第二单元 8 中国人失掉自信力了吗-【名校作业】2026-2027学年九年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

怀疑与学问 顾颉刚 随课微写作 《怀疑与学问》是一篇经典的论说文，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用。请从论证过程、论证方 法、论据选择中选择一个角度，赏析本文。 角度一：【论证过程】文章开头借助程颐和张载的名言提出中心论点：治学必须有怀疑精神；接着阐释提出 此论点的缘由，并具体说明如何以“怀疑的精神”读书和治学，总结出“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤” 的分论点；最后一段又提出另外一个分论点“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。整篇 文章结构完整严密，论证层层推进，论述有理有据，说服力强，对读者有很大的启发作用。 角度二：【论证方法】本文多处运用对比论证。如第五段“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑' 思索’‘辨别'三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信”，通过正 反两种结果，阐明“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的重要性。这样写使得文章阐 述的事理更具有说服力。 ○积累·运用 ○表达·交流 阅读下面的材料，完成后面的题目。∠。 2.阅读《怀疑与学问》的选段，分析材料一和材 “业精于勤，荒于嬉”，先贤的箴言照亮前 料二哪个适合作为段末的论据，并说明理由。 路。奋斗不是异想天开，而是脚踏实地去耕耘。 我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都 若沉溺于虚wàng的幻象，沉迷于不切实际的空 要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而 想，只会虚度光阴，消耗宝贵的精力。因此，我 辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以 们要学会瞄准目标，明辨青春的方向，不轻信流 后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己 俗，不盲从跟风。 的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所 青春是蓄力奋斗的黄金时期。( )以奋斗 谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一 为翼，()能在广袤的人生舞台上收获簇新 点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 的未来。奋斗的青春，才是无悔的青春。以奋 (节选自《怀疑与学问》)》 斗赴青春，才是对生命最好的致敬！ 材料一 1.(1)根据拼音写汉字，给下列加点字注音。 真正的经典阅读，是一个需要长期付出 辛劳的过程，是不能心浮气躁、浅尝辄止的。 箴言 虚wang 宋代理学家朱熹说：“学者读书，须要敛身正 (2)文中画横线句“青春是蓄力奋斗的黄金时 坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。”意思是 期”的主干是 说，读书的时候，应该沉潜其中，只有反复玩 (3)请为文中括号处填写正确的关联词语，使 味和推敲，才能领悟其中之意。以前的人喜 语意连贯。 欢买毛边书，鲁迅就自诩为“毛边党”，这种书 20名校作业语文9年级上① 印刷装订后不切光，页与页相连，看书的时 要坚定不移，不轻易动摇，即所谓“千磨万击还 候，需要用裁纸刀裁开来看。裁一页看一页， 坚劲，任尔东西南北风”。 可谓静心读书的法宝。 ④人这一辈子不可能一帆风顺，碰到沟沟 材料二 坎坎，遇到起起落落，是再正常不过的事。一个 著名学者梁漱溟说：“简而言之，所谓学 人如果真到了秦琼卖马、关羽走麦城的困窘境 问，就是对问题说得出道理，有自己的想法。 地，首先应该检讨的是自己做事的方式方法和 想法似乎人人都是有的，但又等于没有。因为 努力程度，而不是轻易怀疑自己的人生，摧毁自 大多数人的头脑杂乱无章，人云亦云，对于不 己的人生信念。 同的观点意见，他都点头称是，等于没有想法。 ⑤说到“怀疑人生”，遭到陷害的屈原、被处 我从来没有想过要做学问，走上现在这条路， 以宫刑的司马迁、劳苦功高却终身未封的李广， 只是因为我喜欢提问题。提得出问题，然后想 绝对有“怀疑人生”的资格。但是，他们个个铁 要解决它，这大概是做学问的起，点吧。” 骨铮铮、夫志不渝，没有一点儿颓唐、动摇与彷 徨，在人生道路上尽写辉煌，千古流芳。 ⑥狂风难撼大树，盖因其扎根之深；巨浪无 奈礁石，盖因其坚不可摧。同样，那些容易“怀 疑人生”的人，究其根由，还是人生观扎根太浅， ○阅读·鉴赏 意志过于脆弱。人生丰富多彩，本身就包括胜 阅读下面的文章，完成后面的题目。 败、顺逆、起伏、得失。得意时固然“须尽欢”，失 慎言“怀疑人生” 意时切勿轻言“怀疑人生”，因为那只不过是天 陈鲁民 空飘来的一片乌云，挺过去，就会是艳阳高照。 ①“怀疑人生”是时下出现频率颇高的一个 (有删改) 词。譬如，失恋了怀疑人生，创业失败怀疑人 3.【论证方法】结合文章内容分析第⑥段画线句 生，高考受挫怀疑人生，朋友背叛怀疑人生… 主要运用的论证方法及其作用。 ②社会上突然间冒出那么多“怀疑人生”， 让我等从未“怀疑人生”的人未免感到惶恐，莫 非自己落伍要被淘汰了？平心而论，“怀疑人 生”言论大批上市，多半是“标题党”的夸张之 语，并非真有那么热闹。如果摔个跟头、生一场 4.【论证思路】本文观点明确，论述清晰。请简 病、受一次气、偶尔失利，就开始“怀疑人生”， 要分析本文的论证思路。（不少于100字) 蹶不振，人生也太脆弱，太不堪一击了。 ③人生在世，不论名流贤达还是贩夫走 卒，都有自己的人生原则与人生目标，总会有 一系列的思想观念、信条戒律左右自己的行 为，支撑自己的精神生活。人生观最重要的是 需把握两条：一是人生观要正确，合乎道义，充 满正能量，于国于民于己皆有益；二是人生观 第二单元21 解析本题考查论证方法及其作用。作答时，先指出论 怀疑与学问 证方法，再从点明论点和对读者的启迪意义两个角度 分析作用即可 1.(1)zh前 4.示例：选文开头列出社会上有诸多人抱有“怀疑人生” 解析本题考查汉字的字音和字形。“箴言”指言辞简 的消极态度，接着对此错误观点进行直接驳斥；然后第 练、含义深刻、能够教海人们的格言或警句，也可以指 ③~④段从正面提出“人生在世要有正确、坚定的人生 规谏劝诫的话。“箴”读作“zhn”。“虚妄”的意思是没 原则与人生目标”，指出人生遇到沟沟坎坎、起起落落 有事实根据的。 很正常；接着第⑤段举例论证以不“怀疑人生”的态度 (2)青春是时期 面对挫折，亦能书写人生辉煌；最后第⑥段分析部分 解析本题考查句子主干的提取。“青春是蓄力奋斗的 人“怀疑人生”的根源，呼应标题，号召人们失意时不 黄金时期”一句中，“青春”是主语，“是”是谓语，“蓄力 要轻易“怀疑人生”。全文从驳到立，有理有据，论证 奋斗的”“黄金”是定语，“时期”是宾语。所以句子主干 透彻有力。 是：青春是时期。 解析本题考查议论文的论证思路。本文是一篇驳论 (3)只有才 文，先要分析清楚驳论的思路，再梳理立论的过程，最 解析本题考查关联词语的使用。“以奋斗为翼”是“能 后呼应论点、得出结论即可。 在广袤的人生舞台上收获簇新的未来”的条件，括号处 应填表示条件关系的关联词语“只有…才…”。 2.示例：材料二。选段文字强调做学问要有怀疑、思索、 辨别的过程，不要盲从或迷信；而材料二中梁漱溟强调 做学问的起点是提出问题并想要解决它，这与选段内 容相符。 解析本题考查论据的选择。所选论据必须能证明选 段“做学问要有怀疑、思索、辨别的过程，不要盲从或迷 信”的观点。材料一的观点是“真正的经典阅读，是一 个需要长期付出辛劳的过程，是不能心浮气躁、浅尝辄 止的”，这与文段的观点不符。材料二说的是，做学问 的起点是提出问题并想要解决它，与选段内容相符。 秒懂文本 《慎言“怀疑人生”》这篇文章开篇便紧扣当下 高频流行语“怀疑人生”，列举生活中人们因小事 轻言放弃的现象，一针见血地指出这类论调多是 “标题党”的夸张之语，暗含对意志脆弱者的批判。 作者从人生观核心出发，提出人生需秉持“合乎道 义、坚定不移”的原则，既以屈原、司马迁等先贤矢 志不渝的事迹正面立论，又用“狂风撼大树”的比 喻剖析“怀疑人生”的本质是信念浅薄，既戳破了 轻言放弃的矫情，又传递出直面挫折、坚守信念的 正能量。 3.示例：画线句运用对比论证的方法，在前文逐层论证的 基础上，点明了文章的中心论点：慎言“怀疑人生”。同 时也让读者明白了人生在世切勿轻言“怀疑人生”，对 读者具有启迪作用。