精品解析：江西科技学院附属中学2025-2026学年七年级上学期历史期中考试试卷

江科附中2025-2026学年第一学期 初一年级期中考试历史试卷 卷面分数：100分；考试时间：75分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置内） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 2. 郧县人遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 3. 考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块。这最能说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火，保存火种 B. 会用火烧烤食物，还会制作彩陶 C. 能使用天然火，并能长时间保留火种 D. 能制造磨制石器，过定居生活 4. 下列现象属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的出现 ②家畜饲养的出现 ③磨制石器的发展 ④贫富分化的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 据下表推断可知，古代“家”字的出现源于（ ） （房屋）（豕：猪） （家） “家”字的造字本义是蓄养家畜的房屋 A. 定居生活 B. 自然崇拜 C. 祭祀文化 D. 神话传说 6. 观察下列图片，造成两处房屋结构不同的主要原因是（ ） A. 定居生活的要求 B. 狩猎和采集的需要 C. 自然环境的影响 D. 储存粮食的需要 7. 浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 早期国家雏形的出现 C. 阶级矛盾彻底激化 D. 城市成为经济中心 8. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。下面所示课题对应的阶段特征是（ ） 第1课 远古时期的人类活动 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 9. 孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 10. 鲧受舜之命治理水患，他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，大禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，终于消除了水患。这体现了大禹的精神是（ ） A. 坚持不懈 B. 无私奉献 C. 爱岗敬业 D. 勇于创新 11. 青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件（ ） A. 巩固了疆土 B. 灭亡了商朝 C. 被犬戎所灭 D. 铸造技术高 12. 据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（ ） A. 盘庚 B. 商纣王 C. 周武王 D. 武丁 13. 春秋时期，楚庄王率军北上，直达东周都城洛邑郊外，陈兵示威，并向周王使者询问九鼎的大小、轻重，这就是“问鼎中原”的典故。这一典故从本质上反映了（ ） A. 楚庄王想统一全国的愿望 B. 春秋时期楚国的工艺水平高超 C. 楚庄王对九鼎非常感兴趣 D. 周王室地位衰落，诸侯势力崛起 14. 春秋时期，诸侯打着“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位，其中首先称霸的是（ ） A. 秦穆公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 晋文公 15. 学校新来了一个风趣的历史老师，她做自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 16. 都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（ ） A. 具有防洪、灌溉的双重作用 B. 使成都平原成为沃野 C. 沟通南北并巩固秦的统一 D. 充分利用自然环境的特点 17. 孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，主张以仁爱之心调节人际关系；孟子进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。这些思想共同体现的核心是（ ） A. 法家的法治思想 B. 儒家的仁爱与民本思想 C. 道家的无为而治思想 D. 墨家的辩证思想 18. 战国时期某思想学派主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。该思想学派是（ ） A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 19. 下图为甲骨文造字法的举例。甲骨文 （ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 记录了中华文明的起源 B. 见证了商周时期的历史 C. 具备汉字的造字结构，是比较成熟的文字 D. 是世界上年代最早，体系较为完整的文字 20. 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是（ ） A. B. C. D. 21. 公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。其统一的历史意义不包括（ ） A. 结束了春秋战国以来长期战乱的局面 B. 建立了中央集权制度 C. 促进了各地经济文化的交流 D. 消除了地区之间的差异 22. 秦始皇统一全国后，“车同轨，书同文，统一货币为圆形方孔半两钱。”这些措施的共同作用是（ ） A. 加强思想控制 B. 促进经济文化交流 C. 巩固边疆统治 D. 提高行政效率 23. 据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（ ） A. 阿房宫 B. 长城 C. 秦始皇陵 D. 都江堰 24. 从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是（ ） 秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生 死刑 赋税 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴2/3收获物 A. 暴政政策 B. 繁重赋役 C. 严格法律 D. 皇帝奢侈 25. 成语作为中国传统文化的一大特色，具有丰富的内涵为人们所喜爱，很多成语源于历史事件，下列成语与巨鹿之战有关的是（ ） A. 围魏救赵 B. 卧薪尝胆 C. 破釜沉舟 D. 负荆请罪 二、综合题（本大题共4题，26题12分，27题16分，28题8分，29题14分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）从材料一中图1可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图2中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？ 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟：磨制石器、骨器：半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。 材料三 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 27. 春秋战国时期，经济、政治、思想和社会上都呈现出一派新气象。请结合以下材料进行相关问题的探究。 【经济新气象】 材料一 到了春秋战国时期，诸侯纷争，大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征；而黄河流域丰厚的土地资源为农业扩张提供了天然的舞台；铁农具和牛耕的使用推广，都强化了农业的开发利用。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象及其意义。 【政治新面貌】 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。 【社会新动态】 材料三 相传西周时期有1800个诸侯国，到春秋时期兼并为100多个。到战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，相互之间展开战争，且战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，只有7个大国、十几个小国……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。 ——白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》 （3）根据材料三，写出战国时期战争的特点。结合所学知识，概括这一时期的社会历史发展趋势。 【思想新发展】 材料四 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 （4）根据材料四，简述春秋末年私学兴起的原因。指出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 夏桀荒淫无度，为了满足自己的奢侈生活，不惜民力，大兴土木。残暴统治人民，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。 材料二 （秦朝）实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。 ——摘编自部编七上 （1）指出材料二中“秦末农民起义”的名称。 （2）结合上述两则材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 29. 制度演变·社会发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从公天下到家天下（如下图） （1）根据材料一并结合所学知识回答，“从公天下到家天下”的过程中，政治制度发生了怎样的变化？“家天下”局面从谁开始？ 材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去所承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为地“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （2）材料二中“属于周的创造”的创新性制度是什么？这一制度的实施对西周起到了什么作用？ 材料三 （3）根据材料三，指出秦朝在地方上推行什么制度。结合所学知识，指出这一制度的实行所产生的历史意义。 （4）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江科附中2025-2026学年第一学期 初一年级期中考试历史试卷 卷面分数：100分；考试时间：75分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置内） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，云南元谋人距今约170万年，是我国境内已确认的最早古人类，D项正确；陕西蓝田人距今约160万年，排除A项；北京山顶洞人距今约3万年，排除B项；湖北郧县人距今约100万年，排除C项。故选D项。 2. 郧县人遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 【答案】A 【解析】 【详解】 据题干“在其文化层上共出土各类石器240多件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石”和所学知识可知，旧石器时代的主要特征是使用打制石器，题干中的“打击碎片”“带有打击痕的砾石”说明这些石器是打制而成的，因此郧县人处于旧石器时代，A项正确；题干信息没有涉及人工取火、磨制石器或农业耕种的内容，无法得出B、C、D项结论，排除B、C、D项。