阶段测试卷(二)Unit 1 Helping at home Part B&Part C-【追梦之旅·玉汝于成】2026-2027学年四年级英语上册全程测试卷（人教PEP版·新教材)

小梦 阶段测试卷（二） 四年级·PEP·上 Unit 1 Part B Part C 的 班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 一、读一读，将下面的单词与相应的图片连线。(10分) A.cook B.tired C.help D.room E.child 二、选出每组单词中不同类的一项。（15分)》 )1.A.mum B.dad C.busy ( )2.A.my B.they C.we ( )3.A.doctor B.teacher C.big ( )4.A.gift B.chores C.children ( )5.A.help B.sweep C.happy 三、给下面的短语选出对应的图片。(15分) ( )1.look after A ()2.sweep the floor B PEP 5 ()3.make a gift ()4.clean the room ()5.draw a picture E. 四、读一读，从括号里选出正确的单词填写在四线三格上。 (15分) 1.Mum and dad is/are)busy. 2.We can do some chore/chores). 3.What can you do for you/your mother? 4.You are a great nurse.You help many people/peoples). 5.They are child/children). 6 PEP 五、【生活情境】你认识下面的节日吗？试着选出它们的英文 表达吧。(15分)】 九，九重阳 母亲节 教师节快乐 快乐 1.（) 2.（) 3.（) 4.( A.Children's Day B.Teachers'Day C.Double Ninth Festival D.Mother's Day 仿照例句写一写，你在这些节日里，会做些什么？ 例：I can play games..（儿童节) 1.I can for my teacher.(教师节) 2.I can for Mum.(母亲节) 3.I can for my grandparents.(重阳节) 六、判断下列情景与英文表达是(T)否(F)相符。(15分) )1.你想告诉好朋友你有一个幸福的家，可以说： I have a happy family. ( )2.妈妈下班回来，你看到妈妈很疲惫的样子，你会 说：Mum,I can help you at home. ⑦ )3.你想问同桌周末在家做什么家务，可以问： What's your job? ( )4.你想告诉老师你经常在家扫地，可以说：I often sweep the floor at home. )5.爸爸是一名救死扶伤的医生，你想夸爸爸很棒， 可以说：You are a great nurse. 七、读一读，选择合适的句子，补全对话。（15分) What's your mother's Good morning,Lili. job? 2. 3. What can you do He is a worker. at home? Goodbye! 5. A.I can cook with my mother. B.She is a nurse. C.What's your father's job? D.Bye! E.Good morning,Lele. PEP六、1.Which2.snowmen3.winter4.together 5.sweater 七、1.B2.D 3.E4.A 5. 八、1.A2.B 3.A4.B5.A 九、1.C 2.D3.A4.E5.B 十、1.F 【解析】由短文“I'm Lily.I'm from Harbin.”可 知，莉莉来自哈尔滨。故该说法错误。 2.F【解析】由短文“In summer,it'shot.We usually wear T-shirts and shorts.”可知，在夏天，人们通常穿 短袖和短裤，而不是冬天。故该说法错误。 【频率副词拓展延伸】总是(always)):表示动作或状态持续 不断，无例外地发生；经常(often/frequently):表示动作或 状态经常发生，但不一定总是如此；有时(sometimes/oc casionally):表示动作或状态偶尔发生，不是经常的；很少 (seldom/rarely):表示动作或状态很少发生；从不(nev er):表示动作或状态从未发生过。 3.F【解析】由短文“Idon't like winter because it's too cold”可知，莉莉不喜欢冬天因为冬天太冷了。故 该说法错误 4.F【解析】由短文“I like making a snowman in win- tr.”可知，莉莉喜欢在冬天堆雪人。故该说法错误。 5.T【解析】由短文“n summer,it'shot.”可知，在夏 天，哈尔滨很热。故该说法正确 上学期期末学业水平测试卷（一） 听力材料 一、1.(W)floor2.(W)sweep3.(W)play 4.(W)cloudy 5.(W)bus 二、l.I love spring 2.There is a toilet. 3.He is cleaning the room. 4.Whose dress is this? 5.(M)Let's play football 三、1.What's your mother'sjob? 2.What's your best friend's name? 3.Good afternoon. 4.What's the weather like in Shanghai? 5.Whose socks are these? 四、l.(M)I can make my bed 2.It's cloudy. 3.He is a delivery worker 4.The red hat is mine 5.I clean the room. 1.My neighbour is a police officer.She often helps people. 2.It's sunny in Sydney. 3.The dress is Lucy's mother's. 4.I like spring.I can fly a kite. 5.Mary is my best friend.She is kind. 听力答案 -、1.B2.C 3.B4.A5.C 2.C 3.A4.E5.D 、1.A2.A3.A4.B5.A 四、1.F 2.F 3.T4.F5.F 五、1.A 2.B3.C 4.A5.A 笔试答案 六、1.T【解析】A、B、C画线部分发音均为/k/,故发音相 同 2. 【解析】A、B、C画线部分发音均为/小/，故发音相 同 3.T【解析】A、B、C画线部分发音均为//，故发音相 同 4.T【解析】A、B、C画线部分发音均为/w/,故发音相 同 5.F【解析】A、B项画线部分发音均为//，C项画线部 分发音为/0/，故发音不相同。 七、1B【解析】A.步行；B.故事；C.告诉。A、C项均为动 词，B项为名词。故选B 2.B【解析】A.手套：B.衬衫：C.连衣裙。A、C项均为 名词复数，B项为名词单数，故选B。 3.C【解析】A.公园；B.卫生间：C.强壮的。A、B项均 为名词，C项为形容词，故选C。 4.B【解析】A.消防员：B.床：C.清洁工。A、C项均为 表示职业的名词，B项为表示家具的名词，故选B。 5.A【解析】A.季节；B.冬天；C.夏天。B、C项为具体 的季节，A项为季节的统称，故选A。 八、1.D2.E3.B4.A5.C 九、1.telling2.Rose's 【拓展延伸】①有生命的名词所有格一般加“’s” 但如果名 词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有 时，分别加“s”,如果是共有，则只在最后名词加“，s”;③ 如果是无生命的名词则用o表示所有格，这里需要注意它 们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。 3.teach 4.has 5.falling 十、1.D2.E3.A 4.B5.C 十 、1.C 【解析】由表格可知，桂林下雨了，故选C。 2.B 【解析】由表格可知，上海是有风的，故选B。 3.B 解析】由表格可知，昆明是晴朗的，故选B。 4.C 【解析】由表格可知，武汉天气十几度，所以是凉 爽的，故选C。 5. 【解析】由表格可知，哈尔滨下雪了，可以在雪中 玩，故选A。 上学期期末学业水平测试卷（二） 听力材料 -、l.chore2.police 3.cook 4.kite 5.bus driver 二、l.He is a police officer 2.It's my shirt. 3.(M)I can take a walk. 4.It's rainy. 5.She is singing a song. 三、1.There is a park. 2.She's a cook. 3.My neighbour is a factory worker. 4.This white T-shirt is Mum's. 5.It's cool and windy 四、l.Li Ming is telling a funny story. 2.He often makes the bed. 3.There is a nice library over there. 4.I love spring.It is beautiful 5.Lucy can do some chores 听力答案 -、1.B2.A3.C4.C5.B 二、1.T2.F3.T4.F 5.T 三、1.A2.B3.A4.B5.A 四1.T2.F 3.T4.F5.T 笔试答案 五、1.A D 2.EF G I 3.B H J 六、1.dte2.cold3.cleaner4.shop5.strong 七、1.quiet2.making 3.season 4.falling 5.Summer 八、1.B2.A3.A 4.B5.A 九、1.C 2.D3.E4.B5.A 十、任务 :1-D2-C3-B4-A 任务 1.F 【解析】由短文“Today is sunny and hot.”可知，今 天是晴朗的、热的。故该说法错误。 2.T【解析】由短文“My neighbours are very friendly.” 可知，Mik的邻居是很友好的。故该说法正确。 【拓展延伸】名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y 型，变y为i加es;s,x,ch和sh,后面直接加es;f,fe真小 ,字母v来把它们替，s在后别忘记；字母0来真神奇， 有生命加s,没有生命加s。 3.F【解析】由短文“There is a museum in the park.” 可知，公园里有一个博物馆。故该说法错误。 十一、示例： 1.She is telling stories./They are reading together. 2.What's your mother's job? She is a worker. 阶段测试卷（一） -.1.farmer 2.worker 3.nurse 4.doctor 二、i.job2.PE3.father4.factory 5.teacher 三、1.is2.are3.is4.are5.is 【拓展延伸】be动词是一种表示存在、状态等的动词，起连 接主语与表语的作用，用来说明主语的状态或性质。be动 词有多种形式，包括am、is、are(现在时)，was、were(过去 时)，being(现在进行时)等。形式根据主语的单复数和时 态的变化而变化。 四、l.grandpa2.grandma3.father4.mother 五、1.E2.C3.A4.D5.B 六、1.A2.C3.D4.B 七、1.F2.T3.T4.T5.T 八、53 1426 阶段测试卷（二） 5.ow【解析】“How”和“who”都是疑问词，故圈 三精1期点老，。袋证的。AB项均为 3-A4-D5-C How 名词，C项为形容词，故选C。 1.Chinese 2.long 3.thin 4.tall 5.reads books 【拓展延伸】常见的表示家庭成员的词还有：parents父母 (第3、4题可互换) 亲，mother母亲，father父亲，sister姐妹，brother兄弟， 四 ncle叔叔，aunt阿姨，cousin堂兄妹，son儿子，grandpar- ents(外)祖父母，grandma/grandmother(外)祖母，grand pa/grandfather(外)祖父。 2.A【解析】A.我的：B.他们：C.我们。B、C项均为人 称代词主格，A项为形容词性物主代词，故选A。 五、1.D2.E3.C4.B5.A 3.C【解析】A.医生；B.老师；C.大的。A、B项均为名 六、（一） 词，C项为形容词，故选C。 1.B【解析】“my”为形容词性物主代词，可以修饰“best 4.A【解析】A.礼物；B.家务；C.孩子们。B、C项均为 friend”,A和C项不能修饰“best friend”,故选B。 名词复数，A项为名词单数，故选A。 【拓展延伸】形容词最高级用于三者或三者以上的人或物 5.C【解析】A.帮助；B.扫；C.快乐的。A、B项均为动 之间的比较，表示“最…” 其变化规则为：①一般情况 词，C项为形容词，故选C 下，直接在词尾加-est;②以字母e结尾的词，在词尾加-st; 三、1.D2.A3.E4.B5.C ③以“辅音字母+y”结尾的词，将y变为i,再加-st;④以重 1.are 2.chores 3.your 4.people 5.children 读闭音节结尾且未尾只有一个辅音字母的词，先双写该辅 五、1.C2.D3.B4.A 音字母，再加-est:⑤多音节词和部分双音节词，在前面加 示例：(1)make a card(2)buy a gift(3)make a gift 六、1.T2.T3.F4.T most。 5.F 七、1.E2.B3.C4.A 5.D 2.B 阶段测试卷（三） 3.C【解析】“tal”可以修饰人的外貌，A和B项不能， 故选C。 -1.(tall)2.(short 3.(new)4.(strong 4.A【解析】“play basketbal”翻译为“打篮球”，又因为 二、l.V,【解析】“English”和“ish”画线部分发音均为/小/， 主语是第三人称，故选A。 5.A 故发音相同。 2.×【解析】“have”画线部分发音为/e/,“name”画线 ()1.plays basketball 2.helps me with English 部分发音为/e/,故发音不相同 3.strong 4.hair 5.English 3.×【解析】“help”画线部分发音为/e/,“me”画线部 阶段测试卷（五） 分发音为/i/,故发音不相同。 、l.community 2.park 3.playground 4.stop 4.×【解析】“my”画线部分发音为/a/,“you”画线部 5.hospital 分发音为/u:/,故发音不相同。 二、1.B2.A3.B4.A5.B 5.V【解析】“can”和“kind”画线部分发音均为/k/,故 三、1.T【解析】这三个单词画线部分发音均为/k/,故发音 发音相同。 相同 【拓展延伸】情态动词表示说话人对动作或状态的各种观 2.F【解析】“tick”和“back”画线部分发音均为/k/, 点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。小学阶段常见的 “uch”画线部分发音为/t∫/，故发音不相同。 情态动词有：①can表示能力或许可，用于询问某人是否具 1.ducks 2.community 3.afternoon 4.friendly 备做某事的能力；②could是can的过去式，用于更委婉地 5.What 提出请求或询问：③may表示允许、请求或可能性，用于询 五、1.F2.T3.F4.T5.F 问是否允许做某事或者表示某事可能发生；④w用于表 六、31452 示未来的意愿、计划或预测；⑤should用于表示建议或期 表明某事是明智的或正确的做法；⑥must表示义务或 尘 公 必要性，用于强调某事的必须性。 6.× 【解析】“1ook”画线部分发音为/U/,“too”画线部 Amy 分发音为/u/,故发音不相同。 三、1.have2.has3.has4.is5.are Lucy 四、 Tom V 人称 主格 形容词性物主代词 John 第一人称 我：I 我的：my Mike 第二人称 你（们）：you 你（们）的：your 阶段测试卷（六） 他：he 他的：his 第三人称 她：she 她的：her 它：t 它的：ts 五、根据实际情况圈一圈，并画出来，答案不唯一。 四、1.club2.photos3.gym4.shop5.stories 六、1.D2.C 3.B4.A5.E 五、1.B2.D3.E4.A5.C 七、示例：Li Xiao is my friend, 六、1.A2.B3.A4.B5.A She is thin and tall. 七、1.A2.D3.C4.E5.B She has long hair. 阶段测试卷（七） She's a good girl. 阶段测试卷（四） 三2用8P4A -、1.B2.A3.A4.B5.A 2.B D F H J 二、1.his)【解析】“his”和“your”都是形容词性物主代 三、1.C【解析】A好的；B.重要的；C.男人。A、B项均为 形容词，C项为名词，故选C。 词，故圈his。 2.A【解析】A千净的；B.清洁工；C.医生。B、C项均 2.unny【解析】“fnny”和“quiet”都是形容词，故圈 为职业名词，A项为形容词，故选A。 funny. 3.A,【解析】A.是；B.一（个）；C.一（个)。B、C项均为 3.(play【解析】“play”和“read”都是动词，故圈play. 冠词，A项为be动词，故选A。 【拓展延伸】不定冠词a和an,单数可数名词前；辅音若在 4.(tall) 【解析】“tall”和“strong”都是形容词，故圈 词首发，词前只把a来加；元音若在词首发，词前an词不敢 talⅢ。 忘；不定冠词相当one,但不强调数观念。 四年级英语·上册·PEP (27