黑龙江双鸭山市宝清县2025-2026学年第一学期六年级语文期末试卷

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2026-08-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 双鸭山市
地区(区县) 宝清县
文件格式 ZIP
文件大小 801 KB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-18
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期六年级语文参考答案及评分标准 1 起源陶醉汇集攀登谱写 每字1分,共10分。书写不规范、 不端正酌情扣分。 2 A BAA 每空1分,共4分 (28分) 3-6 BB CB 每题2分,共8分 ①念念有(词) ②心满(意)足③行云(流)水 ④(心)惊肉跳⑤一望无(际)⑥排山(倒)海 补充词语每空0.5分,共4分:选 ⑦全神(贯)注⑧(巧)夺天工 词填空每空1分,共2分。本题总 第1句:⑥ 第2句:③ 分6分。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来 绿树村边合,青山郭外斜 (10分) 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 每空1分,共10分。错别字每个 万紫千红牵牛织女 扣0.5分,该空扣完1分为止。 红军不怕远征难,万水千山只等闲 阴差阳错成为升旗手 3分。能写出核心情节,意思对、 1 听取父亲教导,悟出道理 刻苦练习,掌握技巧 语言简练即可。 2 2分 示例:唉,都怪我太想当然了!还以为升旗像下棋一样简单,没想到这 根绳子这么不听话,拉快了不行,拉慢了也不行,手都磨红了还是做不 2分。能结合“训练不顺”等情节, 三 心 好。当初真不该没听清楚就举手,这下可怎么跟老师和同学们交代 写出沮丧、懊恼的心情,语句通顺 即可。 (14分) 啊… 示例:句子运用了“立”、“攥”、“拉”、“顿”、“抬”、“抓” 3分。能找出具体动词1分,能分 4 等一系列动词,细致传神地刻画了华棋练习升旗时的动作。这些动词准 析其表现出的状态或人物品质2 确表现了他练习的专注和用力,展现了他刻苦努力的态度。 分,共3分。 道理:做事要心静,不能只想着结果:要懂得灵活变通:成功需要反复 练习。(答出两点即可) 收获:结合生活实际,言之成理即可。例:我想学会唱歌,就得排除杂 道理2分,收获2分,共4分。 念,反复练唱,不断正音,提高自己的水平,才能唱好。 ①我们与湿地相依相存,请呵护“地球之肾”!(或:湿地是“地球 之肾”,需要呵护。) ②湿地具有丰富的生物多样性,并发挥着调节水分、净化水体的重要 功能。 每空2分,共6分,意思对即可。 ③(例)我国国际重要湿地和国家重要湿地的数量从2022年到2024 年有明显增加,说明我国在湿地保护方面采取了有效措施并取得了显著 成效。 四 第①、③题各2分:第②题2分(选 (18分) 2 ①C ②BC ③D ④ABD 对1个得1分):第④题3分(选 对1个得1分,全对得3分)。本 大题共9分。 例: 1.不随意踩踏湿地植被,不采摘花草。 3分。可结合材料中提到的破坏湿 2.不随意丢弃垃圾,自觉将垃圾带离或投入指定垃圾桶。 地行为(如留下垃圾、烧烤等), 3.不惊扰、追逐湿地野生动物,不向水中投掷杂物。 提出三条合理、具体的倡议,语言 4.遵守公园规定,不在非指定区域进行烧烤、露营等活动。 简练即可。 5.爱护湿地公共设施。 五、题目一:《我的骄傲时刻》/题目二:《感谢有你》评分标准: 等级 内容、表达(26分) 书写(4分) 1.切题:能紧扣“骄傲时刻”或“感谢有你”选材,中心突出。 一类 2.内容具体:事件(时刻)叙述完整、具体,情感真实感人。 3.结构清晰:条理清楚,段落分明,详略得当。 (30-26) 4分:字迹工整, 4.语言流畅:语句通顺,用词生动,能恰当运用修辞手法。 格式规范,标点正 赋分范围:26-22分 确,卷面整洁,错 别字极少(1-2 1.符合题意:能围绕主题选材,中心明确。 个)。 二类 2.内容较具体:事件叙述基本完整,内容比较充实。 (25-20) 3.结构合理:条理比较清楚,有详略安排。 3分:字迹较工整, 4.语言通顺:语句基本通顺,用词较为准确。 格式基本规范,标 赋分范围:21-16分 点大部分正确,卷 面较整洁,有少量 1.基本切题:材料与题目有关,但不够典型或内容略显空洞。 错别字。 三类 2.内容简单:事件叙述不够完整,内容不够具体。 3.结构基本完整:条理基本清楚,但可能详略不当。 (19-14) 2分:字迹潦草, 4.语言大体通顺:有少量语病,但不影响整体理解。 格式不当,卷面不 赋分范围:15-10分 洁,错别字较多。 1.偏离题意:内容与题目关联不大或完全无关。 2.内容空洞:叙事不清,内容单薄。 1分:书写难以辨 四类(13-0)》 3.结构混乱:条理不清,缺乏组织。 认。 4.语句不通:语病较多,影响理解。 赋分范围:9-0分 补充说明: 1.字数不足400字,酌情扣分(每少50字扣1分)。 2.拟题错误或没有题目扣2分。 3.抄袭阅读材料内容过多的,得分不超过10分。2025-2026学年度第一学期六年级语文期末试题 题号 二 三 四 五 总分 得分 小宝和小清组成了课外学习兴趣小组,邀请你一起来参加。 一、小宝读到下面这段话,对中华美学产生了兴趣,请你和他一起完成下题,领 略美学一二。(28分) 有学者说,中国人的生活美学aY yuan 于古代文人 (A.雅 B.哑)事。读书时的忘我,抚琴时的悠然,赏瓷时的táozui …皆 令人向往、感一 (A.楷B.慨)。如今国潮兴起,它在发展中hui jf 了传统文化元素,力求“学古丕泥古,破法丕悖法”。件件有魅力的国潮 作品向世界 (A.宣B.喧)告:我们中国人正奋力pan deng 着 生活美学新高峰,用心p心xiě 着文化传承与创新的 (A.壮B. 状)丽篇章。 1.根据拼音写词语,书写要规范、端正、整洁。 2联系上下文,选择括号里使用正确的字(填序号)。 3根据多音字“兴”的不同意思,“国潮兴起”的“兴”读: A.xing:兴致;兴趣 B.xing:兴盛,流行 4.上文中“悠然”的“悠”,意思是: A.长久 B.闲适、闲散 C.在空中摆动 D.稳住,控制 5.依据“泥”和“悖”的字义,可帮我们理解文中画线语句是在说:“学古” 应 泥n]:固执,死板 悖[bèi]:违反 六年语文第1页(共8页) A.完全依照古人的规则,不需要有任何改变。 B.大胆去创新,无需遵循传统的规则与道理。 C.在继承中发展,在不违背基本规则的情况下创新。 6.下列选项中的省略号与上文中省略号作用不同的是: A.一首歌,一幅画,一件工艺品…都是一段美好的艺术之旅。 B。“…他会揍我的!…那也活该,我自作自受…嗯,揍我一顿也好!” 7.先补充词语,再选择合适的词语序号填入括号中。 ①念念有 ②心满 足 ③行云 水 ④ 惊肉跳 ⑤一望无 ⑥排山 海 ⑦全神 注 ⑧ 夺天工 餐 第1句:梅兰芳先生的精彩表演结束了,剧场里爆 发出了( )的掌声。 和海 第2句:左图是毛泽东主席书法作品《七律•长征》 节选,主席的草书可谓气韵相连、()! 二、诗词是我国宝贵的文学艺术。这天,小清和朋友们聊起了古诗词中的田园美 景和宏大气魄。(10分) 小清:说到田园风光,我最喜欢王安石《书湖阴先生壁》中“一水 ”这两句诗,不仅工整,而且有 山有水,让人沉醉。 小宝:要我说,孟浩然《过故人庄》中的“ ,青山 ”,写尽了田园满眼青绿,更叫人喜欢。 冰冰:我喜欢辛弃疾写的“ 那稻花香,那蛙叫声,给人带来丰收之喜。 雪雪:朱熹在《春日》中描绘春天美丽景色时,用了一个表示颜色的四字词语 是“ 小清:刘禹锡在《浪淘沙》中想象这九曲黄河可以直抵银河,到达“ 家。 小宝:毛泽东主席在《七律•长征》的开篇“ 六年语文第2页(共8页) ”,直接展现了红军战士不畏艰险、英勇顽强的革命精神。 三、小宝同学读《华老七》一文,觉得饶有趣味,我们一起来赏析。(14分) 华老七 ①华老七本名华棋,在老城区里过活了大半辈子,是个社区里的奇人。一 奇,他是无人能敌的棋手【甲】二奇嘛,他亦是位大伙儿认可的旗手。 ②华老七的棋技乃是家传,当年取名时,他爹正和棋友酣战,决胜一子儿 “啪”的一落,直呼“好棋!好棋!”,华老七的名儿就这么定了。华老七能 爬上台阶那天,天安门前升起了新中国的第一面国旗。他爹把他升旗似的高高 一举,声音打颤:“我们也有国旗啦!” ③华老七打小就爱下棋,上学后课上也老琢磨。那天老师说要选同学去当 升旗手,他正想着昨晚的残局,恍惚间只听见“旗”字儿,猛得蹿起来一答应。 老师看他人高手长,面正气足,便应了他的“毛遂自荐”。 ④虽是阴差阳错,华棋却不在意一一升旗而已,能有多难!第一次训练, 老师把华棋作为旗手的问题全都指出来了【乙】没用劲儿、力使错、拉太快、 卡半截儿…一根绳比千变万化的棋路还难把握,练了两小时还是磕磕绊绊, 华棋盯着磨红的双手,愁了。 ⑤回家后,华棋垂头,搓着指头,沉默不语。父亲听华棋讲过“毛遂自荐” 的原委,也知道他今天去练习升旗了,猜到华棋一准儿是因为训练升旗不顺才 情绪低落的。 ⑥父亲捏着枚棋子儿也一阵垂头,末了抬头拍拍儿子肩头:“小棋啊,这 升旗呢,应该和下棋一个理儿。”华棋抬起头,仍撇着嘴。 ⑦“我教你下棋,首先得心静,别老想着赢。这棋局上的招式变幻无穷, 你得灵活点儿,该变则变。再说了,哪一盘胜局不是练出来的!” ⑧华棋看看父亲,又望着窗台下的那盘棋,若有所悟。 ⑨第二天傍晚了,家人也没等到华棋回来。他爹妈急急忙忙去学校找,刚 进去就看见他站在升旗台上呢!华棋正立着,和边儿上旗杆一个姿态。双手紧 攥着升旗绳,交替着向下拉。右手下拉,从下巴到胸前,一顿,再自然抬手抓 住绳子。华棋爹妈都立在原地没去打扰,他们听见晚风传来微微沙哑的歌声 一华棋为了对齐节拍,掐准时间、正自己唱着国歌。 ⑩后来,第一次当升旗手的成功,以及数年的旗手身份成了华老七永远的 骄傲。下棋赢了,听到别人夸他棋技好时,他总是笑着点点头:“承让,承让, 我升旗也不错呢!” ①今年国庆,华老七受邀参加完母校的升旗仪式,遛弯儿到了河边。眼前 是碧蓝的河,身后是广阔的地,五星红旗昂然飘扬。华老七眯着眼,仰仰身子, 转身回家。迎面听见招呼:“华老七!回去下棋啊?” 六年语文第3页(共8页) ②“是嘞!这旗升起来了,棋还得接着下哟!” 1.请用简要的语言将文章第③至第⑩自然段的故事情节补充完整。 情节一(第③自然段): 情节二(第④自然段):第一次升旗训练不标准,华棋被老师批评。 情节三(第⑤至第⑧自然段): 情节四(第⑨自然段): 情节五(第⑩自然段):第一次升旗成功后,华棋做了多年旗手。 2.文中【甲】【乙】两处应填写的标点符号最恰当的是 A逗号分号 B.逗号冒号 C.分号冒号 D.分号分号 3.文章第⑤自然段加点句写到“回家后,华棋垂头,搓着指头,沉默不语。”华 棋此时在想什么?请结合文章内容,写一写他此时的心理活动。 4.文章第⑨自然段画线句的动作描写十分细致精彩,请结合具体动词加以赏析。 5.文章第⑥自然段华棋父亲说“小棋啊,这升旗呢,应该和下棋一个理儿。”请 结合文章内容概括是什么“理儿”?再结合生活实际谈谈你从中有什么收获。 四、为了去七星河湿地做宣传,小清搜集了四份材料,请读后完成各题。(18分) 【材料一】 ①我们居住的星球有着许许多多不同的生态系统:湿热的雨林、广袤的海 六年语文第4页(共8页) 洋…都为诸多生物提供了繁衍生息的生存环境。但是,几乎没有哪个生态系 统能像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。‖ ②湿地在地球陆地面积中所占的比例大约()6%,( )为全球大 约20%的生物提供生态环境。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数 量繁多,以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。 ③当我们走近湿地,就可领略栖息其中的动物们独到的生存智慧。黑鹭会 将自己的翅膀围成伞状,使想要寻找阴凉的鱼儿落入陷阱;丹顶鹤演化出修长 的双腿,自如地在沼泽地跋涉觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们能离开水 生活一段时间… ④在滋养生命的同时,湿地还发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿 地如同天然海绵,在洪水来临时充分储蓄水,削减洪峰;在干旱季节则成为重 要水源,补给河川和地下水。此外,湿地里的水流较缓,能使水体中的有毒有 害物质逐渐沉淀下来,通过化学转化、微生物分解和植物吸收等途径去除污染 物,有效净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾” 的角色。‖ ⑤但随着人类活动的加剧,许多湿地特别是天然湿地,正面临着前所未有 的挑战。有的城市无度扩张随意圈占湿地;有的人不听劝阻在湿地周边烧烤; 一家老小游玩湿地后留下垃圾一片…人类做这些时可曾想过,如果某个湿地 系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的食物网,以及令人赏心悦目 的美景,也会随之永远消失。 ⑥请谨记:我们与湿地相依相存,请呵护“地球之肾”!川 【材料二】 20世纪前期,北京雨燕数量有5万只之多。随着经济建设飞速发展,北京 新建起许多高楼大厦。这些现代建筑没有给雨燕留下居住空间。同时,北京湿 地迅速减少,海淀多处稻田逐渐消失,南郊三海子等处的池塘面积大大缩小, 雨燕的食物来源受到极大影响。2014年7月,据中国观鸟会统计,北京雨燕仅 剩2700多只。恢复湿地,新建湿地,刻不容缓。 【材料三】 2022年11月5日,“长江日报社”报道:中国政府加入《湿地公约》以 来,在应对湿地面积减少、生态功能退化等方面采取了积极行动,如推进湿地 立法、开展湿地调查监测和保护修复工程等。目前,我国拥有国际重要湿地64 处、国家重要湿地29处。 【材料四】 2024年2月2日,“中国新闻发布”报道:多年来,我们积极采取多项举 措,坚持保护优先和系统治理,如落实植树造林、加强保护野生动物栖息地、 严控向湿地内排放生活污水等。目前,我国共有国际重要湿地82处、认定国家 重要湿地58处。 六年语文第5页(共8页) 1.填空。 ①抓住关键句可把握材料一的主要观点是: ②材料一已用“‖”分为三部分,用简练的语言概括第二部分的主要内容: ③把材料三和材料四关联在一起此较着读,能读出这些发现: 2选择。 ①读材料一第2自然段,在括号内分别填入 这两个词,最能表达出作者 对“湿地以狭小的面积,孕育了众多生命”的惊叹。 A.有、能 B.足有、却只能 C.只有、却能 ②材料一第4自然段把湿地比喻成海绵,是因为它能根据需要 (多选)。 A.污染水 B.储蓄水 C补给水 材料二中“对雨燕减少原因的分析”,对我们理解材料一第 自然段最有帮助。 A.② B.③ C.④ D.⑤ ③材料一与《只有一个地球》在表达上的相似之处是:二者都 (多选) A.通过呼吁引发读者对所写事物的关注 B.在客观叙述事实的同时融入自己的情感 C.提出了科学设想,并举例子加以说明 D.先描述事物带给人的美好,转而描述人的破坏行为 3.充分运用不同材料中的信息,用简练的语言写出倡议,号召游客们文明游览七 星河湿地公园,用实际行动保护湿地(写三条即可)。 “文明游园保护湿地”倡议书 游客朋友们: 一草一木总关情,一举一动见品行。让我们践行“绿水青山就是金山银山” 的发展理念,为保护湿地自觉做到以下几点: ”…+ 宝清小公民 2026年1月2日 六年语文第6页(共8页) 五、从下面两个题目中任选一个,完成习作,不少于400字。(共30分) 题目1:阅读《华老七》中提到“第一次当升旗手的成功,以及数年的旗 手身份成了华老七永远的骄傲”。华老七的“骄傲”源于精通“升旗”和“下 棋”,源于父母对他的鼓励与爱护…你也一定会有属于你的骄傲时刻吧,请 以“我的骄傲时刻”为题目,写一篇习作。 题目2:总会有一个人,让你想起来就会觉得很温暖、很感动,让你很想 对他(她)说声感谢。请以“感谢有你”为题目,写一篇习作。 400字 六年语文第7页(共8页) 六年语文第7页(共8页)

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