江西科技学院附属中学2025-2026学年七年级上学期历史期中考试试卷

江科附中2025-2026学年第一学期 初一年级期中考试历史试卷 卷面分数：100分；考试时间：75分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置内） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类距今约170万年，他们是（ ） A. 陕西蓝田人 B. 北京山顶洞人 C. 湖北郧县人 D. 云南元谋人 2. 郧县人遗址位于湖北郧阳。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，郧县人（ ） A. 处于旧石器时代 B. 已经懂得人工取火 C. 处于新石器时代 D. 开始从事农业耕种 3. 考古学家在北京人遗址中发现大量灰烬层，最厚处达6米，且包含烧过的兽骨、石块和木炭块。这最能说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火，保存火种 B. 会用火烧烤食物，还会制作彩陶 C. 能使用天然火，并能长时间保留火种 D. 能制造磨制石器，过定居生活 4. 下列现象属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的出现 ②家畜饲养的出现 ③磨制石器的发展 ④贫富分化的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 据下表推断可知，古代“家”字的出现源于（ ） （房屋）（豕：猪） （家） “家”字的造字本义是蓄养家畜的房屋 A. 定居生活 B. 自然崇拜 C. 祭祀文化 D. 神话传说 6. 观察下列图片，造成两处房屋结构不同的主要原因是（ ） A. 定居生活的要求 B. 狩猎和采集的需要 C. 自然环境的影响 D. 储存粮食的需要 7. 浙江良渚古城遗址出土了距今约5300年的大型水利工程拦洪坝、面积达30万平方米的宫殿区，以及随葬玉琮、玉钺的高等级墓葬。山西陶寺遗址发现观象台、青铜铃和文字符号，墓葬分化显著。这些考古发现共同反映了原始社会末期（ ） A. 手工业技术领先世界 B. 早期国家雏形的出现 C. 阶级矛盾彻底激化 D. 城市成为经济中心 8. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。下面所示课题对应的阶段特征是（ ） 第1课 远古时期的人类活动 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 9. 孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 10. 鲧受舜之命治理水患，他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，大禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，终于消除了水患。这体现了大禹的精神是（ ） A. 坚持不懈 B. 无私奉献 C. 爱岗敬业 D. 勇于创新 11. 青铜器利簋刻有铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……”《尚书·牧誓》也记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。”利簋和《尚书》共同记载的历史事件（ ） A. 巩固了疆土 B. 灭亡了商朝 C. 被犬戎所灭 D. 铸造技术高 12. 据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（ ） A. 盘庚 B. 商纣王 C. 周武王 D. 武丁 13. 春秋时期，楚庄王率军北上，直达东周都城洛邑郊外，陈兵示威，并向周王使者询问九鼎的大小、轻重，这就是“问鼎中原”的典故。这一典故从本质上反映了（ ） A. 楚庄王想统一全国的愿望 B. 春秋时期楚国的工艺水平高超 C. 楚庄王对九鼎非常感兴趣 D. 周王室地位衰落，诸侯势力崛起 14. 春秋时期，诸侯打着“尊王攘夷”的旗号进行征战，争夺霸主地位，其中首先称霸的是（ ） A. 秦穆公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 晋文公 15. 学校新来了一个风趣的历史老师，她做自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 16. 都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（ ） A. 具有防洪、灌溉的双重作用 B. 使成都平原成为沃野 C. 沟通南北并巩固秦的统一 D. 充分利用自然环境的特点 17. 孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，主张以仁爱之心调节人际关系；孟子进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。这些思想共同体现的核心是（ ） A. 法家的法治思想 B. 儒家的仁爱与民本思想 C. 道家的无为而治思想 D. 墨家的辩证思想 18. 战国时期某思想学派主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。该思想学派是（ ） A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 19. 下图为甲骨文造字法的举例。甲骨文 （ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 记录了中华文明的起源 B. 见证了商周时期的历史 C. 具备汉字的造字结构，是比较成熟的文字 D. 是世界上年代最早，体系较为完整的文字 20. 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是（ ） A. B. C. D. 21. 公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。其统一的历史意义不包括（ ） A. 结束了春秋战国以来长期战乱的局面 B. 建立了中央集权制度 C. 促进了各地经济文化的交流 D. 消除了地区之间的差异 22. 秦始皇统一全国后，“车同轨，书同文，统一货币为圆形方孔半两钱。”这些措施的共同作用是（ ） A. 加强思想控制 B. 促进经济文化交流 C. 巩固边疆统治 D. 提高行政效率 23. 据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（ ） A. 阿房宫 B. 长城 C. 秦始皇陵 D. 都江堰 24. 从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是（ ） 秦朝全国人口 修建骊山陵和阿房宫 修筑长城 坑杀儒生 死刑 赋税 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 农民要上缴2/3收获物 A. 暴政政策 B. 繁重赋役 C. 严格法律 D. 皇帝奢侈 25. 成语作为中国传统文化的一大特色，具有丰富的内涵为人们所喜爱，很多成语源于历史事件，下列成语与巨鹿之战有关的是（ ） A. 围魏救赵 B. 卧薪尝胆 C. 破釜沉舟 D. 负荆请罪 二、综合题（本大题共4题，26题12分，27题16分，28题8分，29题14分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）从材料一中图1可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图2中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？ 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟：磨制石器、骨器：半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。 材料三 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖。从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 27. 春秋战国时期，经济、政治、思想和社会上都呈现出一派新气象。请结合以下材料进行相关问题的探究。 【经济新气象】 材料一 到了春秋战国时期，诸侯纷争，大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征；而黄河流域丰厚的土地资源为农业扩张提供了天然的舞台；铁农具和牛耕的使用推广，都强化了农业的开发利用。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域的新气象及其意义。 【政治新面貌】 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。 【社会新动态】 材料三 相传西周时期有1800个诸侯国，到春秋时期兼并为100多个。到战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，相互之间展开战争，且战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，只有7个大国、十几个小国……七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来。 ——白至德《白寿彝史学二十讲上古时代》 （3）根据材料三，写出战国时期战争的特点。结合所学知识，概括这一时期的社会历史发展趋势。 【思想新发展】 材料四 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等 （4）根据材料四，简述春秋末年私学兴起的原因。指出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 夏桀荒淫无度，为了满足自己的奢侈生活，不惜民力，大兴土木。残暴统治人民，引起民众的反抗，最终被商的首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。 材料二 （秦朝）实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就来亡了。 ——摘编自部编七上 （1）指出材料二中“秦末农民起义”的名称。 （2）结合上述两则材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 29. 制度演变·社会发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从公天下到家天下（如下图） （1）根据材料一并结合所学知识回答，“从公天下到家天下”的过程中，政治制度发生了怎样的变化？“家天下”局面从谁开始？ 材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去所承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为地“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 （2）材料二中“属于周的创造”的创新性制度是什么？这一制度的实施对西周起到了什么作用？ 材料三 （3）根据材料三，指出秦朝在地方上推行什么制度。结合所学知识，指出这一制度的实行所产生的历史意义。 （4）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。 江科附中2025-2026学年第一学期 初一年级期中考试历史试卷 卷面分数：100分；考试时间：75分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置内） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4题，26题12分，27题16分，28题8分，29题14分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）依据：化石（考古发现） 技能：已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识，能够制作装饰品。 （2）相同之处：都从事原始农业生产，会种植农作物；都使用磨制石器、骨器等生产工具；都会建造房屋，过定居生活。 （3）人文初祖：炎帝和黄帝 特点：华夏族是在各部落、各民族的不断联合交融、交流互鉴的过程中逐渐形成发展的，是多民族融合的产物。 【27题答案】 【答案】（1） 新气象：铁农具和牛耕的使用推广；意义：促进农业开发利用，增强经济实力，助力大国争霸。 （2） 经济措施：统一度量衡（平权衡、正度量、调轻重）、废除井田制（决裂阡陌）、奖励耕织；影响：促进农业发展，增强国力，为秦国统一奠定基础。 （3） 战争特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长；社会趋势：由分裂走向统一（或诸侯国兼并），民族融合加深。 （4） 原因：贵族阶层分化导致知识传授需求、工商业发展增加知识需求、士人创办私学推动；局面：百家争鸣。 【28题答案】 【答案】（1）起义名称：陈胜、吴广起义（或大泽乡起义） （2）论点：统治者施行暴政导致亡国 论述：夏朝末期，夏桀不修德行，统治残暴，用暴政残害百姓，引起百姓反抗，导致国夏朝灭亡；商朝最后一个国王纣，对外征伐，耗费国力，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷型，残害人民，最后被周所灭。周幽王统治时期，昏庸无道，朝政腐败，重用奸臣，烽火戏诸侯，最后被犬戎族所灭。秦朝末年，实行繁重的徭役、赋税沉重，刑法严苛以及秦二世的残暴统治，最后被秦末农民战争推翻。 结论：综上所述，得民心者得天下，失民心者失天下；统治者残暴统治人民，必然会被人民抛弃，被人民推翻其统治。 【29题答案】 【答案】（1）变化：由禅让制转变为世袭制。 开始：启。 （2）制度：分封制。 作用：稳定周初的政治形势；巩固周王朝对地方的控制；扩大统治范围。 （3）制度：郡县制。 意义：有利于皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）特点：加强中央集权；重视中央对地方的管理；维护国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $