4.16 三国鼎立讲解和练习题--2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 作业-同步练
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 xkw25652189(主页搜资料,初中英语各版本,不定时更新)
品牌系列 -
审核时间 2026-08-18
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 初中历史新授课同步练,以三国鼎立为核心,通过基础识记、巩固辨析、史料分析三层设计,实现从史实记忆到历史解释的递进,适配课堂知识内化与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层(单选20题)|官渡/赤壁之战时间、人物、结果,三国政权建立基本要素|聚焦时空观念,直接对应核心史实,如“挟天子以令诸侯”主体、卫温到达夷洲等| |巩固层(判断7题+填空3题)|战役对比、政权细节(如魏国建立者)、政策影响(屯田/攻心策略)|强化易混点辨析,如“曹操vs曹丕称帝”,通过填空系统整合时间轴与关键举措| |提升层(材料分析3题)|战役背景分析、策略评价、历史局面形成|依托史料实证,如《蒿里行》战乱景象解读、诸葛亮联吴抗曹策略分析,培养历史解释能力|

内容正文:

第 16 课 三国鼎立(讲解和练习题) 知识讲解 一、官渡之战 1. 背景:东汉末年,朝政腐败,天下分崩离析,军阀割据混战。 曹操:把汉献帝接到许,“挟天子以令诸侯”,获得政治上的主动权;广纳人才;收编青州黄巾军;实行屯田,解决军粮、流民生计,实力壮大,成为北方强大军事集团。 袁绍:占据黄河以北,地广人多,兵多粮足,实力雄厚。 2. 时间:200 年,交战双方:曹操 VS 袁绍,地点:官渡。 3. 经过:曹操采纳许攸计策,偷袭袁军粮草大本营乌巢,烧毁全部军粮,袁军军心大乱,曹军大胜。 4. 地位与影响:官渡之战是中国古代以少胜多的著名战役;为曹操统一北方打下基础。 补充小故事:许攸投奔曹操,曹操赤脚出迎。 二、赤壁之战 1. 背景:官渡之后曹操基本统一北方。208 年,曹操挥师南下,想要消灭南方割据势力,统一全国。 刘备:势力较弱,三顾茅庐,请出诸葛亮。 孙权:占据江东,根基稳固。 孙刘结成孙刘联盟,共同对抗曹操。 2. 时间:208 年;交战双方:孙刘联军 VS 曹操;地点:赤壁。 3. 曹军劣势:曹军长途跋涉,士兵疲惫;北方士兵不习水战;军中疫病流行。 4. 经过:周瑜采纳黄盖诈降 + 火攻计策,火烧曹军战船,曹军大败,曹操北撤。 5. 地位与影响:赤壁之战是以少胜多的著名战役;为三国鼎立局面的形成奠定基础。 三、魏、蜀、吴的建立及发展(三国鼎立正式形成) 政权 建立时间 建立者 都城 区域 发展概况 魏 220 年 曹丕 洛阳 北方 重视农业,大修水利 蜀(蜀汉) 221 年 刘备 成都 四川、重庆、西南 诸葛亮治理,改善民族关系,开发西南;七擒孟获,稳定后方 吴 229 年(222 年称王) 孙权 建业(今南京) 江东、江南 开发江东;造船业发达,发展海外贸易;230 年派卫温到达夷洲(今台湾),加强大陆与台湾联系 关键点记忆: 1. 三国鼎立,实现局部统一,改变汉末天下分崩的局面。 2. 夷洲就是今天的台湾,卫温到夷洲,是大陆和台湾交往的重要史实。 3. 诸葛亮:鞠躬尽瘁,死而后已;七擒孟获,“攻心为上”,开发西南,促进民族交融。 四、两个以少胜多战役对比 1. 官渡之战(200):曹胜袁败,奠定曹操统一北方基础。 2. 赤壁之战(208):孙刘胜曹操,奠定三国鼎立基础。 本课小结 东汉末年军阀混战,200 年官渡之战曹操统一北方;208 年赤壁之战孙刘打败曹操,奠定三国鼎立基础;220‑229 年魏蜀吴相继建立,三国鼎立局面形成。三国各自发展经济,吴国卫温到达夷洲,加强大陆与台湾联系,蜀汉开发西南地区。 练习题 一、单项选择题 1. 东汉末年,“挟天子以令诸侯”,取得政治主动权的军阀是( ) A. 袁绍 B. 曹操 C. 刘备 D. 孙权 2. 为曹操统一北方打下基础的战役是( ) A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 3. 官渡之战发生在哪一年( ) A.200 年 B.208 年 C.220 年 D.221 年 4. 官渡之战交战的双方是( ) A. 曹操与刘备 B. 曹操与袁绍 C. 刘备与孙权 D. 袁绍与孙权 5. 官渡之战中,曹操偷袭袁军屯粮的地点是( ) A. 赤壁 B. 建业 C. 乌巢 D. 许 6. 曹操实行哪一项措施,解决了军粮和流民生计的问题( ) A. 分封制 B. 屯田 C. 推恩令 D. 禅让制 7. “三顾茅庐” 请出诸葛亮的人物是( ) A. 曹操 B. 孙权 C. 刘备 D. 曹丕 8. 为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 牧野之战 D. 城濮之战 9. 赤壁之战发生于( ) A.200 年 B.208 年 C.220 年 D.229 年 10. 赤壁之战中,孙刘联军打败曹军使用的关键战术是( ) A. 声东击西 B. 火攻诈降 C. 偷袭粮草 D. 四面楚歌 11. 魏国的建立者是( ) A. 曹操 B. 曹丕 C. 刘备 D. 孙权 12. 蜀汉的都城是( ) A. 洛阳 B. 建业 C. 成都 D. 许 13. 建业是今天的哪里( ) A. 北京 B. 南京 C. 西安 D. 武汉 14. 刘备建立的政权国号是汉,史称( ) A. 魏 B. 吴 C. 蜀汉 D. 东晋 15. 孙权称帝,吴国建立是在哪一年( ) A.220 B.221 C.222 D.229 16. 230 年,孙权派卫温率领船队到达,加强大陆与台湾联系的地点是( ) A. 夷洲 B. 琉球 C. 南海 D. 交州 17. 下列不属于吴国发展成就的是( ) A. 造船业发达 B. 开发江东 C. 派卫温到夷洲 D. 大修北方水利工程 18. 诸葛亮南征,对孟获采取的策略是( ) A. 武力剿灭 B. 攻心为上,七擒七纵 C. 割地求和 D. 迁都躲避 19. 下列哪一场战役不属于古代以少胜多战役( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 20. 三国鼎立局面的出现,带来的影响是( ) A. 全国实现大一统 B. 实现局部统一 C. 又回到春秋战国分裂 D. 少数民族全部内迁 二、判断正误题 1. 官渡之战中,袁绍打败曹操,统一北方。( ) 2. 曹操 “挟天子以令诸侯”,天子指汉献帝。( ) 3. 赤壁之战中,曹操军队士兵擅长水上作战。( ) 4. 三顾茅庐体现刘备求贤若渴,求得诸葛亮辅佐。( ) 5. 220 年,曹操在洛阳称帝,建立魏国。( ) 6. 夷洲就是今天的台湾,卫温到达夷洲是大陆与台湾交往的重要史实。( ) 7. 诸葛亮治理蜀汉,改善民族关系,开发西南地区。( ) 三、填空题 1. _________年,官渡之战,打败袁绍,为统一北方打下基础。_________年赤壁之战,孙刘联军大败曹操,为___________局面形成奠定基础。 2. 220 年,建立魏国,定都洛阳;221 年刘备在成都称帝,国号汉,史称;229 年_________称帝,吴国建立,定都_________。 3. 230 年,孙权派将军_________到达_________(今台湾),加强大陆和台湾的联系。诸葛亮南征,采取__________的策略,七擒孟获,稳定蜀汉后方。 四、材料分析题 1 材料:“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” —— 曹操《蒿里行》 请回答: (1)这首诗描绘什么样的景象? (2)出现该景象的时代背景是什么? 2 材料:208 年,曹军二十余万南下,孙刘联军只有约五万人。曹军北方士兵不习水战,疫病流行。周瑜采纳黄盖计策,诈降并用火攻,曹军大败,曹操带领残兵北撤。 请回答: (1)材料描述的是哪场战役?交战双方是谁? (2)这场战役产生了什么历史影响? 3 材料:且北方之人,不习水战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。 ——《三国志・诸葛亮传》 请回答: (1)材料中诸葛亮提出什么策略? (2)“鼎足之形” 指的是什么历史局面? 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.B 14.C 15.D 16.A 17.D 18.B 19.C 20.B 二、判断正误题 1.×(曹操打败袁绍) 2.√ 3.×(曹军北方士兵不习水战) 4.√ 5.×(曹丕称帝,不是曹操) 6.√ 7.√ 三、填空题 1. 200;曹操;208;三国鼎立 2. 曹丕;蜀汉;孙权;建业 3. 卫温;夷洲;攻心为上 四、材料分析题 1 (1)描绘东汉末年战乱,土地荒芜,白骨遍地,人口大量死亡,民生悲惨凄凉景象。 (2)东汉末年,军阀割据混战,战争不断,百姓遭受战火摧残。 2 (1)赤壁之战;曹操军队对孙刘联军。 (2)赤壁之战是我国古代以少胜多著名战役;为三国鼎立局面的形成奠定基础。 3 (1)孙权与刘备联合,共同抗击曹操。 (2)魏、蜀、吴三国鼎立的局面。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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