊重和认可 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．【2021江苏中考】“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（    ） ①学会学习，掌握科学知识   ②静待花开，努力提升素养 ③少年有梦，树立远大理想   ④艰苦奋斗，实干创造辉煌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 8.阅读材料，回答问题。 【2022湖南中考】习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 从少年有梦的角度，说一说，你从习近平总书记的上述讲话中获得了哪些感悟？ ■答案解析 选择题： 1.D【解析】本题考查梦想的意义。D：分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起；故D符合；A：选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符；故A不符合题意；B：选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关；故B不符合题意；C：选项提到的生命传承关系在诗中未体现；故C不符合题意；故本题选D。 2.A【解析】本题考查对梦想的认识和理解。①②④：梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。现实是梦想的基础；梦想即使实现不了，也能引导方向，①②说法正确，④说法错误；③：学习是成就梦想的重要路径，③说法错误；故本题选A。 3.A【解析】本题考查梦想的重要性。A：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。A说法正确，符合题意；BCD：这三个选项表述的内容均不符合题意，排除；故本题选A。 4.D【解析】本题考查梦想的含义。D ：依据题干材料，“天宫课堂”点燃了我们的梦想，是青少年时期的重要生命主题，D说法正确；A：“都是不切实际”说法过于绝对，故A说法错误；B：青少年梦想反映了对个人利益和欲望追求，说法过于绝对，故B说法错误，C：有时梦想与现实有一定差距，梦想不一定通过努力都可以实现，C说法错误；故本题选D。 5.D【解析】本题考查理想的重要性。①②④：题干中强调了理想的重要性。依据教材知识，理想是人生的航标，指引人生的方向；理想的确定要与时代的脉搏紧密相连；青年理想远大，国家和民族就有希望，故①②④正确；③：实现人生理想须付诸行动，努力坚持，这是做法，不符合题意，故排除③；故本题选D。 6.C【解析】本题考查梦想的相关知识。②③：袁隆平一生致力于禾下乘梦和杂交水稻覆盖全球梦，一辈子把生命交于稻田、杂交水稻的科学研究，实现了我国水稻亩产不断突破，为我国“把饭碗牢牢端在自己手中”做出了巨大贡献。袁隆平生逐梦启示我们为梦想而奋斗，梦想可以成为生命中一种真实的力量，实现人生价值需要爱岗敬业，主动承担社会责任，故②③正确；①：服务和奉献社会可以做好多个事情，故排除①；④：普通人也可以实现人生价值，也会得到社会尊重和认可。故排除④；故本题选C。 7.C【解析】本题考查对材料中得到的启示的理解。①③④：题文中，“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。这启示我们要树立远大梦想，并未着梦想的实现而努力奋斗；要学会学习，掌握科学知识；艰苦奋斗，实干创造辉煌，故①③④说法正确；②：静待花开是消极被动的做法，故说法错误；故本题选C。 非选择题： 8.①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是对未来生活的美好愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有梦想，才能不断进步和发展。②个人梦与中国梦紧密相连，是相辅相成、相互促进的。中华民族在追求中国梦的过程中，可以为个人梦的实现创造更多的条件、奠定更好的基础。个人梦的实现，可以推动中国梦的实现。③我们要关注国家的建设和发展，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，勇担历史使命。努力学习科学文化知识，培养创新能力和终身学习的能力，积极参加公益活动，培养良好的品质和健康的人格。培养国际视野，与祖国和时代一起成长与进步，为实现伟大的中国梦贡献力量。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人，需要运用少年梦想的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代的中国青年，实现梦想的前景无比光明，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。→从少年梦想的意义、个人梦与中国梦的关系、实现中国梦的做法等方面作答即可。 第三步：整合信息，组织答案。 3.2 学习成就梦想 ■ 学习目标 1.知道学习的意义。 2.能够正确认识学习。 3.了解如何努力学习、善于学习的方法。 ■ 知识导航 1.★学习的重要性？（我们为什么要学习？）P19,21 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②个人角度：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③民族角度：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 2.★如何正确认识学习？P20 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3.如何努力学习、善于学习？P21 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024四川中考】立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（    ） ①是一种有效的学习方式        ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径        ④促进个人不断成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．【2024云南中考】2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（    ） A．可以代替劳动实践活动 B．能解决生活中所有问题 C．是获取知识的唯一途径 D．能丰富我们的精神生活 3．【2024天津中考】“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（   ） ①学习应成为一种生活方式 ②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐 ④既要重视读书，又要重视实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．【2024新疆中考】中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（   ） A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣 C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度 5．【2023内蒙古中考】古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（    ） A．养成良好的习惯 B．掌握科学的方法 C．采取合适的方式 D．保持浓厚的兴趣 6．【2023江苏中考】学校阅览室挂着两个横幅，见下表，这旨在提醒我们（    ） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 A．阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功 B．前人的阅读方法最好，必须严格遵循 C．阅读环境非常重要，一定要去阅览室 D．阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法 7．【2023内蒙古中考】复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（   ） A．照搬他人经验 B．掌握科学方法 C．激发学习动机 D．培养学习兴趣 8．【2022北京中考】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（    ） ①宽以待人，设身处地为他人着想    ②修身养性，明确自己的人生志向 ③转听教诲，做到唯父母之命是从    ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 9．阅读材料，回答问题。 【2022山西中考】我该怎么办呢 升入初中后，小周同学对航天知识越来越感兴趣，尤其当神舟系列惊艳世界后，这个愿望更加强烈。但是，他总是控制不住自己，上课时间忍不住阅读航天方面的杂志；周六日经常整夜观看太空探险的影视剧，以至于考试成绩下降。现在，即将升入初三，可他依旧紧张不起来，这使他深感焦虑和苦恼。 作为学长的你，应该如何开导他呢？ 10．阅读材料，回答下列问题。 【2022安徽中考】2022年4月25日，“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷装，通过开展青少年阅读推广等“六大行动”，传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。 (1) 爱读书，让生活书香四溢。请你结合材料，谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式？ (2) 爱读书还要善读书。孟子说：“尽信书，不如无书。”你认为应如何正确对待书中的知识和观点？ ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查学习的意义。①④：分析可知，阅读可以获取知识、增长见识，是一种有效的学习方式，通过阅读能促进个人不断成长，故①④正确；②：劳动是一切幸福的源泉，故②错误；③：阅读主要与精神成长相关，与爱护身体关系不大，故③错误；故本题选B。 2.D【解析】本题考查学习的意义。A：全民阅读不能代替劳动实践活动，劳动实践活动有其独特的重要性和不可替代性，故A错误；B：全民阅读虽然有很多好处，但不可能解决生活中所有问题，故B错误；C：全民阅读是获取知识的重要途径之一，但不是唯一途径，还有很多其他方式可以获取知识，故C错误；D：全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想和情感，从而丰富我们的精神生活，故D正确；故本题选D。 3.B【解析】本题考查对学习的认识。①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意；③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误；故本题选B。 4.C【解析】本题考查掌握学习方法。C：分析题文，题干的这句话意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。在学习中，掌握科学有效的学习方法就如同工匠拥有了锋利的工具，能够提高学习效率和效果；故C符合题意；ABD：都与题干的主旨不相符；故ABD不符合题意；故本题选C。 5.D【解析】本题考查学会学习。D：古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人；这揭示出学习要保持浓厚的兴趣，故D正确；ABC：选项与题干主旨不符合，故ABC排除；故本题选D。 6.D【解析】本题考查对学习的认识和把握。ABC：题文中阅览室的两幅横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法；A选项强调了学习中的苦，B选项强调了阅读方法重要，C选项强调了阅读环境的重要，三种说法都是片面的，ABC说法错误；D：题文中阅览室的横幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”提醒我们读书和学习需要有勤奋、刻苦的品质；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”提醒我们读书和学习还需要有良好的方法，D说法正确；故本题选D。 7.B【解析】本题考查掌握科学方法。B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，B说法正确；A：学习他人的先进经验，不能照搬他人经验，A说法错误；CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，CD说法不符合题意；故本题选B。 8.D【解析】本题主要考查学习的相关知识。②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确；④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确；①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意；③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误；故本题选D。 非选择题: 9.①小周，你对航天知识感兴趣，我非常赞同。兴趣是最好的老师，我们应该通过兴趣爱好逐渐树立崇高远大的理想，有理想就有了目标，就有了前行的动力。 ②可是，仅有远大的理想是不够的，我们还要为之付出艰辛的努力，而努力需要落实在每一天的行动中。而且，我们应提高自控力，因为实现理想需要自律。如果“常常控制不住自己”成为常态，有可能会使你的理想最终成为幻想；上课看杂志、周六日整夜追剧，即便与航天有关，但同样是不够自律、主次不分的体现。这样长期下去，学习成绩自然会受影响。 ③不过你现在“感到焦虑”，说明你已经意识到问题的严重，现在抓紧还来得及，但需要你有坚强的意志、高度的专注、积极的努力——梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我相信你！ 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人， 需要运用梦想、学习兴趣等有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对航天知识感兴趣→通过兴趣爱好逐渐树立崇高远大的理想。 关键词②：“常常控制不住自己”→有可能会使你的理想最终成为幻想。 关键词③：上课看杂志、周六日整夜追剧→不够自律、主次不分的体现。 关键词④：“感到焦虑”→梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 10.(1)政府：宣传多读书，读好书的重要意义；新闻媒体：多举办关于读书的文艺节目；社会：图书馆免费向市民开放，努力营造一种热爱读书、善于读书和善于用书的浓厚氛围；学校：要为中学生留下阅读的空间，可以通过改革语文教学，增加阅读课等方式让学生有时间阅读；公民：学会主动读书，挤出时间读书，读好书。 (2)书是我们人类拥有专利的恩物，对很多人来说，还是他们崇拜的神圣对象。但是，如果我们完全信书，唯书本是从，轻则使个人成为书呆子，重则形成所谓"本本主义"、"教条主义"和"唯书"的作风。读书不要拘泥于书上或迷信书本，我们要善于独立思考问题，有自己的判断，有自己独到的见解，吸取书中的营养，摒弃书中糟粕。 【解析】（1）第一步：审设问。 本题考查让读书成为生活方式，分析材料后作答。 第二步：审材料。 有效信息：开展青少年阅读推广等“六大行动”→可联系政府宣传多读书，读好书的重要意义，鼓励多举办有利于读书的活动，新闻媒体多举办读书的文艺节目，社会要营造良好氛围，学校增加学生的阅读时间，公民要挤出时间读书等。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：从政府、新闻媒体、社会、学校、公民等角度阐述。 （2）本题考查如何正确对待书中的知识和观点，属于开放性试题。主要围绕如果我们完全信书，唯书本是从的危害，要善于独立思考，吸取营养，摒弃糟粕等方面回答。 七上 第二单元 成长的时空 ■单元导航 第4课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 ■ 学习目标 1.了解家庭关系确立的4种情形。 2.知道家的重要性（家的意义）。 3.理解优良家风的作用。 ■ 知识导航 1.家庭的内涵？P27 家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。 2.★家的重要性（家的意义）：P27-29 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。【课本案例：中国古代四大贤母的故事】 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.★优良家风的作用：P28 【课本案例：梁启超传承家风】 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024江苏中考】下面漫画《家风》告诉我们（   ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 2．【2023湖北中考】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．家是我们心灵的港湾 C．家只是一所房子、某个地域 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 3．【2023天津中考】航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（   ） ①家和万事兴             ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏        ④家庭和谐就能成就英雄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．【2023湖南中考】2023年湖南省最美家庭评选揭晓，醴陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为党员何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。这告诉我们（  ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体       ②家是我们心灵的港湾 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭       ④我们的成长离不开家庭的哺育 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 5．【2023山东中考】近日，广西有网友发布了一段在医院避雨时随手拍下的视频，意外记录下感人一幕：背着孩子的女人和背着老人的男子在雨中擦肩而过。交错瞬间让我们仿佛看到人生的轮回“你养我小，我养你老”。材料表明了（   ） ①尊老爱幼是我国的传统美德        ②为了赢得点赞都要上传视频 ③生命传承与亲情之爱的延续        ④孝亲敬长仅是成年人的义务 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．【2023山东中考】车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（  ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 7．【2022湖北中考】习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　 　） A．孝悌也者，其为仁之本欤 B．人而无礼，焉以为德 C．一粥一饭，当思来之不易 D．人而无信，不知其可也 二、非选择题 8．【2024内蒙古中考】阅读材料，完成下列要求。 家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么。 （上述要求需至少从两个角度作答） ■答案解析 选择题： 1. A【解析】本题考查家风传承。A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意；B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误；C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意；D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意；故本题选A。 2. C【解析】本题考查家的意义。ABD：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；ABD正确；C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；C错误；本题是逆向选择题，故本题选C。 3. A【解析】本题考查家的意义。①②③：题干中王亚平的家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼搏，故①②③正确；④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误；故本题选A。 4. B【解析】本题考查家的意味。①②④：依据教材知识，家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。最美家庭何大爷家庭光荣上榜。作为者党员何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。说明亲情激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家也是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②④正确；③：“只要有了家风，就一定能构建和谐家庭”说法过于绝对，故③错误；故本题选B。 5. D【解析】本题考查优良家风的相关知识。①③：尊老爱幼是我国的传统美德。题干中，交错瞬间让我们仿佛看到人生的轮回“你养我小，我养你老”，这说明生命传承与亲情之爱的延续 ，故①③符合题意；②：都要，说法绝对，故②说法错误；④：孝亲敬长不仅是成年人的义务，也是未成年人的义务，故④说法错误；故本题选D。 6. B【解析】本题考查家的意义。B：分析题文，人们在春节回家过年，这说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体；B正确；A：这不符合题干主旨；A不符合题意；C：消除一切，观点绝对化；C错误；D：凡事要顺从父母，是愚孝的体现；D错误；故本题选B。 7. C【解析】本题考查对良好家风的认识。C：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”能体现良好家风中勤俭节约品质的是一粥一饭，当思来之不易，C正确；A：体现的是孝道，故A不符合题意；B：体现的是文明有礼，故B不符合题意；D：体现的是诚信，故D不符合题意；故本题选C。 非选择题： 8.收获：①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，让我在成长过程中充满安全感。比如，在我生病时，父母无微不至的照顾让我感受到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的品德教育。父母以身作则，教导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得了勤奋努力的价值。 怎么做：①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心他们的生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他们的心声。②基于良好品德的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义、孝亲敬长的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校→可链接收获亲情与关爱+孝亲敬长的要求；收获良好的品德教育+对待他人真诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量等； 第三步：整合信息，组织答案。 4.2 让家更美好 ■ 学习目标 1.知道如何建设美好家庭。 2.明白解决家庭矛盾的做法。 ■ 知识导航 1.★如何建设美好家庭：P30-32 ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和...有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。【课本案例：孔繁森家庭】 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 a.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。【相关链接：孝亲敬老】 b.家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（★解决家庭矛盾的做法）【课本案例：爱的“碰撞”】 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。【课本案例：中华文化中的家规、家训】 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 a.在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 b.我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 ■重要补充 ▶孝亲敬老的重要性：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。P31 ▶家规、家训的含义：家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。P32 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024天津中考】早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 2．【2024江苏中考】下图漫画告诉我们（   ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 3．【2024四川中考】漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（   ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．【2024贵州中考】“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（   ） A．保持距离，对父母敬而远之 B．完全顺从父母的安排 C．经常与父母顶嘴，表示抗议 D．学会主动与父母沟通 5．【2024四川中考】在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 6．【2024江西中考】下边古训印证了（   ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长   ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见     ④孝亲敬长是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【2024四川中考】积极参与图中的活动（   ） ①是每个中国公民的法定义务     ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能     ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．【2023四川中考】《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是（   ） 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养也，乐其心，不违其志 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢 父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ④ 亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声 在规劝父母的时候，要和颜悦色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．【2023江苏中考】小军父母为了解他学习时的状况，准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（   ） A．集中精力学习，消除不良情绪 B．积极有效沟通，寻求最佳方案 C．体谅父母用意，听从父母安排 D．坚持自主独立，逼迫父母改变 10．【2023四川中考】家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（   ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情     ②懂得感恩，体谅父母的辛劳 ③多陪伴父母，做力所能及的家务     ④为了避免冲突，互相不打扰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 11．【2023湖南中考】【孝亲传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字》 （1） “百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？ ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查亲情的表现形式。B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意；A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误；C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意；D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误；故本题选B。 2.B【解析】本题考查化解家庭矛盾。B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意；A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意；C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意；D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意；故本题选B。 3.D【解析】本题考查对孝亲敬长的理解。③④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识不能只停留在口头上，要落实到实际行动中；故③④符合题意；①②：漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工；既能享受生活，又能创造未来；故①②不符合题意；故本题选D。 4.D【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。D：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。题文中这位母亲的无奈，就是亲子之间沟通不畅导致的。作为子女，如果与父母发生冲突，我们应学会主动与父母沟通，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意；A：面对亲子冲突，我们应理解父母，与父母保持亲近的关系，不能与父母“保持距离、敬而远之”，故A说法错误；B：我们听从父母的意见和教诲，不等于完全顺从父母的安排，如果有不同见解，可以理性沟通，故B说法错误；C：“经常顶嘴”错误，作为子女，我们应理解父母尊重父母，听从父母的教诲，不能与父母顶嘴表示抗议，故C说法错误；故本题选D。 5. C【解析】本题考查孝亲敬长。C：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意；A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意；B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意；D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意；故本题选C。 6. A【解析】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意；③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误；④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意；故本题选A。 7. C【解析】本题考查建设美好家庭。①：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故①说法错误；②④：依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我们的家庭责任意识，故②④说法正确；③：参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误；故本题选C。 8. D【解析】本题考查孝亲敬长。①：任何事都必须，观点太绝对；①错误；②：呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢，这告诉我们父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢；②正确；③：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这告诉我们要及时行孝；③错误；④：亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声，这告诉我们在规劝父母的时候，要和颜悦色，④正确；故本题选D。 9. B【解析】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和把握。A：小军的苦恼在于父母的做法是对他不尊重、会侵犯其个人空间，集中精力学习和调节情绪并不能解决与父母之间的分歧，A说法不符合题意；B：针对题文中父母为了“监督”小军学习而准备设置玻璃墙的做法，正确的建议就是积极与父母沟通，找到双方都能接受的办法，寻求既能让父母放心其学习，又能尊重小军的意愿的最佳方案，B说法正确；CD：顺从父母和逼迫父母都不是好的建议，不能彻底解决问题，也不利于化解亲子冲突；面对问题，应当通过良好的互动沟通来解决，CD说法错误；故本题选B。 10. A【解析】本题考查建设美好家庭的要求。①②③：结合所学知识可知，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；懂得感恩，体谅父母的辛劳；多陪伴父母，做力所能及的家务；①②③正确；④：我们要经常与父母沟通交流，增进亲子关系的情感；故④错误；故本题选A。 非选择题： 11.（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。（老教材知识）②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在中国的家庭文化中，为什么要重孝→可链接为什么要孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 第5课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 ■ 学习目标 1. 了解教师职业的特点。 2. 明白老师在我们成长过程中的作用。 3. 理解教育家精神的内涵。 ■ 知识导航 1.教师职业的特点？P35 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.★老师在我们成长过程中的作用？P36 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。【课本案例：“人民教育家”于漪谈教师职业】 3.时代对教师有什么要求？P36 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 ■重要补充 ▶★教育家精神的内涵：①心有大我、至诚报国的理想信念；②言为士则、行为世范的道德情操；③启智润心、因材施教的育人智慧；④勤学笃行、求是创新的躬耕态度；⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求”。P37 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024天津中考】感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．【2024福建中考】在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（   ） ①教师发展为一种专门职业    ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式    ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．【2023四川中考】初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（   ） ①表扬与劝导都是关心，应理性看待     ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师     ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．【2023云南中考】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（   ） ①教师承担教书育人的使命        ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务   ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．【2022河南中考】习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（   ） A．师生之间要携手共进、教学相长 B．每个人心目中好老师的形象都不尽相同 C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D．当今时代，教师的工作内容发生了很大变化 6．【2022山东中考】“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动（   ） ①说明每位教师都有解决问题的独特方法    ②是教师有仁爱之心的生动写照 ③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现    ④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．【2022湖南中考】《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（   ） ①教师是学生成长道路上的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．【2022北京中考】一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（    ） ①循循善诱，诲人不倦    ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智    ④尊师重教，教学相长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9.【2021北京期末】“人民教育家”于漪老师认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这启示我们（   ） A. 语文教师是学生成才的关键 B. 要用丰硕的学习成果回报老师 C. 教师是学生健康成长的引路人 D. 教师是唯一让我们懂得真善美的人 ■答案解析 选择题： 1.A【解析】本题考查教师职业的要求。①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意；故本题选A。 2.D【解析】本题考查教师职业的意义。②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，故②④正确；①：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误；③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误；故本题选D。 3.B【解析】本题考查教师职业的意义。①④：分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦用心，应认真对待；①④正确；②：这并没有偏离教学的工作重心，②错误；③：图片内容没有反映传道授业的学科素养，③不符合题意；故本题选B。 4.B【解析】本题考查教师的作用的知识。①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，体系了教师的重要作用，教师作为教育工作者，教师承担教书育人的使命；教师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①②④说法符合题意；③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；故本题选B。 5.C【解析】本题考查走进老师的相关知识。C：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，C说法正确；A：体现的是师生交往，与题文主旨不符，A说法排除；B：旨在强调我们喜欢的老师风格不同，与题文主旨不符，B说法排除；D：时代在发展，也对教师提出了更高的要求，教师的工作内容发生了很大变化，与题文主旨不符，D说法排除；故本题选C。 6.C【解析】本题考查对老师工作的理解。②③：材料中，张桂梅老师用自己的行动告诉我们，这是教师有仁爱之心的生动写照，是师生关系和谐、关心学生的动人呈现，②③说法正确；①：这与题文的主旨内容不符，故排除；④：材料没有体现出老师对学生的严格要求，④与题意不符；故本题选C。 7.A【解析】本题考查学生对教师作用的认识。①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确；③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误；故本题选A。 8.A【解析】本题考查教师的相关知识。①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；故本题选A。 9.C【解析】本题考查教师的作用。老师是我们学习的引导者和成长的指路人，是学生成长的重要因素，但不是关键。关键还是靠自己，A错误；于漪老师讲的是教师职业的特点，既是履行教育教学职责的专业人员，也承担着教书育人的使命。所以我们不仅用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，B错误；题干“老师还要引领学生走一条正确健康的人生路”，可以看出老师是学生健康成长的引路人，C正确；教师引领学生懂得真善美，引领学生走上健康人生路，但不是唯一的引路人，D错误。本题正确答案是C。 5.2 珍惜师生情谊 ■ 学习目标 1. 知道师生交往理想而美好的状态。 2. 知道如何建立和谐的师生关系。 3. 学会处理与老师的矛盾。 ■ 知识导航 1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？P38 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 2.★如何建立和谐的师生关系？P38-41 ①我们应主动理解、关心老师。 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。【课本案例：小奇该怎么做】 a.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 b.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ④尊重并适应不同风格的老师。【课本案例：面对不同风格的老师】 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 ■重要补充 ▶与老师发生矛盾怎么办：①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，尊重关心。P39-40 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024山西中考】老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（  ） ①心怀感恩    ②尊重关心    ③理解体谅    ④信任顺从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．【2024山东中考】“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（  ） A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 3．【2024贵州中考】有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（  ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．【2024黑龙江中考】教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（  ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．主动热情，师生不分彼此 C．独立自主，有问题不必麻烦老师 D．接受表扬，无视老师的批评 5．【2023四川中考】“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（  ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教 ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．【2023山东中考】浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（  ） A．要学会接纳不同风格的老师 B．正确对待老师的缺点和不足 C．在师生交往中可以获得美好情感 D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富 7．【2023湖南中考】小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（  ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说        ②理解物理老师的良苦用心 ③放弃物理学习，继续写小说            ④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．【2023内蒙古中考】北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（  ） ①主动关心、理解和尊重老师 ②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师 ④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．【2023湖南中考】以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（   ） A. 追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学则殆 C. 自愧而勉，教学相长 D．坦诚相待，平等沟通 10．【2022山东中考】下列经典语句及其理解对应正确的是（   ） 序号 语句 理解 ① 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 学习只要有乐趣就够了 ② 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 做最好的自己，就要扬长避短 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 广交朋友是有益的 ④ 学然后知不足，教然后知困 学与教各行其是 A．① B．② C．③ D．④ 二、非选择题 11.【2023辽宁中考改编】【感悟师恩伴我成长】 材料一  小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。 材料二  毕业在即，回首初中三年校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面：师生共同创建网上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打球…… (1) 如果你是小奇，如何理解语文老师的表扬？ (2) 老师是我们人生道路的引路人，师生交往的理想而美好的状态是什么？ (3)师恩难忘，请用一句话表达你对老师的情感。 ■答案解析 选择题： 1.A【解析】本题考查尊重老师的要求。①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意；④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误；故本题选A。 2.B【解析】本题考查教师的职业意义、尊重老师。B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意；AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意；D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误；故本题选B。 3.A【解析】本题考查师生交往。①②③：分析可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应该铭记老师的教诲和付出，从内心尊重老师；老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，分享自己的想法和感受；老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出；故①②③符合题意；④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通；故④错误；故本题选A。 4.A【解析】本题考查师生交往。A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误；C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误；D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误；故本题选A。 5.C【解析】本题考查新型师生关系。①③④：教学相长是指教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导，师生交流互动，可以促进老师更好地“教”，故①③④说法正确；②：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；②错误；故本题选C。 6.C【解析】本题考查师生交往。C：分析题文，潘老师受到上届已毕业的学生的“作业”；学生们用“交作业”的方式，表达对老师的思念之情；这说明在师生交往中可以获得美好情感；C正确；AB：观点不符合题干主旨；AB不符合题意；D：只有····才能，观点太绝对；D错误；故本题选C。 7.C【解析】本题考查正确对待老师的表扬与批评。②④：依据题干中的描述可知，小红应该正确对待老师的表扬与批评，理解物理老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，故②④正确；①③：要正确对待老师的表扬与批评，故①③错误；故本题选C。 8.B【解析】本题考查师生交往。①②④：依据教材内容，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们要主动关心、理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，学习他们的长处，正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长，①②④说法正确；③：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，③说法错误；故本题选B。 9.C【解析】本题考查教学相长。ABD：图里面的情境未体现，追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意；C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，教与学是互相推动互相促进的，故C符合题意；故本题选C。 10.B【解析】本题考查学习、认识自己、友谊、教学相长。①：错误，学习不但要有乐趣，还要有方法，要坚持等等，故观点错误；②：正确，役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，这体现了做最好的自己，就要扬长避短；③：错误，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的，这并不是启示人们要广交朋友，是要广交益友；④：错误，学然后知不足，教然后知困，意思是通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果，并不是学与教各行其是；故本题选B。 非选择题： 11.(1)正确对待老师的表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 (2)师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进。 (3)老师，您是光明的太阳，给我们温暖和力量；您是燃烧的蜡烛，为我们点亮前行的路；您是慈爱的母亲，抚慰我们稚嫩的心灵等。 【解析】（1）本题考查怎样正确对待老师的表扬，可结合教材知识作答。 （2）本题考查师生交往理想而美好的状态的知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查用一句话表达对老师的情感的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 第6课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 ■ 学习目标 1.正确认识友谊，知道友谊最重要的一些特质； ■ 知识导航 1.★如何正确认识友谊（友谊的特质）？P44-45 ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩，实现心灵的沟通和契合。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。【课本案例：马克思和恩格斯的友谊故事】 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。【课本案例：“我”和小鸣的故事】 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。（友谊不是一成不变的√）（友谊是永恒的×） ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024四川中考】“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 2．【2024湖南中考】小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（   ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 3．【2024福建中考】下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．【2023山东中考】“少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（   ） A．友谊不能没有原则 B．友谊是心灵的相遇 C．友谊是一成不变的 D．友谊意味着没有冲突 5．【2023广西中考】“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（   ） A．相互竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 6．【2023湖南中考】“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们（   ） A．友谊不是一成不变的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D．友谊要以自我为中心 7．【2023云南中考】下列古语或诗句能体现友谊特质的是（   ） A．投我以桃，报之以李 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．功崇惟志，业广惟勤 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 8．【2022山东中考】友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（   ） A．兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．海内存知己，天涯若比邻 D．正是江南好风景，落花时节又逢君 9．【2022江苏中考】《论语》有云：“君子以文会友，以友辅仁。”这启示我们（     ） A．在学会交友中提高道德修养 B．在善于思考中感受学习乐趣 C．在关爱他人中懂得责任担当 D．在奉献社会中活出生命精彩 10．【2022山东中考】有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（   ） ①友直，友谅，友多闻，益矣     ②投我以木瓜，报之以琼据 ③水至清则无鱼，人至察则无友    ④与君远相知，不道云海深 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查友谊的特质。A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误；B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意；C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误；D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意；故本题选B。 2.D【解析】本题考查友谊的特质。D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意；A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误；B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误；C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误；故本题选D。 3.B【解析】本题考查友谊的特质。①：友谊是一种亲密的关系，小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮助体现了这一点；故①符合题意；②：“新朋友不如老朋友”这种观点是错误的，新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊；故②错误；③：友谊是需要双方互相理解和包容，而不是一方迁就包容；故③错误；④：小闽和小福一起参加校园歌手选拔赛，小福在小闽被选上时依然真诚祝贺，说明竞争并不必然伤害友谊；故④符合题意；故本题选B。 4.B【解析】本题考查对友谊的特质的认识和把握。A：题文中的诗句说明了友谊贵在心灵相通，未体现友谊不能没有原则，A说法不符合题意；B：题文中的诗句的含义是“少年时候贪图新乐，等到暮色之年却怀念以前的朋友”“与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心”，都说明了友谊贵在心灵相通、志趣相投，友谊是一种心灵的相遇，B说法正确；C：友谊不是一成不变的，自己变了、对方变了、或者环境变了都会带来友谊的变化，C说法错误；D：友谊并不是没有冲突，呵护友谊需要学会正确处理冲突，D说法错误；故本题选B。 5.B【解析】本题考查与友同行。ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。 6.B【解析】本题考查友谊。B：“与君远相知，不道云海深。”的意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了。题文中习近平主席的观点表明友谊是一种心灵的相遇，故B说法符合题意；A：友谊不是一成不变的，A错误； C：友谊是平等的、双向的，故C错误；D：“以自我为中心表述”的说法绝对了，故D错误；故本题选B。 7.A【解析】本题考查友谊的特征。A：投我以桃，报之以李，比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等、双向的；A正确，符合题意；B：意思是两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴，描述了爱情的真谛，B不符合题意；C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；C不符合题意；D：体现了爱国主义精神；D不符合题意；故本题选A。 8.C【解析】本题考查友谊的特质。A：兄弟敦和睦，朋友笃诚信，意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信，A不符合题意；B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，B不符合题意；C：海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻，体现了只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼，C符合题意；D：正是江南好风景，落花时节又逢君，意思是没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟，D不符合题意；故本题选C。 9.A【解析】本题考查友谊相关知识。A：分析题文，“君子以文会友，以友辅仁。”意思是君子以文章学问来结交朋友，依靠朋友帮助自己培养仁德；这启示我们在学会交友中提高道德修养；A正确；BCD：都不符合材料主旨；BCD排除；故本题选A。 10.B【解析】本题考查正确认识友谊的重要性。①：题文中描述了友谊的重要性。友直，友谅，友多闻，益矣意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，①说法正确；②：投我以木瓜，报之以琼据意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。说明友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。体现的 是友谊的特质，②说法正确与题不符；③：水至清则无鱼，人至察则无友意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，③说法与题不符；④：与君远相知，不道云海深意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，④说法正确；故本题选B。 6.2 交友的智慧 ■ 学习目标 1. 掌握建立友谊、呵护友谊的方法； 2. 学会处理朋友之间的矛盾和冲突； ■ 知识导航 1.★如何建立友谊、呵护友谊？（交友的智慧有哪些?）P46-49 ①交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。【课本案例：朋友之间需要保持距离吗？】 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（友谊是毫无保留的×） 【课本案例：小川带给我的烦恼】 2.人际交往中应树立怎样的观念？P49 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 ■重要补充 ▶处理矛盾和冲突的基本策略：①保持冷静；②坦诚交流；③换位思考；④及时处理；⑤勇担责任。P47-48 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024宁夏中考】交友讲智慧，图片中的对话启示我们（   ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．【2024黑龙江中考】真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（   ） A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方 C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争 3．【2024江苏中考】小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A．A B．B C．C D．D 4．【2024安徽中考】生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（   ） A．孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D．学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 5．【2023湖北中考】下边漫画启示我们（   ）    A．在友谊面前要坚持原则 B．呵护友谊需要用心去关怀对方 C．呵护友谊需要正确处理冲突 D．呵护友谊需要尊重对方 6．【2023湖北中考】近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（   ）    A．友谊总是不长久的，需要坦然面对 B．现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D．朋友之间需要毫无保留的真诚相待 7．【2023天津中考】小刚，你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？ 小明，你不要再问了，我不想说。 作为小刚的好朋友，小明应该（   ） A．不加分辨，替他决定 B．尊重对方，把握分寸 C．劝其坦诚，毫无保留 D．埋怨生气，断然绝交 8．【2022山东中考】“理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（   ） ①交友需要持续行动           ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容           ④学会正确处理冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【2022山东中考】午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（   ） A．友谊是一种亲密的关系，一种心灵的相遇 B．朋友让我们感受到自身的价值和精神满足 C．友谊一成不变，可不加分辨地为朋友做事 D．呵护友谊要用行动向朋友表达关心和支持 10．【2022河南中考】有人来家里做客，躲在卧室装作不在家；低头走路，免得碰上老师打招呼；上学几年，班级同学还没认全……现在，一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着（   ） ①影响人际交往，容易与他人关系疏远      ②属于正常现象，是独立意识增强的表现 ③有利于关注自己，丰富自己的精神世界      ④有可能形成自我封闭、自我孤立的性格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 11．【2024湖南中考改】【结伴同行友谊常青】 翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我：我做错事；你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… 运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。 ■答案解析 选择题： 1.D【解析】本题考查呵护友谊。②④：漫画描述了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊，结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该相互帮助、和睦相处。在交友中，彼此支持、共同面对困难是非常重要的，这启示我们要珍惜那些能够与我们携手前行的朋友；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相待，互相指出不足并共同进步；故②④符合题意；①：“交友第一原则是能否帮我”这种想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基础上；故①错误；③：“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心是理所应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，友谊是相互的；故③错误；故本题选D。 2.B【解析】本题考查呵护友谊的方法。B：分析题文，题干强调了友谊需要我们的精心呵护，用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，这样有助于呵护友谊；故B符合题意；A：无条件地包容朋友是不正确的，友谊需要包容，但不是无条件、无原则的包容；故A错误；C：一味地为朋友付出不是健康的友谊，真正的友谊是相互的、平等的；故C错误；D：尽量避免竞争的观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；故D错误；故本题选B。 3.C【解析】本题考查呵护友谊的方法。A：刚进入新班级小川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持原则；故A错误；B：“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方；故B错误；C：遇到困难时小川积极帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确；D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则；故D错误；故本题选C。 4.B【解析】本题考查呵护友谊的要求。B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意；A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意；C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意；D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意；故本题选B。 5.B【解析】本题考查呵护友谊。B：分析漫画，你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友；这启示我们呵护友谊需要用心去关怀对方，故B正确；ACD：坚持原则、正确处理冲突、尊重对方都不能在图片体现出来，故ACD不符合题意；故本题选B。 6.C【解析】本题考查呵护友谊。C：分析题文，好朋友因为一件很不起眼的事情闹翻了，这启示我们呵护友谊，需要学会正确处理冲突；C正确；A：友谊可以是长久的；A错误；B：真正的友谊能经受风雨的洗礼，B错误；D：朋友之间需要真诚相待，但不是毫无保留；D错误；故本题选C。 7.B【解析】本题考查呵护友谊。B：依据题干中小刚和小明的对话可知，作为小刚的好朋友，小明应该尊重对方，把握分寸，故B正确；A：给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故A错误；C：朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故C错误；D：不利于呵护友谊，要尊重朋友的决定，故D错误；故本题选B。 8.D【解析】本题考查对交友的正确认识。③④：理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容。启示我们在交友时要学会宽容，学会正确处理冲突。③④说法正确；①：体现的是建立友谊的方法，说法正确但题文中没有体现，①说法正确与题不符；②：交友要讲原则，②说法错误；故本题选D。 9.C【解析】本题考查朋友的相关知识。C：友谊不是一成不变的。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，C说法错误；ABD：符合题意，说法正确；本题为反向选择，故本题选C。 10.B【解析】本题考查学会与人交往。①④：一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着影响人际交往，容易与他人关系疏远。有可能形成自我封闭、自我孤立的性格，故①④正确；②：一些中学生把自己的内心“宅”了起来不属于正常现象，故②错误；③：一些中学生把自己的内心“宅”了起来是错误的，不利于关注自己，故③错误；故本题选B。 非选择题： 11.①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理矛盾和冲突。④需要讲原则。 【解析】本题考查呵护友谊的方法，可结合教材知识回答。 第7课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 ■ 学习目标 1.了解集体、集体的联结度的内涵； 2.知道集体对于个人成长的重要作用。 ■ 知识导航 1.集体的含义？P50-51 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 2.★集体生活如何成就个体（参与集体生活的意义）？P51-52 ①集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。【课本案例：元元的责任与收获】 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ④集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 判断：每个人的个性特点不同，一旦融入集体就会抹杀个性。（错，我们可以在集体中发展个性） ⑤集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 ■重要补充 ▶集体的联结度影响因素：①成员间相互关联的程度；②集体对成员的重要性；③成员间相互交流的频率；④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。P51 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024江苏中考】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 2．【2024四川中考】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（    ） ①积极参与集体生活，完善自我            ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性            ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．【2024广西中考改】某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了（   ） ①美好集体是我们共同成长的园地      ②真挚的友谊促进我们成长 ③真正的朋友也会产生分歧     ④组成兴趣小组就能共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【2023四川中考】小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（   ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖      ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突           ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．【2023湖南中考】梁启超说："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（  ） ①涵养品格，发展个性离不开集体           ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能           ④集体是“我们”生存的重要形态 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 6．【2023天津中考】我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（  ） A．集体为我们搭建成长的平台 B．集体力量是成员的简单相加 C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量 7．【2023山东中考】作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（  ） A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中不断完善自我 C．个人始终与集体保持一致 D．要在集体中维护老师权威 8．【2022吉林中考】集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（   ） A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 9.【2022湖南中考】七年级(1)班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议,工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了( ) A.要想不断提高自己,就要当班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.升入初中后,只有担任班干部才能获得大家的肯定 D.担任班干部就不能集中精力完成学习任务 10.【2022四川中考】雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（   ） A．集体的发展壮大离不开个人 B．个人的成长和发展离不开集体 C．要处理好个人与集体的关系 D．美好集体是民主而善于合作的 二、非选择题 11．【2022山东中考】【生活在线】 小宁成绩非常优秀，是被大家所“敬仰”的“学霸”。她平时经常参加公益活动，乐于助人，深受同学们喜欢，她也以此为荣。但和有“小书法家”之称的同桌相比，她字写的不够好，有不小的差距。她报名参加学校的书法兴趣班，每天坚持写一张毛笔字，并经常向同桌请教。半年后，她的书法水平有了很大进步。 请对上述情境中人物的心理历程分别进行简要点评。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ■答案解析 选择题： 1.B【解析】本题考查集体生活的作用。B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意；A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意；C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误；D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意；故本题选B。 2.B【解析】本题考查集体生活的作用。①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意；②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误；③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意；④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意；故本题选B。 3.A【解析】本题考查集体的作用、友谊的力量。①②：题文中某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成为学校篮球队的顶梁柱，说明同学们在兴趣小组中通过合作取得了良好的成果，这体现了美好集体是我们共同成长的园地；同时，他们之间的相互帮助和鼓励所形成的深厚友谊，对他们的成长起到了积极的推动作用，体现了真挚的友谊促进我们成长，故①②符合题意；③：题干中并没有提及真正的朋友产生分歧的情况，故③不符合题意；④：仅仅组成兴趣小组并不一定就能保证共同进步，还需要很多其他因素，如努力、方法等，故④错误；故本题选A。 4.B【解析】本题考查感受集体温暖。①④：根据题干描述可知，小婷的经历启示我们青少年的健康成长离不开集体的温暖， 集体有助于我们获得安全感和自信心，故①④说法正确；②：“解决一切问题”说法太绝对，故②说法错误；③：个人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突，故③说法错误；故本题选B。 5.A【解析】本题考查集体生活成就我。①③④：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”说明涵养品格，发展个性离不开集体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是“我们”生存的重要形态，故 ①③④说法正确；②：在集体中，要坚持集体利益至上，故②说法错误；故本题选A。 6.A【解析】本题考查集体生活成就我。A：我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成长的平台，故A正确；B：集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误；C：“就能获得成功”说法太绝对，故C错误；D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误；故本题选A。 7.B【解析】本题考查对集体生活对个人成长的作用的认识和把握。A：在集体生活中，要发展自己的个性，但不能一味突出自我，A说法错误；B：题文中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确；C：当集体的做法不对时，个人应该指出错误，故C说法错误；D：题文中未体现要在集体中维护老师的权威，D说法不符合题意；故本题选B。 8.D【解析】本题考查集体生活成就我。D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D正确；A：这是缺乏大局意识的表现，故A错误；B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B错误；C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C错误；故本题选D。 9.B【解析】本题考查集体生活的作用。材料说明集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力,集体可以促使个人发展个性、完善自我，B正确；ACD：说法太绝对；故选B。 10.B【解析】本题考查个人与集体的关系。B：题文材料中，雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”结合所学知识可知，材料体现了集体对个人发展的作用，个人的成长和发展离不开集体；B符合题意；ACD：本身观点正确，但都与题意无关；故本题选B。 非选择题： 11.①小宁能通过自我评价和他人评价正确认识自己，接纳和欣赏自己，扬长避短，并在集体生活中，做更好的自己。②小宁既能看到自己成绩优秀、热心公益、热于助人的优点，以此为荣但不骄傲自大，又能认识到自己在书写方面的不足，善于向同桌学习。同时她在学校的书法兴趣班学习，在集体中发展，书法水平有了很大进步，成就了更好的自己。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“情境中人物的心理历程”，需要运用做更好的自己、集体生活的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“敬仰”，深受喜欢，字写的不够好→联系他人评价和自我评价，正确认识自己，扬长避短，做更好的自己。关键词②：参加书法兴趣班→联系集体生活。 第三步：整合信息，组织答案。 7.2 共建美好集体 ■ 学习目标 1. 了解美好集体的作用； 2. 了解集体愿景的含义和作用； 3. 知道如何建设美好集体； 4. 理解集体主义原则，知道集体利益和个人利益的关系。 ■ 知识导航 1.美好集体的作用？P53 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 2.★如何建设美好集体？P53-55 ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 a.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解； c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。【课本案例：如何处理合作与竞争的关系？】 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。【相关链接：集体主义】 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 3.集体愿景的含义和作用？P53 ①含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ■重要补充 ▶集体生活中的合作策略：①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任；②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足；③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任；④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助；⑤经常自我反思，尝试自我改进。P55 ■ 中考导航 一、选择题 1．【2024江苏中考】多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（    ） ①共同愿景能够推动集体发展     ②国家利益为个人利益服务 ③人生的价值在于创造和贡献     ④劳动者要树立职业平等观 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．【2024福建中考】空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（    ） ①拥有辉煌的战绩     ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景     ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．【2024四川中考】神舟十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（    ） A．美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益存在 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 4．【2024甘肃中考】2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（    ） ①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．【2024安徽中考】单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（    ） A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主 C．集体生活需要共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性 6．【2024贵州中考】“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．【2024四川中考】过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（    ） 序号 做法 评价 ① 小王在小组合作学习中，认真完成组长分配的学习任务。 缺乏自我主见 ② 小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。 善于团结协作 ③ 小鑫初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。 维护班级荣誉 ④ 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。 懂得欣赏他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．【2023山东中考】2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（    ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台          ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作      ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A． ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．【2023山东中考】2022年10月9日，第56届世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队3:0击败德国队，成就世乒赛男团十连冠辉煌。下面古语与材料主题相符的是（    ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规. ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 10．【2023河南中考】七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（    ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 11．【2024新疆中考】阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。 【美好回忆】 九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。 晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！ 宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。 （1）请你用几个词为这个班集体画像。 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。 【师恩难忘】 （3）毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。 ■答案解析 选择题： 1.A【解析】本题考查共同愿景、人生价值。①③：分析题文，“海牛”团队以国家需要为研究方向，持续攻关取得成果，体现了共同愿景（国家需要）推动集体发展，也表明人生的价值在于创造和贡献；故①③符合题意；②：应该是个人利益要服从国家利益；故②说法错误；④：材料中并未体现职业平等观；故④不符合题意；故本题选A。 2.C【解析】本题考查共建美好集体。②③：分析题文，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，能够形成强大的合力；同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力；故②③符合题意；①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；故①不符合题意；④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④不符合题意；故本题选C。 3.D【解析】本题考查美好集体的相关知识。A：美好集体的结成并非需要成员有相近的年龄和经历，年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，故A错误；B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，故B错误；C：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益，故C错误；D：神舟十八号航天员乘组有共同的使命，工作上虽有分工但团结协作，这表明美好集体有共同的愿景，成员之间相互配合，有良好的氛围，故D正确；故本题选D。 4.A【解析】本题考查共建美好集体。①：材料中提到敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，这表明他们有着共同的愿景和目标，即致力于敦煌石窟的保护工作，长期坚守在艰苦的环境中，故①符合题意；②：“团结协作，共同进步”直接体现了团队充满着协同与合作，成员之间相互配合，为实现保护文物的共同目标而努力，故②符合题意；③：“不断升级完善文物的保护方法、技术”，这需要团队成员发挥各自的专业知识和技能，集思广益，将成员的才华和智慧凝聚起来，从而实现保护技术的创新和改进，故③符合题意；④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展，故④说法错误；故本题选A。 5.C【解析】本题考查坚持集体主义。C：“单丝不成线，独木不成林”强调个体力量有限，合唱讲求“合”而不“独”，突出了在集体中合作的重要性，说明集体生活需要成员之间相互配合，共奏和谐乐章；故C符合题意；A：“合唱是个人实力的展现”与题意不符，合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现；故A不符合题意；B：“我们都渴望独立与自主”在材料中未体现；故B不符合题意；D：题干重点强调的是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意；故本题选C。 6.C【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系，为集体的建设出力。 ①③④：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”的意思是大厦的建成,不能只靠一棵树的木材；大海的润泽,也不是仅凭一条河流汇聚而成。这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量。在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，我们要正确认识集体中的合作与竞争关系，相互帮助，共同进步，故①③④符合题意；②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误；故本题选C。 7.D【解析】本题考查共建美好集体。②④：比赛时小林与队友密切配合，体现了同学们善于团结协作；小辉虽然竞选失利，但对竞选成功的同学表达祝贺，说明他在竞争中懂得尊重和欣赏他人，故②④说法正确；①：认真完成自己的学习任务，是有责任感的表现，不是缺乏主见，故①说法错误；③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，没有体现维护班级荣誉，故③说法错误；故本题选D。 8.C【解析】本题考查对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和把握。①：题文材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台，①说法不符合题意；②：题文中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确；③④：题文中C919团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼博向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ，③④说法正确；故本题选C。 9.C【解析】本题考查合作的相关知识。①④：乒乓球团体锦标赛男团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，上下同欲者胜，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；符合题意，故①④说法正确；②：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故②说法错误；③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。不符合题意，故③说法错误；故本题选C。 10.A【解析】本题考查共建美好班集体。①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确；③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误；故本题选A。 非选择题： 11.（1）这个班集体是充满关怀与友爱、和谐有序、善于合作、充满活力的美好集体。 （2）①集体生活可以培养我们的责任感。②集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃李满天下！ 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晓彤生病时大家的关心和帮助，让她感受到班集体的温暖→可链接充满关怀与友爱；关键词②：场上的球员积极配合→可链接善于合作；关键词③：宋文在老师的鼓励下加入公益小组，性格变得开朗，生活更加充实→可链接充满活力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查集体如何涵养我们的品格，可结合教材知识作答。 （3）本题考查给自己最喜欢的老师写一句临别赠言，是开放性主观题，答案言之有理即可。 $