第13课 十年後の自分 课件-2026-2027学年高中日语人教版选择性必修第二册

该高中日语课件围绕“十年後の自分”主题，核心知识点为“〜ところだ”“〜べきだ”“〜わけだ”“〜くらい”的语法规则与语境运用。课堂通过热身问题“你的梦想是什么”“十年后会怎样”激活兴趣，以高二学生讨论梦想的听力材料和阅读对话为支架，衔接语法理解与主题表达，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以“梦想与未来”为真实情境，融合听力视频、阅读对话及互动讨论，培养语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）。例如通过分析乌里吉等学生的烦恼及建议，引导学生概括问题并表达观点，提升综合语言运用与思辨能力，教师可直接利用完整资源实施高效教学。

第13课 十年後の自分 学习目标 目標：自分の夢を語り合い、十年後を想像して自分の将来について述べる。 认知与理解目标：学生能够准确理解「〜ところだ」（动作的三个阶段）、「〜べきだ」（义务与劝告）、「〜わけだ」（客观推断）以及「〜くらい」（程度与低限度）的接续规则与语境 nuance。 应用与表达目标：学生能够学以致用，围绕“十年后的自己”与“梦想与现实的烦恼”等主题，用日语写出结构清晰、逻辑连贯的短文并进行口头表达。 ウォーミングアップ 1. あなたはどんな夢を持っていますか。そのきっかけは何ですか。 ・宇宙飛行士 ・（動物の）トレーナー ・（服装の）デザイナー ・サッカー選手 ウォーミングアップ 2. 十年後、自分はどうなっていると思いますか。 3. そんな自分になるためにどうすればいいと思いますか。 ステップ1 夢を語り合う 1. 聞きましょう 学校为高三学生举行了“成人礼”。高二（3）班的同学们谈起各自的梦想。 1. 聞きましょう (1) 三田さんは日本で成人式が何歳行われていると言っていますか。 答案 (1) 三田さんは日本で成人式が何歳行われていると言っていますか。 日本の成人式は 20歳 で行われていると言っています。 1. 聞きましょう (2) 2年3組のみなさんはそれぞれどんな夢について話していますか。 ・程さん　　　・漫画家 ・佐々木さん　・野球選手 ・ウリジさん　・二胡の演奏家 ・三田さん　　・ケーキ屋さん 答案及听力视频 (2) 2年3組のみなさんはそれぞれどんな夢について話していますか。 ・程さん　　　・漫画家 ・佐々木さん　・野球選手 ・ウリジさん　・二胡の演奏家 ・三田さん　　・ケーキ屋さん 程さん：没有明确的梦想。 漫画家：宇治さん（ウリジさん）的梦想。 野球選手：三田さんの梦想（以前想成为，但已放弃）。 二胡の演奏家：平さん（原文音频中为“猫の演奏家”，对应二胡）。 ケーキ屋さん：佐々木さん的梦想。 1. 聞きましょう (3) 会話の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を（　　）に入れましょう。 ①程さんは勉強も二胡の練習もたいへんではありません。（　　） ②ウリジさんには成績の悩みがあります。（　　） ③佐々木さんは自分の夢がすばらしいと言っています。（　　） ④三田さんは野球選手になります。（　　） ⑤孫さんは自分の夢がまだ見つかっていません。（　　） 答案 (3) 会話の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を（　　）に入れましょう。 ①程さんは勉強も二胡の練習もたいへんではありません。（　×　） ②ウリジさんには成績の悩みがあります。（　○　） ③佐々木さんは自分の夢がすばらしいと言っています。（　×　） ④三田さんは野球選手になります。（　×　） ⑤孫さんは自分の夢がまだ見つかっていません。（　○　） 听力原文及翻译 学校は高校三年生のために成人式を行いました。高校二年の三組のクラスメイトたちがそれぞれの夢について話し合っています。 孫さん：日本の成人式は今20歳で行われていますが、中国では18歳なんですね。 ウリジさん：ええ、そうです。 孫さん：来年は僕たちの番ですね。ところで、皆さんはどんな大人になりたいですか？ ウリジさん：僕は夢が実現できる大人になりたいです。 平さん：へえ、ウリジさん、かっこいい答えですね。それで、ウリジさんの夢は何ですか？ ウリジさん：僕、やはり漫画家になりたいんです。 学校为高三学生举行了成人式，高二三班的同学们正在讨论各自的梦想。 孙桑：日本的成人式现在是20岁举行，但中国是18岁，对吧？ 乌里吉桑：嗯，是的。 孙桑：明年就轮到我们了。话说回来，大家都想成为什么样的大人呢？ 乌里吉桑：我想成为能够实现梦想的大人。 平桑：哇，乌里吉桑，这个回答真帅气。那么，乌里吉桑的梦想是什么呢？ 乌里吉桑：我啊，果然还是想成为漫画家。 听力原文及翻译 平さん：それはすごいです。 ウリジさん：平さんのほうがすごいじゃないですか。成績も良くて、二胡も上手だし。 ウリジさん：僕は勉強がちょっと…… 平さん：いやいや、そんなこと。勉強も二胡の練習も毎日大変ですけど、二胡の演奏家になりたくて、楽しんでますから、ウリジさんも頑張って。 ウリジさん：はい、ありがとうございます。ところで、三田さんと佐々木さんはどんな夢を持っていますか？ 三田さん：僕は野球選手になりたかったけど…… ウリジさん：それで諦めたんですか？ 平桑：那太厉害了。 乌里吉桑：平桑才更厉害吧。成绩又好，二胡也拉得好。 乌里吉桑：我学习有点…… 平桑：哪里哪里，哪有这回事。学习和二胡的练习每天虽然都很辛苦，但因为想成为二胡演奏家，而且乐在其中，所以乌里吉桑也加油吧。 乌里吉桑：好的，谢谢。话又说回来，三田桑和佐佐木桑有什么梦想呢？ 三田桑：我以前想成为棒球选手来着…… 乌里吉桑：所以放弃了吗？ 听力原文及翻译 三田さん：ええ、無理だということが分かって。 ウリジさん：そうなんですか？でも、野球選手になりたかったなんて、すごいですね。 佐々木さん：私はお菓子が好きだから、美味しいお菓子を売るケーキ屋さんになりたいと思っているんです。皆さんと比べて平凡かもしれないけど、 ウリジさん：そんなことはないですよ。今佐々木さんのケーキを食べたくなりました。 佐々木さん：平さん、ありがとう。 ウリジさん：ところで、孫さんの夢は？ 孫さん：みんな夢があっていいですね。恥ずかしいけど、僕はまだはっきりした夢はありません。 三田桑：嗯，因为发现自己不行。 乌里吉桑：是这样吗？不过，能想成为棒球选手，真的很厉害呢。 佐佐木桑：因为我喜欢点心，所以想成为卖美味点心的蛋糕店老板。虽然和各位比起来可能很平凡…… 乌里吉桑：没有这回事哦。现在我都想吃佐佐木桑做的蛋糕了。 佐佐木桑：平桑，谢谢。 乌里吉桑：话说回来，孙桑的梦想是什么呢？ 孙桑：大家都有梦想真好啊。虽然有点不好意思，但我还没有明确的梦想。 2. 読みましょう 大家三三两两在交谈，发现在追求梦想的过程中有着各自的烦恼。 佐々木：程さんは今から勉強ですか。 程　　：はい。これから勉強するところです。勉強が終わってから二胡を練習するんです。 佐々木：へえ、程さんは勉強も二胡の練習もしっかりとやっているんですね。 中文翻译 佐佐木：程先生，你现在要开始学习了吗？ 程：是的。正要开始学习。学习结束后还要练习二胡。 佐佐木：哎呀，程先生学习和二胡的练习都很认真地在做呢。 中文翻译 佐佐木：不，其实挺不容易的。如果不把时间用好，就抽不出时间练二胡了。 乌里吉：程先生很善于利用时间，真了不起。我总是沉迷于漫画，结果都没时间学习了。正为此发愁呢。 2. 読みましょう 程　　：時間には限りがありますからね。でも、それはみんな同じです。わたしは、今は二胡の練習をすべきだ、今は勉強すべきだと手帳に書いて、その計画通りにやってます。ウリジさんもそうすればばうまく時間が使えると思います。 2. 読みましょう 程　　：いや、実はたいへんなんです。時間を上手に使わないと、二胡の練習時間が取れなくなってしまいますから。 ウリジ：程さんは時間を上手に使っていて偉いですね。ぼくは漫画に没頭してしまって、勉強する時間がなくなってしまうんです。困っています。 中文翻译 程：因为时间是有限的嘛。不过，大家都是一样的。我会在手账上写下“现在该练二胡了”、“现在该学习了”，然后按照那个计划去做。乌里吉同学如果也那样做的话，我觉得就能很好地利用时间了。 2. 読みましょう ウリジ：そうですね。自分で時間の話をきちんと決めることが何よりも大切ですね。 孫　　：ぼくには、好きなことがいろいろありますが、夢が多すぎて一つに決められないんです。 中文翻译 乌里吉：确实呢。自己把时间安排好，这比什么都重要。 孙：我有很多喜欢的事，但因为梦想太多，反而无法决定其中一个了。 2. 読みましょう 三田：そうですか。でも可能性はまだいっぱいあるのだから、今の段階で分からなくてもいいじゃないですか。孫さんは、何でもよくできますから。いつか夢が見つかったら、きっと誰よりも早く実現できると思います。 中文翻译 三田：是吗。不过可能性还有很多，所以现阶段不知道也没关系吧。孙同学什么都能做好，如果哪天找到了梦想，一定能比任何人更快地实现它。 2. 読みましょう 周　　：三田さんは野球選手になりたかったと言いましたね。今はもうなりたくないんですか。 三田：なりたくないというのではなく、もうなれないと思います。 周　　：それはどうしてですか。 中文翻译 周：三田说过想成为棒球选手吧。现在已经不想成为棒球选手了吗？ 三田：不是不想成为，而是觉得自己已经成不了了。 周：那是为什么呢？ 2. 読みましょう 三田：ぼくは、日本の全国大会に出てプロ野球の選手になりたいと、ずっと部活の練習を頑張ってきました。でも、ぼくにはプロの選手になる才能がないことが部活に入ってから分かりました。悔しいけど、特別な才能のある人だけがプロの選手になれるわけですからね。 中文翻译 三田：我一直为了能参加日本全国大赛并成为职业棒球选手而努力进行社团练习。但是，进社团之后我发现自己并没有成为职业选手的才能。虽然很不甘心，但毕竟只有拥有特殊才能的人才能成为职业选手啊。 2. 読みましょう 周　　：そうですか。それは残念ですね。 三田：でも、これからは単純に野球を楽しむことができるから、いいかもしれません。たぶん、実現できないから「夢」になるのでしょう。そう考えてプロ野球選手になるという夢は諦めたんです。 中文翻译 周：这样啊。那真遗憾呢。 三田：不过，从今以后我可以单纯地享受棒球的乐趣了，也许这样也不错。大概正因为无法实现，才被称为“梦想”吧。我是这么想的，所以放弃了成为职业棒球选手的梦想。 2. 読みましょう 周　　：そうですか。では、三田さんは新たなスタートを切るということですね。この先が楽しみじゃないですか。 三田：ええ。楽しみにしています。 中文翻译 周：这样啊。那么，三田是要开启新的起步了呢。接下来不是很令人期待吗？ 三田：嗯。我很期待。 2. 読みましょう (1) ウリジさんたちには夢についてそれぞれどんな悩みや問題がありますか。そのような悩みや問題についてクラスメートはどう思っていますか。また、お互いにどんなアドバイスをしましたか。 参考答案 ウリジの悩みや問題： 漫画に没頭してしまい、勉強する時間がなくなって困っている。 クラスメート（程）の意見・アドバイス： 時間には限りがあり、みんな同じ条件である。手账（记事本）に「今はこれをすべきだ」と書き、計画通りに行動すればうまく時間が使えるとアドバイスした。 乌里吉的烦恼与问题： 沉迷于漫画，导致没有时间学习，对此感到很困扰。 同学（程）的看法与建议： 时间是有限的，大家都是一样的。建议在记事本上写下“现在该做什么”，并按照计划去行动，就能很好地利用时间。 参考答案 孫の悩みや問題： 好きなことがいろいろあるが、夢が多すぎて一つに決められない。 クラスメート（三田）の意見・アドバイス： 可能性はまだいっぱいあるので、今の段階で分からなくてもいいと考えている。孫は何でもよくできるため、いつか夢が見つかったら誰よりも早く実現できるだろうと思っている。 孙的烦恼与问题： 虽然有很多喜欢的事，但因为梦想太多而无法决定其中一个。 同学（三田）的看法与建议： 认为可能性还有很多，所以现阶段不知道也没关系。因为孙什么都能做好，所以觉得如果哪天找到了梦想，一定能比任何人更快地实现它。 参考答案 三田の悩みや問題： プロ野球選手になるという夢を持っていたが、部活に入ってから自分にはプロになる才能がないと分かり、夢を諦めざるを得なくなった。 クラスメート（周）の意見・アドバイス： それは残念だと共感しつつ、プロ野球選手の夢を諦めた三田に対して、これからは新たなスタートを切ることになり、この先が楽しみではないかと励ました。 三田的烦恼与问题： 曾怀揣成为职业棒球选手的梦想，但进社团后发现自己没有成为职业选手的才能，不得不放弃梦想。 同学（周）的看法与建议： 在感到遗憾的同时，对放弃了职业棒球选手梦想的三田说，接下来将迎来新的起点，难道不是很令人期待吗，以此进行了鼓励。 問題 (1) ウリジさんたちには夢についてそれぞれどんな悩みや問題がありますか。そのような悩みや問題についてクラスメートはどう思っていますか。また、お互いにどんなアドバイスをしましたか。 参考答案 ウリジの悩みや問題： 漫画に没頭してしまい、勉強する時間がなくなって困っている。 クラスメート（程）の考え： 時間には限りがあり、みんな同じ条件である。 アドバイス： 手帳に「今はこれをすべきだ」と書き、計画通りに行動すればうまく時間が使える。 参考答案 孫の悩みや問題： 好きなことがいろいろあるが、夢が多すぎて一つに決められない。 クラスメート（三田）の考え： 可能性はまだいっぱいあるので、今の段階で分からなくてもいい。孫は何でもよくできる。 アドバイス： いつか夢が見つかったら、きっと誰よりも早く実現できる。 参考答案 三田の悩みや問題： プロ野球選手になるという夢を持っていたが、自分にはプロになる才能がないと分かり、夢を諦めざるを得なくなった。 クラスメート（周）の考え： 夢を諦めたのは残念である。しかし、これからは新たなスタートを切ることになる。 アドバイス： この先が楽しみではないか（新たなスタートを励ます）。 問題 (2) あなたがこの会話に参加するとしたら、誰にどんなことを言いたいですか。 （例）三田さんは正直だと思います。努力してもできないことがありますから、納得して新しいスタートを切るのもかっこいいですね。 参考答案 ウリジさんに言いたい：私も漫画や趣味に夢中になってしまい、時間の配分に困ることがあります。でも、程さんのように手帳にやるべきことを書いて計画を立てる方法はとても参考になるので、今度一緒に試してみませんか。 我也经常沉迷于漫画和我的爱好，以至于难以管理时间。但是程把要做的事情写在日程本上并制定计划的方法非常有用，所以我们为什么不找个时间一起试试呢？ 3. 話しましょう 说说你或你的同学在追求梦想的过程中都有哪些烦恼或难题，以及为此需要做些什么。 ウリジさんたちの会話を読んでどう思いましたか。彼らの会話を参考にして、今度は自分たちのことについて話しましょう。 ウリジさんたちの会話を読んでどう思ったか： 漫画に没頭して時間がなくなったり、夢が多すぎて一つに決められなかったり、才能の限界を知って夢を諦めざるを得なかったりする姿は、現実の自分たちの悩みや挫折そのものであり、非常に共感できる。また、計画を立てて実行することの大切さや、夢を諦めても新たなスタートを切る前向きな姿勢から、多くのことを学べると思った。 剧中人物的种种挣扎——沉迷漫画而忘却时间、梦想太多难以抉择、意识到自身才能的局限不得不放弃梦想——都与我们现实生活中的困境和挫折息息相关。此外，他们重视计划和执行，即使放弃梦想也积极重新开始，这种积极的态度也让我受益匪浅。 自分たちのことについての話し合い： 私（またはクラスメート）の悩みや問題： 毎日やるべきことが多すぎて、ついスマートフォンや娯楽に逃げてしまい、勉強や計画が後回しになってしまう。 将来やりたいことが曖昧で、何を目指すべきか迷ってしまうことがある。 我（或我的同学们）的烦恼和问题： 我每天要做的事情太多，所以经常沉迷于手机或娱乐，学习和计划都被搁置一旁。 我对未来想做什么感到迷茫，有时会不知所措，不知道自己应该朝着哪个方向努力。 お互いへのアドバイスや解決策： 程さんのように、手帳やアプリを使って「今やるべきこと」を明確にし、小さな計画からコツコツ実行することが大切である。 三田さんのように、たとえ途中で方向転換することになっても、それを前向きに捉えて新しい挑戦のスタートラインに立てばよいと思う。 像程女士一样，重要的是使用计划表或应用程序明确“现在需要做什么”，并稳步执行小计划。 像米塔女士一样，即使过程中需要改变方向，我认为也应该积极看待，并站在新挑战的起跑线上。 null 155435.92 Google Google $