故选A项。 3. 考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块。这最能说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火，保存火种 B. 会用火烧烤食物，还会制作彩陶 C. 能使用天然火，并能长时间保留火种 D. 能制造磨制石器，过定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块”和所学知识可知，北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，还有烧过的兽骨等，说明北京人能使用天然火，并且能长时间保留火种，C项正确；北京人还不会人工取火，排除A项；制作彩陶是新石器时代的特点，北京人处于旧石器时代，不会制作彩陶，排除B项；北京人使用的是打制石器，不是磨制石器，也没有过定居生活，排除D项。故选C项。 4. 下列现象属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的出现 ②家畜饲养的出现 ③磨制石器的发展 ④贫富分化的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始农业兴起的重要标志包括：农作物的种植、家畜饲养、聚落以及磨制石器的使用，这四者直接反映农业生产活动的出现和发展。因此，①②③符合题意，A项正确；贫富分化是农业生产力提高后社会分工和私有制发展的结果，属于社会结构变化，而非农业兴起的直接标志，因此，④不符合题干要求，排除含有④的BCD项。故选A项。 5. 据下表推断可知，古代“家”字的出现源于（ ） （房屋）（豕：猪） （家） “家”字的造字本义是蓄养家畜的房屋 A. 定居生活 B. 自然崇拜 C. 祭祀文化 D. 神话传说 【答案】A 【解析】 【详解】据题干表格“‘家’字的造字本义是蓄养家畜的房屋”和所学知识可知，“家”的构成包含“房屋”（固定住所）和“豕（猪，家畜）”。原始社会时期，随着原始农业和畜牧业发展，人们从迁徙生活转向定居，开始建造房屋、饲养家畜，“家”字正是这一背景下的产物，A项正确；自然崇拜是对自然现象的崇拜，与“房屋”“家畜”无关，排除B项；祭祀文化侧重对神灵祖先的祭拜，非“家”字本义来源，排除C项；神话传说为虚构故事，与文字造字本义无关，排除D项。故选A项。 6. 观察下列图片，造成两处房屋结构不同的主要原因是（ ） A. 定居生活的要求 B. 狩猎和采集的需要 C. 自然环境的影响 D. 储存粮食的需要 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，左侧图片为半坡居民的半地穴式房屋，右侧图片为河姆渡居民的干栏式房屋。半坡居民生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可保暖；河姆渡居民生活在长江流域，气候潮湿炎热，干栏式房屋可防潮通风。两者结构差异的主要原因是自然环境（气候、地理条件）的影响，C项正确；两者均为定居生活，定居不是结构不同的原因，排除A项；半坡居民和河姆渡居民以农耕为主，非狩猎采集，且与房屋结构无关，排除B项；房屋主要功能是居住，储存粮食非主要原因，排除D项。故选C项。 7. 浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 早期国家雏形的出现 C. 阶级矛盾彻底激化 D. 城市成为经济中心 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著”和所学知识可知，良渚古城遗址有大型水利工程、宫殿区和高等级墓葬，陶寺遗址有观象台、青铜铃、文字符号且墓葬分化显著。这些都表明当时已经出现了一定的社会分工、等级差别以及公共权力的雏形，符合早期国家形成的特征，所以反映了原始社会末期早期国家雏形的出现，B项正确；材料没有将这些手工业技术与世界其他地区比较，不能得出领先世界的结论，排除A项；“阶级矛盾彻底激化”过于绝对，仅反映阶级分化而非矛盾激化，排除C项；“城市成为经济中心”未突出题干中政治和社会结构的变化，排除D项。故选B项。 8. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。下面所示课题对应的阶段特征是（ ） 第1课 远古时期的人类活动 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，这三课内容完整地涵盖了从人类在中国的早期活动（旧石器时代），到原始农业的出现和发展（新石器时代），再到早期国家萌芽、直至夏朝建立前的文明起源阶段。这正是一个讲述中国原始社会并最终通向文明社会的完整过程，A项正确；“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”对应的是夏、商、西周、春秋战国时期，远晚于“中华文明的起源”阶段，排除B项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”主要对应的是秦汉时期，排除C项；“政权分立与民族交融”主要对应的是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选A项。 9. 孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“平定蚩尤乱”和所学知识可知，涿鹿之战是黄帝联合炎帝部落，在涿鹿打败蚩尤部落的战役，“平定蚩尤乱”对应的就是涿鹿之战，B项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战役，不符合“平定蚩尤乱”，排除A项；牧野之战是周武王伐纣的战役，和黄帝、蚩尤无关，排除C项；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，也与黄帝、蚩尤无关，排除D项。故选B项。 10. 鲧受舜之命治理水患，他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，大禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，终于消除了水患。这体现了大禹的精神是（ ） A. 坚持不懈 B. 无私奉献 C. 爱岗敬业 D. 勇于创新 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，终于消除了水患”可知，大禹总结父亲“堵”的教训，改用“疏导”的新方法成功治水，体现了突破旧模式、勇于创新的精神，D项正确；题干虽体现大禹治水耗时久，但核心是改变方法（从堵到疏），并非突出坚持原有方式，排除A项；题干重点是治水策略的转变，而非自我牺牲、奉献他人的精神，排除B项；题干未涉及职业责任、岗位坚守的表述，与治水方法创新的核心无关，排除C项。故选D项。 11. 青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件（ ） A. 巩固了疆土 B. 灭亡了商朝 C. 被犬戎所灭 D. 铸造技术高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干青铜器利簋的铭文“武王征商，唯甲子朝”和《尚书·牧誓》中“甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”均明确记载了周武王在甲子日黎明时分于牧野与商军决战的历史事件，即牧野之战，灭亡了商朝，B项正确；巩固了疆土是分封制的作用，周初分封是西周建立后推行的制度，与材料无关，排除A项；被犬戎所灭是西周被灭之事，与材料武王伐纣不符，排除C项；铸造技术高体现在青铜器等方面，与材料中战争不符，排除D项。故选B项。 12. 据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（ ） A. 盘庚 B. 商纣王 C. 周武王 D. 武丁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果”结合所学可知，盘庚迁殷是商朝重要事件，盘庚为缓解矛盾迁都，使商朝中兴，A项正确；商纣王为末代君主，排除B项；周武王灭商建周，不符合题意，排除C项；武丁为盘庚后君主，推动中兴，排除D项。故选A项。 13. 春秋时期，楚庄王率军北上，直达东周都城洛邑郊外，陈兵示威，并向周王使者询问九鼎的大小、轻重，这就是“问鼎中原”的典故。这一典故从本质上反映了（ ） A. 楚庄王想统一全国的愿望 B. 春秋时期楚国的工艺水平高超 C. 楚庄王对九鼎非常感兴趣 D. 周王室地位衰落，诸侯势力崛起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“鼎”在西周是权力和地位的象征，春秋时期，楚庄王“问鼎中原”的故事，反映的本质是王室衰微，诸侯势力大，分封制遭到破坏，D项正确；“统一全国”不符合春秋争霸的阶段性特征（统一是战国后期趋势），排除A项；“工艺水平”与事件本质无关，排除B项；楚庄王对九鼎非常感兴趣，不是题干表达的主旨，排除C项。故选D项。 14. 春秋时期，诸侯打着“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位，其中首先称霸的是（ ） A. 秦穆公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 晋文公 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政，他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，B项正确；秦穆公称霸西戎，时间晚于齐桓公称霸，排除A项；楚庄王问鼎中原，时间也晚于齐桓公，排除C项；晋文公虽为五霸之一，但晚于齐桓公，排除D项。故选B项。 15. 学校新来了一个风趣的历史老师，她做自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“姓是战国时期地处最西的国家名称，名是战国时期地处最东的国家名称”和所学知识可知，战国七雄中，地理位置最西的诸侯国是秦国，最东的诸侯国是齐国，因此老师的名字应为“秦齐”，C项正确；燕是战国时期地处最北的诸侯国，齐是最东的诸侯国，“燕齐”不符合“姓为最西国家”的条件，排除A项；楚是战国时期地处南方的诸侯国，秦是最西的诸侯国，“楚秦”既不符合“姓为最西国家”，也不符合“名为最东国家”，排除B项；秦是最西的诸侯国，燕是最北的诸侯国，“秦燕”不符合“名为最东国家”的条件，排除D项。故选C项。 16. 都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（ ） A. 具有防洪、灌溉的双重作用 B. 使成都平原成为沃野 C. 沟通南北并巩固秦的统一 D. 充分利用自然环境的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利”可知，都江堰的设计充分利用自然环境的特点，D项正确；具有防洪、灌溉的双重作用是都江堰确实具备功能，但题干并未直接提到防洪或灌溉，而是强调其设计原理，排除A项；使成都平原成为沃野是都江堰的间接结果，但题干未提及“沃野”或农业效益，排除B项；秦朝修建灵渠沟通南北并巩固秦的统一，排除C项。故选D项。 17. 孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，主张以仁爱之心调节人际关系；孟子进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。这些思想共同体现的核心是（ ） A. 法家的法治思想 B. 儒家的仁爱与民本思想 C. 道家的无为而治思想 D. 墨家的辩证思想 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，题干中孔子主张“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，强调仁爱；孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现民本思想。两者均属于儒家学派的核心观点，B项正确；法家主张法治与严刑，与仁爱无关，排除A项；道家主张无为而治，与积极入世的儒家思想不符，排除C项；墨家强调兼爱、非攻，未涉及民本，排除D项。故选B项。 18. 战国时期某思想学派主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。该思想学派是（ ） A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及题干信息，墨家学派的代表人物墨子主张“兼爱”，即无差别地爱一切人；“非攻”，即反对不义战争，同时批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。这与题目中描述的思想主张相符，C项正确；道家主张顺应自然、无为而治，追求精神上的自由，与题干中思想不符，排除A项；法家强调以法治国，主张通过严刑峻法来治理国家，建立君主专制统治，与“兼爱”“非攻”及提倡节俭毫无关联，排除B项；儒家思想以“仁”“礼”为核心，强调道德修养、等级秩序和社会伦理规范等，与“兼爱”“非攻”及提倡节俭的主张不符，排除D项。故选C项。 19. 下图为甲骨文造字法的举例。甲骨文 （ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 记录了中华文明的起源 B. 见证了商周时期的历史 C. 具备汉字的造字结构，是比较成熟的文字 D. 是世界上年代最早，体系较为完整的文字 【答案】C 【解析】 【详解】据图片及所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，具备了汉字的基本造字结构，是比较成熟的文字，C项正确；中华文明起源于远古时期，甲骨文主要是商周时期的文字，不能记录中华文明的起源，排除A项；甲骨文主要是商朝时期的文字，虽能反映部分商周历史，但这不是图片所体现的主要内容（图片侧重于甲骨文造字法），排除B项；甲骨文是中国目前已知最早的成熟文字，但不能说是世界上年代最早的文字，题干也没有涉及与世界其他地区文字的比较，排除D项。故选C项。 20. 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“研究商周时期古蜀文明的史料”和所学知识可知，四川三星堆青铜面具是商周时期古蜀文明的典型代表文物，可用于研究商周时期古蜀文明，B项正确；司母戊鼎是商周时期中原地区的青铜器，主要反映中原文明，排除A项；利簋及铭文是西周时期中原地区的文物，用于研究西周历史，排除C项；刻有文字的甲骨主要是商代中原地区用于占卜的记录，反映中原文明，排除D项。故选B项。 21. 公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。其统一的历史意义不包括（ ） A. 结束了春秋战国以来长期战乱的局面 B. 建立了中央集权制度 C. 促进了各地经济文化的交流 D. 消除了地区之间的差异 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学可知，秦朝虽推行统一政策，但无法完全消除地区差异，“消除了地区之间的差异”表述过于绝对，D项符合题意，选择D项；秦统一结束了春秋战国的长期战乱，A项不符合题意，排除A项；秦朝创立中央集权制度，实行郡县制，B项不符合题意，排除B项；秦统一措施促进经济和文化交流，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 22. 秦始皇统一全国后，“车同轨，书同文，统一货币为圆形方孔半两钱。”这些措施的共同作用是（ ） A. 加强思想控制 B. 促进经济文化交流 C. 巩固边疆统治 D. 提高行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“书同文”消除了各国文字差异，使政令能在全国统一推行，也为不同地区的文化交流、典籍传播提供了统一载体；“统一货币”结束了各国货币形制不一的混乱局面，便于商品交易、赋税征收，直接促进了全国经济流通；“车同轨”统一了车辆轮距与道路宽度，改善了全国交通条件，为人员往来、物资运输提供了便利，间接推动经济文化交流。三者从文化、经济、交通三个方面共同打破了战国以来的区域隔绝，促进了全国范围内的经济文化交流，B项正确；秦始皇加强思想控制的措施是焚书坑儒，排除A项；“车同轨、书同文、统一货币”是针对全国的制度统一，不直接涉及边疆治理，排除C项；“车同轨”主要服务于交通，“统一货币”主要服务于经济，二者与行政效率无直接关联，排除D项。故选B项。 23. 据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（ ） A. 阿房宫 B. 长城 C. 秦始皇陵 D. 都江堰 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，B项正确；阿房宫是宫殿建筑，与“用制险塞”无关联，排除A项；是秦始皇陵墓，位于陕西临潼，排除C项；都江堰是战国时期秦国蜀郡的水利工程，位于四川成都平原，排除D项。故选B项。 24. 从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是（ ） 秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生 死刑 赋税 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴2/3收获物 A. 暴政政策 B. 繁重赋役 C. 严格法律 D. 皇帝奢侈 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格包含徭役繁重、赋税沉重、严刑峻法、焚书坑儒等多项内容，整体共同体现秦朝推行暴政政策，是秦朝灭亡的主因，正确。 B.繁重赋役仅为秦朝暴政的表现之一，仅对应材料部分内容，无法涵盖表格中严刑峻法、思想专制等内容，表述片面，错误。 C.严格法律仅为秦朝暴政的表现之一，仅对应材料中“死刑10多种”的部分内容，无法涵盖表格中赋役沉重、思想专制等其他内容，表述片面，错误。 D.皇帝奢侈是秦朝暴政的表现之一，但无法涵盖表格中赋役沉重、严刑峻法、思想专制等内容，表述片面，错误。 25. 成语作为中国传统文化的一大特色，具有丰富的内涵为人们所喜爱，很多成语源于历史事件，下列成语与巨鹿之战有关的是（ ） A. 围魏救赵 B. 卧薪尝胆 C. 破釜沉舟 D. 负荆请罪 【答案】C 【解析】 【详解】‌根据所学可知，“破釜沉舟”出自巨鹿之战‌。在巨鹿之战中，项羽率领楚军渡过漳水后，命令全军破釜沉舟，表示与秦军决一死战，最终大破秦军，奠定了反秦斗争胜利的基础，C项正确；‌“围魏救赵”出自桂陵之战‌，排除A项；“卧薪尝胆”与吴越战争有关，排除B项；负荆请罪发生在战国时期‌，是赵国的蔺相如和廉颇之间的故事，与战争无关，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共4题，26题12分，27题16分，28题8分，29题14分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）从材料一中图1可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图2中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？ 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟：磨制石器、骨器：半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。 材料三 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 【答案】（1）依据：化石（考古发现） 技能：已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识，能够制作装饰品。 （2）相同之处：都从事原始农业生产，会种植农作物；都使用磨制石器、骨器等生产工具；都会建造房屋，过定居生活。 （3）人文初祖：炎帝和黄帝 特点：华夏族是在各部落、各民族的不断联合交融、交流互鉴的过程中逐渐形成发展的，是多民族融合的产物。 【解析】 【小问1详解】 依据：材料一中“图1元谋人上门齿化石”→远古时代没有文字记载，化石（考古发现）是考古研究远古人类最直接、最核心的依据。 技能：“图2山顶洞人使用的骨针和装饰品”证明山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，“骨针”说明山顶洞人会缝制衣服，“装饰品”说明山顶洞人产生了爱美意识。 【小问2详解】 相同之处：结合材料二的表格信息，两个遗址都出现了人工栽培的农作物遗存、磨制石器和骨器、房屋建筑遗迹→都从事原始农业生产，会种植农作物；都使用磨制石器、骨器等生产工具；都会建造房屋，过定居生活。 【小问3详解】 人文初祖：“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”→炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 特点：“炎、黄部落之间不断地联合、交融，……华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进”→华夏族是在各部落、各民族的不断联合交融、交流互鉴的过程中逐渐形成发展的，是多民族融合的产物。 27. 春秋战国时期，经济、政治、思想和社会上都呈现出一派新气象。请结合以下材料进行相关问题的探究。 【经济新气象】 材料一 到了春秋战国时期，诸侯纷争，大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征；而黄河流域丰厚的土地资源为农业扩张提供了天然的舞台；铁农具和牛耕的使用推广，都强化了农业的开发利用。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象及其意义。 【政治新面貌】 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。 【社会新动态】 材料三 相传西周时期有1800个诸侯国，到春秋时期兼并为100多个。到战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，相互之间展开战争，且战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，只有7个大国、十几个小国……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。 ——白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》 （3）根据材料三，写出战国时期战争的特点。结合所学知识，概括这一时期的社会历史发展趋势。 【思想新发展】 材料四 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 （4）根据材料四，简述春秋末年私学兴起的原因。指出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。 【答案】（1） 新气象：铁农具和牛耕的使用推广；意义：促进农业开发利用，增强经济实力，助力大国争霸。 （2） 经济措施：统一度量衡（平权衡、正度量、调轻重）、废除井田制（决裂阡陌）、奖励耕织；影响：促进农业发展，增强国力，为秦国统一奠定基础。 （3） 战争特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长；社会趋势：由分裂走向统一（或诸侯国兼并），民族融合加深。 （4） 原因：贵族阶层分化导致知识传授需求、工商业发展增加知识需求、士人创办私学推动；局面：百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 新气象：“铁农具和牛耕的使用推广”→铁农具和牛耕的使用推广。 意义：“大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征”→促进农业开发利用，增强经济实力，助力大国争霸。 【小问2详解】 经济措施：“平权衡、正度量、调轻重”→统一度量衡（平权衡、正度量、调轻重）、“决裂阡陌”→废除井田制（决裂阡陌）、“教民耕战”→奖励耕织。 影响：“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”→促进农业发展，增强国力，为秦国统一奠定基础。 【小问3详解】 战争特点：“战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长”→规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长； 社会趋势：“相传西周时期有1800个诸侯国，到春秋时期兼并为100多个”“只有7个大国、十几个小国”→由分裂走向统一（或诸侯国兼并），“七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来”→民族融合加深。 【小问4详解】 原因：“贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生”→贵族阶层分化导致知识传授需求、“随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈”→工商业发展增加知识需求、“士人创办的私学由此兴起”→士人创办私学推动； 局面：各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 夏桀荒淫无度，为了满足自己的奢侈生活，不惜民力，大兴土木。残暴统治人民，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。 材料二 （秦朝）实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。 ——摘编自部编七上 （1）指出材料二中“秦末农民起义”的名称。 （2）结合上述两则材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】（1）起义名称：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义） （2）论点：统治者施行暴政导致亡国 论述：夏朝末期，夏桀不修德行，统治残暴，用暴政残害百姓，引起百姓反抗，导致国夏朝灭亡；商朝最后一个国王纣，对外征伐，耗费国力，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷型，残害人民，最后被周所灭。周幽王统治时期，昏庸无道，朝政腐败，重用奸臣，烽火戏诸侯，最后被犬戎族所灭。秦朝末年，实行繁重的徭役、赋税沉重，刑法严苛以及秦二世的残暴统治，最后被秦末农民战争推翻。 结论：综上所述，得民心者得天下，失民心者失天下；统治者残暴统治人民，必然会被人民抛弃，被人民推翻其统治。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料二“公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。”结合所学可知，公元前209年夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。中国历史上第一次农民大起义爆发了。这场起义被称为陈胜、吴广起义。（又叫大泽乡起义）。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，根据材料信息归纳观点，并结合所学知识对观点进行论述即可。如根据两则材料信息可知，均反映的是秦朝的暴政。故围绕秦的暴政确定观点为：统治者施行暴政导致亡国。结合史实具体论述为：夏朝末期，夏桀不修德行，统治残暴，用暴政残害百姓，引起百姓反抗，导致国夏朝灭亡；商朝最后一个国王纣，对外征伐，耗费国力，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷型，残害人民，最后被周所灭。周幽王统治时期，昏庸无道，朝政腐败，重用奸臣，烽火戏诸侯，最后被犬戎族所灭。秦朝末年，实行繁重的徭役、赋税沉重，刑法严苛以及秦二世的残暴统治，最后被秦末农民战争推翻。最后得出结论：综上所述，得民心者得天下，失民心者失天下；统治者残暴统治人民，必然会被人民抛弃，被人民推翻其统治。 29. 制度演变·社会发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从公天下到家天下（如下图） （1）根据材料一并结合所学知识回答，“从公天下到家天下”的过程中，政治制度发生了怎样的变化？“家天下”局面从谁开始？ 材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去所承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为地“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （2）材料二中“属于周的创造”的创新性制度是什么？这一制度的实施对西周起到了什么作用？ 材料三 （3）根据材料三，指出秦朝在地方上推行什么制度。结合所学知识，指出这一制度的实行所产生的历史意义。 （4）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。 【答案】（1）变化：由禅让制转变为世袭制。 开始：启。 （2）制度：分封制。 作用：稳定周初的政治形势；巩固周王朝对地方的控制；扩大统治范围。 （3）制度：郡县制。 意义：有利于皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）特点：加强中央集权；重视中央对地方的管理；维护国家统一。 【解析】 【小问1详解】 变化：“公天下”指把首领传位给贤德之人的禅让制；“家天下”指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承的世袭制；所以由禅让制转变为世袭制。 开始：禹死后启继承王位，世袭制取代禅让制，王位在家族内世代传承，“家天下”的局面正式开启。 【小问2详解】 制度：“分封出去的邦国，仍是‘有其土、田、人民’的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权”→分封制。 作用：从稳定政治形势、巩固对地方的控制、扩大统治范围等角度分析。 【小问3详解】 制度：“郡守”“县令”→郡县制。 意义：从牢牢控制全国各地权力、开创了地方行政基本模式等角度分析。 【小问4详解】 特点：结合材料一早期的世袭制、材料二西周分封制、材料三秦朝郡县制，可知我国古代国家治理的总体特点可概括为加强中央集权；重视中央对地方的管理；维护国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $