广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025年秋季学期阶段性自主评估作业（三） 九年级历史 （时间：75分钟 满分：75分） 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的。） 1. 如图所示是刻有楔形文字的泥板文书。这一文物可以直接用于研究（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代西亚文明 C. 古代印度文明 D. 古代中华文明 2. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 3. 某同学搜集了下列的历史信息，据此可知该同学研究的国家是（ ） ★元老院掌握国家决策权 ★万民法适应了扩张需要 ★阶级矛盾激化致奴隶起义 A. 斯巴达城邦 B. 罗马共和国 C. 古罗马帝国 D. 拜占庭帝国 4. 廊柱是古希腊建筑的灵魂。多立克柱式仿男体，体现强壮与力之美；爱奥尼柱式仿女体，体现轻盈、典雅之美。这说明古希腊建筑（ ） A. 彰显了男女平等思想 B. 影响了后世建筑风格 C. 蕴含着人文主义精神 D. 展现了平民健康体态 5. 封君对封臣要尽一些义务或责任，如要维持封臣的生计，确保封臣对土地财产的享有，保护封臣的人身安全；而封臣必须效忠于封君，保证封君安全，不能疏于防卫，不能随意反叛，不能加害封君的身体和财产。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 等级界限森严 B. 义务相互对等 C. 权利义务交织 D. 关系平等互利 6. 从9世纪开始，庄园在西欧逐渐流行开来。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作。材料反映出庄园（ ） A. 脱离领主控制 B. 经济上自给自足 C. 法庭独立审判 D. 工场手工业发达 7. 11—15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖权、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ） A. 完全独立办学 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 自治地位 8. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 庄园法庭依据习惯法判罚，手段以罚金为主 B. 查士丁尼组织编写了《查士丁尼法典》 C. 孝德天皇时期的大化改新使日本成为一个中央集权制的封建国家 D. 公元前334年，亚历山大开始东征 9. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。材料反映了阿拉伯人：（ ） A. 引领了世界文化的发展 B. 沟通东西方经贸往来 C. 创造了独具特色的文化 D. 架起文化传播的桥梁 10. 中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，农村出现了租地农场，城市里的手工工场也越发集中，这些变化体现的实质是（ ） A. 殖民掠夺已经开始 B. 封建庄园经济盛行 C. 资本主义生产关系的出现 D. 城市开始兴起 11. 通过如图所示活动和一系列战争，成为“日不落帝国”的是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 12. 1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789年法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ） A. 确立民主共和国的希望 B. 建立民主政治的诉求 C. 创建君主立宪制的要求 D. 反对殖民压迫的愿望 13. 19世纪中叶以后，西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升，使距离和地理因素不再是影响国际体系的决定性因素。这主要得益于当时（ ） A. 造船技术的提升 B. 城市化进程的开始 C. 殖民扩张的加剧 D. 交通运输业的发展 14. 巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词中有：“英特纳雄耐尔就一定要实现”。四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有（ ） A. 空想性 B. 曲折性 C. 人民性 D. 普遍性 15. 华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉，是因为他们（ ） A. 实现了国家统一 B. 领导了民族解放运动 C. 改变了国际格局 D. 进行了全国性的改革 16. “它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（ ） A. 彼得一世改革 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 印度民族大起义 17. 第一次工业革命中，产生了以纺织工业、机器制造业、铁路运输业和煤炭工业等为主的工业群。第二次工业革命带动电力工业、电气工业、化学工业、石油工业、汽车工业等新工业群出现。材料旨在说明两次工业革命（ ） A. 促进工业化发展 B. 推动近代科学文化发展 C. 带来了环境污染 D. 都出现了垄断资本主义 18. 1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自然选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现这一世界观的是（ ） A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《英雄交响曲》 D. 《向日葵》 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 建筑见证了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 建筑 说明 金字塔是法老的陵墓。建筑师使用巨型石块，以递减的方式层层向上排列，形成最稳定的结构。在塔的内部有走廊、阶梯、厅室及各种贵重装饰品。金字塔的建造需要大量的劳动力和资源，这反映了古埃及社会的集体合作和组织能力，以及法老作为社会和政治领导者的无限权力。 英国议会大厦英国议会大厦是英国的政治中心。在这里，上议院的议员和下议院的议员共同决定着国家的政策。大厦上议院厅内南端为金黄色御座和华盖；尽管理论上国王或女王可以在任何时期前来就坐，但长期以来国王或女王只是在议会开幕式上列席。议会开会时，普通公民也可在旁听席观看议会进程。 （1）从材料一中选择一个建筑，结合所学知识，提炼其反映的历史信息。 材料二 位于美国首都华盛顿的林肯纪念堂 为纪念林肯而建，雕像上铭刻着“林肯将永垂不朽，永存人民心里”。每年大量民众来此参观，其中包括众多黑人领袖和平民。 （2）为什么要纪念林肯？谈谈你的认识。 材料三 19世纪出现了受过系统教育、有文化知识、眼界广的专业建筑师……（建筑师）摆脱了对宫廷、贵族和教会的依附关系，开始自由地为掌握财富的资产阶级服务。19世纪中后期，欧洲出现了“建筑热”，建筑类型大大增多，多种工业厂房、铁路建筑物、银行、百货商场、大型旅馆、商业办公大楼等建筑被修建。与历史上著名的教堂和神庙相比，这一时期建筑的实用性、功能性愈加重要……钢铁、玻璃等新材料被逐渐应用于建筑之中，为建筑的进一步发展奠定了坚实的基础。 ——摘编自邱枫《外国建筑史导读》 （3）根据材料三，归纳19世纪欧洲建筑行业的变化。结合所学知识，分析出现该变化的原因。 材料四 古建筑是一定历史时期的缩影，对当前的历史学研究具有至关重要的作用。古建筑是古人生产生活的体现，其见证过历史的更迭，承载着某一历史时期的军事、政治、文化、艺术乃至语言记忆，可以弥补历史文献记载的欠缺。 ——摘编自张晓清《文化自信下古建筑的当代价值与文化传承》 （4）综合上述材料，你认为历史建筑有何价值？ 20. 资本主义的产生、巩固、扩展是世界近代史上重要事件。阅读材料，回答问题。 材料一 从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。 （1）根据材料一，“人的发现”和“地理大发现”分别指什么事件？结合所学知识，归纳它们的共同影响。 材料二 回顾西方资本主义大国的崛起，在每一个节点上，都用制度加以巩固。英国光荣革命后，《权利法案》成为对国王权力进行限制的永久见证，法国前赴后继，以人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展，设计国家方向，美国在1787年，给世界树立了一个权力制衡的典范。 （2）根据材料二中“17—19世纪欧美大事记”，分析美国的发展趋势。根据材料二文字史料，写出英、美两国的国家政体名称。 材料三 事件 主要内容 ① 颁布废除农奴制法令，改革使俄国资本主义得到迅速发展，但改革保留了农奴制的一些残余。 日本明治维新 政治上，废藩置县；经济上，以② 为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，使日本走上了发展资本主义的道路，逐步发展成为亚洲资本主义强国。 （3）根据材料三并结合所学知识，补充完成①②处内容。根据材料三，归纳两个事件的共同作用。 材料四 近代世界历史有时被认为是由三条主要线索构成，分别是资本主义的发展、马克思主义的诞生及国际工人运动、殖民地半殖民地人民的反抗斗争。但若追根究底，可发现资本主义是贯穿整个世界近代史最重要的线索。正是资本主义的兴起和资本追求财富的欲望。……而且启动了欧洲早期殖民侵略活动、亚非拉地区人民近代的灾难由此肇端。在早期殖民侵略中壮大起来的资产阶级，首先在思想上发起了反对封建统治的斗争，接着通过17—18世纪的政治革命，在英、法、美等国夺取了国家权力，并采取多种措施推动资本主义发展，进而引起了工业革命，使资本主义进一步向世界其他地区扩展。 ——据晏绍祥余世友《中外历史纲要（下）近代部分的逻辑联系与结构》 （4）根据材料四，指出世界近代史发展的其中两条主要线索。材料四中提到的哪一事件“使资本主义进一步向世界其它地区扩展”。 21. 某校九年级（1）班同学以“人与时代共振”为主题开展探究性学习，请你一起参与。 材料一 姓名 年份 年龄 事迹 莎士比亚 1591 27 写出历史剧《亨利六世》，这部蕴含世俗观念的作品广受观众欢迎。 瓦特 1763 27 开始修理和研究纽可门公司的蒸汽机。 拿破仑 1799 30 发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。 斯蒂芬森 1810 29 开始着手制造蒸汽机车。 爱迪生 1879 32 ________________________ （1）参照材料一中的其他人物事迹，结合所学知识写出爱迪生事迹。任选一位人物及事迹谈谈其时代精神。 材料二 马克思、恩格斯的革命活动（部分） 年份 革命活动 1844 马克思（26岁）在《1844年经济学哲学手稿》中探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价。 恩格斯（24岁）在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书。 1846 马克思（28岁）、恩格斯（26岁）共同建立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织）：以此为中心，在德、英等国建立共产主义通讯委员会，指导工人阶级的革命实践活动。 1848 马克思（30岁）、恩格斯（28岁）共同起草的《共产党宣言》正式出版。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思、恩格斯革命活动的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“青年与时代”自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 2025年秋季学期阶段性自主评估作业（三） 九年级历史 （时间：75分钟 满分：75分） 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 【19题答案】 【答案】（1）历史信息：金字塔：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 英国议会大厦：议会行使国家最高权力；英国国王“统而不治”。 （2）认识：林肯领导南北战争，维护了国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，进一步清除了资本主义发展的障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。 （3）变化：出现专业建筑师；建筑师摆脱了对封建统治阶级的依附关系，开始为资产阶级服务；各类建筑大量涌现；建筑的实用性和功能性增强；大量新材料被应用于建筑。 原因：近代资本主义的发展和封建制度的没落；工业革命的影响。 （4）价值：建筑是凝固、物化和有形的历史；建筑承载着历史的变迁，见证了重大历史事件，可以弥补历史文献记载的欠缺。 【20题答案】 【答案】（1）事件：“人的发现”：文艺复兴。 “地理大发现”：新航路的开辟。 影响：促进了资本主义的产生和发展。 （2）趋势：通过革命确立资产阶级的统治。 英国：君主立宪制。 美国：联邦共和制。 （3）①：俄国1861年废除农奴制改革。 ②：殖产兴业。 共同作用：都促进了本国资本主义发展，都使本国走上了资本主义道路。 （4）线索：资本主义的发展；马克思主义的诞生及国际工人运动；殖民地半殖民地人民的反抗斗争（任选两条即可）。 事件：工业革命。 【21题答案】 【答案】（1）事迹：用碳化棉丝制成第一盏实用电灯（发明了电灯泡）。 时代精神：莎士比亚：关注社会现实，体现人文主义精神； 拿破仑：锐意进取，维护资产阶级革命成果； 瓦特、斯蒂芬森、爱迪生：科技创新，引领未来。 （2）特点：理论与实践相结合；注重调查研究；重视将工人阶级组织起来；具有国际视野。 （3）观点：青年是时代变革的重要推动者。 论述：在工业革命时期，青年发挥了重要作用。瓦特在27岁时开始修理和研究纽可门蒸汽机，后来他改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。马克思和恩格斯从青年时期就积极投身革命活动，他们将理论研究与实践相结合，1848年他们共同起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 结论：不同时代的青年凭借自己的智慧、勇气和创造力，积极投身时代变革浪潮，成为推动时代发展的重要力量。作为新时代的青年，我们要掌握好科学文化知识，立志为中华民族的伟大复兴作出贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $