1.4日本明治维新同步习题--2026-2027学年统编版九年级历史下册

**基本信息** 该同步练习通过“基础知识-能力提升-中考真题”三层递进设计，覆盖明治维新背景、措施、影响等核心知识点，从单一识记到跨时空综合应用，适配新授课巩固与中考备考，体现唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识过关|背景（黑船事件）、措施（废藩置县）、影响等单一知识点|10道选择+1道基础材料题，聚焦基础识记，如“倒幕运动中坚力量”直接考查核心史实| |能力提升训练|改革阶段（殖产兴业）、中外对比（洋务运动）、深层影响（军国主义）|10道进阶选择+4道多材料分析，如《五条誓文》解读考查历史解释能力| |中考真题|跨时空综合分析（中日改革对比）、改革启示|1道中考材料题，要求对比洋务运动与明治维新，体现家国情怀与历史反思|

2027年九下历史（zjy） 第 4 课 日本明治维新 同步习题 第一部分 基础知识过关（共 30 分） 一、单项选择题（10 小题，每题 2 分，共 20 分） 1. 打破日本锁国局面，引发日本民族危机的历史事件是（） A. 大化改新 B. 黑船事件 C. 王政复古 D. 甲午战争 2. 19 世纪中期掌控日本实权、推行锁国政策的政权是（） A. 天皇朝廷 B. 大名藩国 C. 德川幕府 D. 武士集团 3. 美国逼迫日本签订不平等条约，损害日本哪项核心主权（） A. 关税主权 B. 领事裁判权损害司法主权 C. 领土完整 D. 外交主权 4. 倒幕运动的中坚力量是（） A. 天皇公卿 B. 农民阶层 C. 中下级武士 D. 手工工场主 5. 标志德川幕府统治结束、开启明治时代的年份是（） A. 1853 年 B. 1868 年 C. 1869 年 D. 1889 年 6. 明治维新在政治上为加强中央集权采取的措施是（） A. 文明开化 B. 殖产兴业 C. 废藩置县 D. 实行征兵制 7. 明治政府发展近代资本主义经济的口号是（） A. 富国强兵 B. 殖产兴业 C. 广兴会议 D. 破除旧习 8. “文明开化” 政策主要针对哪一领域改革（） A. 军事 B. 经济 C. 教育、社会生活 D. 地方行政 9. 1889 年《大日本帝国宪法》规定国家最高统治者是（） A. 内阁首相 B. 天皇 C. 议会 D. 将军 10. 明治维新留下的最大历史隐患是（） A. 经济落后 B. 保留封建残余，军国主义盛行 C.中央集权薄弱 D. 文化完全西化 二、材料分析题（1 题，10 分） 材料：1853 年，美国佩里舰队驶入江户湾，强迫日本打开国门。此后日本被迫签订一系列不平等条约，欧美列强在日本享有领事裁判权、协定关税等特权。开港后，外国廉价商品涌入，日本传统手工业大量破产，黄金大量外流，物价暴涨。农民、贫民负债累累，下级武士俸禄锐减，大批破产。幕府无力解决内忧外患，社会不满情绪持续高涨。 请回答： （1） 根据材料概括 19 世纪中期日本面临的两大危机。（4 分） （2） 结合材料与课本，分析两大危机最终催生了什么历史运动？该运动取得了怎样的成果？（6 分） 第二部分 能力提升训练（共 50 分） 一、单项选择题（10 小题，每题 2 分，共 20 分） 1. 德川幕府锁国时期，日本仅允许与哪两个国家有限通商（） A. 英美 B. 中俄 C. 中荷 D. 法德 2. 倒幕派发动 “王政复古” 政变的地点是（） A. 江户 B. 京都 C. 东京 D. 大阪 3. 明治政府迁都东京的时间是（） A. 1868 B. 1869 C. 1889 D. 1854 4. 《五条誓文》中 “求知识于世界” 对应的改革措施是（） A. 废藩置县 B. 征兵制建军 C. 文明开化 D. 地税改革 5. 