2026-2027学年七年级上册浙教版科学第1章《探索自然的科学》单元过关测试卷

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册浙教版科学第1章单元卷，聚焦科学探究与测量技能，融入神舟发射、屠呦呦研究等真实情境，适配单元复习，强化科学观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|科学问题判断（如太空问题）、测量工具选择|情境时代性，结合科技前沿| |填空题|5题55分|长度测量（“拃”的应用）、仪器使用（药匙等）|联系生活，注重基础技能| |实验与探究题|3题36分|量筒测体积误差分析、青霉菌抗感染实验|突出探究实践，强调控制变量| |综合题|2题24分|自制温度计标定、奶茶体积计算|融合科学思维，考查模型建构|

2026-2027学年七年级上册浙教版科学第1章《探索自然的科学》单元过关测试卷 考生注意事项： 1. 本试卷满分160分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请将姓名、班级等信息填写在规定位置。 3. 测量读数时，视线要与刻度线垂直；量筒读数视线与凹液面最低处相平，牢记仰小俯大。 4. 分清误差与错误：错误可以避免，误差不可消除，多次测量取平均值减小误差。 5. 直接观察依靠肉眼，间接观察需要借助放大镜等工具；观察记录要客观如实。 6. 温度计利用液体热胀冷缩原理，玻璃泡不能接触容器底和容器壁。 7. 科学探究顺序不能颠倒：提出问题→建立猜想与假设→设计实验→收集证据→得出结论→评价交流。 8. 控制变量实验，答题要写明控制不变的量，只改变研究的变量。 9. 实验室注意安全，量筒不可加热；酸碱溅到皮肤要用大量清水冲洗。 10. 单位换算仔细，不要漏写、多写0；计算过程和结果都必须带上单位。 11. 实验出现异常数据要舍去；实验次数少，会存在实验偶然性。 12. 请保持卷面整洁，答案务必书写在规定答题区域内。 一、选择题(共15题；共45分) 1．2025年10月31日，我国“神舟二十一号”载人飞船成功发射。下列对太空提出的问题，不属于科学问题的是 （　　） A．黑洞是什么 B．宇宙有多大 C．航天员在太空会想家吗 D．太空中为什么听不到声音 2．某同学想测量科学课本的宽度，应选用下列哪种测量工具（　　） 3．我国科学家屠呦呦发现青蒿素，意大利科学家伽利略发现“摆的等时性”，科学家开展科学研究时的首要工作是（　　） A．发现和提出问题 B．作出猜想或假设 C．制定计划，进行实验 D．分析论证，得出结论 4．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是(　　) A．若皮肤不慎被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗 B．若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上 C．若实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净 D．若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌面上燃烧，应立即拨打119等待消防员处理 5．如图是小金同学用量筒测量一个小石块的体积的两个实验步骤，实验中要注意在量筒中要加入“适量的水”。根据如图所示量筒和小石块，则下列水的体积肯定不符合“适量的水”的要求的是 （　　） A．16毫升 B．21 毫升 C．25毫升 D．31 毫升 6．如图所示，小科同学在三个不同位置测量1元硬币的直径，测得 则该一元硬币真实直径最接近的值为（ ） A．25.2mm B．25.3mm C．25.4mm D．25.5mm 7．测量人体体温需用体温计，关于体温计及其使用的说法正确的是 A．测量体温前，无需将水银体温计的水银柱甩至 35℃以下 B．可以用体温计直接测量一杯 50℃热水的温度 C．水银体温计离开人体后示数会下降，需立即读数 D．体温计的分度值为0.1℃，目的是让测量结果更精准 8．用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测体温，每次测量前都消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃其中一定发烧的同学是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．知识归纳是一种良好的学习习惯。下列为某同学整理的错误操作以及对应的结果分析，正确的（　　） A．刻度尺的刻度间隔比标准刻度间隔小些，测量结果偏小 B．用累计法测量细金属丝的直径，绕得不紧密，测量结果偏大 C．用量筒测量液体体积，仰视读数，测量结果偏大 D．用体温计测量体温，离开人体读数，测量结果偏小 10．小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是 (　　) A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 11．小溪利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、瓶内液体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，则烧杯内水的温度最高的是（　　） A．A B．B C．C D．D 12．如图所示是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80格，则此温度计第20 格表示的温度是 (　　) A．0℃ B．-40 ℃ C．20℃ D．-20 ℃ 13．实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，就不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如下图所示是用量筒测量蜡块(注：蜡块的密度小于水)体积的过程，则蜡块的体积为(V1、V2、V3为当前水和水中物体的总体积) A．V3-V1 B． C．V3-V2 D．V2-V1 14．各小组在测量小石块体积时，出现了以下四种读数操作，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．小实用同一金属块分别放入已装有相同高度水的甲量筒和乙量筒中（如图），液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） 二、填空题(共5题；共55分) 16． （1）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”，一“拃”对应“15-20cm”。如图所示， 刻度尺的分度值是　 　 cm， “一拃”的长度是　 　cm. （2）下列能用“拃”测量并达到目的的是____。 A．估测课桌的宽度 B．估测并更换教室的窗玻璃 C．估测自己的身高 17．科学研究以实验为基础。在下列仪器中，选择合适的仪器填写在空格上。(填序号) ①烧杯 ②胶头滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管 ⑦温度计 （1）取用少量粉末状固体药品的是　 　； （2）滴加少量液体的是　 　； （3）直接可以加热的仪器是　 　； （4）可以用作搅拌的是　 　。 18．有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请完成以下测量工具的读数： （1）图a中此时体温计的示数是　 　℃，该温度计是利用了水银　 　的性质制成的。 （2）图b是温度计测量冬天某一日晚上的气温，此时温度计的示数为　 　℃。 （3）图c是使用刻度尺测量同--木块的长度，使用精确度高的刻度尺长度测量结果是　 　cm 19．小缙同学在观察蜗牛实验时进行如下活动： （1）抓蜗牛：他在校园阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中才能找到蜗牛。这体现了生物对环境的　 　； （2）测蜗牛：他觉得自己抓的蜗牛比别人大，于是用刻度尺测量蜗牛的壳，图中测量方法正确的是　 　，蜗牛壳的直径为　 　cm； （3）探蜗牛：为了让蜗牛爬得更快，小缙对着蜗牛呐喊加油，这种做法对蜗牛的爬行快慢有无影响？请判断并说明理由　 　。 20．自2026年起，我国将全面禁用剧毒的水银制作体温计，并采用镓铟锡合金代替，所制体温计的外形和使用方法与水银体温计相同。 （1）镓铟锡合金具有以下特性：①常温下是液态；②体积随温度变化大；③导电性好；④无毒。其能取代水银制作体温计是因为具有　 　(填序号)的特性。 （2）小鄞同学使用镓铟锡体温计测量体温，示数如图所示，则其体温为　 　℃。 （3）小鄞同学将上述未甩体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后，其读数　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 三、实验与探究题(共3题；共36分) 21．用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 。 （1）如图1所示，甲同学所用量筒的最小刻度是　 　mL，小石块的体积是　 　cm3。 （2）甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是____。(填字母，可多选) A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数 C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块 （3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一只烧杯，按图2所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比　 　(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。 22．青霉菌易引起脐橙等柑橘类果实腐烂。某同学查阅资料后，为探究硫化氢能否增强脐橙抗青霉感染能力，进行如下实验： ①取大小相近的新鲜脐橙若干，消毒后随机均分为A、B两组。 ②A组用硫化氢气体熏蒸30分钟，B组用空气熏蒸30分钟。 ⑧向所有脐橙涂抹等量青霉菌，并置于室温保存4天。 ④每隔 1 天用透明纸（事先用刻度尺画上 的小方格）包裹脐橙表皮，测量透明纸上印有菌斑部分的面积并取平均值，结果如图1。 （1）实验前对所有脐橙进行消毒的目的是　 　。 （2）分析图1，得出的实验结论是　 　。 （3）如图2，用透明纸测量菌斑面积时，发现不规则形状的菌斑难以准确比较。为了提高测量准确性，在不增加其他测量工具前提下，可采取的方法是：　 　。 （4）仅凭该实验结果，能否说明“硫化氢气体熏蒸适用于所有水果的抗青霉感染”并说明理由　 　。 23．为研究隔夜菜的食用安全性，小金测定了烧熟菜肴在储存过程中亚硝酸钠含量的变化。 已知空气中的微生物会将蔬菜中原本无毒的硝酸钠(NaNO)转化为致癌物亚硝酸钠(NaNO32)。他将四份烧熟的菜肴盖上保鲜膜置于4℃冰箱中，放置不同时间后进行检测，数据如下表： 盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸钠含量(单位： mg/kg) 菜肴 半小时 3小时 6 小时 9小时 炒青菜 0.6861 0.7982 4.3333 5.3624 韭菜炒蛋 1.8153 1.9249 2.8390 5.6306 红烧肉 2.4956 3.2558 4.3668 5.5188 红烧鲫鱼 1.6035 2.0948 3.2300 5.3397 小金将两份红烧鱼样本(一份盖保鲜膜，另一份不盖保鲜膜)在常温下放置6小时。测定其亚硝酸钠含量分别为6.5824mg/ kg和8.9483mg/ kg。请根据以上材料，回答下列问题： （1）用多种菜实验的目的是　 　。 （2）根据表中的数据，在4℃冰箱储存条件下，隔夜菜中的亚硝酸钠含量变化规律是　 　。 （3）结合本实验结论，对家庭"安全处理隔夜菜"提出一条具体，可操作的建议，并简要说明科学依据　 　。 （4）炒菜过程中温度一般在 100℃以上，你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加?并说明理由　 　。 四、综合题(共2题；共24分) 24．学习完温度测量后，班级举办了自制温度计评比大赛。小邹同学利用空药瓶、吸管、红墨水等材料，设计并制作了两款温度计，如图所示。 （1）温度计　 　(填“甲”或“乙”)利用了气体热胀冷缩的性质制作而成。 （2）对温度计甲的示数进行标定： ①放在50℃水中，液柱稳定后，在该位置标注50℃； ②放在冰水混合物中，液柱稳定后，在该位置标注0℃； ③测得0-50℃刻度间的距离为5cm，将其50等分，标定剩余刻度。 将温度计甲放在某液体中，发现液柱稳定后超过50℃刻度线1.5cm，若液柱高度随温度均匀变化，则该液体温度为　 　。 （3）本次比赛中，老师拟定了量表进行评价。其中，测量的精确性通过计算测量温度与实际温度的差值(△T)来判断，具体评价标准如下表所示。小邹同学将温度计乙放在41℃温水中，测出温度为43℃。请根据表格对该温度计测量的精确性进行打分，并在材料选择上提出改进意见：　 　。 评价等第 优秀 良好 待改进 评价标准 △T≤1℃ 1℃<△T≤2℃ △T> 2℃ 25．小科在奶茶店买了杯珍珠奶茶，想知道这杯珍珠奶茶中“奶茶”与“珍珠”占了多少体积?但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480厘米3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用这个瓶子和刻度尺进行了如下操作： 步骤1：先测量出没有“珍珠”时，瓶中瓶奶茶的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无奶茶部分的高度为6厘米(如图甲)。 步骤2：将奶茶中的“珍珠”轻轻放入瓶中，测得瓶中奶茶液面高12 厘米(如图乙，液面未超出瓶子下方均匀部分)。 结合以上数据，进行下列计算： （1）珍珠奶茶中奶茶的体积为多少? （2）奶茶中“珍珠”的体积为多少? 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】（1）0.1；19.0 （2）A 17．【答案】（1）⑤ （2）② （3）⑥ （4）④ 18．【答案】（1）37.6；热胀冷缩 （2）-4 （3）2.40 19．【答案】（1）适应 （2）甲；2.30 （3）没有影响，蜗牛没有听觉感受器，无法感知声音，因此呐喊不会影响爬行快慢 20．【答案】（1）①②④ （2）37.8℃ （3）不变 21．【答案】（1）5；20 （2）C （3）偏大 22．【答案】（1）杀灭脐橙果皮原有的微生物，以排除对实验中青霉菌菌斑面积测量的干扰 （2）在一定时间内硫化氢能增强脐橙抗青霉菌感染能力 （3）在原方格纸上用刻度尺等间隔画出更小面积（如）的方格 （4）不能，缺少对香蕉、苹果等其他水果的重复实验，结论不具有普遍性 23．【答案】（1）避免实验偶然性，使实验结论更具有普遍性 （2）随着储存时间越长，亚硝酸钠含量越高 （3）隔夜菜及时放入冰箱密封冷藏，且存放时间不要超过12小时，依据是： 隔夜菜及时放入冰箱密封冷藏，且存放时间不要超过12小时 （4）不会；理由：100℃以上的高温会杀死转化亚硝酸钠的微生物，无法继续生成亚硝酸盐，因此亚硝酸盐含量不会持续增加。 24．【答案】（1）甲 （2）65℃ （3）良好，换容积更大的药瓶、内径更小的吸管、热胀冷缩更明显的液体 25．【答案】（1）S=V/h=480cm3/(10+6)cm=30cm2 V=Sh=30cm2×10cm=300cm3 （2）V珍 珠 =Sh=30cm2×(12-10)cm=60cm3 1 学科网（北京）股份有限公司 $