3.2 国际关系教案-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课题名

《国际关系》

章节

第二单元第3课第二框

教材分析

本框是第二单元“世界多极化”的第3课第二框。本框包含“认识国际关系”“影响国际关系的主要因素”两目，第一目从内涵、内容、基本形式、交往方式、国际法、国际竞争等维度全面介绍国际关系的基本知识；第二目深入分析影响国际关系的决定性因素——国家利益和国家实力，并阐释我国维护国家利益的原则与举措。教材从现象到本质、从理论到实践，帮助学生建立对国际关系的系统认知，理解我国外交政策的理论基础。

学情分析

高二学生通过新闻知道“中俄合作”“中美博弈”“俄乌冲突”等词汇，但存在三个薄弱点：一是对国际关系的基本形式认识片面，往往只看到冲突而忽略合作与竞争的交织；二是对“国家利益是决定性因素”理解机械，难以解释“为什么有的领域合作、有的领域冲突”；三是对我国“维护自身利益同时兼顾他国合理关切”的辩证立场缺乏认知。本课应在已有认知上搭建“形式辨识—利益分析—中国立场”的分析框架。

核心素养目标

政治认同：认同我国维护国家利益与促进共同发展相统一的外交理念，坚定中国特色社会主义道路自信。

科学精神：理解国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，能够运用唯物辩证法分析国际事件。

法治意识：认同国际法在维护国际关系稳定中的重要作用，树立遵守国际规则的意识。

公共参与：关注我国在国际事务中的立场和行动，增强维护国家利益的责任感。

教学重难点

教学重点：国际关系的基本形式；国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。

教学难点：理解国家利益是统治阶级意志和利益的体现；辩证认识我国维护自身利益与兼顾他国合理关切的关系。

教学方法

议题式教学法：以“如何读懂纷繁复杂的国际关系？”为总议题。

情境探究法：以“2024—2025年国际新闻快闪”导入，用中美科技竞争、中德经贸合作、俄乌冲突等典型案例为载体。

对比分析法：通过同一组国家在不同领域“既合作又竞争还冲突”的对比，深

化对国家利益决定性作用的理解。

小组辩论法：围绕“国家利益是否是国家对外行动的唯一依据”展开辩论。

课堂导入

同学们，先来看一组“国际新闻快闪”——

2025年10月，德国总理默茨率大规模经贸代表团访华，中德签署绿色转型、智能制造等多项合作协议，大众与小鹏联合造车项目正式启动。

2024年全年，俄乌战场硝烟未散，俄军试射“榛树”中程导弹，美英法等国承诺持续军援乌克兰。2024年12月，叙利亚阿萨德政权垮台；加沙地带死亡人数超过4.5万，巴以冲突延宕至今。

2025年，美国联合日本、荷兰升级对华芯片出口管制；2025年，中美欧在人工智能领域展开“三国杀”：美国推出“AI芯片法案”，欧盟通过《人工智能法案》，中国在大模型、量子计算领域加速突破。

教师讲述：短短一年多时间里，世界同时上演着握手、交火与赛跑。为什么有的国家之间谈笑风生搞合作，有的兵戎相见起冲突，还有的在科技赛道上你追我赶？决定国家“谈”“打”“赛”的密码到底是什么？今天我们就来破译这个密码——学习“国际关系”。

教学过程

总议题：如何读懂纷繁复杂的国际关系？

议题一：认识国际关系——合作、竞争与冲突的交响曲

本议题教学目标：掌握国际关系的内涵、内容、基本形式和交往方式，理解国际法和国际竞争。

（一）教师讲授

1. 国际关系的内涵与内容

教材要点：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

对国际关系领域的探究，主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。

国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等。

解读：国际关系的“主角”主要是国家，也包括国际组织；但国家与国家之间

的关系是最基本、最主要的。国际关系覆盖政治、经济、文化、军事等方方面面，而核心议题始终是“战与和”“冲突与合作”。

例1（国家与国家之间——中法太空合作）：2025年，中法两国签署《中法太空合作谅解备忘录》，法国宇航员搭乘中国“神舟”飞船进入中国空间站，双方共同开展微重力实验。这是典型的国家与国家之间的合作关系，涉及外交磋商、领导人互访、缔结条约等交往方式。

例2（国家与国际组织之间——中国与世贸组织）：2025年，美国宣布对华电动汽车加征100%关税，中国依据世贸组织规则向世贸组织提起诉讼。世贸组织争端解决机构正式立案审理。这是国家与国际组织之间的法律关系——中国作为成员国，利用世贸组织的争端解决机制维护自身贸易利益。

例3（国际组织与国际组织之间——联合国与上合组织）：2025年9月，联合国与上海合作组织在纽约签署《关于加强合作的谅解备忘录》，双方同意在反恐、禁毒、阿富汗问题、气候变化等领域开展联合行动。这是两个国际组织之间的制度化合作，体现了国际组织作为独立行为体在国际舞台上的作用。

2. 国际关系的基本形式与交往方式

教材要点：

国际关系的形式是复杂多样的，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。

国家间交往的主要方式包括国家间的贸易往来，文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定，等等。

解读：竞争、合作、冲突不是割裂的，而是交织并存。同一组国家之间，往往同时在某些领域合作、在某些领域竞争、在另一些领域冲突。交往方式的多样性，正是这种复杂性的体现。

举例说明：

例1（中欧绿色合作）：2025年12月，《中欧绿色伙伴关系协定》签署，双方承诺在碳减排、清洁能源、绿色金融等领域深度合作，这是领导人互访与缔