明治维新推行征兵制建立新式军队，军队直接效忠（） A. 内阁 B. 天皇 C. 藩主 D. 议会 6. 下列不属于明治维新经济措施的是（） A. 地税改革 B. 创办官营工厂 C. 扶持私人企业 D. 颁布宪法 7. 对比中国洋务运动与日本明治维新，二者最大不同结果是（） A. 学习西方技术 B. 维护本国统治 C.日本走上资本主义强国道路，中国洋务运动失败 B. 创办近代工业 8. 明治维新是日本历史转折点，“转折” 主要指（） A. 结束幕府统治 B. 摆脱民族危机，走上资本主义道路 C.全盘西化 D. 废除所有封建制度 9. 日本很快对外侵略扩张的根源是（） A. 国力弱小 B. 国内市场狭小、军国主义浓厚 C.西方列强怂恿 D. 农民起义频繁 10. 二战后日本新宪法对天皇权力的规定是（） A. 总揽军政大权 B. 神圣不可侵犯 C.仅为国家象征，无实际统治权 D. 掌控军队 二、材料分析题（4 小题，共 30 分） 材料一（7 分） 《五条誓文》：一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。 （1） 结合材料，概括明治新政府改革的三大方向。（4 分） （2） “求知识于世界” 对日本近代发展带来哪些深远影响？（3 分） 材料二（8 分） 明治政府初期大力兴办官营企业，建立兵工厂、矿山、铁路、纺织厂；后期政府将大批国营工厂低价转让给三菱、三井等大资本家，同时统一征收货币地税，为工业发展积累资金。 （1） 材料反映明治维新哪一政策？概括该政策实施两个阶段的特点。（4 分） （2） 分析该政策对日本经济与社会带来双重影响。（4 分） 材料三（7 分） 1858 年《日美友好通商条约》：美国人在日本犯罪，由美国领事法庭审判；日本人侵犯美国人，由日本官府审判；美国人可在开放港口自由居住、经商。 （1） 条约中哪一条款破坏日本司法主权？该特权名称是什么？（3 分） （2） 列强一系列不平等条约给日本社会带来怎样的连锁反应？（4 分） 材料四（8 分） 明治维新后，日本新式军队向民众灌输效忠天皇、对外扩张思想；1889 年宪法规定天皇总揽国家一切大权，议会权力有限。国内保留地主土地所有制，等级残余未彻底清除。短短数十年，日本发动甲午中日战争、日俄战争。 （1） 依据材料，归纳明治维新保留的封建、军事残余。（4 分） （2） 结合材料说明这些残余如何推动日本走上对外侵略道路。（4 分） 第三部分 中考真题（20 分） 材料综合探究题（1 大题，20 分） 材料 1：19 世纪中期，欧美列强叩开中日两国大门，两国分别开展自救运动。中国洋务运动以 “自强”“求富” 为口号，只学习西方器物；日本明治维新全方位学习西方政治、经济、军事、文化。 材料 2：洋务运动维护清朝封建专制，未变革制度，最终甲午战败宣告破产；明治维新废除旧藩体制，建立近代中央集权，发展资本主义，迅速成为亚洲强国，但保留大量封建军国残余。 材料 3：两国改革都创办近代工厂、新式军队、新式学堂，但改革深度、领导力量、改革目标存在巨大差异。 请回答： （1） 根据材料，对比洋务运动与明治维新在改革内容、改革目标上的两点不同。（6 分） （2） 简要分析两场改革一成一败的核心原因。（6 分） （3） 结合明治维新的利弊，谈谈国家现代化改革可以吸取哪些历史启示？（8 分） 参考答案与详细解析 1、 基础知识过关 ①选择题解析 1. B 解析：1853 佩里黑船事件打开日本国门，民族危机爆发。 2. C 解析：19 世纪中期德川幕府掌握实权，实行锁国。 3. B 解析：领事裁判权让外国犯人不受日本法律管辖，破坏司法主权。 4. C 解析：中下级武士生活困苦，接触西方思想，成为倒幕核心力量。 5. B 解析：1868 年王政复古，击败幕府，改年号明治。 6. C 解析：废藩置县废除地方藩国，消除割据，强化中央集权。 7. B 解析：殖产兴业是发展近代工商业的核心口号。 8. C 解析：文明开化改革教育、风俗、社会生活，全面学习西方文化。 9. B 解析：1889 宪法规定天皇神圣，总揽国家大权。 10. B 解析：改革不彻底，保留封建残余，军国主义泛滥，后期对外侵略。 ②材料分析题 （1） 两大危机： 1 民族危机：欧美列强入侵，签订不平等条约，国家主权遭到破坏； 2 社会统治危机：国门开放冲击传统经济，底层民众、下级武士生活困苦，幕府统治动摇。（4 分） （2） 催生倒幕运动； 成果：1868 年推翻德川幕府统治，政权归还天皇，建立明治新政府，为明治维新奠定政治基础。（6 分） 2、 能力提升训练 ①选择题解析 1. C 解析：德川幕府锁国，仅允许中国、荷兰在长崎有限贸易。 2. B 解析：倒幕派在京都发动王政复古政变。 3. B 解析：1869 年明治政府迁都江户，改名东京。 4. C 解析：文明开化大力引进西方教育、科技、文化知识。 5. B 解析：新式军队效忠天皇，灌输忠君、对外扩张思想。 6. D 解析：颁布宪法属于政治制度完善，不属于经济措施。 7. C 解析：洋务运动只学技术不变制度，最终失败；明治维新全面改革，走上资本主义强国道路。 8. B 解析：明治维新使日本摆脱殖民地危机，走上资本主义发展道路，是历史重大转折。 9. B 解析：日本国内市场狭小，封建军国主义浓厚，依靠对外扩张掠夺资源市场。 10. C 解析：二战后和平宪法规定天皇仅为国家象征，无军政实权。 ②材料分析题 材料一（7 分） （1） 改革方向：政治上广开言路，集思广益；社会上团结各阶层，破除封建旧陋习；对外主动学习世界先进文明，振兴国家。（4 分） （2） 推动文明开化，建立近代新式教育，引进西方科技思想，改造社会风俗，为工业化、近代化培养人才。（3 分） 材料二（8 分） （1） 政策：殖产兴业；阶段：前期政府主导兴办官营重工业；后期低价转让企业，扶持民间私人资本发展。（4 分） （2） 积极：快速建立完整近代工业体系，实现富国，奠定资本主义经济基础；消极：催生大财阀垄断，贫富分化严重，工业发展服务军事扩张，助长军国主义。（4 分） 材料三（7 分） （1） 条款：美国人在日本犯罪由美国领事法庭审判；特权：领事裁判权。（3 分） （2） 主权不断丧失，经济遭到外来商品冲击，底层民众生活恶化，社会矛盾全面激化，民众不满幕府无能，推动倒幕运动兴起。（4 分） 材料四（8 分） （1） 残余：保留天皇专制大权；军队灌输军国扩张思想；保留地主土地所有制，封建等级未根除。（4 分） 天皇总揽大权，不受约束；军队崇尚武力扩张；国内矛盾无法内部化解，只能依靠对外侵略掠夺资源、转移国内矛盾，走上对外扩张道路。（4 分） 3、 中考真题材料题答案 （1） 不同点： 1 改革内容：洋务运动只学习西方军事、工业技术；明治维新全面学习西方政治、经济、军事、文化教育； 2 改革目标：洋务运动维护清朝封建专制统治；明治维新废除旧封建体制，发展资本主义，实现富国强兵。（6 分） （2） 成败核心原因： 洋务运动仅学习器物，不改变腐朽封建制度，地主阶级局限性强，缺乏完整改革体系；明治维新推翻旧幕府，建立新政权，全方位变革制度、经济、文化，顺应资本主义发展潮流。（6 分） （3） 历史启示： 1 现代化改革要全面系统，不能只学习技术不变革落后制度； 2 改革要立足本国国情，同时主动吸收世界先进文明； 3 改革过程中要彻底清除封建专制、军国主义等落后残余，坚持和平发展； 4 改革要兼顾民生，缩小贫富差距，稳定社会秩序； 5 强大统一的中央政权是改革成功的重要保障。（8 分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $